吉林版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題及答案
吉林版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題及答案
在我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，從而鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的吉林版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
吉林版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題
一、積累展示。
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
mánɡ rán( ) shù biān( ) 翅bǎnɡ( )
dǒu qiào( ) zhì huì( ) kuān chǎnɡ( )
qín ɡuó( ) pú tao( ) pí pa( )
wò shì( ) zhàn zhēnɡ( )
2.照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
五洲四海(帶有數(shù)字)
波濤滾滾(ABCC式)
3.按要求寫(xiě)句子。
(1)這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)大大鼓勵(lì)著他。 (修改病句)
(2)它敞開(kāi)胸懷,迎接來(lái)自五洲四海的朋友。(仿寫(xiě)擬人句)
(3)長(zhǎng)城是中華民族的偉大創(chuàng)舉。(縮句)
(4)湖面漾起波紋。(擴(kuò)句,至少擴(kuò)兩處)
二、開(kāi)心閱讀。
(一)課內(nèi)閱讀。
默寫(xiě)古詩(shī)《涼州詞》并填空。
本詩(shī)的作者是 代詩(shī)人 。寫(xiě)的是 的場(chǎng)景,表現(xiàn)了將士們 。
(二)課外閱讀。
蟋蟀的住宅(節(jié)選)
法布爾
別的昆蟲(chóng)大多在臨時(shí)的隱藏所藏身。它們的隱藏所得來(lái)不費(fèi)工夫,棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址,一定要排水(優(yōu)秀 優(yōu)良),并且有(溫和 溫柔)的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的,從大廳一直到臥室。
1.從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法是( )。
A.舉例子 B.作比較
3.“蟋蟀和它們不同,不肯隨遇而安”在文段中的作用是 ,下文蟋蟀“不肯隨遇而安”具體表現(xiàn)在 、 、 。
4.“慎重”的近義詞是 。蟋蟀選擇住址的條件是 和 。
5.這段話主要寫(xiě) 。
三、雛鷹展翅。
長(zhǎng)城是中華民族智慧的象征,愛(ài)我長(zhǎng)城是愛(ài)我中華的一種表現(xiàn)。請(qǐng)以“我愛(ài)長(zhǎng)城”為題寫(xiě)一篇作文。
要求:1.寫(xiě)清自己為什么愛(ài)長(zhǎng)城。
2.結(jié)合綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)收集到的有關(guān)資料來(lái)寫(xiě)。
3.語(yǔ)句要通順,字跡要工整。
吉林版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)試題參考答案
一、1.茫然 戍邊 膀 陡峭 智慧 寬敞 秦國(guó) 葡萄 琵琶 臥室 戰(zhàn)爭(zhēng)
2.三心二意 四面八方 七上八下 白雪皚皚 氣喘吁吁 波光粼粼
3.(1)這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)大大鼓舞了他。(2)白鵝伸長(zhǎng)了脖子,仰天高歌一曲。(3)長(zhǎng)城是創(chuàng)舉。(4)平靜的湖面漾起圈圈波紋。
二、(一)涼州詞 葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?！√啤⊥鹾病⑹總兂稣髑伴_(kāi)懷暢飲 開(kāi)朗、達(dá)觀的性格和坦蕩的胸懷
(二)1.優(yōu)良 溫和 2.B 3.總起句 慎重選址 不利用現(xiàn)成洞穴 自己挖掘 4.謹(jǐn)慎 排水優(yōu)良 有溫和的陽(yáng)光 5.蟋蟀和其他昆蟲(chóng)住宅的不同點(diǎn)
三、略
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