九年級上學(xué)期質(zhì)量抽測語文試卷
當(dāng)你一旦掌握了答題技巧，那么，你會在考試中如魚得水。在每一分試題卷中，你是否有著自己獨特的解題思路與技巧呢?讓我們來做一下這套試題卷吧!現(xiàn)在請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的遼寧省遼師大第二附屬中學(xué)九年級上學(xué)期質(zhì)量抽測語文試卷!
遼寧省遼師大第二附屬中學(xué)九年級上學(xué)期質(zhì)量抽測語文試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀《讓思維開出智慧之花》，完成下面題目。(12分)
讓思維開出智慧之花
?、倜鎸ν林用癫淮┬默F(xiàn)狀，兩位皮鞋推銷商向公司總部發(fā)回了不同的電報。英國推銷商說：“該島無人穿鞋，我擬明日返回。”但美國推銷商卻反其道而行之：“該島無人穿鞋，很有市場潛力，我準(zhǔn)備住上一段日子開拓市場。”
②用不同的思維方式思考同樣的事物會得出不同的結(jié)論，美國推銷商用了與英國推銷商截然相反的角度來看問題。且不說最后他成功了沒有，但是我相信，他收獲的東西肯定比那個英國推銷商多。因此，凡事不妨換個角度來思考。
?、蹥v史上有一個大家都熟悉的例子，那就是“田忌賽馬”。田忌將軍的馬在同等級別中都比對手要弱一籌，孫臏于是采用“迂回戰(zhàn)術(shù)”，避其鋒芒，錯開了比賽，巧妙地反敗為勝。這就是個典型的例子，孫臏用了不同尋常的思維，針對敵我雙方實力有別的問題，避開與對手“針鋒相對”，最后做到以弱勝強(qiáng)。
④中國人自古以來就崇尚智慧?？鬃犹岢鲞^“智者樂水”的觀點，就是指智慧的人的思維如同水一般活躍，懂得用逆向思維解決問題。他的智慧就在于不同尋常的思維，如“百姓足，君孰與不足?百姓不足，君孰與足?”的觀點就是如此。這種智慧是“大智若愚”的，外人看來是荒謬之極，實則乃大智慧?？鬃拥挠^點告訴我們要善于思考，思考生智慧。古人智慧的事例也有很多，有諸葛亮的“空城計”，還有司馬光砸缸。他們都是利用了突破的思維，巧妙運(yùn)用策略，鑄就中國歷史上一個個充滿智慧的故事。
⑤想要做一個智慧的人，你必須要能夠掙脫慣性思維的束縛，多從側(cè)面和反面來思考問題，你才可能認(rèn)識到事物的真諦，收獲更多。但是話說回來，想要使用逆向思維也不是件容易的事，畢竟能從反面來想的人占少數(shù)，而如果你能夠留心身邊的小事，多思考，多領(lǐng)悟，相信你也能成為一名“智者”。
?、薏灰粯拥乃季S，成就不一樣的智慧。愿你的思維開出繽紛的智慧花朵。(選文有刪改)
【小題1】本文的中心論點是什么?(2分)
【小題2】第④段的論據(jù)有什么特點，請加以分析。(4分)
【小題3】第②段加點的詞“肯定”為什么不能刪去?(3分)
【小題4】我們初中語文課文中有很多創(chuàng)新思維的例子，請概述其一。(40字以內(nèi))(3分)
閱讀《生命里的十字繡》，完成下面題目。(22分)
生命里的十字繡 瓊雨海
?、俳衲?月3日，《中國夢想秀》的舞臺上走上了一位特殊的夢想委托人。她叫楊佩，一個沒有雙臂的青春女孩。她的夢想是開一間小小的十字繡店。
?、陂_店?十字繡?善良的主持人輕聲問道：“你是賣別人的作品，還是……?”此時的楊佩不禁露出得意的微笑，還俏皮地伸了一下舌頭，她肯定地說：“是別人買我的。”主持人簡直不敢相信自己的耳朵，小心翼翼地問，如果你愿意的話，能否說一下雙臂是怎么了?楊佩流下了淚水，9歲那年，小楊佩不小心拉了變壓器的斜拉線，不幸觸電，等醒來的時候她已然躺在了淚流滿面的媽媽的懷里。
?、勖\(yùn)就在這一瞬改變了人生軌跡，截肢對于一個還沒有開始絢麗人生的小女孩來說，意味著什么?當(dāng)小楊佩要選擇絕路的時候，是媽媽挽救了她。不能改變現(xiàn)實，就要選擇積極的生活方式。從那一刻起，楊佩決定要樂觀堅強(qiáng)，就像一株向日葵，即使生存環(huán)境再惡劣，也會一直向著陽光生長一樣。
?、塥毩?，對于一個失去雙臂的孩子來說是何等的不易!但她堅信自己能夠做一個普普通通的女孩，經(jīng)過不斷實踐，反復(fù)訓(xùn)練，一定能做到。
?、萦谑牵_始試著在家里洗菜、做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生，女孩愛美的天性，還使她學(xué)會了梳妝打扮。因為不能再回到學(xué)校上課，她就看電視下方的字幕一個一個地學(xué)識字，慢慢地也能夠看一些書籍，看書讓她對外面的世界有了不止一次的向往?？墒?，在家里，她還是被父母照料著，本來自己堅持一下就能做到的事情，反而半途而廢。
⑥那一天，小楊佩有了和父母的第一次爭吵。為了自己的腳變得更加靈活有力，她決定要練習(xí)十字繡技藝。對此母親堅決反對，她總怕女兒受到傷害，不停地嘮叨著，萬一你扎到了怎么辦?線繩扯不出來，自己絆倒了怎么辦?面對母親的苦心，她大嚷著，難道你能跟我一輩子嗎?一句話直戳母親的心窩，母女倆相擁而泣。
?、叽丝?，楊佩坐在舞臺中央上展示了十字繡絕活，她劈線運(yùn)針，那靈活嫻熟的動作使在場的觀眾睜大了眼睛。波波老師幽默地說：“你用這個技術(shù)嚇倒過多少人了?”楊佩笑了，她說在七浦路擺攤的時候，有很多人圍觀。說起自己的擺攤生活，有一件小事，讓楊佩至今難以忘懷。那一天的上海，特別冷，而楊佩只穿了一件短褲。一位好心的阿姨路過的時候看到她，忍不住哭了，留下了200塊錢給她。在一旁前來探望的母親把這一切看在了眼里，她哭著對楊佩說，走吧，咱不賣了。回到家里，母親顧不上自己。馬上端來一盆熱水，讓楊佩燙燙腳。
?、嗝棵肯氲酱耸?，楊佩是那么心酸。自己的艱辛，好心人的善良，母愛的溫暖，都一一涌上心頭，激勵著她要做一個堅強(qiáng)的女孩。
?、崾堑?，生命固然會遭遇狂風(fēng)暴雨，可是，只要你迎接陽光的熱忱之心還未泯滅，則終有一天會走出陰霾。同學(xué)們，如果你對現(xiàn)在的生活有什么埋怨，那么，請看看失去雙臂的楊佩，看看她堅毅地繡著人生中的十字繡，并且一直在微笑，微笑。 (選文有刪改)
【小題1】第⑧段中的“自己的艱辛，好心人的善良，母愛的溫暖”分別指哪些內(nèi)容?請結(jié)合全文內(nèi)容概括回答。(4分)
【小題2】第②段在文中有什么作用?(3分)
【小題3】從描寫的角度賞析第⑦段畫波浪線的句子。(4分)
【小題4】 第⑨段中畫直線的句子是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的情感?(4分)
【小題5】讀了本文后你有什么體會?請寫在下面。(不超出所給字格)(7分)
文言文閱讀
胡亥詐為受始皇詔，更為書賜長子扶蘇曰：“今汝與蒙恬將師數(shù)十萬以屯邊，十有余年矣，無尺寸之功;乃反數(shù)上書直言誹謗我所為，以不得罷歸為太子，日夜怨望。為人子不孝，其賜劍以自裁!蒙恬不匡正①，為人臣不忠，其賜死，以兵屬裨將②王離。”
使者至，發(fā)書③，扶蘇泣，入內(nèi)舍，欲自殺。蒙恬止之曰：“陛下居外未立太子使臣將三十萬眾守邊公子為監(jiān)，此天下重任也。今一使者來，即自殺，安知其非詐?請復(fù)請，復(fù)請而后死，未暮也。”使者數(shù)趣之。扶蘇為人仁，謂蒙恬曰：“父而賜子死，尚安復(fù)請!”即自殺。蒙恬不肯死，使者即以屬吏，系于陽周④。 (節(jié)選自《史記•李斯列傳》，有改動)
【注釋】①匡正：糾正。②裨將：副將。③發(fā)書：打開詔書。④系于陽周：關(guān)押在陽周。
【小題1】下列句子中加點的詞與“以兵屬裨將王離”中“屬”意思相同的一項是( )(2分)
| A．有良田美池桑竹之屬（《桃花源記》） |
| B．神情與蘇、黃不屬（《核舟記》） |
| C．屬引凄異（《三峽》） |
| D．屬予作文以記之（《岳陽樓記》） |
【小題3】用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(2分)
陛 下 居 外 未 立 太 子 使 臣 將 三 十 萬 眾 守 邊 公 子 為 監(jiān)
【小題4】《陳涉世家》中說扶蘇多次勸諫皇上，本段選文中哪句話印證了它?(2分)
乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰:“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【小題1】解釋文中加點的詞。(3分)
(1)卜者知其指意 指：
(2)乃丹書帛曰 書：
(3)固以怪之矣 以：
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(2分)
【小題3】陳勝是怎樣為起義做輿論準(zhǔn)備的?(2分)
詩歌鑒賞
昭君怨① 辛棄疾
人面不如花面?；ǖ介_時重見。獨倚小闌干。許多山。
落葉西風(fēng)時候。人共青山都瘦。說道夢陽臺。幾曾來。
【注釋】①昭君怨，詞牌名。此詞寫于詞人所提出的抗金建議未被采納，落職閑居之時。
詞中加點字“瘦”用得好，請加以賞析。(3分)
語言表達(dá)
依據(jù)例句，仿寫句子。(2分)
例句：不是所有的順從都表達(dá)虔誠，就像不是所有的反對都表達(dá)憎恨。
仿句： ， 。
在有語病的地方畫橫線，并寫出修改意見。(2分)
在各方力量的共同努力下，留守兒童面臨的親情缺失、生活撫育、教育監(jiān)護(hù)和安全保護(hù)得到一定緩解，但并沒有從根本上得到解決。
給加點的字注音，依據(jù)拼音填寫漢字。(4分)
風(fēng)騷( ) 褻( )瀆 紅裝素guǒ lí 民百姓
名著導(dǎo)讀
名著閱讀。(6分)
【小題1】根據(jù)示例，完成《水滸》中人物的相關(guān)情節(jié)概括與批注。(2分)
| 人物 | 情節(jié) | 批注 |
| 魯智深 | 鉆入銷金帳，痛打小霸王周通。 | |
| 粗魯莽撞 |
忠義，是宋江的典型性格。有例為證：生辰綱事發(fā)后，他穩(wěn)住何濤飛馬為晁蓋報信，是義;梁山泊主事，他改聚義廳為忠義堂并立起“替天行道”杏黃旗，是忠。
_________________________ ，_________________________ ，_________________________ 是義 ;
_________________________ ，_________________________ ，_________________________ 是忠。
默寫默寫填空。(12分)
【小題1】聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟， ， 。
(李清照《武陵春》)
【小題2】驛外斷橋邊，寂寞開無主。 ， 。
(陸游《卜算子•詠梅》)
【小題3】 ， 。力盡不知熱，但惜夏日長。
(白居易《觀刈麥》)
【小題4】北國風(fēng)光， ， 。(毛澤東《沁園春•雪》)
【小題5】辛棄疾在《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》詞中以馬快弦急表現(xiàn)戰(zhàn)爭的激烈和順利的句子是： ， 。
【小題6】當(dāng)任命一個人來挽救局面，人們常引用諸葛亮在《出師表》中說的的一句名言是：
書寫
請用正楷字將下面的漢字抄在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。(2分)
博學(xué)于文 約之以禮
作文
任選下面一題作文。
(1)題目：這片天空屬于我
每個人都有自己的選擇、自己的空間，在這分專屬的時空里，你都做了些什么?又有怎樣的收獲?
要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達(dá)方式;②內(nèi)容充實，表達(dá)真情實感，行文流暢;③不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格。
(2)請以“舍得”為話題寫一篇文章。
要求：①自擬題目;②自主立意;③自選文體(詩歌除外)，但要文體明確;④不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字，但不要超出所給字格。
兩文中如出現(xiàn)校名、人名，請均用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小芳、小晶代替。
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