關(guān)于暖流分段范文
課文《暖流》講的是江澤民同志看望南開(kāi)大學(xué)師生員工并和學(xué)生們親切交談的事，說(shuō)明了江澤民同志對(duì)中國(guó)古典文學(xué)的熱愛(ài)和對(duì)青年一代的關(guān)懷。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的暖流分段，供大家閱讀!
暖流分段
第一段( 1 )：寫(xiě)江澤民同志來(lái)到南開(kāi)大學(xué)看望師生。
第二段(2-6)：江澤民同志和他們親切交談并和他們一起背誦古代優(yōu)秀文學(xué)作品。
第三段( 7 )：同學(xué)們對(duì)江澤民同志發(fā)自內(nèi)心的敬佩。
暖流課文原文
1994年年底，寒冬里的南開(kāi)大學(xué)涌動(dòng)著一股暖流。在天津視察工作的江澤民，來(lái)到南開(kāi)大學(xué)看望師生員工。
校圖書(shū)館二樓北閱覽室，是同學(xué)們常常來(lái)看書(shū)的地方。這一天，王輝早早地來(lái)了，他怎么也沒(méi)有想到幾十分鐘以后，會(huì)接受江澤民同志對(duì)他的“考試”。
江澤民同志來(lái)了!他滿面春風(fēng)，向同學(xué)們致意。同學(xué)們一齊起立鼓掌，熱烈歡迎江澤民同志的到來(lái)。
江澤民同志走到王輝身邊，和藹地問(wèn)：“你在看什么書(shū)呀?”王輝說(shuō)：“《中國(guó)古代文學(xué)史》?！苯瓭擅裢九闹踺x的肩讓他坐下，對(duì)他說(shuō)，中國(guó)有許多優(yōu)秀文學(xué)作品，唐詩(shī)、宋詞、元曲都非常好。江澤民同志問(wèn)王輝：“《唐詩(shī)三百首》和《古文觀止》都讀過(guò)嗎?”王輝說(shuō)：“這是我們必讀的書(shū)?！苯瓭擅裢居謫?wèn)：“能背誦一些嗎?”王輝沒(méi)敢肯定地回答。雖然不少名篇名段他能背誦，但又怕江澤民同志當(dāng)面指定內(nèi)容讓他背，就告訴江澤民同志：“我都熟讀了。”江澤民同志強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“優(yōu)秀的文學(xué)作品應(yīng)該熟讀，重要的地方還應(yīng)該背下來(lái)?！闭f(shuō)著，便興致勃勃地背起了王勃的《滕王閣序》。他背得抑揚(yáng)頓挫，當(dāng)背到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”時(shí)，大家情不自禁地鼓起掌來(lái)。
接著，江澤民同志又背起蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”他忽然停了下來(lái)，讓王輝接著背。王輝大聲背道：“不知天上宮闕，今夕是何年?！迸赃呉晃煌瑢W(xué)接下去：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！蓖踺x又接著背：“起舞弄清影，何似在人間……”許多同學(xué)都跟著一起背起來(lái)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！钡搅俗詈?，江澤民同志也很有興致地參加了進(jìn)來(lái)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!”大家背完了，江澤民同志高興地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)?！?/p>
江澤民同志走到閱覽室的盡頭，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著問(wèn)王輝：“你知道宋詞和元曲有什么區(qū)別嗎?”王輝作了詳細(xì)的回答，江澤民同志聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭。他再一次向大家鼓掌致意，然后滿意地離開(kāi)了閱覽室。
這時(shí)，同學(xué)們?nèi)猿两谂d奮和喜悅之中。王輝激動(dòng)地說(shuō)：“江澤民同志是學(xué)工程的，沒(méi)想到他對(duì)古典文學(xué)如此熟悉，我真打心眼里佩服他!”
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