高一第一學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷
到了即將到來(lái)之際，各位學(xué)生們你們準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份山東濟(jì)寧泗水一中高一第一學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷，希望對(duì)大家有幫助!
山東濟(jì)寧泗水一中高一第一學(xué)期期末模擬語(yǔ)文試卷
選擇題
下列詞語(yǔ)中的加線字，每對(duì)讀音都不相同的一組是( )
A.化纖/纖繩 箴言/信箋 緋聞/匪夷所思
B.追溯/夙愿 脊骨/貧瘠 連累/果實(shí)累累
C.下載/載重酩酊/晦冥 狙擊/含英咀華
D.潛力/繾綣 畸形/犄角 蒿艾/自怨自艾
下列各句的句式不同于其他三項(xiàng)的一句是( )
A.夫晉,何厭之有?
B.太子及賓客知其事者
C.不吾知其亦已兮
D.而今安在哉?
下列各句中,加線詞的用法不同于其它三句的一項(xiàng)是( )
A.與鄭人盟
B.道芷陽(yáng)間行
C.火尚足以明也
D.后世之謬其傳而莫能名者
下列句子中,詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.處分適兄意適：剛才
B.而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀觀：景象
C.秦王驚，自引而起引：身子向上起
D.刑人如恐不勝勝：盡
依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
書法是易學(xué)難精的藝術(shù)。作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，_____。唯其如此，才能成為生活中真正的隨心所欲不逾矩的書法大家。
?、偎蠊P墨有出處，結(jié)字有法度②誠(chéng)然，既定的法度有時(shí)會(huì)將書法限制死板③傳承是它顯著的特征④“穿著漢唐服裝，舞出時(shí)代風(fēng)采”⑤但是一流的書法家都是從法度中走出來(lái)的⑥不像現(xiàn)代藝術(shù)那樣可以“天馬行空為所欲為”
A.③①⑤④②⑥ B.①③⑤④②⑥ C.①③⑥②④⑤ D.③①⑥②⑤④
下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.能抵抗誘惑、追求更遠(yuǎn)大目標(biāo)、克制自己的孩子，長(zhǎng)大之后會(huì)表現(xiàn)得更有自信，也更能面對(duì)挫折。
B.在世界各大民族中，中華民族是最重視倫理道德作用的民族之一，這個(gè)特點(diǎn)深深地影響著中國(guó)哲學(xué)和中國(guó)藝術(shù)，同時(shí)也深深影響著中國(guó)美學(xué)。
C.英國(guó)雷丁大學(xué)一位名叫朱利安·文森特的生物學(xué)家和一位復(fù)合材料專家領(lǐng)導(dǎo)的科研小組，正在從事這項(xiàng)研究。
D.我們要在課堂教學(xué)中充分運(yùn)用教育藝術(shù)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維，從而達(dá)到把學(xué)生培養(yǎng)成二十一世紀(jì)的棟梁之才。
下列各句中，加線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位的高見(jiàn)，大家不必客氣.就姑妄言之吧。
B.大量轉(zhuǎn)發(fā)的拜年短信，常常毫無(wú)個(gè)性和感情色彩，卻沾染了現(xiàn)代人某種功利性、庸俗化的人際文化特色，因此很多人對(duì)節(jié)日期間的一些所謂短信不厭其煩。
C除了賽車呼嘯而過(guò)的極速感覺(jué)外，還有現(xiàn)場(chǎng)上賽車呼嘯而過(guò)的那種振聾發(fā)聵的聲音是你絕對(duì)要捂住耳朵才可以承受的。
D.由于昨日的會(huì)議事關(guān)中國(guó)隊(duì)選帥，所以不僅是中國(guó)足協(xié)新聞委員會(huì)涉及到的媒體派出了代表參加，而且大批的其他媒體的記者也蜂擁而至。
現(xiàn)代文閱讀
“獨(dú)行者”池莉:天生孤僻,善于獨(dú)自行走民間
舒晉瑜
?、?ldquo;我更喜歡獨(dú)行,天生孤僻;更善于獨(dú)自行走民間;更樂(lè)于和陌生人交往聊天,這樣的方式使我成為我這樣的作家。”此番“自白”,池莉發(fā)表在1998年出版的《來(lái)來(lái)往往》上。直至今日,她依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
②有趣的是,像她這樣一個(gè)“比較孤僻冷傲”的作家,作品偏偏很“熱鬧”,社會(huì)影響風(fēng)生水起,尤其是《生活秀》:先后改編成電影、電視劇、話劇、京劇。那兩年,池莉成為“空中飛人”,各種邀約不斷。
?、鬯孕∑鹨猱?dāng)作家,三歲的理想就是寫作,三十歲的理想還是寫作,從沒(méi)改變過(guò),至今沒(méi)有一字退稿、一篇壓稿。不過(guò),創(chuàng)作上的順風(fēng)順?biāo)?無(wú)法撫平池莉心中的焦慮。她從小是一個(gè)乖女孩,聽(tīng)父母的、聽(tīng)老師的,長(zhǎng)大成名了,聽(tīng)社會(huì)潮流的,四處奔忙,顧此失彼。直到有一天,作家奈保爾筆下的“成名和逃離”擊中她的內(nèi)心,她突然清醒地認(rèn)識(shí)到,應(yīng)該懂得選擇生活方式了!她要安穩(wěn),要妥帖,要能夠生長(zhǎng)新的思想與新的美麗。于是,池莉毅然動(dòng)身回歸自己——轉(zhuǎn)身成了“會(huì)議和社會(huì)活動(dòng)的請(qǐng)假大王”。她搬家,種菜,步行,閱讀,寫作,聽(tīng)音樂(lè),看影碟,少應(yīng)酬,躲媒體。這一切對(duì)于盛名之下的她,想必需要決絕的勇氣。而這也許正是她的宿命:找到一個(gè)“隱身洞穴”,寫作并遠(yuǎn)行。
?、芩３＊?dú)自背著行囊去行走,去接近、了解不同的人群,學(xué)習(xí)、思考和修正自己。“我要成為一個(gè)健康潔凈、從容精致的人,成為一個(gè)有能力感受與領(lǐng)悟世界上所有美好事物的人,成為一個(gè)善于思考、善于客觀、善于理性與感性的人。”生命與寫作共生,這是池莉此生想要的和正在堅(jiān)持的生活方式。慶幸的是,作家的個(gè)性與反骨恰是職業(yè)的必需,也是越來(lái)越開(kāi)放和進(jìn)步的社會(huì)的需要,也許正因?yàn)槿绱?池莉才獲得越來(lái)越多的社會(huì)認(rèn)同。
?、輳男陆霭娴摹冻乩蚪?jīng)典文集》九卷本,可以清楚地看到她的創(chuàng)作脈絡(luò):第一個(gè)時(shí)期:28歲前后,青而不澀,充滿激情,充滿對(duì)成名的渴望,努力用文字表達(dá)生活的嚴(yán)酷,同時(shí)不掩飾自己對(duì)現(xiàn)實(shí)的模糊認(rèn)知;第二個(gè)時(shí)期:30歲~45歲前后,熟而不透,對(duì)自己、對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)歷史、對(duì)世界不斷懷疑、顛覆、重構(gòu);第三個(gè)時(shí)期:45歲至今,透而不穿。她“叛逆”“自由”,疏離文壇但并非“看穿”而“遁入空門”。她待在暗處,把自己的視線調(diào)整到最清晰,靜靜地琢磨這個(gè)世界,嘗試抵達(dá)文學(xué)表達(dá)的本質(zhì)。
?、拊谛陆鼊?chuàng)作的詩(shī)歌中,池莉?qū)懙?“所有山峰/都是我的親戚/我潛伏在小草根部/認(rèn)真成長(zhǎng)/每天我都吞食泥土/那是因?yàn)闆](méi)有其他方式走近你……”這首《坐在云端深處》,正是她走向大地的生命狀態(tài)的寫真。她說(shuō):“我相信,我的生命性質(zhì)正如我的故鄉(xiāng)和命運(yùn)一樣,先于我的存在而存在,早就隱藏在文字里。而我對(duì)于它的認(rèn)識(shí)與服從,也一如認(rèn)同我的故鄉(xiāng)和命運(yùn)。面善得無(wú)法陌生,亦無(wú)法選擇。”池莉就是這樣在理解生命,每一次裂變都可以發(fā)生巨大的能量轉(zhuǎn)換,否定和變化越多,越能感覺(jué)到自己生命的本質(zhì)生機(jī)勃發(fā)。
?、咴诔乩蚩磥?lái),我們的文學(xué),多少年多少代都喝著洋奶,除了吸取應(yīng)有的營(yíng)養(yǎng)之外,更養(yǎng)成了翻譯思維、翻譯文本和翻譯語(yǔ)言的寫作習(xí)慣,而專事表達(dá)我們本土的母語(yǔ),明顯缺乏文學(xué)原創(chuàng)力,這讓她感到深深的遺憾與哀傷。失去本民族的,必不是全世界的。當(dāng)一個(gè)民族對(duì)自己進(jìn)行客觀的省視和真實(shí)的表達(dá)時(shí),這其中必定含有人類共同的生命情懷和普世價(jià)值。她說(shuō),這就是自己的寫作理想,默默地靜靜地努力去做,這就是自己的寫作生活。
(選自2011年7月28日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié))
【小題1】下列對(duì)這篇文章內(nèi)容的概括和分析,最正確的兩項(xiàng)是( ) (5分)
A.池莉喜歡獨(dú)行,天生孤僻,善于獨(dú)自行走民間,樂(lè)于和陌生人交往聊天。直至今日,她依舊獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
B.性格“比較孤僻冷傲”的池莉,參與社會(huì)活動(dòng)卻很多,各種邀約不斷,她的作品表現(xiàn)的內(nèi)容都很“熱鬧”。
C.池莉的理想是寫作,從沒(méi)改變過(guò),創(chuàng)作上非常順利。找到一個(gè)“隱身洞穴”,寫作并遠(yuǎn)行,是她的宿命。
D.池莉獨(dú)自背著行囊去行走,是想“成為一個(gè)善于思考、善于客觀、善于理性與感性的人”。這也是她想要的和正在堅(jiān)持的生活方式。
E.新近出版的《池莉經(jīng)典文集》,可以清楚地看到她創(chuàng)作的三個(gè)階段:青而不澀、熟而不透、透而不穿。她正嘗試抵達(dá)文學(xué)表達(dá)的本質(zhì)。
【小題2】文章列舉新近出版的《池莉經(jīng)典文集》和池莉新近創(chuàng)作的詩(shī)歌有何目的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【小題3】文章多次寫池莉的理想,有什么作用?請(qǐng)選一例作簡(jiǎn)要分析。(6分)
【小題4】池莉?yàn)槭裁捶磳?duì)我們的文學(xué)長(zhǎng)期“喝洋奶”?請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶ā?8分)
文言文閱讀
壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。 白露橫江，水光接天。 縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮余懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”
【小題1】下列加線字的用法和意義分析不正確的是 ( ) (3分)
A.歌窈窕之章歌：名詞用作動(dòng)詞，歌吟。
B.舞幽壑之潛蛟舞：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……起舞。
C.侶魚蝦而友麋鹿侶：名詞的使動(dòng)用法，使……為伴侶。
D.寄蜉蝣于天地蜉蝣：名詞作狀語(yǔ)，像蜉蝣那樣。
【小題2】句中“而”字用法不同于其他三項(xiàng)的是 ( ) (3分)
A.方其破荊州，下江陵，順流而東也
B.客有吹洞簫者，倚歌而和之
C.漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿
D.挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終
【小題3】《赤壁賦》中對(duì)于水和月作了反復(fù)的描寫，對(duì)其作用分析不正確的是 ( ) (3分)
A.因?yàn)槲恼聦懙氖且淮我褂纬啾诘慕?jīng)歷，作為記游寫景的文章，必須要寫當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)刂?，水和月就是赤壁這個(gè)地方的特有景物，所以反復(fù)描寫。
B.以景抒情，融情入景。開(kāi)篇寫水的澄澈和月的皎潔與多情，以及全景的迷離浩瀚，是為了表現(xiàn)作者此時(shí)心胸開(kāi)闊，舒暢，無(wú)拘無(wú)束的游江之樂(lè)。
C.第二段“擊空明兮溯流光”的詩(shī)句，是就《月出》之詩(shī)生發(fā)而來(lái)的，由月而美人，由美人而政治理想。表現(xiàn)了作者遭受貶謫之后，仍然堅(jiān)持對(duì)生活的執(zhí)著態(tài)度，堅(jiān)持對(duì)朝廷政事的關(guān)切。
D.第三段“客”借夜游赤壁所見(jiàn)的長(zhǎng)江、明月的無(wú)窮，與英雄人物與英雄業(yè)績(jī)的易逝，生發(fā)出“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的悲嘆與“挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終”的幻想。
【小題4】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) (10分)
?、俅朔敲系轮в谥芾烧吆?方其破荊州，下江陵，順流而東也。 (5分)
譯文：
②固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。(5分)
譯文：
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(11分)
江漢 唐•杜甫
江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。
落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途。
【小題1】這是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。詩(shī)中二三聯(lián)用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風(fēng)”幾個(gè)意象，請(qǐng)分析其情景交融的意境。(6分)
答：
【小題2】詩(shī)人借“老馬識(shí)途”的典故，表達(dá)了怎樣的情懷?這首詩(shī)寫景的作用是什么?(5分)
答：
語(yǔ)言表達(dá)
在橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子,與前后兩句構(gòu)成內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)整齊、音節(jié)和諧的排比句。(4分)
風(fēng)從水上走過(guò),留下了粼粼波紋; , ; , ;哨鴿從天空飛過(guò),留下了聲聲歡韻。啊,朋友,我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò),留下了什么呢?
默寫
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分)
【小題1】________________，思而不學(xué)則殆。(孔子《論語(yǔ)十則》)
【小題2】鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，____________________。(毛澤東《沁園春長(zhǎng)沙》)
【小題3】總角之宴，________________。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)
【小題4】有志與力，而又不隨以怠，_____________。 (王安石《游褒禪山記》)
【小題5】縱一葦之所如，_____________。(蘇軾《赤壁賦》)
【小題6】_____________，哀民生之多艱。(屈原 《離騷》)
【小題7】是日也，天朗氣清，________________。 (王羲之《蘭亭集序》)
【小題8】_______________，而卒莫消長(zhǎng)也。(蘇軾《赤壁賦》)
【小題9】________________，悠悠我心。 (曹操 《短歌行》)
【小題10】________________，池魚思故淵。(陶淵明《歸園田居》)
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。
歷史告訴我們，每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。
我堅(jiān)信，到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。
——深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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