高一下學期期中測試語文試卷
高一下學期期中測試語文試卷
在期末的時候，對于高一語文在期末復習要怎樣做練習呢?別著急，讓我們一起做份甘肅武威第六中學高一下學期期中測試語文試卷吧，希望對各位有幫助!
甘肅武威第六中學高一下學期期中測試語文試卷
選擇題
下面詞語中書寫全都正確的一項是( )
A.撒手人寰杜撰老黃歷自命得意
B.揭竿為旗宵柝一炷香飛湍瀑流
C.金城湯池暮砧消鋒鏑滄海橫流
D.棄甲曳兵跬步露馬腳振濟災民
下列句子加線詞語解釋不正確的一項是( )
A.蠶叢及魚鳧，開國何茫然。茫然：失意的樣子。
B.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 百年：借指晚年。
C.予左遷九江郡司馬。左遷：貶官，降職。
D.如何四紀為天子。四紀：四十八年。
下列各句中加線的詞語使用恰當?shù)囊痪涫? )
A.2011年10月、11月，我國神州八號飛船與天宮一號組合體相繼發(fā)射成功，并圓滿實現(xiàn)了兩次太空交會對接，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就，標志著我國成為世界上第三個擁有此種技術的國家。
B.業(yè)內雖不乏有識之士為治理無證生產、市場秩序混亂的問題數(shù)十次向上級報告反映，并采取了打假行動，但屢試不爽，收效甚微。
C.李清照的《一剪梅》一詞十分細膩地寫出了詞人獨居生活的寂寞和相思之苦，其結句“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”尤為繞梁三日。
D.盡管如今搞收藏的人越來越多，但社會上不少拍賣會卻仍然與平民無關，普通收藏者只能望洋興嘆，因為一般的藏品進不了拍賣會的門檻。
下列各句中沒有語病，句意明確的一句是( )
A.劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。
B.一項最新調查結果表明，我國65%的青年認為“誠實守信”、 “助人為樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準則。
C.通過對小悅悅事件的反思，使我們明白，人與人之間的冷漠是最可怕的，人與人之間應該充滿溫情，這樣我們才會感覺到溫暖。
D.現(xiàn)在，越來越多的農村干部已經明確地認識到，交通和通訊的暢通與否,是招商引資的重要籌碼。
依次填入下面文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是( )
假如有人問我語文是什么，我會高興地告訴他：___________，展開我色彩繽紛的想象;___________，牽動我親臨其境的目光;___________，教會我寓情于物的感觀;___________，演繹我字正腔圓的對白;___________，美化我獨抒性靈的意象。
①是跌宕起伏的戲劇 ②是天真無邪的童話 ③是優(yōu)雅閑適的散文 ④是情節(jié)曲折的小說 ⑤是意韻深遠的詩歌
A.②④③①⑤ B.④③②①⑤ C.⑤③①④② D.③①④⑤②
下面有關文學常識的表述有誤的一項是( )
A.《紅樓夢》又名《金陵十二釵》《石頭記》，與《三國演義》《水滸傳》《西游記》并稱“中國四大古典小說”。
B.《老人與?！肥侵Z貝爾文學獎得主海明威的代表作，其作品還有《太陽照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》等。
C.《祝福》選自魯迅先生的小說集《吶喊》，魯迅先生另外還有兩部小說集，分別是《彷徨》與《朝花夕拾》。
D.科普說明文是介紹科學知識的說明文體，主要通過對有關事物的介紹或事理的解釋讓讀者獲得有關的科學知識。
現(xiàn)代文閱讀
洗 澡
王安憶
行李房前的馬路上沒有一棵樹，太陽就這樣直曬下來，他已經將八大包書捆上了自行車，自行車再也動不了了，那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚車上。他徒勞地推了推車，車卻要倒，扶也扶不住，小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說：“師傅要去哪里?”他看了那人一眼，停了一下，才說：“靜安寺。”小伙子就說：“十五塊錢。”他說：“十塊錢。”小伙子又說：“十二塊錢。”他要再爭，這個時候，知了忽然鳴了起來，馬路對面原來有一株樹，樹影團團的，他泄了氣似的，渾身沒勁。小伙子躍下黃魚車，三五下解開了繩子，將書兩包兩包地搬上了黃魚車。然后，他們就上路了。
路上，小伙子問他：“你家住在靜安寺?”他說：“是。”小伙子又問：“你家有浴缸嗎?”他警覺起來，心想這人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地說：“嗯。”小伙子接著問：“你是在哪里上班?”“機關。”“那你們單位里有浴缸嗎?”小伙子再問。他說：“有是有，不過……”他也想含糊過去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說下去：“不過，那浴缸基本沒人用，太大了，需要很多熱水。”
路兩邊的樹很稀疏，太陽烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個上海，他很渴，可是心想：“如果喝汽水，要不要給他買呢?”想到這里，就打消了念頭。
小伙子又問道：“你每天在家還是在單位洗澡呢?”他先說“在家，可一想到這人也許是想在他家洗澡，就改口說“單位”。這時又想起自己剛說過單位浴缸沒人用，就又補了句：“看情況而定。”那人接著問：“你家的浴缸是大還是小?”他不得已地說：“很小。”“怎樣小?”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿。”“那你就把水放滿，泡在里邊;或者站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水。”“是的。”他答應道，心里卻動了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實讓他洗個澡也沒什么，可是想到女人說過“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就沒再想下去，這時候已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽，他渴得非常厲害，他已經決定去買兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶，可是路邊卻沒有冷飲店。
“我兄弟廠里，天天有澡洗。”小伙子告訴他。他想問問小伙子有沒有工作，有的話是在哪里?？伤麘械谜f話，正午的太陽將他烤干了。望了望明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也像是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車，車鏈條吱吱地響，他們默默地騎了一段。他終于看見了一個冷飲店，冰箱轟隆隆地開著。他看到冷飲店，便認出了路，知道不遠了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說：“快到了，再過一條馬路，就有一條弄堂，穿過去就是。”小伙子振作了一下，然后說：“這樣的天氣，你一般是洗熱水澡，還是冷水澡?”他支支吾吾的。小伙子又說：“冷水澡洗的時候舒服，熱水澡洗過以后舒服。不過，我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳，心想這人是真要在他家洗澡了。洗就洗吧，然而女人關于浴缸文明的教導又響起在耳邊，就沒搭話。
到家了，小伙子幫他把書搬上二樓。他付了錢，又從冰箱倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說：“你洗澡好了，我喝了汽水就走。”這一回，他差一點要說“你洗個澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會兒，喝完了橘子水，又問了些關于他家和單位的問題，就起身告辭了，出門后說：“你可以洗澡了。” (有刪改)
【小題1】小說主人公“他”是一個什么樣的形象?請簡要分析。(5分)
【小題2】小說多次寫到“太陽”、“樹”、“知了”等，這樣寫有哪些作用?請概括說明(6分)
【小題3】“洗澡”作為這篇小說構思的關鍵，有多方面的考慮。請就主題思想這個方面，結合全文，陳述你的觀點并作分析。(6分)
【小題4】下列對小說有關內容的分析和概括，正確的兩項是( )( )(4分)
A.騎黃魚車的小伙子雖然早已發(fā)現(xiàn)了生意，但他騎車迎上前時，卻后退了半步，表明他較有禮貌，也有些害羞。
B.文中使用的“黃魚車”、“弄堂”等字眼所體現(xiàn)出來的地域色彩，有助于讀者理解小說的人物形象和主題思想。
C.如果“女人”沒說過浴缸文明的那些道理，小說的主人公“他”就不會為是否讓那小伙子洗澡的問題如此猶豫
D.通過大量的人物對話和細致的心理描寫，呈現(xiàn)主人公曲折微妙、復雜多變的內心活動，這是本文最突出的手法。
E.本文以寫實的筆法，在貌似瑣碎的敘述中，塑造了兩個不同身份的人物形象，傳達出了作者褒貶分明的思想情感。
人類和昆蟲是一對歡喜冤家。一些昆蟲對人類有益，更多的昆蟲對人類有害。人類一直期盼著有一種能夠殺滅害蟲的武器。20世紀40年代，科學家研制成功了化學合成的殺蟲劑，打頭陣的便是DDT。這些殺蟲劑被大量使用，為人類生活和生產立下了赫赫戰(zhàn)功。但是由于長期使用化學殺蟲劑，對環(huán)境嚴重污染，對天敵不分敵我，害蟲對殺蟲劑產生抗藥性等問題日漸突出。此外，有機氯類殺蟲劑進入動物體內不能代謝排泄，會留下潛在的威脅，已使大量珍稀動物瀕臨滅絕。在人體內也測出相當數(shù)量的DDT和其他氯類化合物，已引起許多嚴重的疾病，如白血病、腫瘤、肝硬化等?？梢姎⑾x劑是一把雙刃劍，它在對人類做出貢獻的同時，卻又害苦了人類。現(xiàn)在害蟲依仗自身對殺蟲劑的抗藥能力，正與人類進行著持久戰(zhàn)。
為了克服害蟲的抗藥性和探索新的殺蟲方法，科學家深入到分子生物學、細胞生物學和神經生物學等前沿科學，對殺蟲劑的機理進行了研究，并不斷有了創(chuàng)新，研究出不少新劑型，使用方法也做了不少改進。科學家發(fā)現(xiàn)昆蟲的抗藥性與其體內的生物催化劑———酶有關。酶是生物體進行分解、化合等一系列代謝反應不可缺少的物質。生物體中有1300多種酶，其中有一大類被稱為“解毒酶”，如酯酶、酰胺酶、微粒體多功能氧化酶等等。它們八仙過海，各顯神通，使出各自的“魔法”：或像刀子一樣將殺蟲劑分子割成一小段一小段，或是將殺蟲劑的“外衣”剝離掉，使其降解，失去原有的化學結構，導致毒性降低或消失。針對解毒酶的這種解毒功能，科學家研制出一種抗解毒酶的增效劑。增效劑本身無毒，但能使解毒酶解體，抑制解毒酶的作用。因此，將增效劑與殺蟲劑混用后顯著提高殺蟲劑的殺毒能力，是防止害蟲產生抗藥性的有效途徑。
昆蟲體內還有一類能幫助神經細胞做正常的信息傳遞的物質，如乙酰膽堿酯酶?？茖W家就利用一種抑制劑來抑制它的作用，使昆蟲神經細胞間的信息傳遞中斷，蟲體因此而陷入高度的抑制或興奮之中，最后就死亡了。
(《科學通報》1998年第7期)
【小題1】“使用方法也做了不少改進”句的“改進”是指( )
A.過去使用的是化學合成的殺蟲劑，改進后使用的是一種新的劑型。
B.過去使用的是化學的辦法，改進后使用的是分子生物學、細胞生物學、神經生物學的辦法。
C.將增效劑與殺蟲劑混合使用。
D.過去使用的是有毒的化學合成劑，改進后使用的是無毒的增效劑。
【小題2】下面四種說法中與第二自然段所述內容相符合的一項是( )
A.每種生物的體內都有1300多種酶，但只是一部分酶具有解毒功能。
B.害蟲之所以能夠對農藥產生抗藥性，與其體內具有一些能解毒的酶有關，但不同類型的害蟲，其具體的解毒方式并不是完全相同的。
C.害蟲對農藥“解毒”，是通過體內的“解毒酶”破壞殺蟲劑的分子結構實現(xiàn)的。
D.害蟲體內的“解毒酶”能夠完全使農藥的毒性消失。
【小題3】對本文提供的信息，理解正確的一項是( )
A.由于使用了新劑型的農藥，改進了使用方法，化學殺蟲劑所造成的環(huán)境污染問題已經得到了解決。
B.科學家通過對“分子生物學和細胞生物學”的研究所制的“增效劑”和通過對“神經生物學”的研究所制出的“乙酰膽堿酯酶”，其殺蟲原理完全不同，但是都不污染環(huán)境。
C.如果單獨使用“增效劑”，并不能達到殺滅害蟲的目的;但是，單獨使用“乙酰膽堿酯酶”卻能夠達到殺滅害蟲的目的。
D.盡管科學家已經研究制造了不少新劑型的農藥，改進了使用方法，但化學合成的殺蟲劑仍是一把雙刃劍。
文言文閱讀
曹、馬①能收人心
曹操自擊烏桓，諸將皆諫。既破敵而還，問前諫者，眾莫知其故，人人皆懼。操皆厚賞之，曰：“孤前行，乘危以僥幸破之，雖得之，天所佐也，顧不可以為常。諸君之諫，萬安之計，是以相賞，后勿難言之。”
魏伐吳，三征②各獻計，詔問尚書傅嘏③，嘏曰：“希賞邀功，先戰(zhàn)而后求勝，非全軍之長策也。”司馬師不從，三路擊吳，軍大敗。朝議欲貶出諸將，師曰：“我不聽蘭石，以至于此，此我過也，諸將何罪?”悉宥之。弟昭時為監(jiān)軍，唯削昭爵。
雍州刺史陳泰求敕并州，并力討胡，師從之。未集，而二郡胡以遠役遂驚反，師又謝朝士曰：“此我過也，非陳雍州之責。”是以人皆愧悅。
討諸葛誕于壽春，王基始至，圍城未合，司馬昭敕基斂軍堅壁?；矍筮M討，詔引諸軍轉據(jù)北山?；乇阋耍鲜柩裕?ldquo;若遷移依險，人心搖蕩，于勢大損。”書奏報聽。及壽春平，昭遺基書曰：“初，議者云云，求移者甚眾，時未臨履，亦謂宜然。將軍深算利害，獨秉固心，上違詔命，下拒眾議，終于制敵禽賊，雖古人所述，不過是也。”
然東關之敗，昭問于眾曰：“誰任其咎?”司馬王儀曰：“責在元帥。”昭曰：“司馬欲委罪于孤耶?”引出斬之。此為謬也!
操及師、昭之奸逆，固不待言。然用兵之際，以善推人，以惡自與，并謀兼智，其誰不歡然盡心悉力以為之用?袁紹不用田豐之計，敗于官渡，宜罪己，謝之不暇，乃曰：“吾不用豐言，卒為所笑。”竟殺之。其失國喪師。非不幸也。
(選自《容齋四筆》有刪改)
〔注〕①馬指司馬師、司馬昭等司馬氏。② 三征指的是征南大將軍王昶、征東大將軍胡遵、鎮(zhèn)南大將軍毋丘儉。③ 傅嘏(gǔ),字蘭石。
【小題1】對下列句中加線詞的解釋，不正確的一項是( )(3分)
A.萬安之計，是以相賞相：表示動作偏指另一方，你們
B.師又謝朝士曰謝：道歉
C.詔引諸軍轉據(jù)北山引：率領
D.誰任其咎咎：失敗
【小題2】下列五句話分別編為四組，全部都能夠表現(xiàn)司馬氏善“收人心”的一組選項是( )(3分)
?、僦T君之諫，萬安之計，始以相賞 ②我不聽蘭石，以至于此，此我過也，諸將何罪
?、鄞宋疫^也，非陳雍州之責 ④雖古人所述，不過是也 ⑤司馬欲委罪于孤耶
A.①③④ B.②③④ C.①③⑤ D.②③⑤
【小題3】下列對原文內容的分析和概括不正確的一項是( )(3分)
A.魏伐吳失敗后，出征的軍隊中所有人都得到了寬宥，只有司馬昭受到了懲罰。
B.雍州刺史陳泰請求司馬師與并州聯(lián)軍討伐胡人，隊伍還沒有集合起來，胡人卻已逃了回去。
C.王基討伐諸葛誕時，“人心搖蕩”，但他憑借自己的“深算利害”，最終取得勝利。
D.作者認為曹、馬固然奸詐，但用兵之時一般能夠籠絡人心，讓將士樂于為其效力。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
?、?希賞邀功，先戰(zhàn)而后求勝，非全軍之長策也。(3分)
?、?初，議者云云，求移者甚眾，時未臨履，亦謂宜然。(3分)
?、?袁紹不用田豐之計，敗于官渡，宜罪己，謝之不暇。(4分)
詩歌鑒賞
渡湘江
杜審言
遲日園林悲昔游，今春花鳥作邊愁。
獨憐京國人南竄，不似湘江水北流。
〔注〕杜審言：在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠的峰州，本詩是他流放途中所作。
【小題1】有人說：“獨憐京國人南竄”一句是全詩的關鍵。你是否同意此說法?請說明理由。(4分)
【小題2】杜甫有詩句“感時花濺淚，恨別鳥驚心”(《春望》)。就表現(xiàn)手法而言，本詩有一句與其相同。請指出來并作簡要賞析。(4分)
默寫
補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
【小題1】黃鶴之飛尚不得過， 。
【小題2】風急天高猿嘯哀， 。
【小題3】 ，生長明妃尚有村。
【小題4】江間波浪兼天涌， 。
【小題5】 ，幽咽泉流冰下難。
【小題6】千呼萬喚始出來， 。
【小題7】狗彘食人食而不知檢, 。
【小題8】為天下笑者，何也? 。
【小題9】 ,善假于物也。
【小題10】吾嘗跂而望矣， 。
【小題11】位卑則足羞， 。
【小題12】是故弟子不必不如師， 。
【小題13】履至尊而制六合， 。
【小題14】 ,魚鱉不可勝食也。
【小題15】此情可待成追憶， 。
作文
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，它們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟示。
請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求：自選角度, 自定立意,不要脫離材料內容及含意范圍作文,不要套作, 不得抄襲。
看了"高一下學期期中測試語文試卷"的人還看：