語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題及答案
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生要做好哪些測(cè)試卷的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備呢?讓我們來(lái)看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題，歡迎閱讀!
語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題
一、拼音樂(lè)園。
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
téng yún jià wù qiān zī bǎi tài shùn xī wàn biàn
( ) ( ) ( )
liú lián wàng fǎn yī xiè qiān lǐ
( ) ( )
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
(1)我還(hái huán)有兩本故事書(shū)沒(méi)還(hái huán)給學(xué)校圖書(shū)館。
(2)小貓伸長(zhǎng)爪(zhǎo zhuǎ)子,用前爪(zhǎo zhuǎ)抓破了我的衣服。
(3)銀行(háng xíng)的前面是一條人行(háng xíng)道。
(4)我的學(xué)校在東邊,每天早晨,我都朝(cháo zhāo)著朝(cháo zhāo)陽(yáng)升起的方向前進(jìn)。
二、漢字苗圃。
1.比一比,再組詞。
2.照樣子加偏旁組成新字,再組詞。
例:句—(拘)—(拘束)
次—( )—( )
奇—( )—( )
活—( )—( )
寺—( )—( )
三、詞語(yǔ)花籃。
1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )云( )霧 云( )霧( )
( )( )千里 瞬息( )( )
千( )百( ) ( )( )不平
各( )各( ) 流( )忘( )
( )( )無(wú)常
近義詞 反義詞
偶爾—( ) ( )
杰出—( ) ( )
廣闊—( ) ( )
四、句子長(zhǎng)廊。
1.修改病句。
(1)我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
(2)《西游記》這本書(shū)對(duì)我很感興趣。
(3)我決心改掉寫(xiě)作業(yè)馬虎。
(4)音樂(lè)課上,老師讓我們觀賞了中外名曲。
2.把兩句話合并成一句話。
(1)爸爸去書(shū)店。 爸爸給我買(mǎi)課外書(shū)。
(2)我們?cè)诮淌依??！∥覀儼察o地學(xué)習(xí)。
(3)我們來(lái)到操場(chǎng)上?！∥覀冏鰪V播體操。
(4)我們來(lái)到學(xué)校后面的小山坡上。我們種下了一棵棵小樹(shù)。
五、積累運(yùn)用。
1.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,__________________。
2. 《早發(fā)白帝城》的作者是_____代詩(shī)人__________________。“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的意思是__________________。
3.空山不見(jiàn)人,__________________。__________________,復(fù)照青苔上。
4.錫林郭勒草原不僅__________________,還是個(gè)__________________的世界。
六、快樂(lè)書(shū)屋。
(一)課內(nèi)閱讀。
藍(lán)天下面,滿眼綠色,一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里,覆蓋著青青的野草,最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子,能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘?嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽(yáng)的七彩光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽牛花,寶石藍(lán)的鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香。
1.從文中找出描寫(xiě)野花顏色的詞。
2.用一個(gè)詞語(yǔ)概括畫(huà)線句子的意思。
(二)課外閱讀。
家鄉(xiāng)的青石橋
家鄉(xiāng)的青石橋雖沒(méi)有南京長(zhǎng)江大橋的雄偉,但它十分精美。每根欄柱上都蹲著一只石獅子。這些石獅子形態(tài)各異:有的歪著腦袋,側(cè)著耳朵,似乎在傾聽(tīng)清脆動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲;有的圓睜著雙目,怒目而視;還有的咧著嘴,伸長(zhǎng)脖子,好像在眺望遠(yuǎn)方的美景。更令人贊嘆的是每塊欄板上還雕刻著各種各樣的圖案,它們像朵朵盛開(kāi)的鮮花,艷麗多姿。你看,正中的欄板上的那一幅:池水清清,碧玉盤(pán)似的荷葉挨挨擠擠,碩大的荷花亭亭玉立,花骨朵兒上還停著幾只可愛(ài)的小蜻蜓。還有那蒼翠欲滴的修竹,婀娜多姿的柳樹(shù),翩翩起舞的仙鶴,都雕刻得惟妙惟肖,好像都是活的。你似乎能聞到花香,聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴。
1.連一連。
形態(tài)各異的 仙鶴
婀娜多姿的 柳樹(shù)
蒼翠欲滴的 修竹
翩翩起舞的 獅子
2.用“ ”畫(huà)出短文的中心句。
3.短文中哪些方面表現(xiàn)了青石橋的精美?
七、筆下生輝。
介紹校園中的一處景物,抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描寫(xiě)。不少于400字。
語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題答案
一、 1.騰云駕霧 千姿百態(tài) 瞬息萬(wàn)變 流連忘返 一瀉千里
2.(1)hái huán (2)zhu?！hǎo (3)háng xíng
(4)cháo zhāo
二、 1.伯父 停泊 鈴鐺 山嶺 刻度 應(yīng)該 架子 駕駛 漫談 慢慢 遠(yuǎn)方 運(yùn)動(dòng)
2.姿 姿態(tài) 椅 椅子 闊 廣闊 詩(shī) 詩(shī)歌
三、 1.騰 駕 遮 罩 一碧 萬(wàn)變 姿 態(tài) 高低 種 樣 連 返 變幻
2.偶然 經(jīng)常 突出 一般 寬闊 狹窄
四、 1. (1)我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
(2)我對(duì)《西游記》這本書(shū)很感興趣。
(3)我決心改掉寫(xiě)作業(yè)馬虎的壞習(xí)慣。
(4)音樂(lè)課上,老師讓我們欣賞了中外名曲。
2. (1)爸爸去書(shū)店給我買(mǎi)課外書(shū)。
(2)我們?cè)诮淌依锇察o地學(xué)習(xí)。
(3)我們來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。
(4)我們來(lái)到學(xué)校后面的小山坡上,種下了一棵棵小樹(shù)。
五、 1.一行白鷺上青天
2.唐 李白 兩岸不斷傳來(lái)猿猴的啼叫聲,猿猴的啼叫聲還回蕩在耳際時(shí),輕快的小舟已穿過(guò)了重重的山嶺
3.但聞人語(yǔ)響 返景入深林
4.美麗 歡騰
六、 (一)1.鮮紅、粉紅、寶石藍(lán)?！?.一碧千里
(二)1.形態(tài)各異的獅子 婀娜多姿的柳樹(shù) 蒼翠欲滴的修竹 翩翩起舞的仙鶴
2.家鄉(xiāng)的青石橋雖沒(méi)有南京長(zhǎng)江大橋的雄偉,但它十分精美。
3.每根欄柱上都蹲著一只石獅子;每塊欄板上還雕刻著各種各樣的圖案。
七、 略
看了"語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題及答案"的人還看：
語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元提升測(cè)試題及答案
