高一上學期一調(diào)研考試語文試卷
高一對于學生而言，往往起到一個打基礎的階段!那么，對于高一語文，往往在期末的時候要怎樣復習呢?別走開，趕緊妨和學習啦小編一起來做份河北省衡水中學高一上學期一調(diào)研考試語文試卷，希望對各位有幫助!
河北省衡水中學高一上學期一調(diào)研考試語文試卷
選擇題
下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.現(xiàn)在少數(shù)媒體放著有重要新聞價值的素材不去發(fā)掘，反倒抓住某些明星的一點軼聞就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。
B.面對招聘單位的具體要求，應屆生小李發(fā)現(xiàn)自己既無一技之長，又無工作經(jīng)驗，除一紙文憑外，別無長物。
C.運動會上，他借來的這一身嶄新的名牌運動服尺碼太小，跟他高大的身軀很不相稱，真是捉襟見肘。
D.石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學校，招收了126名新生，但這對8萬多名打工子弟來說，實在是杯水車薪。
下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )(2分)
A.一美國男子在中國多次撒野動粗，近日在公交車上將女司機打得鮮血直流。對這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴懲不貸。
B.西昌是攀西地區(qū)的交通樞紐和物資集散地，也是攀西資源綜合開發(fā)的重點區(qū)域，不言而喻，這里開發(fā)潛力巨大，具有廣闊的發(fā)展前景。
C.這所學校向家長發(fā)了一封關于收取學費的公開信，既言“切實減輕群眾負擔”，可實際收費額卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。
D.加入世貿(mào)以來，食品、紡織、服裝、建筑、金融及其他服務業(yè)就業(yè)機會增加了很多;熟悉世貿(mào)組織規(guī)則，適應國際競爭的外語人才、復合型人才變得炙手可熱。
下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)
A.打假斗士方舟子向韓寒發(fā)射了一枚名為“代筆”的炮彈，紛爭的原由最早起源于今年1月15日麥田發(fā)表了一篇博文公開質疑韓寒的作品，同時也引起了方舟子的注意。
B.昆明理工大學內(nèi)有一座五星級標準設計的酒店，日房價最高2000元。據(jù)稱，酒店用于接待來校交流訪問的外國政要、知名專家、學者，搞得過于寒酸，難免不丟中國人的臉。
C.農(nóng)業(yè)部25日表示，康菲公司提供的10億元將用于解決河北省和遼寧省部分區(qū)縣養(yǎng)殖生物以及渤海天然漁業(yè)資源損害賠償、補償問題;地方政府部門將組織做好資金發(fā)放工作。
D.WTA最新一期排名李娜連降三位，但其狀態(tài)的回升有目共睹。加上目前排名第17位的彭帥及傷愈復出的鄭潔，三朵金花同時躋身世界前二十的輝煌極有可能在今年實現(xiàn)。
依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)
早在明朝嘉靖年間，釣魚島和黃尾嶼就被確認不屬于琉球，清初我國地圖就已刊載釣魚諸島。這里是我國東海靖魚場。 ， ， 。 ， ， 。在這個海峽港灣中，還盛產(chǎn)飛花魚，臺灣省基隆、蘇澳兩地漁民，?？看藵O區(qū)生存。
①帶來了大批魚群 ②所以我國浙江、福建和臺灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚
?、墼卺烎~島與東南方的北小島、南小島之間 ④風平浪靜，成為漁民的天然避風港灣
?、萏窖蠛诔绷鹘?jīng)這里 ⑥有一條寬達l000多米的“蛇島海峽”
A.⑤④②③⑥① B.⑤①②③⑥④
C.④②③⑤①⑥ D.②③⑥①⑤④
下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是( )(2分)
A.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事 執(zhí)事：辦事的官吏，這里是對對方的敬稱。
B.若余鄭以為東道主 若：如果
C.焉用亡鄭以陪鄰? 陪：陪同。
D.鄰之厚，君之薄也?。罕∪?，削弱。
下列各句中句式特征和例句相同的一項是( )(2分)
例句：晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也
A.吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也
B.若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事
C.夫晉，何厭之有?
D.因人之力而敝之，不仁
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成后面題目。
危機讓我更強大
趙建
?、儆薪?jīng)濟學家做過這樣一個形象的比喻：危機之于企業(yè)就如同疾病之于人生，是無法避免的。有的企業(yè)會在“疾病”的沖擊下轟然倒塌，而有的企業(yè)則會經(jīng)過“救治”而完好如初，甚至更加強大，毫無疑問，馬云領導的阿里巴巴正屬于后者。
?、诒娝苤?，中國互聯(lián)網(wǎng)曾經(jīng)歷過一次最嚴重的危機。在那一次危機中，絕大多數(shù)網(wǎng)絡企業(yè)都曾受到?jīng)_擊，資金快花完了，投資也沒了，更找不到所謂的贏利模式，很多網(wǎng)站都因此而倒閉，可就在這么危急的時刻，馬云及其團隊沒有放棄，作為一個企業(yè)家，他顯示了極強的化解危機的能力。
?、勖鎸ヂ?lián)網(wǎng)的寒冬，馬云當機立斷，宣布在全球范圍內(nèi)進行撤站裁員，啟動了后來被馬云稱作“回到中國”的戰(zhàn)略收縮。這次撤站裁員進行得可謂慘烈至極，但也暫時化解了阿里巴巴的寒冬危機，為其贏得了寶貴的喘息時間。但隨之而更令人擔心的是，這次撤站裁員使阿里巴巴員工士氣大落，公司會不會就此走向衰落?這成了許多員工的心病。
④就在這個危機四伏的時候，在首席運行官關明生的協(xié)助下，馬云在阿里巴巴內(nèi)部掀起了一場別開生面的“運動”，做了三件大事：“延安整風運動”——給員工灌輸價值觀，“建立抗日軍政大學”——培訓員工，“南泥灣開荒”——提高銷售人員能力。
?、荽送?，為了保持企業(yè)價值觀的延續(xù)性，馬云還特意在阿里巴巴內(nèi)部推行師徒制，新進職員都會得到指定師傅的幫助。師傅通過言傳身教，讓這些“毛頭兵”迅速地成長成熟。
?、逌婧M流，方顯英雄本色。這一系列的危機公關，使阿里巴巴員工的士氣得到了迅速回升，上下一致，士氣高昂，共渡難關，終于有驚無險地度過了那個“寒冷的冬天”。而2003年那一場讓舉國上下陷入恐慌的“非典”危機，則再一次彰顯了馬云化解并利用危機的超強能力。
?、弋敃r，阿里巴巴一位外出廣州公干的員工在回到杭州后，被確診為“非典”患者，而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列為重點防范對象。消息傳開后，本部大樓里的員工紛紛外逃回家。到了第二天，公司的辦公區(qū)域被完全封鎖，員工也都被隔離在家。阿里巴巴隨時面臨癱瘓的危險。
⑧就是在這樣的四面楚歌中，馬云不僅沒有被“非典”所帶來的毀滅性打擊所擊倒，反而化危機為轉機，在危機中抓住了大商機，在危機中實現(xiàn)了大飛躍。他先親自給員工們寫了一封情真意切的道歉信，以示安慰和鼓勵，激起了員工的斗志;再改集中辦公為分散辦公：員工們在各自家中工作，公司領導則在網(wǎng)上遙控，實行網(wǎng)上指揮，網(wǎng)上管理。另外，他還利用人們由于傳統(tǒng)的銷售渠道封閉而將視線轉移到互聯(lián)網(wǎng)的時機，大力推行電子商務，試驗網(wǎng)上生存網(wǎng)上交易，同時為客戶化解了危機，一舉把互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)從冬天帶到了春天。
?、崞髽I(yè)家如何生存和取得成功，這其中存在多種因素。眼光、境界、智慧、謀略都是很重要的因素。但是，有時候，意志、韌勁、抗挫折能力、化解利用危機的意識，才是最重要的。
?、怅P于如何在危機中堅持下來，馬云這樣說道：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是絕大多數(shù)人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽。”
【小題1】下列對小說有關內(nèi)容和寫法的分析和概括，表述有誤的兩項是( ) (6分)
A.“非典”期間，阿里巴巴的員工中發(fā)現(xiàn)了確診病人，其他人被隔離，馬云則利用此次危機，試驗網(wǎng)上生存網(wǎng)上交易，取得了極大的成功。
B.面對危機，馬云當機立斷，進行了全球范圍的撤站裁員，為阿里巴巴贏得了寶貴的喘息時間，使公司徹底擺脫了“寒冬”。
C.本文是一篇以馬云為傳主的人物傳記，文章用平實的語言，表現(xiàn)出了馬云化解并利用危機的超強能力，這也正是他取得成功的關鍵因素。
D.作者認為，兩次巨大的危機，不僅沒有使阿里巴巴轟然倒塌，反而使它更加強大起來，這是真正的英雄才能夠完成的偉業(yè)，因而，馬云是一位真正的英雄。
E.作者認為，無論在什么時候，企業(yè)家的生存和成功，最重要的都是意志、韌勁、抗挫折能力和化解利用危機的意識。
【小題2】馬云是如何帶領自己的團隊度過互聯(lián)網(wǎng)最嚴重的危機的?請概括說明。(6分)
【小題3】文章第六段在全文中起著怎樣的作用?請具體分析。(6分)
【小題4】從馬云所說的“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是絕大多數(shù)人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽”這句話中，你得到了怎樣的啟示，請簡要概括一下你的觀點。(2分)
文言文閱讀
請把下列課內(nèi)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1) 且君嘗為晉軍賜矣(5分)
(2) 太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。(5分)
(3) 事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。(5分)
閱讀下面文言文，完成后面題目。(9分，每小題3分)
李洪之，本名文通，恒農(nóng)人。會永昌王仁隨世祖南征，得元后姊妹二人。洪之以宗人潛相餉遺，結為兄弟，遂便如親。頗得元后在南兄弟名字，乃改名洪之。及仁坐事誅，元后入宮，得幸于高宗，生顯祖。元后臨崩，昭太后問其親，因言洪之為兄。與相訣經(jīng)日，具條列南方諸兄珍之等，手以付洪之。遂號為顯祖親舅。太安中，珍之等兄弟至都，與洪之相見，敘元后平生故事，計長幼為昆季。
后為懷州刺史，征拜內(nèi)都大官。河西羌胡領部落反叛，顯祖親征，命洪之與侍中、東郡王陸定總統(tǒng)諸軍。輿駕至并州，詔洪之為河西都將討山胡。皆保險拒戰(zhàn)。洪之筑壘于石樓南白雞原以對之。諸將悉欲進攻，洪之乃開以大信，聽其復業(yè)，胡人遂降。顯祖嘉之，遷拜尚書外都大官。后為秦益二州刺史。至治，設禁奸之制，有帶刃行者，罪與劫同，輕重品格，各有條章。于是大饗州中豪杰長老，示之法制。乃夜密遣騎分部覆諸要路，有犯禁者，輒捉送州。宣告斬決。其中枉見殺害者百數(shù)。赤葩渴郎羌深居山谷，雖相羈縻，王人罕到。洪之芟山為道，廣十余步，示以軍行之勢，乃興軍臨其境。山人驚駭。洪之將數(shù)十騎至其里閭，撫其妻子，問所疾苦，因資遺之。眾羌喜悅，求編課調(diào)，所入十倍于常。洪之善御戎夷，頗有威惠，而刻害之聲聞于朝野。
洪之素非廉清，每多受納。時高祖始建祿制，法禁嚴峻，司察所聞，無不窮糾。遂鎖洪之赴京。高祖臨太華，庭集群官，有司奏洪之受贓狼藉，又以酷暴。高祖親臨數(shù)之，以其大臣，聽在家自裁。及臨自盡，沐浴換衣。防卒扶持，將出卻入，遍繞家庭，如是再三，泣嘆良久，乃臥而引藥。
(節(jié)選自《魏書·李洪之傳》)
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.乃夜密遣騎分部覆諸要路覆： 埋伏
B.雖相羈縻，王人罕到羈縻： 籠絡
C.洪之善御戎夷，頗有威惠御：治理
D.司察所聞，無不窮糾糾：糾正
【小題2】下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)李洪之“酷暴”的一組是( )(3分)
?、儆袔行姓?，罪與劫同 ②有犯禁者，輒捉送州，宣告斬決
?、酆橹仙綖榈?，廣十余步 ④洪之筑壘于石樓南白雞原以對之
?、萜渲型饕姎⒑φ甙贁?shù) ⑥洪之素非廉清，每多受納
A.①②⑤ B.③④⑥ C.②③⑤ D.④⑤⑥
【小題3】下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)
A.元皇后本是永昌王拓跋仁的妃子，拓跋仁被誅殺后進宮做了文成帝的皇后，生下了顯祖，其實李洪之并不是顯祖的親舅舅。
B.李洪之雖然為人酷暴，但他對赤葩渴郎羌卻采用恩威并施的政策，各部的羌人很是高興，紛紛要求編入戶籍，繳納租稅。
C.李洪之平叛河西地區(qū)的羌胡部落，安撫赤葩渴郎羌部，為國出生入死，最后還是免不了被賜死，可見官場黑暗，伴君如伴虎。
D.李洪之臨死時，沐浴換好衣服后，由看管他的士兵挾持著，圍著家里的院子繞了好幾圈，哭泣嘆息了好久，才躺下服毒。
閱讀下面課內(nèi)文言文，完成后面題目。(6分，每小題2分)
太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。……復為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。
既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。
嘉為先言于秦王曰：“燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁?，謹斬樊於期頭，及獻燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。”
秦王聞之，大喜。乃朝服，設九賓，見燕使者咸陽宮。
荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。
荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。
是時，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：“王負劍!王負劍!”遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復擊軻，被八創(chuàng)。
軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”
【小題1】對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是( ) (2分)
A.持千金之資幣物 幣：禮品
B.厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉遺：給予、贈送
C.荊軻顧笑武陽，前為謝曰謝：感謝
D.圖窮而匕首見窮：窮盡
【小題2】下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)荊軻“精忠報國”的一組句子是( ) (2分)
?、儆谑乔G軻遂就車而去，終已不顧?、谝蜃笫职亚赝踔洌沂殖重笆讚L之?、鬯彀我該羟G軻，斷其左股?、芮G軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱 ⑤秦王復擊軻，被八創(chuàng)?、掭V自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。”
A.③⑤⑥ B.①④⑥
C.①③⑤ D.②③⑤
【小題3】下列對送別場面內(nèi)容的理解不合文意的一項是( ) (2分)
A.太子及賓客“皆白衣冠以送之”，是為了與荊軻永訣，激勵他冒死行刺，不負重托。
B.文中的音樂描寫，渲染了凄涼的氣氛。
C.三個“皆”字寫出全體送行者的強烈反應，烘托了送行場面的壯烈氣氛。
D.整個送行場面的描寫，有主有次，有景有情，雖不足百字，卻感人肺腑，撼人心魄。
詩歌鑒賞
閱讀下面一首宋詩，完成后面題目。(11分)
村晚
雷震
注：①塘：堤岸。②陂：bēi，池塘。
【小題1】本詩中作者主要用了哪些意象?描繪了怎樣的圖景?(5分)
【小題2】本詩刻畫了一個什么形象?表達了怎樣的感情? (6分)
語言表達
用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個短句組成的句子。
要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。(6分)
世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦與苦難兩項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。
答：
仿照示例的句式和修辭，在下列詞語中任選兩個，分別寫出一句話。(4分)
示例 吹捧：吹捧是絢麗的肥皂泡，無限地膨脹，總會化成飛沫。
批評 挫折 逆境 賄賂
默寫
根據(jù)原文，補寫下列句子。(5分，每空1分)
【小題1】書生意氣，_____________ 。指點江山，激揚文字，_____________ 。(毛澤東《沁園春·長沙》)
【小題2】但我不能放歌，_____________ 。(徐志摩《再別康橋》)
【小題3】 _____________：“ _____________，壯士一去兮不復還。”(《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》)
請以“腳印”為題，寫一篇不少于800字的寫人記事的文章。(60分)
要求：明確立意;運用細節(jié)、環(huán)境等描寫手法;詳略得當;主旨明確;字跡工整。
看了"高一上學期一調(diào)研考試語文試卷"的人還看：
高一上學期一調(diào)研考試語文試卷
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