一件運(yùn)動(dòng)衫是人教版課標(biāo)本第十冊(cè)選讀課文，這也是我們考綱要求的重點(diǎn)掌握課文之一，我們要做好對(duì)這篇文章的段落劃分。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的一件運(yùn)動(dòng)衫的分段，供大家閱讀!

　　一件運(yùn)動(dòng)衫的分段

　　第一部分(第1~4自然段)：寫(xiě)在威廉老先生 家，“我”看到小男孩的運(yùn)動(dòng)衫，非常喜歡它。

　　第二部分(第5~8自然段)：寫(xiě)“我”買(mǎi)到了 這件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫。

　　第三部分(第9~18自然段)：寫(xiě)“我”用運(yùn) 動(dòng)衫為威廉老先生換購(gòu)了一雙新靴。

　　第四部分(第19~22自然段)：寫(xiě)回來(lái)后，發(fā) 現(xiàn)威廉老先生竟用自己心愛(ài)的小狗為“我”換 來(lái)了運(yùn)動(dòng)衫。

　　一件運(yùn)動(dòng)衫課文原文

　　康威老先生叫我去他那兒一趟。

　　我到他家，老先生叫我把他的一雙舊鞋送到城里吉特勒先生的鞋店修一下。我們兩家是鄰居?？低舷壬晔乱迅?，幫他做點(diǎn)兒事是應(yīng)該的。

　　就在我等著他把鞋脫下來(lái)的時(shí)候，一輛小轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，一位先生帶著小男孩走下車(chē)，想要點(diǎn)兒水喝。這時(shí)，小男孩身上的紅色運(yùn)動(dòng)衫引起了我的注意。這是我見(jiàn)到的最漂亮的一件運(yùn)動(dòng)衫，前面印著一只藍(lán)色的仰著頭的大角麋鹿。

　　小男孩看上去跟我差不多大，14歲左右。他喝著水，康威老先生養(yǎng)的兩只小狗咬起他的鞋帶。小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)和小狗一塊兒玩起來(lái)。我大著膽子上前，問(wèn)小男孩運(yùn)動(dòng)衫是在哪兒買(mǎi)的，多少錢(qián)一件。他告訴我在城里的商店，貨架上全是這種運(yùn)動(dòng)衫。

　　他們走了以后，康威老先生用報(bào)紙將舊鞋包好，從衣兜里掏出1美元45美分，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，孩子，我只有這一點(diǎn)兒錢(qián)了。”

　　我?jiàn)A著老先生的鞋要走時(shí)，他叫住我：“快點(diǎn)兒把鞋修好。告訴吉特勒先生，我就坐在這里等你回來(lái)。”

　　我一邊走，一邊想著那件紅色運(yùn)動(dòng)衫?；氐郊?，我對(duì)媽媽講了那個(gè)小男孩穿的紅色運(yùn)動(dòng)衫以及上面印的藍(lán)色大角麋鹿有多棒。沒(méi)一會(huì)兒，媽媽給了我3美元。

　　到了城里，我先到小男孩告訴我的那家大商店，找到掛著那種運(yùn)動(dòng)衫的柜臺(tái)，毫不猶豫地用3美元買(mǎi)了一件，一出商店我就穿上了，心里充滿(mǎn)了自豪。

　　在吉特勒先生的鞋店里，我將鞋子放在柜臺(tái)上。他檢查了一下鞋子，然后轉(zhuǎn)過(guò)身瞧著我，搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)法再修了，鞋底全壞了。”

　　我?jiàn)A著那雙舊鞋走出了鞋店。

　　我在街角抱著鞋站了一會(huì)兒，好像看到老人在小屋里赤腳等著我。我瞥了一眼這雙老人穿得不能再穿的破鞋子，心想這雙鞋子可能是他最親近的東西了。

　　我又一次站在商店的門(mén)口，把運(yùn)動(dòng)衫脫下來(lái)走進(jìn)了商店。

　　我向售貨員說(shuō)明為什么要買(mǎi)一雙鞋。

　　“噢，我認(rèn)識(shí)那位老先生，他來(lái)過(guò)幾次。”售貨員和顏悅色地說(shuō)，“他常想要雙軟點(diǎn)兒的鞋子。我這兒還有幾雙。”

　　她轉(zhuǎn)身拿出一個(gè)鞋盒，盒子上的標(biāo)價(jià)：4美元50美分。

　　“我用這件運(yùn)動(dòng)衫再加上1美元45美分買(mǎi)下這雙鞋，可以嗎?”

　　售貨員沒(méi)說(shuō)什么，她拿起一雙長(zhǎng)腰襪子，放進(jìn)鞋盒里。

　　我把那件印著驕傲的仰著頭的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上，抱著鞋盒走出商店。

　　我走回那間熟悉的小屋，一本正經(jīng)地對(duì)康威老先生說(shuō)：“吉特勒先生說(shuō)你的鞋不能再修了，鞋底全壞了。”

　　老先生的眼睛里沒(méi)有流露出失望。“噢，那就算了，把鞋放在這兒，我自己還能修一修，再穿一段時(shí)間。”

　　我打開(kāi)鞋盒，那雙嶄新的軟皮鞋呈現(xiàn)在他面前，他那雙大手拿著鞋，不停地?fù)崦?，淚水從面頰流了下來(lái)。他站起身，從枕頭下面拿出一件印著仰著頭的大角麋鹿紅色運(yùn)動(dòng)衫。

　　“我早上看到你眼睛一直盯著這件紅色運(yùn)動(dòng)衫。當(dāng)那父子倆人打獵回來(lái)時(shí)，我用一只小狗跟那個(gè)小男孩換了他的運(yùn)動(dòng)衫……”

　　一件運(yùn)動(dòng)衫讀后感

　　這篇課文的主要內(nèi)容是康威老先生叫我去幫他修鞋子。我在康威老先生家里看見(jiàn)了一個(gè)小男孩和自己差不多年紀(jì)的小男孩身穿一件紅色的運(yùn)動(dòng)衫上面印著大角麋鹿。這件運(yùn)動(dòng)衫是作者見(jiàn)過(guò)中最漂亮的衣服了。我拿著康威老先生給我的錢(qián)，回到家向媽媽拿了3塊錢(qián)。“我”立刻上城。到了以后我來(lái)到了那家商店。我毫不猶豫地買(mǎi)了那件衣服。然后拿著那雙鞋子給吉特勒先生檢查。然后吉特勒先生說(shuō)：“不能再修了，鞋底壞了。我想著這是他最重要的東西了。如果他失去了這雙鞋子的話(huà)，那他走路會(huì)不方便的呀!然后我脫下衣服走進(jìn)了商店里了說(shuō)明為什么要買(mǎi)。“我”把那件運(yùn)動(dòng)衫和1.45元買(mǎi)了這雙鞋。“我”回到了康威老先家里，把皮鞋給了康威老先生?？低舷壬纸o了“我”一件運(yùn)動(dòng)衫。

　　我根本就沒(méi)有想到文章的結(jié)局會(huì)是這樣的，我想的是康威老先生的鞋修好了。“我”也買(mǎi)到了心愛(ài)的運(yùn)動(dòng)衫?？晌覜](méi)想到的是他們都忍痛割?lèi)?ài)，用自己最心愛(ài)的東西為對(duì)方換來(lái)了最心愛(ài)的東西。當(dāng)康威老先生看見(jiàn)“我”喜歡那件運(yùn)動(dòng)衫，他忍痛割?lèi)?ài)用自己心愛(ài)的小狗為“我”換來(lái)了那件漂亮的運(yùn)動(dòng)衫。而“我”得知康威老先生得鞋已經(jīng)不能再穿了的時(shí)候，“我”也忍痛割?lèi)?ài)用自己的運(yùn)動(dòng)衫為康威老先生換來(lái)了一雙新鞋。這種人人為我，我為人人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。

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