七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》練習(xí)試卷
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》練習(xí)試卷
在考試快要到來(lái)的時(shí)候，我們應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作呢?下面請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編為你帶來(lái)的人教版七年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》練習(xí)試卷，希望你能夠喜歡!
人教版七年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》練習(xí)試卷
選擇題
選出下列劃線字解釋正確的一項(xiàng)。
【小題1】鑒賞
A.鏡子 B.照 C.觀察 D.鑒定
【小題2】人跡罕至
A.少見(jiàn) B.絕對(duì)沒(méi)有 C.稀少 D.不容易
【小題3】輕捷
A.戰(zhàn)勝 B.勝利 C.快速 D.敏捷
【小題4】望風(fēng)而逃
A.消息 B.景象 C.大風(fēng) D.態(tài)度
選出下列修辭手法使用正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
1.碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹。
2.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
3.木蓮有蓮房一般的果實(shí)。
4.覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。
A.形容 擬人 比喻 比喻
B.排比 擬人 比喻 擬人
C.排比 擬人 比喻 比喻
D.比喻 排比 擬人 比喻
選出下列文字空白處標(biāo)點(diǎn)填寫正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
□先生，□怪哉□這蟲，是怎么一回事□我上了生書□將要退下來(lái)的時(shí)候□趕忙問(wèn)。
A.“”，”，， B.“”，……?，，
C.“‘’?……，， D.“‘’……，。
選出下列各組詞語(yǔ)都是名詞的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
A.老師 學(xué)生 長(zhǎng)江 船只
B.房屋 院子 操場(chǎng) 下雪
C.教室 雪白 桌椅 電燈
D.昏暗黑板 粉筆 作家
選擇劃線字注音正確的一項(xiàng)。
【小題1】確鑿
A.záo B.zuò C.zòu D.ziáo
【小題2】桑葚
A.rèn B.sèn C.shèn D.shèng
【小題3】長(zhǎng)吟
A.jīn B.yín C.yíng D.yéng
【小題4】腦髓
A.suí B.suǐ C.sueí D.suěi
【小題5】攢成小珠
A.zǎi B.zài C.cuān D.cuán
【小題6】蟬蛻
A.tuì B.shuì C.yùn D.tuèi
選出劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
A.宿儒(sù) 錫箔(bó)秕谷(bǐ) 收斂(liǎn)
B.菜畦(wā) 狗竇(dòu)覓食(mì) 珊瑚(shān)
C.盔甲(kuēi) 斑蝥(máo)淵博(yuān) 纏絡(luò)(chán)
D.竹篩(shāi) 鼎沸(dǐng)繡像(xiòu) 蟋蟀(shuài)
選出依照原文填寫動(dòng)詞正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
薄薄的雪是不行的，總須積雪 了地面一兩天，鳥雀?jìng)儫o(wú)處 食的時(shí)候才好。 開一塊雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，棒上 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，看鳥雀?jìng)兿聛?lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 ，便 住了。
A.蓋 找 掃 露 撐 散 拴 拽 拉 扣
B.蓋 覓 掃 露 支 撒 系 牽 拉 罩
C.蓋 覓 掃 露 支 灑 系 拉 牽 扣
D.蓋 尋 掃 現(xiàn) 枝 撒 拴 扯 拽 罩
現(xiàn)代文閱讀
長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng)：先前，有一個(gè)讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫他。答應(yīng)著，四面看時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)美女的臉露在墻頭上，向他一看，隱去了。他很高興;但竟給那走來(lái)夜談的老和尚識(shí)破了機(jī)關(guān)。說(shuō)他臉上有些妖氣，一定遇見(jiàn)“美女蛇”了;這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應(yīng)，夜間便要來(lái)吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無(wú)妨，給他一個(gè)小盒子，說(shuō)只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當(dāng)然睡不著的。到半夜，果然來(lái)了，沙沙沙!門外像是風(fēng)雨聲。他正抖作一團(tuán)時(shí)，卻聽(tīng)得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒(méi)有了，那金光也就飛回來(lái)，斂在盒子里。后來(lái)呢? 后來(lái)，老和尚說(shuō)，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。
【小題1】找出長(zhǎng)媽媽講的故事的六要素。
時(shí)間：_______________________________。
地點(diǎn)：_______________________________。
人物：_______________________________。
故事的發(fā)生：___________________________________________________________________。
故事的經(jīng)過(guò)：___________________________________________________________________。
故事的結(jié)果：____________________________。
【小題2】選出文中畫“”的句子在文中起到的作用說(shuō)法正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
A.連接上下文。 B.對(duì)上文的說(shuō)明。
C.過(guò)渡。 D.交代結(jié)果。
【小題3】選出這段文字在全文中的作用說(shuō)法正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
A.給百草園增添了神秘感，豐富了百草園作為兒童樂(lè)園的情趣。
B.告訴孩子百草園是不能隨便去的。
C.百草園的景物雖美，但也有許多邪惡的東西。
D.長(zhǎng)媽媽是宣傳迷信思想的人物。
課內(nèi)閱讀。
不必說(shuō)______菜畦，______石井欄，______皂莢樹，______桑椹;也不必說(shuō)鳴蟬______，肥胖的黃蜂______，輕捷的叫天子______。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉______，蟋蟀們______，翻開斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)______，還有______，倘若用手指按住它的脊梁，______，______。何首烏藤和木蓮藤______，木蓮有______何首烏______。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了更可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，______，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
【小題1】默寫填空。
【小題2】這段景物描寫的順序是( )
A.由園內(nèi)到園外 B.由整體到局部
C.由概括到具體 D.由略寫到詳寫
【小題3】百草園的自然豐富多彩，作者是從______、______、______、______四個(gè)方面來(lái)寫的。
【小題4】本段使用了哪些修辭方法?______
【小題5】文中寫“我拔何首烏”表現(xiàn)什么?( )
A.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很淘氣，毀壞東西。
B.表現(xiàn)“我”小時(shí)候有想吃何首烏成仙的幻想。
C.表現(xiàn)百草園的生活充滿無(wú)窮樂(lè)趣。
D.表現(xiàn)“我”小時(shí)候很好奇，勇于實(shí)踐。
不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷，……都無(wú)從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們( )Ade，我的覆盆子們和木蓮們( )……
【小題1】概括段意。
【小題2】“也許是……都無(wú)從知道。”表達(dá)的思想感情是( )。
?、賹?duì)被送進(jìn)書塾的不解與強(qiáng)烈不滿。
?、趯?duì)讀書、學(xué)習(xí)的厭惡。
?、蹖?duì)自己行為的自責(zé)。
?、軐?duì)家里的人破壞自己生活的憤恨。
【小題3】文中畫線句子表達(dá)了“我”對(duì)__________的強(qiáng)烈的__________，在“我”的心中，它們是可愛(ài)的__________。
【小題4】在文中( )處，填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
比較閱讀。
送 暖 (節(jié)選)
王叔叔一雙大手端著幾十塊蜂窩煤，邁著大步走進(jìn)院子。只見(jiàn)他工作服上沾滿了煤灰，脖子上還搭著一條抹黑了的彩條毛巾。他一邊走一邊大聲喊：“李奶奶，煤來(lái)了!”說(shuō)著，“蹬噔噔”幾步走到窗前，彎下腰，輕輕把煤板放下，接著把煤一摞一摞地碼在長(zhǎng)凳上。就這樣王叔叔一趟又一趟地搬著、碼著，嘴里大口大口地喘著粗氣，額頭不住地淌著汗水。
劃出文中所用的動(dòng)詞，說(shuō)說(shuō)本文恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞對(duì)表現(xiàn)王叔叔這個(gè)人有什么好處?
閱讀課文第七段，完成小題。
【小題1】“冬天的百草園比較的無(wú)味;雪一下，可就兩樣了。”“比較的無(wú)味”是無(wú)味嗎?“可”字有什么用處?去掉它行嗎?這句話的主要意思是什么?(用自己的話說(shuō))
【小題2】“拍雪人和塑雪羅漢需要有人鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥。”這句話的意思比較多，要注意“所以”、“只好”兩個(gè)詞 ，說(shuō)說(shuō)這句寫了什么?
【小題3】“薄薄的雪，是不行的：總須……養(yǎng)不過(guò)夜的。”這三句寫捕鳥的過(guò)程，都有哪些記敘的要素?找出來(lái)。其中第2句用了多少動(dòng)詞寫人的動(dòng)作?有什么好處?如果將第2句改成：“在沒(méi)有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥。”好嗎?
【小題4】此段各句間有什么關(guān)系?
【小題5】總結(jié)一下這段話寫了什么?
課內(nèi)閱讀。
我不知道為什么家里人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛?lái)罷，……都無(wú)從知道?？偠灾覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們!……
【小題1】按照順序?qū)懗霰径问褂玫男揶o方法?
【小題2】刪掉句中的劃線字好不好的，為什么?
【小題3】這一段在全文中的作用是?
?、僖苍S是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷，……都無(wú)從知道。②Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……③總而言之：我將不能常到百草園了。④我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲的書塾。
【小題1】調(diào)整句子順序，將序號(hào)填在下面的橫線上。
【小題2】從結(jié)構(gòu)上看，這段文字在全文中起到了___________的作用。
【小題3】文中用到了一個(gè)排比句“也許……也許……也許……”，它表達(dá)了“我”怎樣的感情?選擇解釋正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
A.表達(dá)了“我”因?yàn)橐鎰e百草園而產(chǎn)生的痛苦、憤怒的感情。
B.表達(dá)了“我”后悔當(dāng)初不應(yīng)該那么淘氣，做了種種錯(cuò)事，如今只好甘心受罰的思想。
C.用疑問(wèn)、猜測(cè)和無(wú)可奈何的語(yǔ)氣，表現(xiàn)了“我”告別百草園時(shí)在心里引起的震蕩、依戀和無(wú)奈的感情。
【小題4】“Ade，我的蟋蟀們!Ade，我的覆盆子們和木蓮們!……”這句話的含義是什么?選出解釋正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。
A.“我”有著天真活潑的性格，盡管我要離開百草園了，但我還會(huì)回來(lái)的。
B.“我”與百草園中的動(dòng)、植物已結(jié)下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不離開他們。
C.“我”清楚地知道“我”在做什么，盡管我喜愛(ài)這些動(dòng)、植物、但是“我”已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該與他們告別了。
看了七年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文《從百草園到三味書屋》練習(xí)試卷的人還看：