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鄂教版六年級上冊語文第五單元檢測試題及答案

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鄂教版六年級上冊語文第五單元檢測試題及答案

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  鄂教版六年級上冊語文第五單元檢測試題

  一、看拼音,寫詞語。

  xiá zhǎi(   ) bèng shè(   ) diāo kè(   )

  miǎo xiǎo(   ) jīng yú(   ) róng máo(   )

  mí màn(   )  wū xiá(   )

  二、畫去加點(diǎn)字不正確的讀音。w

  1.突然,前面出現(xiàn)了兩座峭(qiào xiāo)壁。

  2.村子的屋頂上,稻草垛(duǒ duò)和籬笆上,拖拉機(jī)站的木棚(péng pén)上,都披著白雪。

  3.只見滾滾黃河水從高高的崖頭跌落下來,挾(xié jiā)風(fēng)帶雨,雷霆萬鈞(yún jūn)。

  三、把下列詞語補(bǔ)充完整。

  云蒸霞(  )    崇山(  )(  )

  不寒而(  ) (  )(  )迷離

  (  )不(  )待 目(  )口(  )

  四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

  1.壺口瀑布(  )上帝的恩賜,(  )多年地質(zhì)不斷變化才形成的。

  2.(  )親身站在壺口瀑布面前,(  )真正領(lǐng)悟李白“黃河之水天上來”的境界。

  3.(  )你站在哪個(gè)角度看神女峰,(  )覺得她是那么婀娜多姿。

  五、判斷下面的句子,是比喻句的畫上“√”。

  1.那聲音好像火車出站,航班起飛,放炮開山。 (  )

  2.雪降下來了,像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪。 (  )

  3.我忽地想到,這是楓樹、野柿子樹攜帶滿枝的果實(shí),在迎接冬的到來。 (  )

  六、按要求寫句子。

  1.長江三峽的壯麗景色是世界聞名的,一年四季吸引著成千上萬的游客。(縮句)

  2.這里不僅有自然美,更有人間創(chuàng)造的奇跡。(用加點(diǎn)詞造句)

  3.《涼州詞》的作者是唐朝邊塞詩人王翰寫的。(修改病句)

  七、課文精彩回顧。

  1.《壺口瀑布》是一篇寫景散文。就像詩中所說:“源出昆侖衍大流,       。”也讓我們領(lǐng)悟了李白的“黃河之水天上來,        ”的境界。

  2.江潮連海,月共潮生。明月隨潮涌動(dòng),多么壯觀的景象啊!你可以用“       ,       ”這兩句來體現(xiàn)。

  3.魏國大臣龐蔥對魏王說:“如果有三個(gè)人說大街上有老虎在吃人,你相信嗎?”這是成語     里面的故事內(nèi)容。它告訴我們               的道理。

  4.它的威力在我胸中      ,它的雄風(fēng)在我血管內(nèi)     ,它的精神在我眼睛里       。

  5.看著那高高的大壩,回想剛剛欣賞過的美景,我不禁    :“這里不僅有    ,更有        。游覽三峽真是一次美的    哇!”

  八、默寫《涼州詞》。

  九、課內(nèi)閱讀。(14分)

  下雪了。

  雪降落在松坊村了。

  雪降落在松坊溪上了。

  雪降落下來了,像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪。像蒲公英的帶絨毛的種子在風(fēng)中飛,雪降落下來了。

  雪降落在松坊溪上了。像蘆花一般的雪,降落在溪中的大溪石和小溪石上。那溪石上都fù gài(    )著白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中飲水了;好像有幾只白色的熊,正準(zhǔn)備從溪中冒雪走到覆雪的溪岸上了;好像溪中生出好多白色的大蘑菇了。

  ……

  早晨,雪止了。村子的屋頂上,稻草垛和籬笆上,拖拉機(jī)站的木棚上,都披著白雪。

  山上的松樹林和竹林子,都披著白雪。那高高的楓樹和野柿樹,他們的樹干、樹枝上都披著白雪。

  遠(yuǎn)山披著白雪。石橋披著白雪。溪石披著白雪。從石橋上走過來時(shí),我停住了。我聽見橋下的溪水,正在cóng cóng(   )地流著。我看見溪中照耀著遠(yuǎn)山的雪影,照耀著石橋和溪石的雪影,我看見溪中有一個(gè)水中的、發(fā)亮的白雪世界。

  ……

  忽地,我看見那成群游行的彩色溪魚,一下子都散開了,向溪石的dòng xì(   )間游去,都看不見了。忽地,彩色的溪魚又都游出來了,又集合起來,我又看見一群又一群彩色的溪魚,穿過一個(gè)照耀在溪水中間的、明亮的白雪世界,向前游過去了。

  1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫詞語。

  2.在文中找出一個(gè)比喻句,用“  ”畫出。

  3.按原文填空。

  文中把雪比作了     、     、     ,大、小溪石想象成     、     、     。

  4.用“  ”在文中畫出靜態(tài)描寫的句子;用“  ”在文中畫出動(dòng)態(tài)描寫的句子。

  十、課外閱讀。

  沙  湖

  從寧夏銀川向北行車約60公里,便到達(dá)沙湖風(fēng)景區(qū)。提起沙湖,人們感嘆最多的是它沙水相依的奇觀,沙與水原本該是互不相容的,但在這里,一切都是渾然天成。沙圍著水,水環(huán)著沙,它們?nèi)绱似胶偷匾蕾嗽谝黄?仿佛是相守走過千百年的戀人,沒有波瀾壯闊的激情,一切只在默默無言的守護(hù)中。

  進(jìn)入景區(qū)后,我們乘船駛?cè)牒^(qū)。湖水清澈、明凈。蕩舟其中,感到清新舒暢。湖內(nèi)荷花競相開放,爭奇斗艷,可謂“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。

  游船在進(jìn)行中,不時(shí)遇到一簇又一簇的蘆葦。有時(shí)在左,有時(shí)在右,有時(shí)仿佛要擋住去路,真有點(diǎn)兒“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。

  放眼望去,眾鳥紛飛。這里有100多種野生鳥類,總數(shù)量達(dá)10萬只以上。位于湖中心的“百鳥樂園”又稱“觀鳥臺(tái)”,是候鳥繁衍、棲息的理想之地。在此,可觀賞到天鵝、海鷗、大鴇、灰鶴等鳥。百萬種鳥類在空中盤旋,成為沙湖景色一絕。怪不得人們說沙湖是鳥的天堂呢!

  船行到南岸,訓(xùn)練有素的沙漠之舟——駱駝載著我們進(jìn)入起伏不平的沙丘群。登上最高的沙丘之巔,一望無際的沙漠給人以豪放、博大之感。沙丘的這一邊是游樂中心,有各式以沙漠為主的娛樂活動(dòng),如騎駱駝、索道滑行、沙地賽車等,還有正在舉行的沙雕節(jié)。即使不玩什么,光腳走在沙中也十分愜意,暖暖的,柔柔的。

  湖水似海,柔沙似綢,天水一色,葦叢若畫,沙湖是鑲嵌在寧夏平原上的一顆璀璨的明珠。

  1.結(jié)合課文內(nèi)容填空。

  (1)作者是按照    的順序?qū)懙摹S?ldquo;  ”在文中畫出來相關(guān)的語句。

  (2)作者是從   、   、   、   四方面來寫沙湖的“湖”;是從      和      兩方面介紹沙湖的“沙”的。

  2.仿寫句子。

  沙湖是鑲嵌在寧夏平原上的一顆璀璨的明珠。(仿寫一句比喻句)

  3.用一句話概括第4自然段的段意。

  4.文中有兩次引用了詩句,它們分別出自哪首古詩。

  十一、習(xí)作。

  從你親身游歷的風(fēng)景優(yōu)美的地方選取一處,用生動(dòng)的語言描繪出它的景致,并表達(dá)出你的喜愛之情。題目自擬,不少于400字。

  鄂教版六年級上冊語文第五單元檢測試題參考答案

  一、狹窄 迸射 雕刻 渺小 鯨魚 絨毛 彌漫 巫峽

  二、畫去:1.xiāo 2.duǒ pén 3.jiā yún

  三、蔚 峻嶺 栗 撲朔 迫 及 瞪 呆

  四、1.不是……而是…… 2.只有……才……

  3.無論……都……

  五、1.√ 2.√

  六、1.景色吸引著游客。

  2.示例:壺口瀑布不僅有著驚人的力量,更有卓越不凡的智慧。

  3.《涼州詞》的作者是唐朝邊塞詩人王翰。(或《涼州詞》是唐朝邊塞詩人王翰寫的。)

  七、1.玉關(guān)九轉(zhuǎn)一壺收 奔流到海不復(fù)回

  2.春江潮水連海平 海上明月共潮生

  3.三人成虎 謠言或訛傳一再反復(fù),就有使人信以為真的可能性 4.鼓動(dòng) 呼嘯 閃動(dòng) 5.贊嘆 自然美 人間創(chuàng)造的奇跡 享受

  八、葡萄美酒夜光杯 欲飲琵琶馬上催

  醉臥沙場君莫笑 古來征戰(zhàn)幾人回

  九、1.覆蓋 淙淙 洞隙

  2.像柳絮一般的雪、像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子,在風(fēng)中飛,雪降落下來了。

  3.柳絮 蘆花 蒲公英的帶絨毛的種子 小牛 熊 大蘑菇

  4.靜態(tài):早晨,雪止了。村子的屋頂上,稻草垛和籬笆上,拖拉機(jī)站的大棚上,都披著白雪?!?dòng)態(tài):忽地,彩色的溪魚又都游出來了,又集合起來,我又看見一群又一群彩色的溪魚,穿過一個(gè)照耀在溪水中間的、明亮的白雪世界,向前游過去了。

  十、1.(1)游覽 提示:第2~5自然段的第一句話。 (2)湖水 荷花 蘆葦 鳥 一望無際的沙漠 各種娛樂活動(dòng) 2.提示:寫一個(gè)比喻句即可。 3.沙湖是鳥的天堂。 4.《曉出凈慈寺送林子方》(宋•楊萬里) 畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 《游山西村》(宋•陸游) 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

  十一、略
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