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鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題及答案

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  在接近語(yǔ)文考試的時(shí)候,踏踏實(shí)實(shí)做好語(yǔ)文試題是一種很不錯(cuò)的選擇!那么,你準(zhǔn)備好了嗎?接下來(lái),學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題,希望對(duì)大家有幫助!

  鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題

  一、看拼音,寫字詞。

  1.我diǎn(  )起雙腳,把一封沉diàn diàn(   )的信放進(jìn)了郵筒里。

  2.我的習(xí)作終于變成qiān(  )字出版了。

  3.弟弟總是chán(  )著我給他講故事。

  4.我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上要勇于pān(  )登高峰。

  5.媽媽把房間打掃得chuāng(  )明幾凈。

  6.我給爺爺蓋了一條tǎn(  )子。

  二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  大(  )一(  )  莫(  )其(  )

  干干(  )(  )  自(  )不(  )

  一(  )千(  )  綿綿(  )(  )

  三、按要求寫詞語(yǔ)。

  1.ABB式詞語(yǔ)(如,沉甸甸)

  2.形容說(shuō)不出其中的奧妙的四字詞語(yǔ)(如,莫名其妙)

  3.AABB式詞語(yǔ)(如,陸陸續(xù)續(xù))

  四、選詞填空。

  矯健 強(qiáng)健

  1.我們不但要有   的體魄,更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。

  2.戰(zhàn)士們邁著   的步伐走過(guò)。

  陸陸續(xù)續(xù) 斷斷續(xù)續(xù)

  3.這本書我     地看了兩個(gè)月才看完。

  4.下課鈴響了,同學(xué)們     走出了教室。

  五、按要求寫句子。

  1.苗兒順著臺(tái)階往上走,不就能走到太陽(yáng)上去了嗎?(改為肯定句)

  2.孩子們?cè)谛『永镢@上鉆下。(改成比喻句)

  3.屋子里真熱呀。(改成夸張句)

  4.大家敬佩地注視傾聽著他的報(bào)告。(修改病句)

  、

  5.小草偷偷地從土里鉆出來(lái)。(仿寫句子)

  六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  1.綠色的郵筒像        ,我存進(jìn)去          。

  2.就像托起雙手,       ,它扇動(dòng)翅膀,        飛得很高、很遠(yuǎn)。

  3.中庭地白樹棲鴉,冷露無(wú)聲濕桂花。      ,       。

  4.勸君莫惜金縷衣,  。

  5.       ,須臾發(fā)成絲。

  七、閱讀理解。

  (一)課內(nèi)閱讀。

  太 陽(yáng) 路(節(jié)選)

  奶奶說(shuō):“是啊,通向太陽(yáng)的路又陡又長(zhǎng),得用一生的努力去攀登。世界上凡是有生命的東西,都在這條路上攀登。有的走得長(zhǎng),有的走得短。在攀登中,西紅柿?xí)L(zhǎng)出果實(shí),葵花會(huì)開花結(jié)子兒,桃樹會(huì)長(zhǎng)大成林。”

  我們站在暖和的太陽(yáng)下,靜靜地聽著,心里明白了許多。

  1.你怎樣理解文中畫“  ”的句子。

  2.“太陽(yáng)路”是一條     的路。

  3.從奶奶的話中“我們”明白的道理是 。

  (二)課外閱讀

  童年的記憶,猶如春天的柳絮隨風(fēng)飄舞、婉轉(zhuǎn),倒也自由自在無(wú)憂無(wú)慮。

  記得,童年時(shí)候什么都能成為玩具。一堆土或者泥巴、幾塊磚頭或者一根樹枝在兒時(shí)都會(huì)是很好的玩具。而且,一個(gè)人玩的時(shí)候還會(huì)自言自語(yǔ),好像是在自導(dǎo)自演一場(chǎng)戲劇,泥巴和磚頭就是道具。實(shí)在沒什么可玩的時(shí)候,也會(huì)對(duì)著藍(lán)天上飄過(guò)的云朵做著虛幻的夢(mèng),夢(mèng)想著有一天能像孫悟空一樣踏上七彩云去打妖魔鬼怪。現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)的夢(mèng)真是可笑又好玩。

  童年的時(shí)候,從來(lái)都不缺少玩伴。知了、麻雀、青蛙都是經(jīng)常和我一起玩耍的好朋友。也會(huì)做著和它們同樣的夢(mèng),夢(mèng)想著能和它們一樣飛上樹梢、飛到云端,或是能在水里自由自在地游來(lái)游去。

  每個(gè)人的童年時(shí)代雖然經(jīng)歷各不相同,但都會(huì)做著各自不同的夢(mèng)。相信,在人一生當(dāng)中,童年的記憶,童年的夢(mèng),都是最深刻的記憶之一。

  1.給短文加一個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。

  2.聯(lián)系上下文,說(shuō)一說(shuō)“各不相同”的意思,并用這個(gè)詞寫一句話。

  3.寫出下列詞的近義詞。

  無(wú)憂無(wú)慮—(    ) 深刻—(   )

  自言自語(yǔ)—(    )

  4.品讀畫“  ”的句子,說(shuō)一說(shuō)“它們”分別對(duì)應(yīng)的是哪些夢(mèng)想。

  5.作者的童年是無(wú)憂無(wú)慮的,你是從哪里看出來(lái)的呢?

  八、習(xí)作。

  你有沒有夢(mèng)想呢?你的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家、醫(yī)生、老師,還是……請(qǐng)你拿起筆,以“我的夢(mèng)想”為題寫一篇習(xí)作吧。

  要求:語(yǔ)句通順,寫出自己對(duì)夢(mèng)想的追求。

  鄂教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試試題參考答案

  一、1.踮 甸甸 2.鉛 3.纏 4.攀 5.窗 6.毯

  二、吃 驚 名 妙 凈凈 強(qiáng) 息 諾 金 密密

  三、1.輕飄飄 軟綿綿 2.百思不解 不知所以

  3.高高興興 紛紛揚(yáng)揚(yáng)

  四、1.強(qiáng)健 2.矯健 3.斷斷續(xù)續(xù) 4.陸陸續(xù)續(xù)

  五、1.苗兒順著臺(tái)階往上走,就能走到太陽(yáng)上去。

  2.孩子們就像頑皮的小魚一樣在小河里鉆上鉆下。

  3.屋子里就像蒸籠一樣。 4.大家敬佩地傾聽著他的報(bào)告。

  5.小苗扭了扭身子探出頭來(lái)。

  六、1.一只大大的儲(chǔ)蓄罐 童年時(shí)代的一個(gè)夢(mèng)

  2.放飛一只鴿子 矯健的身影

  3.今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家

  4.勸君惜取少年時(shí) 5.光景不待人

  七、(一)1.世界上所有的生命長(zhǎng)短是不同的,生命長(zhǎng)的走得就長(zhǎng),生命短的走得就短,但是無(wú)論長(zhǎng)短,他們都是在用自己的一生去走這條太陽(yáng)路的。

  2.又陡又長(zhǎng) 3.在人生的道路上,要不斷地攀登,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想

  (二)1.童年的夢(mèng) 2.意思:各自有各自的特點(diǎn)。造句:雖然我們每個(gè)人的禮物各不相同,但是都代表對(duì)老師的一片心。 3.高枕無(wú)憂 深遠(yuǎn) 喃喃自語(yǔ) 4.“知了”對(duì)應(yīng)“飛上樹梢”,“麻雀”對(duì)應(yīng)“飛上云端”,“青蛙”對(duì)應(yīng)“在水里自由自在地游來(lái)游去”。 5.一堆土或者泥巴、幾塊磚頭或者一根樹枝在兒時(shí)都會(huì)是很好的玩具。而且,一個(gè)人玩的時(shí)候還會(huì)自言自語(yǔ),好像是在自導(dǎo)自演一場(chǎng)戲劇。

  八、略
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