初一上冊語文春練習(xí)試題及原文
初一上冊語文春練習(xí)試題及原文
作為學(xué)生的你,在即將到來的考試之前,大家要怎么樣有條不紊地做好復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來做一份試卷怎么樣?接下來是學(xué)習(xí)啦小編分享的初一上冊語文《春》練習(xí)試題,希望對你有用。
初一上冊語文《春》練習(xí)試題
積累運用
1.下列加點字注音無誤的一項是( )
A.朗潤(rùn) 稀疏(shū) 水漲船高(zhàng)
B.抖擻(sǒu) 黃暈 (yùn) 捉迷藏(cáng)
C.應(yīng)和(hé) 蓑衣(suō) 戴著笠(lì)
D.撐傘(zhǎng) 醞釀(niàng) 欣欣然(xīn)
2.下面句子中均有一個錯別字,請找出來訂正。
(1)舒活舒活精骨,抖擻抖擻精神,各做各的一份兒事去。( )
(2)看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全蘢著一層薄煙。( )
3.體會下列句子中加點詞語的生動性。
(1)小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。
鉆:________________________________________________________________________
(2)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去。
鬧:________________________________________________________________________
4.下列句子的標(biāo)點符號使用有誤的一項是( )
A.山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。
B.“吹面不寒楊柳風(fēng),”不錯的,像母親的手撫摸著你。
C.城里鄉(xiāng)下,家家戶戶,老老小小,也趕趟兒似的,一個個都出來了。
D.臘月初一晚上,家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒;炒完一鍋又一鍋,一捆捆柴禾捅進灶膛里,土炕燙得能烙餅。
5.修改下列病句。
(1)文章描繪了大地春回、生機勃勃,贊美了春帶給人以希望和力量。
(2)文章除用一般的散句外,還運用了結(jié)構(gòu)相同的整句,提高了表達效果。
6.請判斷下列句子所使用的修辭手法。
(1)盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。( )
(2)山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。( )
(3)紅的像火,粉的像霞,白的像雪。( )
7.(沈陽中考)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
我愛這遲來的春天。因為這樣的春天不是依照節(jié)氣而來的,______________,______________。______________。______________,直到把冰與雪安葬到泥土深處,然后讓它們又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。
?、僖簿褪钦f,北國的春天,是一點一點化開的
②而是靠著自身頑強的拼爭,逐漸擺脫冰雪的桎梏
?、鬯鼜娜禄剿脑律踔廖逶?,沉著果敢,心無旁騖
?、芮壅鄣亟咏鼫嘏喟境鰜淼?/p>
A.②④①③ B.①③②④
C.②④③① D.①②④③
8.班級組織以“我愛春天”為主題的語文實踐活動,請你參與。
(1)【古詩賞春】古人描寫春景,由于觀察入微,寫出了許多傳誦千古的名句。有的一字傳神,生動地表達了某種感受。指出下列寫春的詩句中的加點字是從哪個角度寫的。
例:春風(fēng)又綠江南岸(從視覺角度)
?、賰蓚€黃鸝鳴翠柳( )
?、谔せw來馬蹄香( )
(2)【妙筆繪春】從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個或兩個以上的詞語,至少運用一種修辭手法,寫一段描寫春天景象的話。(80字之內(nèi))
張望 點綴 不知不覺 鶯歌燕舞
萬紫千紅 眼花繚亂 心曠神怡
(3)【廣告護春】因為人類無止境地破壞自然,如今,朱自清筆下的春已失去了昔日的美麗,為了讓人類重新?lián)碛忻利惖拇禾欤埬銛M寫一則環(huán)保公益廣告。
課內(nèi)精讀
?、偬覙?、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。花里帶著甜味兒。閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?;ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著,大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
?、?ldquo;吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。
9.請你給上面兩段話分別加上一個小標(biāo)題。
?、賍_______ ②________
10.“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”這三個句子的順序能否顛倒?為什么?
11.請品析“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去”中加點詞的表達效果。
12.“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’,不錯的,像母親的手撫摸著你”一句運用了什么修辭手法?有什么表達效果?
13.春風(fēng)是很難描寫的,但作者調(diào)動各種感覺器官去感受,并展開想象,因而把它寫得形象可感,請你仿照示例填空。
示例:寫觸覺的:“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。
(1)寫嗅覺的:_______________________________________________________________
(2)寫聽覺的:______________________________________________________________
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