高一上學(xué)期第一次階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷
高一上學(xué)期第一次階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷
教師們?cè)诩磳⒌絹?lái)的考試之時(shí)，準(zhǔn)備好了學(xué)生們的復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)預(yù)先做一份試卷，這份設(shè)計(jì)良好的試卷!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的山東泰安市新泰一中高一上學(xué)期第一次階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
山東泰安市新泰一中高一上學(xué)期第一次階段檢測(cè)語(yǔ)文試卷
選擇題
下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是( )
A.舟楫 編輯 通緝 書(shū)籍
B.嗜好 拂拭 教室 逝去
C.奧秘 懊惱 翱翔 遨游
D.輿馬 阿諛 愚昧 宇宙
下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 ( )
A.就犯 偈子 倉(cāng)皇失措 急于事功
B.永訣 遒勁 無(wú)堅(jiān)不催 滴水穿石
C.衷心 即使 榮譽(yù)等身 居高臨下
D.暴躁 博聞強(qiáng)識(shí) 情不自禁 懸梁刺骨
依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
(1)如果大量瀏覽而不深入思考，就容易________。青年人要讀好書(shū)，首先要選好書(shū)，要靜下心來(lái)讀。
(2)在巴西亞馬遜流域，保護(hù)區(qū)土地預(yù)計(jì)將減少67萬(wàn)平方公里的森林退化，________避免80億噸碳排放
(3)在最后陳述階段，張某表示，已認(rèn)罪________，一定認(rèn)真接受改造，出獄后重新開(kāi)始自己新的人生。
A.浮淺 進(jìn)而 伏法 B.膚淺 從而 服法
C.浮淺 從而 服法 D.膚淺進(jìn)而伏法
下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( )
A.昨日，曹操大墓入選社科院公布的“2009年六大考古新發(fā)現(xiàn)”。雖然外界關(guān)于曹操墓的爭(zhēng)議沸沸揚(yáng)揚(yáng)，社科院考古研究所還是毫不遲疑地將信任票投給了這座發(fā)現(xiàn)于河南安陽(yáng)的東漢大墓。
B.迅雷網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司原先的名字叫“三代”，新名取義“迅雷不及掩耳之勢(shì)”，到現(xiàn)在名副其實(shí)，成了高速下載的代名詞。多年之后，業(yè)界人士仍然對(duì)這個(gè)千慮一得的名字贊不絕口。
C.海地地震后國(guó)際社會(huì)的傾力救援表明：在一些世界性事件中，公民個(gè)體已不再局限于“民族—國(guó)家”的屬性，所有生活在地球村的人，都成為休戚相關(guān)的“命運(yùn)共同體”。
D.如果不能把打擊遏制的成效用切實(shí)可行的制度固定下來(lái)，把多部門(mén)聯(lián)合執(zhí)法的強(qiáng)大威力用明確的職責(zé)分工、常態(tài)化執(zhí)法堅(jiān)持下去，涉黃現(xiàn)象就很可能沉渣泛起，卷土重來(lái)。
下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.去年金融危機(jī)讓不少外來(lái)務(wù)工人員找不到工作提前返鄉(xiāng)，然而虎年之初，隨著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的好轉(zhuǎn)，江浙滬等長(zhǎng)三角眾多企業(yè)卻面臨招工難的問(wèn)題。
B.藝術(shù)是人類(lèi)把握世界的一種方式，文藝也一樣，能夠通過(guò)自己的方式，表現(xiàn)、關(guān)注、思考人類(lèi)共同的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，這也是廣大文藝工作者的一種責(zé)任。
C.看王小鷹的《長(zhǎng)街行》，通過(guò)一個(gè)普通女性的成長(zhǎng)歷程與心路歷程，探悉了城市的變化發(fā)展與人的生活狀態(tài)、精神面貌、心靈嬗變之間的關(guān)系。
D.教育部日前發(fā)出通知，將通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體，以圖片和文字形式向?qū)W生征集春聯(lián)、拜年短信，特別是如何“給祖國(guó)母親拜大年”的好創(chuàng)意。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下列文字，后面題。
和諧的文化傳統(tǒng)
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族要有生機(jī)和活力，要永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林，要得到世界的廣泛尊重，文化上的傳統(tǒng)是一個(gè)民族不可或缺的重要因素。
追溯中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展淵源，其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)注重“和合”思想。在中國(guó)古代經(jīng)典論述中，“和”指和睦、和平、和諧; “合”指結(jié)合、融合、合作。“和合”并舉，意為和諧、協(xié)調(diào)與合作。
早在2000多年前，中國(guó)古代思想家就對(duì)“和合”思想進(jìn)行了論述。儒家創(chuàng)始人孔子把“和”視為做人處事的重要標(biāo)準(zhǔn)，提出“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美。小大由之”(《論語(yǔ)·學(xué)而》)。這里的“和”，一意即“適合”，但亦可做“和諧”解。在孔子的思想體系里，“禮”與“和”，是互相作用的。“禮”的作用，是“和”，而“和”也是維系“禮”的重要手段，是最重要的。孟子也說(shuō)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，就是說(shuō)，要辦成任何事情，最重要的是人與人之間的和諧與合作。荀子的思想也是如此。他說(shuō)：“義以分則和，和則一，一則多力，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物。”(《荀子·王制》)可見(jiàn)， “和”的思想是先秦諸儒的共識(shí)，它與儒家的另一核心價(jià)值觀“禮”是互為表里的。 “禮”指一種既定的政治秩序，而“和”更是維持“禮”穩(wěn)定的重要手段。 “和”，不僅是一種政治手段，還是一種政治目的、政治價(jià)值。因此，與“禮”一樣， “和”，即和諧、適合的思想，是先秦儒家重要的政治價(jià)值觀。
“和合”思想作為中國(guó)古代先哲們對(duì)自然界、人類(lèi)社會(huì)各種現(xiàn)象的本質(zhì)的概括，它承認(rèn)事物的差異性，如陰陽(yáng)、天人等，同時(shí)又把具有差異性的事物有機(jī)地結(jié)合為一體，如陰陽(yáng)和合、天人合一等;它并不否認(rèn)矛盾和沖突的存在，主張防止過(guò)度的矛盾和沖突破壞不同事物相互依存、共同存在的環(huán)境基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)建立一個(gè)和諧的、秩序的社會(huì)的政治理想，中國(guó)古代的思想家們?cè)谡卫碚?、政治?gòu)想以及政治實(shí)踐過(guò)程中，都設(shè)定了自己的價(jià)值原則。“禮樂(lè)制度”的制度安排、“中庸精神”的思想原則以及民本主義的政治訴求，即是為構(gòu)建和諧、秩序的社會(huì)的理論主張。
秦漢以后，隨著儒家學(xué)說(shuō)在中國(guó)古代思想界統(tǒng)治地位的確立，“和合”思想被普遍應(yīng)用，滲透于各個(gè)時(shí)代各家各派的思想之中，逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)思想文化中被普遍接受和認(rèn)同的人文精神和核心價(jià)值觀。
與此同時(shí)，“和合”思想對(duì)中國(guó)歷代對(duì)外交往方式也產(chǎn)生了重要影響。中華文化對(duì)其他文化并沒(méi)有去排斥，而是一直保持一種開(kāi)放和包容的心態(tài)，并最終實(shí)現(xiàn)與眾多外來(lái)文化和睦共處、和諧發(fā)展。中國(guó)絕大多數(shù)王朝在建立起來(lái)之后，都注意止戈息武，強(qiáng)調(diào)“協(xié)和萬(wàn)邦”，實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)國(guó)咸寧”、“天下太平”。特別是鼎盛時(shí)期的唐代“貞觀之治”、清代“康乾盛世”，中央政府也多實(shí)行睦鄰友好的政策，而不是向外侵略擴(kuò)張，謀求霸權(quán)。中華文化是不斷吸收外來(lái)文化以豐富自己的過(guò)程，并最終實(shí)現(xiàn)與眾多外來(lái)文化和睦共處、和諧發(fā)展。
中國(guó)在融入世界的過(guò)程中，領(lǐng)悟了傳統(tǒng)文化“和為貴”、 “和而不同”的啟示，中國(guó)所倡導(dǎo)的“和諧世界”理念，會(huì)對(duì)推動(dòng)全球多元文化的共同發(fā)展，引領(lǐng)國(guó)際關(guān)系發(fā)展的新潮流起到積極的作用。中華民族在進(jìn)一步解放思想的進(jìn)程中，中華文化會(huì)為世界文化做出自己積極的貢獻(xiàn)。
(選自《人民日?qǐng)?bào)》)
【小題1】下列關(guān)于“和合”思想的論述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.“禮之用，和為貴”，孔子認(rèn)為“和”是做人處事的重要標(biāo)準(zhǔn)，“和”即“和諧”。
B.“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，孟子認(rèn)為要辦成任何事情，和諧與合作最重要。
C.荀子說(shuō)：“義以分則和，和則一，一則多力，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物。”“和”與“禮”的本質(zhì)是一致的。
D.“和”是維持“禮”穩(wěn)定的重要手段。“和”是一種政治手段，是先秦儒家重要的政治價(jià)值觀。
【小題2】下列說(shuō)法，不屬于“和合”思想作用的一項(xiàng)是( )
A.“和合”思想是中國(guó)古代的思想家設(shè)定自己的價(jià)值原則，構(gòu)建和諧、秩序的社會(huì)的理論基礎(chǔ)。
B.秦漢以后，“和合”思想普遍滲透于諸子百家的思想之中，逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)思想文化中被普遍接受和認(rèn)同的人文精神和核心價(jià)值觀。
C.正是由于“和合”思想的影響，中華文化才最終實(shí)現(xiàn)了與眾多外來(lái)文化的和睦共處、和諧發(fā)展。
D.“和合”思想必將會(huì)使中國(guó)更好地融入世界，會(huì)對(duì)推動(dòng)全球多元文化的共同發(fā)展起到積極的作用。
【小題3】下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.一個(gè)國(guó)家或民族要得到世界的廣泛尊重，和諧的文化傳統(tǒng)是不可或缺的因素。
B.中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)注重“和合”思想，“和合”并舉，就是和諧、協(xié)調(diào)與合作。
C.“和合”思想既承認(rèn)事物的差異性，又把具有差異性的事物有機(jī)地結(jié)合成了一體。
D.唐代“貞觀之治”、清代“康乾盛世”、中國(guó)倡導(dǎo)的“和諧世界”理念，都受到了傳統(tǒng)文化“和為貴”、“和而不同”的啟示。
閱讀下面的文字，完成后面題。
幸福號(hào)飛碟
桂花飄香的秋日上午八時(shí)，一架巨型飛碟，在雷鳴般的歡呼聲中，旋轉(zhuǎn)著七色光芒，降落于某大學(xué)櫻花廣場(chǎng)。
一位小綠人，高高站在飛碟門(mén)口，派頭十足地發(fā)表了講話。“各位，各位，我們是幸福號(hào)飛碟，來(lái)自遙遠(yuǎn)的S星體，我們肩負(fù)和平使命、懷著誠(chéng)摯的情感而來(lái)。我們深知你們不少人對(duì)生活日感厭倦，認(rèn)為活著差不多只是一種負(fù)擔(dān)，深切渴望到一個(gè)輕松自在、舒服富裕且充滿刺激的地方去?，F(xiàn)在，我來(lái)了，我來(lái)了，我來(lái)接你們了!”
“各位，一切都不需要，不要簽證，不要擔(dān)保人，不要資質(zhì)證明，不要美元，一切都不需要，只要馬上走出來(lái)的勇氣。幸福就在眼前，就在舉手投足之間，快快走出來(lái)吧，不要失之交臂，要知道：擺在你們面前的是超豪華飛碟，是享譽(yù)宇宙的幸福號(hào)飛碟，你們所要到達(dá)的將是比你們地球文明發(fā)達(dá)數(shù)億光年的全新的文明星體。”
“呵，五個(gè)人走出來(lái)了，很好。又有三十八個(gè)，啊，甚至還有十九名女性，太棒了，太棒了。九十八個(gè)，一百九十一個(gè)，二百五十個(gè)，好，夠了!開(kāi)放光電梯!”從七層樓高的飛碟的舷窗，立刻噴出一條條彩虹般波蕩的光電梯。二百余名男女在徜恍迷離中，如長(zhǎng)袖飄曳的飛天被攝入飛碟，那滋味真是好極了。飛碟隨即上升，轉(zhuǎn)眼間便消失于時(shí)空走廊。
“各位，各位，現(xiàn)在由我——老K來(lái)回答大家所關(guān)心的問(wèn)題。”還是那位小綠人說(shuō)。
白胡子的趙老先生說(shuō)：“老K君，老話說(shuō)，民以食為天，到貴國(guó)之后不見(jiàn)得會(huì)讓我們餓肚皮吧。”老K笑道：“哦，您真是太幽默了，各位是尊貴的客人，放心放心，你們永遠(yuǎn)不會(huì)有半點(diǎn)饑餓的感覺(jué)!”
穿著露臍褲的錢(qián)女士道：“請(qǐng)問(wèn)，你的國(guó)家美麗嗎?能為我們提供游覽你們國(guó)家的機(jī)會(huì)嗎?”
老K道：“小姐，你們講游遍我們的星球。事實(shí)上你們將會(huì)接連不斷地在各個(gè)城市間游動(dòng)!”西裝筆挺的孫先生說(shuō)：“我想詢(xún)問(wèn)一下住房，五室三廳或七室五廳都好商量，問(wèn)題是要絕對(duì)安全。”
老K道：“你們的住房堅(jiān)固無(wú)比，安全是絕對(duì)的。”
李小姐道：“我希望能干某種盡可能輕松且不復(fù)雜的工作，要知道，我們可都是本國(guó)的精英啊。”老K道：“知道知道，知道你們?nèi)侵巧虡O高精英人物，所以，我莊嚴(yán)保證：你們的工作極為輕松，更不復(fù)雜。”
穿黑長(zhǎng)袍的周先生道：“親愛(ài)的老K先生，我是正教授，是博導(dǎo)，相當(dāng)于正廳級(jí)，請(qǐng)問(wèn)你們那兒醫(yī)療條件怎么樣?我是患有氣管炎的啊!”老K道：“你們的氣管炎，或者牙痛、前列腺炎什么的，馬上就給你徹底治好，事實(shí)上我們那兒沒(méi)有病人。”
“各位各位，馬上就要抵達(dá)S星體。現(xiàn)在，給每人發(fā)放三枚藥丸。它們價(jià)值連城，珍貴無(wú)比。請(qǐng)注意：紅色藥丸是永遠(yuǎn)解除饑渴的，吞服之后，你們?cè)僖膊槐貫橐蝗杖桶l(fā)愁且浪費(fèi)時(shí)間了，什么干飯稀飯，什么拉罐飲料，什么雪碧，全是多余的。綠色藥丸是可以叫人喪失記憶的，什么外語(yǔ)，什么勞動(dòng)技能，什么數(shù)學(xué)，電工，什么電腦的CMOS設(shè)置，將完全從你的頭腦中抹去，談做的一切由我們代勞。
“黑藥丸是免除疾病和死亡的，你們永遠(yuǎn)不會(huì)生病，不會(huì)死。你們?cè)僖膊槐靥焯炜答B(yǎng)生堂的電視節(jié)目了。你們?cè)僖膊槐靥焯鞜岷沽芾斓刈咚Π巳α耍銈兠總€(gè)人都可以永遠(yuǎn)健康，都可以長(zhǎng)命百歲，都可以萬(wàn)壽無(wú)疆?？傊谭?，你們便獲得了徹底的解脫和絕對(duì)的幸福!
“朋友們。為什么不為即將到來(lái)的幸福而歡呼?為什么不用你們溫暖的目光表達(dá)你們心中的感激之情?”
吳女士道：“當(dāng)然，我是非常非常感謝的，只是我還想知道我們到達(dá)貴星球后，會(huì)安排我們做什么樣的工作。”
老K笑道：“這個(gè)嘛，工作，啊啊，工作嘛，是這樣的。我們星球俘獲了——不，不是俘獲，是邀請(qǐng)，誠(chéng)摯邀請(qǐng)了銀河系數(shù)以百計(jì)星球的生物活體。你們將會(huì)被裝在完全透明的住房里，在各個(gè)城市公園流動(dòng)，供人們欣賞。你們可以充分地秀自己，自然，你們的衣服是完全不用穿的。在你們的空間，你們享有絕對(duì)的自由。打架也好，戀愛(ài)也好，同性戀也好，異性戀也好，生小孩也好，翻筋頭也好，喊口號(hào)也好，全都可以。”
幸福號(hào)飛碟，滿載一群渴望最幸福的精英，在為即將到來(lái)的幸福而發(fā)出的叫喊聲中，奮力穿行。
【小題1】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括登上幸福號(hào)飛碟的人有哪些特點(diǎn)? (4分)
【小題2】小說(shuō)中“西裝筆挺的孫先生說(shuō)：‘我想詢(xún)問(wèn)一下住房，五室三廳或七室五廳都好商量，問(wèn)題是要絕對(duì)安全。’”體現(xiàn)了人物怎樣的心理?請(qǐng)具體分析。(4分)
【小題3】本文是一篇科幻小說(shuō)，科幻小說(shuō)貴在既富有想象力，又能反映現(xiàn)實(shí)，這篇小說(shuō)是否做到了這一點(diǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)
【小題4】“幸福號(hào)飛碟”作為小說(shuō)的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。(6分)
文言文閱讀
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)
【小題1】青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。(2分)
譯文：__________________________________________________________
【小題2】蚓無(wú)爪牙之力，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。(3分)
譯文：_____________________________________________________
【小題3】不拘于時(shí)，學(xué)于余。(2分)
譯文：_______________________________________________________
【小題4】句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。(3分)
譯文：_______________________________________________________
【小題5】悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂。(2分)
譯文：_______________________________________________________
閱讀陶淵明《歸去來(lái)兮辭》“序”，回答“序”后的問(wèn)題
余家貧，耕植不足以自給幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟生生所資，未見(jiàn)其術(shù)親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途會(huì)有四方之事①，諸侯以惠愛(ài)為德家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之及少日，眷然有歸歟②之情何則?質(zhì)性自然，非矯厲所得饑凍雖切，違己交病嘗從人事，皆口腹自役于是悵然慷慨，深愧平生之志猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔③，自免去職仲秋至冬，在官八十余日因事順心，命篇曰：《歸去來(lái)兮》乙巳歲十一月也
【小題1】對(duì)加粗加橫線詞解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.生生所資(維持生活) B.脫然有懷(霍然，忽然)
C.尋程氏妹喪于武昌(尋找) D.因事順心(順?biāo)煨囊?
【小題2】判斷“以”字用法，正確的選項(xiàng)是( )
?、俑膊蛔阋宰越o ②諸侯以惠愛(ài)為德
?、奂沂逡杂嘭毧?④足以為酒
A.①②相同③④不同 B.①②不同③④不同
C.①②相同③④相同 D.①②不同③④相同
【小題3】下列句子在文中的意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.及少日，眷然有歸歟之情：等到過(guò)一些日子，便產(chǎn)生留戀故園的懷鄉(xiāng)感情
B.質(zhì)性自然，非矯厲所得：本性任其自然，這是勉強(qiáng)不得的
C.饑凍雖切，違己交?。吼嚭m然來(lái)得急迫，但是違背本意去做官，身心都感到痛苦
D.猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝，就盼望遇上豐年，便辭官歸鄉(xiāng)
【小題4】下列選項(xiàng)是對(duì)本文文意的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.陶淵明做官單純是為了養(yǎng)家糊口他做彭澤令，僅以“有酒可飲”為理由
B.陶淵明去做官，既有家貧、求生無(wú)術(shù)的原由，也有親故勸告、諸侯惠愛(ài)、家叔引薦、彭澤縣離家不遠(yuǎn)的因素
C.陶辭官而去最根本的理由也是“質(zhì)性自然”，感到官場(chǎng)拘束，出仕違背平生志向
D.當(dāng)然其妹新亡，前去奔喪也應(yīng)成為辭官因素之一
閱讀《勸學(xué)》、《師說(shuō)》中的兩段文字，完成后面題。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。(《勸學(xué)》)
嗟乎!師道之不傳也久矣，欲人之無(wú)惑也難矣。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉;今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛(ài)其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣!彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。 嗚呼!師道之不復(fù)可知矣!巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟! (《師說(shuō)》)
【小題1】下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)绣e(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.聲非加疾也，而聞?wù)哒?。疾：?qiáng)
B.師道之不傳也久矣師道：從師的風(fēng)尚
C.君子不齒 不齒：極度鄙視
D.于其身也，則恥師焉，惑矣!惑：糊涂
【小題2】下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.順風(fēng)而呼小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。
B.欲人之無(wú)惑也難矣巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師
C.其皆出于此乎授之書(shū)而習(xí)其句讀者
D.于其身也，則恥師焉句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉
【小題3】下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是 ( )
A.小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也 B.不如須臾之所學(xué)也
C.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D.生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之
【小題4】下列對(duì)選文的理解，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.《勸學(xué)》選段以學(xué)習(xí)的作用來(lái)論述“學(xué)不可以已”。認(rèn)為人變得聰明的一個(gè)重要的標(biāo)志是“善假于物”。先用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”來(lái)闡說(shuō)，只有擺正學(xué)和思的關(guān)系，才能提高學(xué)習(xí)的效率。
B.《勸學(xué)》選段連用四個(gè)生活中常有的經(jīng)歷來(lái)設(shè)喻，闡明借助外部條件和注重積累的重要作用，借此證明人通過(guò)學(xué)習(xí)，能彌補(bǔ)自身不足。
C.《師說(shuō)》選段承接對(duì)師道的論述，用三組對(duì)比，寫(xiě)不同的認(rèn)識(shí)、不同的做法和不同的結(jié)果，批判了當(dāng)時(shí)恥于從師的不良風(fēng)氣。
D.《師說(shuō)》選段最后對(duì)士大夫之族的評(píng)論批判的力度加深，“其可怪也歟!”一句對(duì)不肯從師而學(xué)的愚蠢作風(fēng)表現(xiàn)出無(wú)法容忍的批判態(tài)度。
語(yǔ)言表達(dá)
把下面6句話按恰當(dāng)順序填入橫線處(只填序號(hào))，使之成為語(yǔ)意連貫的一段話。(4分)
充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張、熱烈、急促的旋律。____________________?；鸺t的太陽(yáng)烘烤著大地，麥浪翻滾著、撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘的船艦。
①山坡上的芊芊細(xì)草漸漸織成一片密密的厚發(fā)
?、谶@時(shí)輕飛曼舞的蜂蝶不多見(jiàn)了
?、蹍s換來(lái)煩人的蟬兒
④好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣終于沸騰了一樣
⑤下面林帶的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻
?、逎撛跇?shù)葉間一聲聲在長(zhǎng)鳴
答：_____________________________________________________
閱讀下面的新聞，根據(jù)新聞內(nèi)容補(bǔ)足題目。(4分)
留學(xué)專(zhuān)家建議：__________________
隨著教育全球化進(jìn)程，已經(jīng)有越來(lái)越多的學(xué)生能自主選擇去世界各地接受先進(jìn)的教育，并能根據(jù)自身情況入讀最適合自己發(fā)展的院校和專(zhuān)業(yè)。
艾迪留學(xué)公司謝杭東表示，對(duì)于大學(xué)排名每生和家長(zhǎng)都不要太過(guò)在意，因?yàn)樵u(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，有些是按照研究項(xiàng)目，有些是按照發(fā)表的論文多少.總的來(lái)說(shuō).多為研究型的院校排名較前.考慮到中國(guó)學(xué)生留學(xué)大都喜歡選擇授課型的院校，所以排名的前后只能考。是做個(gè)參考。
新通國(guó)際公司總經(jīng)理黃淑華說(shuō)：“很多學(xué)生一味地‘追’名校，其實(shí)不好，擇校時(shí)不僅僅要關(guān)注院校的排名，還應(yīng)結(jié)合所選專(zhuān)業(yè)的排名，并要參考學(xué)校的歷史、師資以及院校的整體發(fā)展和地理位置等因素，才能選出真正適合自己的院校。”
默寫(xiě)
補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。(12分)
【小題1】君子博學(xué)而日參省乎己，_____1_____。 《勸學(xué)》
【小題2】故不積跬步______2_________，不積小流，無(wú)以成江海。 《勸學(xué)》
【小題3】 3 ，不能十步， 4 ，功在不舍。 《勸學(xué)》
【小題4】 5 ， 6 ，道之所存，師之所存也。 《師說(shuō)》
【小題5】三人行， 7 ?！墩撜Z(yǔ) 述而》
【小題6】 8 ，知來(lái)者之可追。_____9_______，覺(jué)今是而昨非。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
【小題7】_________10_______，鳥(niǎo)倦飛而知還。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
【小題8】既窈窕以尋壑，______11__________。 (陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
【小題9】 12 ，怒向刀叢覓小詩(shī)。(魯迅 《悼柔石》)
作文
請(qǐng)以“送別”為題目寫(xiě)一篇記敘文。
要求：1.不少于800字。
2.書(shū)寫(xiě)工整。
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