高二上冊語文第三單元測試試題
在語文考試到來之際，教師們都準備好了學生們的復習工作了嗎?讓我們來預先做一份試卷，這份設計良好的試卷!下面是學習啦小編整理的高二上冊語文第三單元測試試題以供大家學習參考。
高二上冊語文第三單元測試試題及答案
第Ⅰ卷(選擇題 共30分)
一、(18分，每小題3分)
1.下列加點字的讀音全都正確的一項是( )
A.革滅殆盡(dài) 褒禪(chán) 彭蠡(lí) 鐘磬(qìnɡ)
B.弊在賂秦(luò) 昏惑(huò) 鸛鶴(ɡuàn) 瑰怪(ɡuī)
C.思厥先祖父(jué) 慧褒(bāo) 莫夜(mù) 音謬(miào)
D.不得下咽(yàn) 廬冢(zhōnɡ) 磐石(pán) 鏗然(kēnɡ)
解析：B項“賂”應讀“lù”;C項“謬”應讀“miù”;D項“冢”應讀“zhǒnɡ”。
答案：A
2.下列句中加點詞的意思同現(xiàn)代漢語相同的一項是( )
?、僦劣陬嵏?，理固宜然 ②而從六國破亡之故事 ③師不必賢于弟子 ④則遣從事以一少牢告廟 ⑤可謂智力孤危 ⑥勝負之數(shù)，存亡之理 ⑦思厥先祖父 ⑧較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍
A.③④⑥ B.①⑤⑦ C.②③⑤ D.①③⑥
解析：①至于：到……。②故事：舊例。④從事：泛指一般官屬。⑤智力：智慧與力量。⑦祖父：祖輩父輩。⑧其實：它實際。
答案：D
3.下列句中加點詞解釋有誤的一項是( )
A.至丹以荊卿為計，始速禍焉(招致)
B.始舍于其址(筑舍定居)
C.抑本其成敗之跡(原本)
D.微風鼓浪(振動)
解析：C項“本”應為“考究原因”。
答案：C
4.下列句中加點詞解釋有誤的一項是( )
A.至于顛覆，理固宜然(這樣)
B.不出，火且盡(而且)
C.今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也(即使)
D.方其系燕父子以組(介詞，用)
解析：B項“且”應為“將近”。
答案：B
5.下列句子中加點的字用法不同于其他三項的是( )
A.函梁君臣之首
B.先破秦入咸陽王之
C.籍吏民，封府庫，而待將軍
D.負而前驅(qū)，及凱旋納之
解析：A、B、C三項均為名詞活用作動詞，D項“前”為名詞作狀語。
答案：D
6.下列各句句式不同于其他三項的是( )
A.而智勇多困于所溺
B.而身死國滅，為天下笑
C.為國者無使為積威之所劫哉
D.古之人不余欺也
解析：A、B、C三項均為被動句，D項為賓語前置句。
答案：D
二、(12分，每小題3分)
閱讀下文，回答后面的問題。
戴胄，字玄胤，相州安陽人。性貞正，干局①明強，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系;胄清直，其人哉。”即日命胄。長孫無忌被召，不解佩刀入東上閣。尚書右仆射封德彝論監(jiān)門校尉不覺，罪當死;無忌贖。胄曰：“校尉與無忌罪均，臣子于尊極不稱誤。法著：御湯劑、飲食、舟船，雖誤皆死。陛下錄無忌功，原之可也。若罰無忌，殺校尉，不可謂刑③。”帝曰：“法為天下公，朕安得阿親戚!”詔復議。德彝固執(zhí)，帝將可。胄曰：“不然。校尉緣無忌以致罪，法當輕。若皆誤，不得獨死。”由是與校尉皆免。時選者盛集，有詭資蔭冒牒取調(diào)④者，詔許自首;不首，罪當死。俄有詐得者，獄具，胄以法當流。帝曰：“朕詔不首者死，而今當流，是示天下不以信，卿賣獄耶?”胄曰：“陛下登殺之，非臣所及。既屬臣，敢虧法乎?”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何?”胄曰：“法者，布大信于人，言乃一時喜怒所發(fā)。陛下以一朝忿將殺之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿違信，臣為陛下惜之。”帝大感悟，從其言。遷尚書左丞。矜其貧，特詔賜錢十萬。
(節(jié)錄《新唐書•戴胄傳》)
注：①干局：才干氣度。②簿最：公文簿冊的總括提要。③刑：通“型”，典范、規(guī)范、規(guī)定。④取調(diào)：指被選薦者獲取委任。
7.對下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( )
A.校尉與無忌罪均 均：相同。
B.校尉緣無忌以致罪，法當輕 當：判罪。
C.陛下登殺之 登：立即。
D.矜其貧 矜：憐憫，同情。
解析：B.當：應當、應該。
答案：B
8.下面各組句子中加點詞的意義和用法，相同的一組是( )
A. 帝大感悟，從其言
以亂易整，不武。吾其還也
B. 朕詔不首者死，而今當流
青，取之于藍，而青于藍
C. 大理，人命所系
蓋余所至，比好游者尚不能十一
D. 陛下以一朝忿將殺之
何可廢也?以羊易之
解析：A.其：代詞，他的/語氣副詞，還是。B.而：人稱代詞，你/連詞，卻。C.所：助詞，同后面動詞組成“所”字結構，構成名詞性短語“所……的”。D.以：介詞，由于/介詞，用。
答案：C
9.以下敘述中符合原文意思的一項是( )
A.戴胄援引法律，犯顏直諫。他認為封德彝定長孫無忌及監(jiān)門校尉的罪輕重失當，所以固請?zhí)趶妥h。
B.戴胄引“雖誤皆死”的法律，勸太宗不該姑息長孫無忌的罪行而使重罪輕罰，更不能因地位高低而使同罪異罰。
C.對“詐得者”，太宗詔“不首者死”，但戴胄仍“以法當流”，因而觸怒太宗;面對太宗的責難，他據(jù)理力爭，終使太宗“感悟”。
D.戴胄認為封德彝判校尉死罪而讓長孫無忌以功抵罪于法無據(jù)，而圣旨“不首，罪當死”是感情用事，作為執(zhí)法的依據(jù)有不妥之處。
解析：A.戴胄是反駁封德彝的判決，非犯顏直諫，亦無固請?zhí)趶妥h。B.太宗曰：“朕安得阿親戚!”表明太宗無姑息無忌情況。D.非“于法無據(jù)”，而是“不可謂刑”。
答案：C
10.下面是對原文中心意思的概括，正確的一項是( )
A.文章通過記敘戴胄兩次駁奏，贊揚戴胄依法辦案的精神和他所堅持的人君也不能以言代法的思想。
B.文章通過記敘戴胄兩次駁奏，贊揚戴胄依法辦事的精神和他的在法律面前人人平等的民主思想。
C.文章通過記敘唐太宗兩次采納戴胄意見的事例，表現(xiàn)了唐太宗從善如流和寬宏大度的明君風范。
D.文章通過記敘唐太宗兩次采納戴胄意見的事例，表現(xiàn)了唐太宗對戴胄的高度信任，歌頌了唐太宗勇于納諫、屈己重法的美德。
解析：B.“民主思想”，拔高了人物，且概括不全。C、D兩項弄錯了原文的重心。
答案：A
第Ⅱ卷(共70分)
三、(4分)
11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)若罰無忌，殺校尉，不可謂刑。
(2)既屬臣，敢虧法乎?
答案：(1)如果只是處罰長孫無忌，卻處死監(jiān)門校尉，(這樣判決)不能說是符合法律規(guī)定。(2)既然已經(jīng)移交給我處理，我敢破壞法律嗎?(“屬”通“囑”，托付，請托。虧：毀壞。)
四、(8分，每小題4分)
12.閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。
江 村
杜 甫
清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。
自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。
老妻畫紙為棋局，稚子敲針做釣鉤。
多病所需唯藥物，微軀此外更何求?
(1)作者筆下的“江村”環(huán)境特點是_______________________，從第一聯(lián)中就可以看出，第二、三聯(lián)先描寫眼前景物，又擷取了家庭生活的兩幅畫面，從中表現(xiàn)了詩人_______________________的心境。
(2)“多病所需唯藥物”一句，有的版本也作“但有故人供祿米”，你認為哪一句更好?請簡述理由。
解析：此題考查對詩歌的理解及表達技巧的鑒賞能力。
答案：(1)幽靜 經(jīng)過漂泊后，獲得暫時安定生活時的愉悅閑適
(2)略(應從運用兩句詩所起到的兩種不同表達效果來分辨，能自圓其說則可。)
13.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題。)
(1)泰山不讓土壤，__________;__________，故能就其深。 (李斯《諫逐客書》)
(2)__________，秋水共長天一色。__________，_________;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。 (王勃《滕王閣序》)
(3)早歲那知世事艱，中原北望氣如山。__________，__________。 (陸游《書憤》)
答案：(1)故能成其大 河海不擇細流 (2)落霞與孤鶩齊飛 漁舟唱晚 響窮彭蠡之濱 (3)樓船夜雪瓜洲渡 鐵馬秋風大散關
五、閱讀下文，回答后面的問題。(12分)
祖逖字士稚，范陽道人也。逖性豁蕩，不修儀檢，年十四五猶未知書，諸元每憂之。然輕財好俠，慷慨有節(jié)尚，每至田舍，輒稱兄意散谷帛以賑貧乏，鄉(xiāng)黨宗族以是重之。后乃博覽書記，廣涉古今，往來京師，見者謂逖有贊世才具。僑居陽平。年二十四，陽平辟察孝廉，司隸再辟舉秀才，皆不行。與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被就寢。中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也。”因起舞。
及京師大亂，逖率親黨數(shù)百家避地淮泗，以所乘車馬載同行老疾，躬身徒步，藥物衣糧與眾共之，又多權略，是以少長咸宗之，推逖為行主。達泗口，元帝逆用為徐州刺史，尋征軍諮祭酒，居丹徒之京口。
逖以社稷傾覆，常懷振復之志。賓客義徒皆暴桀勇士，逖遇之如子弟。時揚土大饑，此輩多為盜竊，攻剽富室?；驗槔羲K，逖輒擁護救解之。時帝方拓定江南，未遑北伐，逖進曰：“晉室之亂，非上無道而下怨叛也。由藩王爭權，自相誅滅，遂使戎狄乘隙，毒流中原。今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志，大王誠能發(fā)威命將，使若逖等為之統(tǒng)主，則郡國豪杰必因風向赴，沉溺之士欣于來蘇，庶幾國恥可雪，愿大王圈之。”帝乃以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自招募。仍將本流徙部曲百余家渡江，中流擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江!”辭也壯烈，眾皆慨嘆。
14.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(1分)( )
A.陽平辟察孝廉 辟：征召。
B.見者謂逖有贊世才具 贊：稱贊。
C.元帝逆用為徐州刺史 逆：迎接。
D.中流擊楫而誓曰 楫：船槳。
解析：B項中“贊”應解釋為“佐助”。
答案：B
15.下列各句中加點的詞語，在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(2分)( )
A.司隸再辟舉秀才，皆不行
B.與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆
C.逖輒擁護救解之
D.沉溺之士欣于來蘇
解析：B項“綢繆”意為“纏綿”，古今義相同;A項“不行”文中義“沒有去應召”，今義“不可以”;C項“擁護”文中義“保護”，今義“對領袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持”;D項“沉溺”文中義“消極悲觀”，今義“陷入不良境地，多指生活習慣方面”。
答案：B
16.下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不相同的一組是(2分)( )
A. 逖以社稷傾覆，常懷振復之志
時曹軍兼以饑疫，死者大半
B. 后乃博覽書記
悉使羸兵負草填之，騎乃脫過
C. 此非惡聲也
廉頗者，趙之良將也
D. 晉室之亂，非上無道而下怨叛也
天下事知其不可而為之
解析：D項第一句中“而”是連詞，表因果，譯為“因而”“所以”;第二句中“而”連詞，表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”。A項中“以”是連詞，表原因，譯為“因為”;B項中“乃”副詞，譯為“才”;C項中“也”語氣助詞，表判斷。
答案：D
17.以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)祖逖輕財好俠特點的一組是(2分)( )
?、馘研曰硎?，不修儀檢 ②每至田舍，輒稱兄意散谷帛以賑貧乏 ③躬身徒步，藥物衣糧與眾共之 ④賓客義徒皆暴桀勇士，逖遇之如子弟 ⑤時帝方拓定江南，未遑北伐 ⑥今遺黎既被殘酷，人有奮擊之志
A.①⑤⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.①④⑤
解析：①是說其性情豁達，⑤說明形勢，⑥分析局勢。
答案：B
18.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是(2分)( )
A.祖逖從少年時代起就聞雞起舞，博覽書記，鄉(xiāng)黨宗族都說他有治理國家的才能。
B.京師發(fā)生大亂，祖逖率領親屬宗黨數(shù)百家避難途中，將自己的車馬讓給老人和病人，自己步行。
C.祖逖認為晉朝發(fā)生大亂不是因為皇帝昏庸導致老百姓怨聲載道，而是由于藩王爭權，自相殘殺，使戎狄乘機占領中原。
D.晉元帝任命祖逖為奮威將軍、豫州刺史，并提供了糧食、布匹，但不提供武器，并讓他自己招募士兵。
解析：祖逖年十四五猶未知書，后來才博覽書記。稱贊他有濟世之才的不是鄉(xiāng)黨宗族，而是到京師后見到他的人。
答案：A
19.把閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
(1)鄉(xiāng)黨宗族以是重之。
(2)中夜聞荒雞鳴，蹴琨覺曰：“此非惡聲也。”
(3)是以少長咸宗之，推逖為行主。
解析：(1)“以”“是”“重”要重點解釋。(2)“蹴”，踢;“覺”，睡醒，李白的《夢游天姥吟留別》中“惟覺時之枕席”中的“覺”即是這種解釋。(3)“宗”，尊奉，尊重。
答案：(1)鄉(xiāng)里和宗族的人因此都敬重他。(2)半夜聽到野外的雞啼叫，祖逖用腳把劉琨踢醒說：“這不是壞聲音呀!”(3)因此老少都敬重他，推舉他做流民首領。
六、(6分，每小題2分)
20.今年3月6日，李敏因患感冒，需要去醫(yī)院打針，請你以李敏父親李云林的身份給李敏的班主任劉老師寫一張請假條。要求：語言得體，符合情境，并符合請假條的格式。
解析：此題考查應用文的寫作能力及用語的得體。寫作時要注意兩條：一是符合請假條的格式，二是李敏的父親李云林向老師請假，要注意這種情境時的用語得體。
參考答案：
請假條
尊敬的劉老師：
您好!
您的學生李敏因患感冒，需要去醫(yī)院打針，特向您請假半日。請批準。
此致
敬禮!
李敏家長：李云林
2005年3月6日
21.將下面的三個單句組成一個意思連貫的復句。
要求：①恰當?shù)厥褂藐P聯(lián)詞語;②可適當?shù)卦鰟h詞語;③不能改變原意。
(1)人權問題有國際性的一面 (2)當前國際社會是由主權國家組成的 (3)人權主要是國家主權范圍內(nèi)的事
解析：本題考查組織連貫語句或者說變換句式的能力。做好這種題，首先要正確認識各句的意思及其相互關系，要考慮好幾句話合成復句主要表達一個什么意思，確定組織合理順序的依據(jù);還要考慮體現(xiàn)并符合題干上的各項要求。
答案：當前國際社會是由主權國家組成的，人權問題雖然有國際性的一面，但主要是國家主權范圍內(nèi)的事。(或：人權問題有國際性的一面，但由于當前國際社會是由主權國家組成的，所以，它主要是國家主權范圍內(nèi)的事。)
22.模仿畫線句子，還是以“我喜歡”開頭，重新仿寫兩個句子，使整個句式形成排比。
要求：①新仿的兩個句子，要適合語境，語意連貫;②要盡量引用作者的詩文;③兩個句子不超過90字。
人生既有煙波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽;__________;__________。
答案：(1)我喜歡悲風掀襟又內(nèi)懷熱腸的辛棄疾，雖懷古“金戈鐵馬”，但又“松窗竹戶，萬千瀟灑” (2)我喜歡意氣豪邁又沉郁峻峭的陸游，雖“夜闌臥聽風吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷
七、作文(40分)
23.根據(jù)下述材料，按要求作文。
思想家說，人是一切社會關系的總和;詩人說，生活是一張網(wǎng)，每個人都是其中的一個結;實業(yè)家說，辦好一個企業(yè)，關鍵在于團隊精神……我們生活在一個普遍聯(lián)系的世界里，每個人在生活中都不是孤立的存在，他要取得成功，必須要有團結合作的精神。沒有合作就沒有成功。
請你以“合作與成功”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。
思路點撥：①只要與“合作與成功”相關，并且在二者“關系”上做文章，就符合要求。
?、诳梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗、感受和看法，也可以編寫故事、寓言等等。
看了高二上冊語文第三單元測試試題的人還看：
高二上冊語文第三單元測試試題
