語文S版三年級語文上冊第四單元提升測試題及答案
在學(xué)生們的復(fù)習(xí)過程中，學(xué)生要做好哪些測試卷的復(fù)習(xí)準備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的語文S版三年級語文上冊第四單元提升測試題，歡迎閱讀!
語文S版三年級語文上冊第四單元提升測試題
一、拼音樂園。
1.看拼音,寫詞語。
téng yún jià wù qiān zī bǎi tài shùn xī wàn biàn
( ) ( ) ( )
liú lián wàng fǎn yī xiè qiān lǐ
( ) ( )
2.給加點的字選擇正確的讀音。
(1)我還(hái huán)有兩本故事書沒還(hái huán)給學(xué)校圖書館。
(2)小貓伸長爪(zhǎo zhuǎ)子,用前爪(zhǎo zhuǎ)抓破了我的衣服。
(3)銀行(háng xíng)的前面是一條人行(háng xíng)道。
(4)我的學(xué)校在東邊,每天早晨,我都朝(cháo zhāo)著朝(cháo zhāo)陽升起的方向前進。
二、漢字苗圃。
1.比一比,再組詞。
2.照樣子加偏旁組成新字,再組詞。
例:句—(拘)—(拘束)
次—( )—( )
奇—( )—( )
活—( )—( )
寺—( )—( )
三、詞語花籃。
1.把下列詞語補充完整。
( )云( )霧 云( )霧( )
( )( )千里 瞬息( )( )
千( )百( ) ( )( )不平
各( )各( ) 流( )忘( )
( )( )無常
近義詞 反義詞
偶爾—( ) ( )
杰出—( ) ( )
廣闊—( ) ( )
四、句子長廊。
1.修改病句。
(1)我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
(2)《西游記》這本書對我很感興趣。
(3)我決心改掉寫作業(yè)馬虎。
(4)音樂課上,老師讓我們觀賞了中外名曲。
2.把兩句話合并成一句話。
(1)爸爸去書店?！“职纸o我買課外書。
(2)我們在教室里?！∥覀儼察o地學(xué)習(xí)。
(3)我們來到操場上?！∥覀冏鰪V播體操。
(4)我們來到學(xué)校后面的小山坡上。我們種下了一棵棵小樹。
五、積累運用。
1.兩個黃鸝鳴翠柳,__________________。
2. 《早發(fā)白帝城》的作者是_____代詩人__________________。“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的意思是__________________。
3.空山不見人,__________________。__________________,復(fù)照青苔上。
4.錫林郭勒草原不僅__________________,還是個__________________的世界。
六、快樂書屋。
(一)課內(nèi)閱讀。
藍天下面,滿眼綠色,一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里,覆蓋著青青的野草,最深的地方可以沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上,嵌著一洼洼清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽?；?寶石藍的鈴鐺花,散發(fā)著陣陣清香。
1.從文中找出描寫野花顏色的詞。
2.用一個詞語概括畫線句子的意思。
(二)課外閱讀。
家鄉(xiāng)的青石橋
家鄉(xiāng)的青石橋雖沒有南京長江大橋的雄偉,但它十分精美。每根欄柱上都蹲著一只石獅子。這些石獅子形態(tài)各異:有的歪著腦袋,側(cè)著耳朵,似乎在傾聽清脆動聽的鳥鳴聲;有的圓睜著雙目,怒目而視;還有的咧著嘴,伸長脖子,好像在眺望遠方的美景。更令人贊嘆的是每塊欄板上還雕刻著各種各樣的圖案,它們像朵朵盛開的鮮花,艷麗多姿。你看,正中的欄板上的那一幅:池水清清,碧玉盤似的荷葉挨挨擠擠,碩大的荷花亭亭玉立,花骨朵兒上還停著幾只可愛的小蜻蜓。還有那蒼翠欲滴的修竹,婀娜多姿的柳樹,翩翩起舞的仙鶴,都雕刻得惟妙惟肖,好像都是活的。你似乎能聞到花香,聽到鳥鳴。
1.連一連。
形態(tài)各異的 仙鶴
婀娜多姿的 柳樹
蒼翠欲滴的 修竹
翩翩起舞的 獅子
2.用“ ”畫出短文的中心句。
3.短文中哪些方面表現(xiàn)了青石橋的精美?
七、筆下生輝。
介紹校園中的一處景物,抓住景物的特點進行具體描寫。不少于400字。
語文S版三年級語文上冊第四單元提升測試題答案
一、 1.騰云駕霧 千姿百態(tài) 瞬息萬變 流連忘返 一瀉千里
2.(1)hái huán (2)zhuǎ zhǎo (3)háng xíng
(4)cháo zhāo
二、 1.伯父 停泊 鈴鐺 山嶺 刻度 應(yīng)該 架子 駕駛 漫談 慢慢 遠方 運動
2.姿 姿態(tài) 椅 椅子 闊 廣闊 詩 詩歌
三、 1.騰 駕 遮 罩 一碧 萬變 姿 態(tài) 高低 種 樣 連 返 變幻
2.偶然 經(jīng)?！⊥怀觥∫话恪掗煛—M窄
四、 1. (1)我目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。
(2)我對《西游記》這本書很感興趣。
(3)我決心改掉寫作業(yè)馬虎的壞習(xí)慣。
(4)音樂課上,老師讓我們欣賞了中外名曲。
2. (1)爸爸去書店給我買課外書。
(2)我們在教室里安靜地學(xué)習(xí)。
(3)我們來到操場上做廣播體操。
(4)我們來到學(xué)校后面的小山坡上,種下了一棵棵小樹。
五、 1.一行白鷺上青天
2.唐 李白 兩岸不斷傳來猿猴的啼叫聲,猿猴的啼叫聲還回蕩在耳際時,輕快的小舟已穿過了重重的山嶺
3.但聞人語響 返景入深林
4.美麗 歡騰
六、 (一)1.鮮紅、粉紅、寶石藍。 2.一碧千里
(二)1.形態(tài)各異的獅子 婀娜多姿的柳樹 蒼翠欲滴的修竹 翩翩起舞的仙鶴
2.家鄉(xiāng)的青石橋雖沒有南京長江大橋的雄偉,但它十分精美。
3.每根欄柱上都蹲著一只石獅子;每塊欄板上還雕刻著各種各樣的圖案。
七、 略
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