鄂教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《望天樹(shù)》練習(xí)試題及答案
鄂教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《望天樹(shù)》練習(xí)試題及答案
對(duì)于各位學(xué)生而言，在平時(shí)做一份良好的檢測(cè)題能有效的檢查出你對(duì)知識(shí)的掌握程度!至于，在考前要如何做練習(xí)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份鄂教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《望天樹(shù)》練習(xí)試題，希望對(duì)大家有幫助!
鄂教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《望天樹(shù)》練習(xí)試題
第一部分：
1.給加點(diǎn)字注音：
陰霾( ) 嚴(yán)峻( ) 磐石( ) 皺裂( ) 蔑視( )
2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的空白處。
?、拍阆矚g山林，更喜歡在自家的葉芽上， 著比花還好看的陽(yáng)光。(品味 端詳 凝望 審視)
?、颇阍谧顕?yán)峻的日子里抽出新枝，你在 的暗影里綻開(kāi)綠芽。(沉寂 沉靜 沉默 寂靜)
?、歉苍谶@樣的境地，山巖也會(huì)痛苦得流淚;像你這樣一株依靠陽(yáng)光 的嫩芽，不會(huì)窒息而死嗎?(滋養(yǎng) 喂養(yǎng) 贍養(yǎng) 撫養(yǎng))
3.從“只有松毛尖尖大小”的“小不點(diǎn)”到“地球上最高的樹(shù)”，望天樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，它遇到了哪些困難?遭受哪些挫折?又是如何與命運(yùn)抗?fàn)幍哪?
4.從文中找出你認(rèn)為寫(xiě)得精彩的一兩個(gè)句子，并簡(jiǎn)要分析。
5.從望天樹(shù)的身上你受到什么啟示?
6.根據(jù)自己對(duì)課文的理解和感悟，標(biāo)出下列句子朗讀的重音。
?、拍銖囊芭５淖阚E里冒出了生命的嫩芽。
——那是多少次踐踏之后的萌發(fā)啊!
?、浦哺谶@樣的境地，山巖也會(huì)痛得流淚;像你這樣一株依靠陽(yáng)光喂養(yǎng)的嫩芽，不會(huì)窒息而死嗎、
?、悄汩L(zhǎng)得多么高、多么直啊，望著你昂揚(yáng)向上的樹(shù)身，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得，你的樹(shù)冠，一定是瞄著當(dāng)頂?shù)奶?yáng)長(zhǎng)成的。
第二部分：
(一)
你長(zhǎng)得多么高、多么直啊，望著你昂揚(yáng)向上的樹(shù)身，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得，你的樹(shù)冠，一定是瞄著當(dāng)頂?shù)奶?yáng)長(zhǎng)成的。在你鐵褐色的樹(shù)皮上，皺裂的紋路也是直的;一頭指向天空，一頭扎進(jìn)大地。在你的長(zhǎng)成過(guò)程中，簡(jiǎn)直看不到委屈留下的痕跡。你深深懂得，心里的委屈郁積得多了，它會(huì)挽成疙瘩，扭彎樹(shù)身呀!這么一來(lái)，你挨近藍(lán)天的時(shí)間也耽擱了。
你的樹(shù)干躥過(guò)山梁，伸向天外。白天，云彩搭在你的肩頭;夜晚，你直接從星空接收露珠。山地上的野葵花們，再也說(shuō)不出你的故事了。不過(guò)，藍(lán)天是知道的，因?yàn)椋挥心愕臉?shù)梢，能夠聽(tīng)見(jiàn)藍(lán)天和太陽(yáng)的對(duì)話，聽(tīng)見(jiàn)云彩擦拭星球的聲音。
進(jìn)到大森林，人們拜見(jiàn)你的時(shí)候，都得仰起頭來(lái)。你是地球上最高的樹(shù)，名字就叫：
望——天——樹(shù)!
7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這部分的主要內(nèi)容。
8.結(jié)合文段內(nèi)容，想象一下望天樹(shù)長(zhǎng)得又高又直的原因。
9.請(qǐng)從選文第二段中找出描寫(xiě)望天樹(shù)長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得快的句子。
10.文章最后一句話中“望——天——樹(shù)!”為何要另起一段并且中間加破折號(hào)?
(二)
紅花草
也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長(zhǎng)期生活過(guò)的緣故，我特別難忘那樸實(shí)無(wú)華的紅花草。
紅花草，也稱(chēng)紫云英，是一種生傘力很強(qiáng)的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。還在早春時(shí)節(jié)，歇冬的農(nóng)田仍無(wú)生機(jī)，倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周?chē)?，?zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)。她那蔥綠的羽葉，淺倚著凍土，嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地( )①得像塊紅瑪瑙，真美。
然而，我對(duì)紅花草的喜愛(ài)，還不單因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳?，更在于她那樸?shí)、崇高的情懷。
數(shù)九隆冬，萬(wàn)物蕭疏，紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長(zhǎng)著，她的生命何等蓬勃!春暖花開(kāi)，百花爭(zhēng)艷，紅花草又無(wú)意爭(zhēng)春，默默無(wú)聞的扎根成長(zhǎng)，她的品格何等謙遜!暮春將臨，落英繽紛，紅花草更到了全盛時(shí)期;這時(shí)，她的花蕊深( )②著醇香，香氣彌漫，空氣好像( )③進(jìn)了糖絲，使無(wú)數(shù)蜜蜂為之顛狂，終日繞著她采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”，就從這時(shí)開(kāi)始( )④出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié)，紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
紅花草，活著，敢斗殘冬，無(wú)意爭(zhēng)春，一心為美好的生活釀蜜;死時(shí)，默默無(wú)怨，死得其所，給永恒的土地再添厚肥。是的，紅花草不名貴，不濃艷，也難入觀賞之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需極少貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私精神，不正是一種崇高人格的象征嗎?
11.在文中①、②、③、④處應(yīng)填人的詞語(yǔ)分別為( )
A.①烤 ?、诓亍 、蹞健 、馨l(fā)
B.①映 ②蘊(yùn) ?、廴堋 、芊?/p>
C.①煨 ?、谔N(yùn) ③滲 ?、苊?/p>
D.①變 ?、谠小 、蹪B ?、苊?/p>
12.本文的表現(xiàn)手法是( )
A、擬人 B、象征 C、比喻 D、抒情
13.本文還用了多種修辭手法。試舉出其中兩種，并摘引文章原句。
?、?/p>
?、?/p>
14.本段文字中的第四段是以 為順序來(lái)安排層次結(jié)構(gòu)的。
15.“托物言志”是本文的另一特色，作者所托之物是紅花，其所言之志是什么?在下述四項(xiàng)中，選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )
A.不畏嚴(yán)寒、沖風(fēng)冒雪的蓬勃生命。
B.帶霜綴露、香氣彌漫的天生麗質(zhì)。
C.樸質(zhì)無(wú)華、樂(lè)于犧牲的崇高風(fēng)格。
D.所需極少、貢獻(xiàn)殊多的無(wú)私精神。
16、文章最后說(shuō)“不正是一種崇高人格的象征嗎”，這里所說(shuō)的崇高人格具有怎樣的美德?
鄂教版初一上冊(cè)語(yǔ)文《望天樹(shù)》練習(xí)試題答案
1.略 2.依次是：端詳、沉寂、喂養(yǎng) 3.略 4.略 5.望天樹(shù)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的性格值得我們學(xué)習(xí)。(意近即可) 6.略 7.望天樹(shù)頑強(qiáng)地長(zhǎng)成大樹(shù)，受人尊敬。 8.望天樹(shù)根扎得深;目的明確;心胸寬闊 9.“你的樹(shù)干躥過(guò)山梁，伸向天外”“云彩搭在你的肩頭” 10.都是起強(qiáng)調(diào)作用?！?1.C 12.A 13.第一種：擬人，“南方的水稻種植區(qū)里，遍野都有她的足跡。”第二種：比喻，“嫩莖上開(kāi)著一朵帶霜綴露的小紅花，恰如舉著一支小火把，把大地煨得像塊紅瑪瑙”。 14.時(shí)間 15.B 16.無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(意近即可)
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