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初三上冊語文《墨池記》檢測試題

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初三上冊語文《墨池記》檢測試題

  做好每一份語文試題的練習(xí),是對語文知識的一個學(xué)習(xí)和鞏固的過程。那么,在考前你的語文知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三上冊語文《墨池記》檢測試題以供大家閱讀。

  初三上冊語文《墨池記》檢測試題及答案

  【練基礎(chǔ)】

  1.解釋下列句中加點的詞。

  (1)臨池學(xué)書,池水盡黑 (    )

  (2)豈有徜徉肆恣 (    )

  (3)嘗極東方 (    )

  (4)蓋亦以精力自致者 (    )

  (5)推王君之心,豈愛人之善 (    )

  (6)況仁人莊士之遺風(fēng)余思 (    )

  答案:(1)練習(xí)寫字 (2)放縱,任情 (3)窮盡 (4)取得、達(dá)到

  (5)推究,考察 (6)指前人傳下來的作風(fēng)和思想

  2.翻譯下列句子。

  (1)方羲之之不可強(qiáng)以仕,而嘗極東方。

  譯文:_____________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  (2)然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪?

  譯文:_____________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  (3)書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。

  譯文:_____________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  (4)況仁人莊士之遺風(fēng)余思。

  譯文:_____________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  答案:(1)當(dāng)王羲之堅決不肯勉強(qiáng)自己去做官的時候,他曾經(jīng)游遍東方(的名勝)。

  (2)但后世沒有能趕得上王羲之的,莫非他們所下的功夫不如王羲之吧?

  (3)就寫了“晉王右軍墨池”這六個大字懸掛在門前的楹柱之間來標(biāo)明它。

  (4)更不用說仁人君子們傳下來的作風(fēng)和思想。

  3.下列朗讀停頓劃分不正確的一項是 (  )

  A.羲之/常慕張芝

  B.然后/世未有能及者

  C.臨川/之城東

  D.夫/人之有一能

  【解析】選B。B項朗讀停頓劃分應(yīng)為:然/后世未有能及者。

  4.用課文原句填空。

  (1)《墨池記》中表現(xiàn)墨池來歷的典故的是“       ,      ” 八個字。

  (2)王羲之的書法取得如此成就的原因是:       ,       , 。

  (3)《墨池記》的主旨句是:           !          ?

  答案:(1)臨池學(xué)書 池水盡黑

  (2)則其所能 蓋亦以精力自致者 非天成也

  (3)則學(xué)固豈可以少哉 況欲深造道德者邪

  5.課內(nèi)閱讀。

  閱讀下面的語段,回答(1)~(3)題。

  墨池之上,今為州學(xué)舍。教授王君盛恐其不章也,書“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之,又告于鞏曰:“愿有記。”推王君之心,豈愛人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事以勉其學(xué)者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,況仁人莊士之遺風(fēng)余思,被于來世者何如哉。

  (1)解釋句中加點的詞語。

  ①于楹間以揭之 (    )

 ?、陔m一能不以廢 (    )

 ?、鄱购笕松兄绱恕?    )

  答案:①標(biāo)識?、诩词埂、圩鹬兀瞥?/p>

  (2)對“被于來世者何如哉”一句理解正確的一項是 (  )

  A.被后世的人怎樣看待呢

  B.用什么來影響后世的人呢

  C.直到來世,又會怎樣呢

  D.影響到后世的人,情況又會如何呢

  【解析】選D。“被”是影響的意思,“來世者”是指后世的人。

  (3)對州學(xué)教授王君題字并請作者作記的目的,理解正確的一項是 (  )

  A.提高景點知名度,招攬更多游客。

  B.借表彰、推廣王羲之勤學(xué)苦練的精神,來勸勉州學(xué)學(xué)生刻苦讀書。

  C.附庸風(fēng)雅,借曾鞏的才氣抬高自己的聲望。

  D.仰慕王羲之,不想讓他的遺跡默默無聞于民間。

  【解析】選B。聯(lián)系本文的主旨考慮,可知B項正確。

  【練能力】

  (2013•青島中考)閱讀下面的文言文,完成1~3題。

  戴  逵

  戴逵,字安道,譙郡铚①人。幼有巧慧,聰悟博學(xué)。善鼓琴,工書畫。為兒童時,以白瓦屑、雞卵汁和溲作小碑子,為鄭玄②碑,時稱詞美書精,器度巧絕。其畫古人山水極妙。十余歲時,于瓦棺寺中畫,王長史見之云:“此兒非獨能畫,終享大名,吾恨不得見其盛時。”

  逵曾就范宣③學(xué),宣見逵畫,以為亡用之事,不宜虛勞心思。逵乃與宣畫《南都賦》。宣觀畢嗟嘆,甚以為有益,乃亦學(xué)畫。

  逵既巧思,又善鑄佛像及雕刻。曾造無量壽木像,高丈六,并菩薩。逵以古制樸拙,至于開敬④,不足動心⑤,乃潛坐帷中,密聽眾論,所聽褒貶,輒加詳研,積思三年,刻像乃成。

  (選自《歷代名畫記》)

  【注】①譙、铚:古地名;郡:古代行政區(qū)域。②鄭玄:人名。③范宣:人名。④至于開敬:到了開放敬神的時候。⑤動心:打動人心。

  1.解釋下列句中加點的詞。

 ?、傩婂赢嫞詾橥鲇弥隆?    )

 ?、谟稚畦T佛像及雕刻 (    )

  答案:①通“無”,沒有 ②擅長(善于)

  2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

 ?、俅藘悍仟毮墚嫞K享大名,吾恨不得見其盛時。

  譯文:_____________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

 ?、谛^畢嗟嘆,甚以為有益,乃亦學(xué)畫。

  譯文:_____________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  答案:①戴逵并非只會畫畫,以后肯定能有大名望,我只是遺憾自己見不到他輝煌的時候了。

 ?、诜缎赐曛蟠鬄楦袊@,認(rèn)為非常有益處,于是也開始學(xué)畫畫。

  3.通讀全文,說說戴逵在藝術(shù)上取得成就的原因。

  答:_______________________________________________________________

  ___________________________________________________________________

  答案:巧慧(聰悟)、博學(xué);虛心好學(xué)、精益求精。

  附【譯文】

  戴逵,字安道,譙郡铚縣人。他小時候就有靈巧聰慧的心思,聰明博學(xué)。善于彈琴,擅長書法與畫畫。他還是兒童的時候,用白瓦屑、雞蛋汁混合浸泡,最后做成一塊碑,并命名為“鄭玄碑”,見到這個碑的人都贊嘆不已,認(rèn)為這塊碑詞美書精,器度巧絕。他很擅長畫古人的山水畫。十多歲的時候,在瓦棺寺畫畫,王長史看到之后說:“戴逵并非只會畫畫,以后肯定能有大名望,我只是遺憾自己見不到他輝煌的時候了。”

  戴逵曾經(jīng)跟從范宣學(xué)習(xí),范宣見到戴逵的畫作,認(rèn)為是沒有用處的事情,不必在這上面白白花費(fèi)心思。戴逵于是為范宣畫了《南都賦》。范宣看完之后大為感嘆,認(rèn)為非常有益處,于是也開始學(xué)畫畫。

  戴逵既有靈巧的心思,又善于鑄造佛像和雕刻。他曾經(jīng)建造無量壽佛的木像和菩薩的木像,高達(dá)一丈六。他認(rèn)為古時的制作都粗拙古樸,到了開放敬神的時候,不足以使人動心,于是藏在帷幕中,偷偷聽眾人的議論,所聽到的褒貶意見,都加以詳細(xì)研究,積累思考了三年,刻像才最終完成。
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