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初二上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷

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初二上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷

  認(rèn)真做好每一份試卷的練習(xí),是對知識的一個學(xué)習(xí)和鞏固的過程。所以,讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的江蘇鹽城蘇東雙語學(xué)校初二上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷以供大家閱讀。

  江蘇鹽城蘇東雙語學(xué)校初二上學(xué)期質(zhì)量檢測語文試卷

  其他

  閱讀下面一段話,按要求答題。(5分)

  蘇教版《語文》(八年級上冊)為我們打開了一片豐富多采的新天地。“長征之歌”專題再現(xiàn)了紅軍長征的動人情景,謳歌了紅軍戰(zhàn)士的鋼鐵意志和偉大的民族精神;在“愛國情懷”專題里,我們似乎qīng聽到海外游子思念故土的心聲,體會到被剝奪使用母語權(quán)利的亡國者的痛楚,也品味了著名科學(xué)家始終眷戀祖國的深情,領(lǐng)悟了志士仁人面對山河破碎而壯志難chóu的憂憤,愛國之情油然而生……

  【小題1】根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(4分)

  謳歌 qīng聽

  壯志難chóu 眷戀__________

  【小題2】上述文字中有一個錯別字,找出來并加以改正。(1分)

  ________改為________

  根據(jù)語境,仿照劃線句,將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)

  每個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,也應(yīng)該學(xué)會欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng),染綠荒蕪的山岡; , ;欣賞是一汪甘泉,澆灌枯竭的希望。

  《長城》專題。(5分)

  學(xué)習(xí)完“長城”專題后,在你的再三懇求下,爸爸決定帶你去游覽長城。登上雄偉的長城,爸爸看到的是一塊塊城磚,而你看到的則是一首首詩,是一個個動人的傳說,是一篇篇不朽的贊歌。請你為爸爸做一次導(dǎo)游,吟誦一句詩________________,_________________。講述一個傳說_____________________。在你的帶動下,爸爸興致大發(fā),決心在城墻上刻字留念。你應(yīng)該怎么勸說他呢?

  選擇題

  下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

  A.“六一”節(jié),許多年輕人因為已經(jīng)長大,也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲,以此懷念童年。

  B.深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生,在網(wǎng)上聽到歌曲《錦上南京》,留下了親切美好的印象。

  C.“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動啟動儀式在京舉行,各界知名愛心人士出席儀式。

  D.營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境,清除不健康信息已成為新時期精神文明建設(shè)的迫切需要。

  下面句子中加點的成語運用正確的一項是( )(2分)

  A.桂林的山水黃山的松,真是巧奪天工。

  B.同學(xué)們經(jīng)常向老師請教,這種不恥下問的精神值得提倡。

  C.當(dāng)九級地震來襲時,日本全島地動山搖,剎時海浪濤天,來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。

  D.想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄,這就不得不讓人刮目相看。

  現(xiàn)代文閱讀

  美文賞讀:(11分)

  史雁飛

  ①雪下得很大,也很急,街道上空空的,沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪,蓬蓬松松地掛在枝梢上,亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風(fēng),也極微小極細(xì)弱,還沒有感覺到,就消逝了。在這樣的天氣,不會有什么顧客來當(dāng)東西,當(dāng)鋪老板早早地關(guān)了店門,捅旺火爐,懶洋洋地趴在柜臺上,一邊翻看圖片,一邊哼著京戲。

  ②突然,有人敲門,聲音極輕。他抬頭,支起耳朵細(xì)聽,什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了,于是,他又低下頭繼續(xù)翻看手里的圖片。敲門聲又起,這次聲音很重。他遲疑著打開門,雪地里,瑟縮地站著一個小男孩,十二三歲的樣子,男孩很瘦,穿得單薄,頭戴一頂破舊的綿帽,由于帽頂落滿了積雪,使得男孩的臉更加瘦小。厚厚的積雪沒了他的雙腳,他雙手揣在懷里,臉凍得通紅。

 ?、?ldquo;孩子,你要當(dāng)東西吧?”他問。

 ?、?ldquo;我,我……”小男孩支支吾吾半天,也沒說出什么來。

 ?、?ldquo;你到底要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上,男孩打了個冷戰(zhàn)。

 ?、?ldquo;哦,孩子,進(jìn)店說吧。

 ?、吣泻难├锇纬鲭p腳,走進(jìn)店,站在門口,不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的綿帽,一邊拍打綿帽上的積雪,一邊說:“孩子,那你究竟來做什么呢?”“我,我媽病了。”男孩低著頭,怯怯地說。當(dāng)鋪老板很機(jī)敏,一下子就聽出男孩的意思:“你是來跟我借錢?”“噢,不,不……”男孩顯得局促不安,“我媽病了,老咳嗽,天黑時咳嗽得就更厲害,醫(yī)生說,是肺癆。家里沒錢,我想,我想把這個當(dāng)給你們。”男孩一邊說,一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。

 ?、嗄泻⑿系姆e雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩腳下,一圈一圈,慢慢凐散。

 ?、崂习褰舆^紅盒子,慢慢打開。“啊!青花瓷瓶?你是從哪弄來的?”老板眼睛盯向男孩。男孩變得更加局促起來,眼神中藏著遮掩不住的慌亂。他躲閃著老板的目光,慌忙說:“是我家的,是我爸爸留下來的。”“你爸爸——那你爸爸為啥不來當(dāng)啊?”老板問。男孩目光暗淡,說:“我爸爸早就去世了。”“那,是你媽讓你來當(dāng)?shù)膯?”老板一邊仔細(xì)翻看著青花瓷瓶,一邊問。男孩低下了頭,半天才說:“不,不是,我媽不知道。”

 ?、饫习逡苫蟮囟⒅泻ⅲ?ldquo;你是背著你媽來當(dāng)這個瓷瓶的?”

  ⑾“嗯。”

 ?、?ldquo;就是說,這個花瓷瓶,是你偷出來的。”

 ?、涯泻⒘鳒I了,默默地點頭。

 ?、依习迥锬弥嗷ù善?,上下左右地翻看??粗粗?,忽然皺起了眉頭,趕緊把花瓶遞給老板。老板接過青花瓷瓶,又翻來覆去仔細(xì)端詳一會,沒吭聲,拿著花瓷瓶走進(jìn)柜臺,然后走向那個放著營業(yè)款的抽屜。老板娘急了,三步并做兩步,擋住老板,雙臂護(hù)著抽屜,嚷道:“你要做什么?你看仔細(xì)了,那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說:“把這花瓷瓶放到你的梳妝臺上吧。”

 ?、永习寤剡^頭來對男孩說:“孩子,瓷瓶我們留下了,這些錢拿回去給你媽治病,不夠的話,你再過來拿。”男孩不解地看著老板。老板說:“噢,我是說,我先付給你一半錢,另一半你下次再來拿。”男孩笑了,說了聲謝謝,拿著錢,跑了出去。

  ⒃外面的雪不知啥時候停了,太陽照在雪面上,耀眼刺目。老板瞇著眼,看那小小的身影消失在遠(yuǎn)方。

  【小題1】閱讀全文,簡要概括本文的故事內(nèi)容。(2分)

  【小題2】小說開頭的雪景描寫很精彩,請問:這樣的描寫有何作用?(2分)

  【小題3】請對第⑦段中的畫線句加點詞作簡要賞析(任選一個即可)。(2分)

  【小題4】文中的老板是一個怎樣的人?請簡要概括。(2分)

  【小題5】這篇小說缺少題目,以下題目中你喜歡哪一個?請選擇其一并說明理由。(3分)

  A.《青花瓷瓶》 B.《雪天的典當(dāng)》 C.《別樣的溫情》

  我選擇題目《 》理由是:

  經(jīng)典再現(xiàn):(8分)

  閱讀《背影》片段,完成后面的題目。

  我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會兒說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進(jìn)去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。

  【小題1】選文中的“攀”“縮”“傾”三個動詞用得極其準(zhǔn)確生動,請你對此作簡單賞析。(2分)

  【小題2】父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,這句話表達(dá)了怎樣的思想感情?(2分)

  【小題3】“等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。”“我”為什么會落淚呢?這與前文“到徐州見著父親”時落淚的原因一樣嗎?為什么?(4分)

  文言文閱讀

  文言文閱讀:(17分)

  【甲】晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為者也?”對曰:“齊人也,坐盜。”王視晏子曰:“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉 。”

  【乙】魯昭公棄國走齊,齊公問焉,曰:“君何年之少,而棄國之蚤①?奚②道至于此乎?”昭公對曰:“吾少之時,人多愛我者,吾體不能親;人多諫我者,吾志不能用;好則內(nèi)無拂③而外無輔,輔拂無一人,諂諛我者甚眾。譬之猶秋蓬也,孤其根而美枝葉,秋風(fēng)一至,根且拔矣。”景公辯④其言,以語晏子,曰:“使是人反其國,豈不為古之賢君乎?”晏子對曰:“不然。夫愚者多悔,不肖者自賢,溺者不問墜,迷者不問路。溺而后問墜,迷而后問路,譬之猶臨難而遽⑤鑄兵,噎而遽掘井,雖速亦無及已。”

  (選自《晏子春秋》)

  【注釋】①蚤:通“早”。 ②奚:為什么。③拂:同“弼”,輔助。④辯:分辨。⑤遽:就,才。

  【小題1】解釋下列句中加點的字詞:(4分)

  (1)坐盜( ) (2)寡人反取病焉( )

  (3)魯昭公棄國走齊( ) (4)以語晏子( )

  【小題2】用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓:(2分)

  (1)其實味不同 (2)孤其根而美枝葉

  【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯文中加線的句子:(4分)

  (1)齊人固善盜乎?

  (2)使是人反其國,豈不為古之賢君乎?

  【小題4】內(nèi)容探究:(5分)

  (1)【甲】文中晏子是如何巧妙地反駁楚王的?(3分)

  (2)有人認(rèn)為魯昭公敢于悔過是值得人們同情的,也有人認(rèn)為魯昭公的行為不值得同情。那么你對魯昭公的行為是如何看待的呢?請說說你的理由。(2分)

  【小題5】從【甲】【乙】兩文中,可以看出晏子是怎樣的人?(2分)

  詩歌鑒賞

  詩歌鑒賞:(6分)

  春望

  國破山河在,城春草木深。

  感時花濺淚,恨別鳥驚心。

  烽火連三月,家書抵萬金。

  白頭搔更短,渾欲不勝簪。

  【小題1】請賞析“烽火連三月,家書抵萬金”。(2分)

  【小題2】本詩讓我們看到一個 的詩人,請你用自己的語言把尾聯(lián)中詩人的形象描繪出來。(4分)

  名著導(dǎo)讀

  名著題:(4分)

  【小題1】《寶葫蘆的秘密》中王葆是怎樣釣到寶葫蘆的?(2分)

  【小題2】“在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。”這句話出自《 》。含蓄地批判了

  的不合理。(2分)

  默寫

  名句填空:(8分)

  (1)木受繩則直,____________ 。

  (2) ____________,霜葉紅于二月花。

  (3) ____________,夜泊秦淮近酒家。

  (4) ____________,鐵馬冰河入夢來。

  (5)毛澤東在《七律•長征》詩中,用比喻和夸張的修辭手法,反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句是: ____________,____________ 。

  (6)《過零丁洋》中作者用比喻來描寫國家和個人的命運的句子是:“ ____________,____________ 。”

  作文

  一個孩子,因為有了期盼,就變成一朵金色花,讓媽媽生活得更加溫馨;一只丑小鴨,因為有了期盼,就蛻變成一只白天鵝,綻放出生命的美麗;一場春雨,因為有了期盼,就化作春的使者,滿懷深情的祝福……

  請以《因為有了期盼》為題,寫一篇記敘文。

  要求:(1)字?jǐn)?shù)不少于600字;(2)書寫工整規(guī)范;(3)不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
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