2017年高三語(yǔ)文必修一第一單元檢測(cè)試題及答案
2017年高三語(yǔ)文必修一第一單元檢測(cè)試題及答案
要高考了，對(duì)于語(yǔ)文這科要怎樣進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)呢?如果還沒(méi)頭緒的你，不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份2017年高三語(yǔ)文必修一第一單元檢測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
2017年高三語(yǔ)文必修一第一單元檢測(cè)試題
1.下列加粗字注音全都正確的一項(xiàng)是
( )
A.百舸(gē) 羅綺(yǐ)
蕩漾(yàng) 橘(jú)子洲
B.睿(ruì)智 纖(xiān)繩
深邃(shuì) 歲月稠(chóu)
C.粗糙(cāo) 眷(juàn)屬
青荇(xìng) 悵寥(liáo)廓
D.漪(yī)淪 踟躕(zhú)
稻穗(suì) 競(jìng)(jìng)自由
2.下列四組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
( )
A.伴侶 慷慨 主宰 風(fēng)華正茂
B.追朔 草霉 斑斕 激濁揚(yáng)清
C.奧喪 歧視 貧脊 抑揚(yáng)有致
D.簇新 摸索 星晨 天綸之樂(lè)
3.下列各句中，加粗的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
( )
A.轉(zhuǎn)換經(jīng)營(yíng)機(jī)制，固然對(duì)某些在舊的軌道上生活慣了的同志感到不習(xí)慣。
B.作家和藝術(shù)家不一定同時(shí)是文藝批評(píng)家或文藝?yán)碚摷?，然而他們一定同時(shí)是修養(yǎng)很高的鑒賞家。
C.王教授對(duì)收購(gòu)古書的人說(shuō)：“這些書過(guò)去我一直舍不得賣，現(xiàn)在拿出來(lái)，倒不是為了經(jīng)濟(jì)困難，而是因?yàn)閲?guó)家需要這些書。”
D.這點(diǎn)小雪，他以為沒(méi)有打傘的必要，何況他還貪圖著看看夜間的雪景呢。
4.下列詩(shī)句的橫線上依次應(yīng)填寫的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
( )
?、俜瓭L著蔚藍(lán)色的波浪，和閃耀著________的容光。
?、诤孟袷桥笥训腳_______的怨訴，好像是他臨別時(shí)的呼喚。
?、畚叶嗝礋釔?ài)你的回音，熱愛(ài)你________的聲調(diào)，你的________的音響。
A.憂郁 嬌美 陰沉 深淵 B.嬌美 憂郁 深淵 陰沉
C.嬌美 憂郁 陰沉 深淵 D.憂郁 嬌美 深淵 陰沉
5.下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
( )
A.讀魯迅的作品，你會(huì)隨著作品一起憤怒、憂傷、歡喜，時(shí)而陷入沉思，時(shí)而掩卷失笑，嘆為觀止。
B.任何人的生活都不是孤立的，都和整個(gè)社會(huì)息息相關(guān)，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
C.喜劇中的正面人物也應(yīng)具有喜劇性，可這部喜劇中的兩個(gè)正面人物道貌岸然，不茍言笑，與整個(gè)影片的氣氛極不協(xié)調(diào)。
D.沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說(shuō)一通并不能解決問(wèn)題。
6.填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)句子是
( )
別林斯基說(shuō)：“只有從普希金起，才開(kāi)始有了俄羅斯文學(xué)，因?yàn)開(kāi)_______。”
A.他像活字典一樣，包含著我們語(yǔ)言的全部寶藏、力量和靈活性。
B.在普希金身上，俄羅斯的大自然、俄羅斯的靈魂、俄羅斯的語(yǔ)言、俄羅斯的風(fēng)格反映得那樣純潔，那樣凈美。
C.普希金好像在寒冷而陰沉的國(guó)度上空，燃起了一個(gè)新的太陽(yáng)，而這個(gè)太陽(yáng)的光芒立即使這個(gè)國(guó)度變得肥沃、富饒起來(lái)。
D.在他的詩(shī)歌里，跳動(dòng)著俄羅斯生活的脈搏。
閱讀下列詩(shī)歌，完成問(wèn)題。
我愛(ài)這土地
艾青
假如我是一只鳥(niǎo)，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，
這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……
1938年11月17日
7.對(duì)下列這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
( )
A.詩(shī)人未用“珠圓玉潤(rùn)”之類詞語(yǔ)而用“嘶啞”來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)。
B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。
C.“然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。”這兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。
D.“為什么我的眼里常含淚水?/因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”這兩句詩(shī)中的“我”，指喻體“鳥(niǎo)”而不是指詩(shī)人自己。
8.填寫句子。
(1)尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙，________，滿載一船星輝，________。
(2)雄關(guān)漫道真如鐵，________。
(3)東方欲晚，莫道君行早，________。
(4)你的心如小小的寂寞的城，________。
(5)獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。________，________;________，________。________，________，________。
9.流浪于陌路的饑餓難耐者，獲賜一捧粗食，無(wú)疑是一種幸福;在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發(fā)現(xiàn)一泓清泉，則又是一種無(wú)比之幸福;平生景仰慕拜的人物，得以見(jiàn)上一面，握一次手，照一次相，也是一種激動(dòng)人心的幸福;常受到老師的批評(píng)，這次得到老師的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，幸福之情會(huì)油然而生;度過(guò)三災(zāi)六難，七挫八折是一種極大的幸福。你有過(guò)幸福的感受嗎?
請(qǐng)你以“幸福”為話題，寫一篇文章，或敘述經(jīng)歷，或編擬故事，或闡述見(jiàn)解，或客觀介紹，題目自擬，800字以上。
2017年高三語(yǔ)文必修一第一單元檢測(cè)試題參考答案
1.C(A項(xiàng)“百舸”中的“舸”應(yīng)讀為“gě”，“羅綺”中的“綺”應(yīng)讀為“qǐ”;B項(xiàng)，“纖繩”中的“纖”應(yīng)讀為“qiàn”，“深邃”中的“邃”應(yīng)讀為“suì”;D項(xiàng)，“踟躕”中的“躕”應(yīng)讀為“chú”)
2.A(B項(xiàng)，“追朔”中的“朔”字應(yīng)改為“溯”字，“草霉”中的“霉”字應(yīng)改為“莓”字;C項(xiàng)，“奧喪”中的“奧”字應(yīng)改為“懊”字，“貧脊”中的“脊”字應(yīng)改為“瘠”字;D項(xiàng)，“星晨”中的“晨”字應(yīng)改為“辰”字，“天綸之樂(lè)”中的“綸”字應(yīng)改為“倫”字)
3.B(A項(xiàng)，“固然”是“的確”“確實(shí)”的意思。也有“雖然”的意思。表示先承認(rèn)原來(lái)的事實(shí)，后轉(zhuǎn)入相反的情況。C項(xiàng)，“為了”組成介詞結(jié)構(gòu)放在句子開(kāi)頭或主語(yǔ)后面，表示目的或者動(dòng)機(jī)。D項(xiàng)，“何況”表示意思進(jìn)一層，帶前后對(duì)比的意味，常常用在反問(wèn)語(yǔ)氣的句子中。B項(xiàng)，“然而”是表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，在句子中運(yùn)用正確)
4.C(首先看第③句，“深淵的聲調(diào)”搭配不當(dāng)，可以排除B、D兩項(xiàng);再看第①②兩句，“憂郁的容光”與“嬌美的怨訴”都搭配不當(dāng)，可以排除A項(xiàng)，故選C項(xiàng))
5.B(“嘆為觀止”贊美所見(jiàn)的事物好到極點(diǎn)，不用于指讀文章;“道貌岸然”感情色彩屬貶義;“侃侃而談”指理直氣壯、從容不迫地說(shuō)，屬褒義，與語(yǔ)境不符，宜換用“夸夸其談”。息息相關(guān)：形容關(guān)系極為密切。符合語(yǔ)境，是正確的)
6.D
7.D(以鳥(niǎo)喻己)
8.(1)向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌
(2)而今邁步從頭越
(3)踏遍青山人未老
(4)恰若青石的街道向晚
(5)看萬(wàn)山紅遍，層林盡染;漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
9.略。
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