初三上學(xué)期期末模擬考試語(yǔ)文試卷
初三上學(xué)期期末模擬考試語(yǔ)文試卷
期末考，就要來(lái)臨了，作為考生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來(lái)做一張?jiān)嚲頊y(cè)試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的浙江杭州運(yùn)河亭趾實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期末模擬考試語(yǔ)文試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
浙江杭州運(yùn)河亭趾實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期末模擬考試語(yǔ)文試卷
其他
下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。(3分)
?、佟渡倌昱傻钠婊闷鳌肥且徊坑芍麑?dǎo)演李安拍攝的3D電影，電影中的每一個(gè)畫面都追捧炫麗的視覺(jué)效果。②影片講述了印度少年派遭遇船難，與一只孟加拉虎共同在海上漂流227天，頑強(qiáng)地活了下來(lái)。③電影雖然大量運(yùn)用3D技術(shù)打造華麗影像，卻沒(méi)有讓特效凌駕故事，每一個(gè)鏡頭都充滿生命對(duì)李安的獨(dú)特感悟。
仿照下面句式，以“月亮”和“海鷗”作開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。(3分)
什么樣的年齡最理想?什么樣的心靈最明亮?什么樣的人生最美好?什么樣的青春最輝煌?
鮮花說(shuō)：枝頭爭(zhēng)妍的年齡最理想;月亮說(shuō)： ;海鷗說(shuō)： ;太陽(yáng)說(shuō)：激情燃燒的青春最輝煌。
用一句話概括下面文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)25個(gè)字。(3分)
據(jù)了解，目前中國(guó)移動(dòng)已經(jīng)在杭州地鐵上覆蓋4G信號(hào)，杭州地鐵將成為全球首條覆蓋4G網(wǎng)絡(luò)的地鐵。目前地鐵1號(hào)線的4G通信系統(tǒng)，已經(jīng)全部完成全線的設(shè)備安裝、調(diào)測(cè)和站點(diǎn)優(yōu)化工作，完成了全線開通。屆時(shí)，地鐵乘客可以通過(guò)手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等移動(dòng)設(shè)備在地鐵內(nèi)享受飛速上網(wǎng)的樂(lè)趣。
在下面一段話的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使上下文意連貫，合乎表達(dá)中心。(3分)
成功緣于實(shí)干，禍患始于空談。古時(shí)，戰(zhàn)國(guó)趙括“紙上談兵”，兩晉學(xué)士“虛談廢務(wù)”，歷來(lái)是治國(guó)理政的大忌。 ，也從另一面印證了這個(gè)道理。我們付出世人難以想象的巨大犧牲，在“堅(jiān)船利炮”的西方列強(qiáng)侵略下奪取民族獨(dú)立的勝利;我們靠著“節(jié)衣縮食、勒緊褲帶”的奮斗精神，在一窮二白的新中國(guó)建立起完整的工業(yè)體系;我們鼓起“殺出一條血路”的改革勇氣，用短短數(shù)十年走過(guò)西方國(guó)家兩三百年歷程。飽經(jīng)滄桑的中華民族，之所以能走出苦難、走向煌， 。
選擇題
下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(3分)
| A．靦腆（diǎn）綽刀（chāo）度德量力（duó） |
| B．駢進(jìn)（pián）陰晦（huì）強(qiáng)聒不舍（guō） |
| C．嗔怒（chēn）庖官（páo）面面相覷（xū） |
| D．鞭笞（chī）拮據(jù)（jù）五行缺土（xíng） |
下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分)
| A．帶一卷書，走十里路，選一塊清凈地，看天、聽鳥、讀書，倦了時(shí)，只身在草綿綿處尋夢(mèng)去，有比這更愜意的消遣嗎？ |
| B．18世紀(jì)的法國(guó)著名思想家伏爾泰說(shuō)得好：上天賜給人兩樣?xùn)|西——希望和夢(mèng)——來(lái)減輕他的苦難遭遇。 |
| C．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已出露端。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？ |
| D．他家對(duì)面二、三十米處有一個(gè)網(wǎng)吧，每次放假他都會(huì)跑去玩一玩，對(duì)此他的父母非常擔(dān)憂。 |
下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
| A．《智取生辰綱》選自元末明初羅貫中的《水滸傳》，寫精明能干、粗暴蠻橫的楊志押送生辰綱往東京，在途中被足智多謀的晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過(guò)。 |
| B．《隆中對(duì)》中諸葛亮為劉備勾畫了一幅戰(zhàn)略藍(lán)圖，《出師表》中又為后主劉禪提出了以“親賢遠(yuǎn)佞”為核心的三條建議。 |
| C．魯迅的《故鄉(xiāng)》選自小說(shuō)集《吶喊》，里面刻畫了純樸善良的貧苦農(nóng)民閏土和小市民楊二嫂，給我們留下深刻的印象。 |
| D．“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”這幅對(duì)聯(lián)可以概括法國(guó)作家莫泊桑的小說(shuō)《我的叔叔于勒》的內(nèi)容。 |
下列句子中劃線成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
| A．爸爸這兩天東奔西跑，忙得不可開交。 |
| B．刑警隊(duì)長(zhǎng)目光敏銳，明察秋毫，疑犯留下的蛛絲馬跡也很難逃過(guò)他的眼睛。 |
| C．我的同桌聽課專心，思考縝密，做事更是一絲不茍。 |
| D．我說(shuō)的是孔子?xùn)|游，而你說(shuō)的是西天取經(jīng)，真是可望不可即。 |
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一項(xiàng)是(3分)
| A．文采滯留紅裝素裹心無(wú)旁鶩 | B．隕落蕭索黎明百姓恪盡職守 |
| C．既然嘻鬧重蹈覆轍無(wú)與倫比 | D．汲取矯情恃才放曠味同嚼蠟 |
現(xiàn)代文閱讀
木笛
南京樂(lè)團(tuán)招考民族器樂(lè)演奏員，其中招收一名木笛手。
應(yīng)試者人頭攢動(dòng)，石頭城氣氛熱烈——這是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂(lè)團(tuán)，它的指揮是丹麥音樂(lè)大師，這位卡拉揚(yáng)的朋友長(zhǎng)期指揮過(guò)倫敦愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)。
招考分初試、復(fù)試和終試。兩輪過(guò)后，每一種樂(lè)器只留兩名樂(lè)手，兩名再砍一半，二比一。
終試在藝術(shù)學(xué)院階梯教室。房門開處，室中探出一個(gè)頭來(lái)。探身者說(shuō)：“木笛。有請(qǐng)朱丹先生。” 聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個(gè)人來(lái)。修長(zhǎng)，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進(jìn)屋門，朱丹站定，小心謹(jǐn)慎的從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考席的正中，就是那位聲名遠(yuǎn)播的丹麥音樂(lè)大師。大師什么也不說(shuō)，只是默默打量朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐在身后的助手。助手謙恭地從臺(tái)上走下來(lái)，把那張卡片遞到朱丹手中。接過(guò)卡片，只見上面寫著——在以下兩首樂(lè)曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂(lè)：
1.貝多芬的《歡樂(lè)頌》;2.柴科夫斯基的《四小天鵝舞》。
看過(guò)卡片，朱丹眼睛里閃過(guò)一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，躊躇歉疚地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?，能更換一組曲目嗎?”這一句輕聲的話語(yǔ)，卻產(chǎn)生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起來(lái)。片刻，大師冷峻發(fā)問(wèn)：“為什么?”
朱丹答：“因?yàn)榻裉煳也荒苎葑鄽g樂(lè)曲。”
大師問(wèn)：“為什么?”
朱丹說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓?2月13日。”
大師說(shuō)：“12月13日是什么日子?”
朱丹說(shuō)：“南京大屠殺紀(jì)念日。”
久久，久久，一片沉默。
大師問(wèn)：“你沒(méi)有忘記今天是什么考試嗎?”
朱丹答：“沒(méi)有忘記。”
大師說(shuō)：“你是一個(gè)很有才華的青年，藝術(shù)前途應(yīng)當(dāng)懂得珍惜。”
朱丹說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)?mdash;—”
沒(méi)等朱丹說(shuō)完，大師便向朱丹揮了揮手，果斷而又深感惋惜的說(shuō)：“那么，你現(xiàn)在可以回去了。”
聽到這句話，朱丹頓時(shí)涌出苦澀的淚。他流著淚向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛輕輕放回絨套，轉(zhuǎn)過(guò)身，走了。
入夜，石頭城開始落雪。
沒(méi)有目的，也無(wú)須目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨(dú)悲壯的石頭城之別。朱丹不知不覺(jué)走到鼓樓廣場(chǎng)。穿過(guò)廣場(chǎng)，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑。
臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無(wú)聲渲染。走近一看，竟然是一支孩子方陣。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他們高矮不一，衣著不已，明顯是一個(gè)自發(fā)的群體而不是一支組織的隊(duì)伍。堅(jiān)韌是童稚的堅(jiān)韌，緘默是天真的緘默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。每個(gè)孩子手擎一支紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀(jì)念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻斑駁陸離，像是胸膛經(jīng)歷亂搶。
頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
佇立雪中，朱丹小心謹(jǐn)慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來(lái)。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個(gè)聲音，火焰溫暖這個(gè)聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
孩子們沒(méi)有出聲，孩子們?cè)趦A聽，他們懂得，對(duì)于心語(yǔ)只能報(bào)以傾聽。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂(lè)大師。朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
大師說(shuō)：“感謝你的出色演奏，應(yīng)該是我向你鞠躬。現(xiàn)在我該告訴你的事，雖然沒(méi)有參加終試，但你已經(jīng)被樂(lè)團(tuán)正式錄取了。”朱丹問(wèn)：“為什么?”大師略作沉默，才莊重虔敬地說(shuō)：“為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神。”說(shuō)完，大師緊緊握住朱丹的手。朱丹的手中，握著木笛。
【小題1】丹麥音樂(lè)大師為什么決定錄取朱丹進(jìn)樂(lè)團(tuán)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括回答。(4分)
【小題2】下列句子具體生動(dòng)，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(4分)
(1)修長(zhǎng)，纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵梅樹。
(2)臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動(dòng)，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無(wú)聲渲染。
【小題3】文章中對(duì)“雪”的描寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 (4分)
【小題4】文章的主人公朱丹是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)
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食品添加劑無(wú)處不在
近年來(lái)食品安全事件層出不窮，特別是毒豆芽、瘦肉精、“染色”饅頭、塑化劑等食品添加劑問(wèn)題更是讓人不寒而栗。
食品添加劑是添加到食品中的天然物質(zhì)或人工合成的化學(xué)物質(zhì)。那么，為什么要在食品里加添加劑呢?因?yàn)樗茏屖称繁４娓L(zhǎng)時(shí)間，口感更好，或制作起來(lái)更方便，成本更低。食品添加劑的運(yùn)用非常廣泛，目前還沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家禁止使用。全球有2.5萬(wàn)多種食品添加劑，可以直接加到食品中的約有4000種，在日常飲食和生活中一個(gè)人每天要攝入幾十種食品添加劑。
這么多的食品添加劑侵入人體會(huì)有什么危害呢?
拿包子與饅頭里含有的面粉處理劑——過(guò)氧化苯甲酞來(lái)說(shuō)，過(guò)量使用過(guò)氧化苯甲酞會(huì)使面粉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)受到破壞，產(chǎn)生苯甲酸，大量食用含有苯甲酸的食品，會(huì)損害肝臟功能。奶茶、汽水和果汁這些飲料都是食品添加劑常常光顧的地方，在這些飲料的制作中，慣于使用苯甲酸鈉來(lái)防腐，苯甲酸鈉與飲料中的維生素C添加劑結(jié)合時(shí)，會(huì)產(chǎn)生致癌物——苯，對(duì)人體造成危害。在飲料中還使用塑化劑，讓飲料看起來(lái)有云霧感，看著讓人覺(jué)得味道更為可口。但凡使用塑化劑的飲品都會(huì)對(duì)男性生殖系統(tǒng)造成危害，促使女性性早熟，長(zhǎng)期大量攝取會(huì)導(dǎo)致肝癌。此外，為保持色澤，往往還會(huì)加入著色劑。這一系列的食品添加劑在饅頭、果脯、果汁飲料等制作中都有使用。醫(yī)學(xué)界普遍認(rèn)為，過(guò)多食用含著色劑等化學(xué)物質(zhì)的食品會(huì)影響兒童神經(jīng)系統(tǒng)的沖動(dòng)信號(hào)傳導(dǎo)，導(dǎo)致兒童情緒不穩(wěn)定、自制力差等癥狀。
說(shuō)到兒童，一個(gè)不容忽視的食品是甜食。千萬(wàn)不要以為甜食的甜味都來(lái)自普通的蔗糖，許多甜膩的食品，如蜜餞、雪糕、糕點(diǎn)等，加入的是甜度相當(dāng)于蔗糖300-500倍的人工合成甜味劑——糖精鈉。糖精鈉經(jīng)水解后會(huì)形成有致癌威脅的環(huán)乙胺，它能破壞我們的泌尿系統(tǒng)，很可能導(dǎo)致膀胱癌。
于是有網(wǎng)友調(diào)侃說(shuō)：早起，買根加了疏松劑的油條，切個(gè)蘇丹紅咸蛋，上班。中午，在食堂要一碟牛肉膏牛肉和瘦肉精火腿腸，來(lái)碗翻新陳米飯，泡壺香精茶下班，買條避孕藥魚、尿素豆芽、膨大西紅柿，開瓶甲醇酒，吃個(gè)硫磺饅頭。晚上鉆進(jìn)黑心棉被，哭了。
其實(shí)，我們攝入的每種食品幾乎都含有有害的食品添加劑。食品添加劑已深入我們生活，完全無(wú)視它已不大可能，而純粹地?cái)骋曀睬吠桩?dāng)。我們應(yīng)該呼吁管理部門時(shí)刻關(guān)注食品安全，及時(shí)更新食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)，推廣、鼓勵(lì)使用無(wú)害或低毒的添加劑品種，對(duì)于非法添加、過(guò)量添加的行為大力打擊。因?yàn)殛P(guān)注食品安全就是關(guān)注生命，就是拯救我們自己!
【小題1】食品添加劑得以廣泛運(yùn)用的原因是什么?(2分)
【小題2】結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)明食品添加劑會(huì)對(duì)人體造成哪些危害?(4分)
【小題3】指出下列說(shuō)法的錯(cuò)誤，并簡(jiǎn)述理由。(4分)
(1)可以適量使用塑化劑，它能讓飲料更濃郁，有云霧感，更可口。
(2)第⑥段引用了網(wǎng)友的話，具有一定的權(quán)威性，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)、周密。
【小題4】根據(jù)文意，請(qǐng)你就食品安全問(wèn)題給我們的市民和管理部門提一些可行的建議。(4分)
文言文閱讀
游萬(wàn)柳堂記
清 劉大櫆
昔之人貴極富溢，則往往為別館①以自?shī)?，窮極土木之工，而無(wú)所愛(ài)惜。既成，則不得久居其中，偶一至焉而已，有終身不得至者焉。而人之得久居其中者，力又不足以為之。夫賢公卿勤勞王事，固將不暇于此;而卑庸者類欲以此震耀其鄉(xiāng)里之愚。
臨朐(qú)相國(guó)馮公，其在廷時(shí)無(wú)可訾②亦無(wú)可稱。而有園在都城之東南隅。其廣三十畝，無(wú)雜樹，隨地勢(shì)之高下，盡植以柳，而榜其堂曰“萬(wàn)柳之堂”。短墻之外，騎行者可望而見其中。徑曲而深，因其洼以為池，而累其土以成山;池旁皆蒹葭，云水蕭疏可愛(ài)。
雍正之初，予始至京師，則好游者咸為予言此地之勝。一至，猶稍有亭榭。再至，則向之飛梁架于水上者，今欹臥于水中矣。三至，則凡其所植柳，斬焉無(wú)一株之存。
人世富貴之光榮，其與時(shí)升降，蓋略與此園等。然則士茍有以自得，宜其不外慕乎富貴。彼身在富貴之中者，方殷憂之不暇，又何必朘(juān)民之膏以為苑囿也哉 !
(選自《古文觀止》)
【注】①別館：別墅。 ②訾:zǐ，誹謗，詆毀，非議。
【小題1】下面句子中劃線詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
| A．窮極土木之工（精妙） | B．亦無(wú)可稱（稱意） |
| C．榜其堂曰“萬(wàn)柳之堂” （題名） | D．累其土以成山（堆積） |
| A．則不得久居其中則治臣之罪 |
| B．因其洼以為池高祖因之以成帝業(yè) |
| C．宜其不外慕乎富貴安陵君其許寡人 |
| D．又何必朘民之膏以為苑囿也哉此可以為援而不可圖也 |
?、俜蛸t公卿勤勞王事 ，固將不暇于此。
?、谌耸栏毁F之光榮，其與時(shí)升降，蓋略與此園等。
【小題4】作者在本文中借萬(wàn)柳堂的興衰，告訴我們什么道理?(4分)
詩(shī)歌鑒賞
閱讀下面這首古詩(shī)，完成題
花下醉
李商隱
尋芳不覺(jué)醉流霞，倚樹沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持紅燭賞殘花。
【小題1】簡(jiǎn)要概括首句中“不覺(jué)醉”的原因。(2分)
【小題2】有人說(shuō)詩(shī)中的三、四兩句是仿白居易《惜牡丹花》—“惆悵階前紅牡丹，晚來(lái)唯有兩枝殘。明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡，夜惜衰紅把火看”中的前兩句而來(lái)，你的看法如何?請(qǐng)分析回答。(3分)
默寫
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)(3分)
【小題1】聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟， ， 。(李清照《武陵春》)
【小題2】 ， ?？蓱z白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》)
【小題3】持節(jié)云中， ? ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)
【小題4】后值傾覆， ， ，爾來(lái)二十有一年矣(諸葛亮《出師表》)
作文
題目： 并沒(méi)有結(jié)束
要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
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