初三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研語文試卷
認(rèn)真做好每一份試卷的練習(xí)，是對知識的一個學(xué)習(xí)和鞏固的過程。今天，你的知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!接下來，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來做份上海長寧區(qū)初三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研語文試卷，希望對大家有幫助!
上海長寧區(qū)初三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研語文試卷
現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文(21分)
⑴筷子在先秦時稱為“梜”，是木字旁，不是“挾”。《禮記·曲禮上》提及“羹之有菜者用梜”，鄭玄的注釋：“梜，猶箸也”。司馬遷的《史記·宋微子世家》謂“紂始為象箸，箕子嘆曰：‘彼為象箸，必為玉桮’”，本是預(yù)言紂王生活奢侈，但也說明“箸”的稱呼始自商代。
?、?ldquo;箸”變成為今天的“筷”，有個說法是可能與江南沿海的船民有關(guān)，因為“箸”與“住”同音，對船民而言便有不吉利的意思，所以反其意稱“箸”為“快兒”。又因為大多數(shù)“快兒”是用竹子所做，于是在“快”字上加了竹字頭，成為“筷子”。
?、请m然明代已經(jīng)有人稱“箸”為“快”或“筷”，清《康熙字典》僅收錄“箸”而不收錄“筷”，但朝廷也難抵擋民間怕犯忌的潮流。“筷子”稱為“箸”在《水滸傳》第三回寫魯智深大鬧五臺山，提到金老及其女兒宴請魯智深一段，謂“春臺上放下三個盞子，三雙箸”;另外，《紅樓夢》第四十回寫史太君兩宴大觀園，曹雪芹雖然用“箸”，但用得最多的還是“筷子”。
?、取抖Y記》有所謂“飯黍毋從箸”，先秦時人們吃飯用手抓食，箸只用于夾菜。從飲食進化推想，原始社會以手抓食可謂自然不過，其后的食器發(fā)展為“匕”，曲柄淺斗，很像今天的羹匙?！墩f文·匕部》謂“匕，亦所以用匕取飯”。今天的“匙”相信是由“匕”發(fā)展而來，但總不及用箸夾菜更為方便。
?、?a href='http://www.rzpgrj.com/yu/chuanshuo/' target='_blank'>傳說發(fā)明箸的是大禹，但查無實證。箸的誕生相信是先民的集體智慧，但可能起源于大禹時代，所以歸功大禹。到商代時，食器除了箸之外，還有匙、鼎、簋等等。
?、?973年在湖南馬王堆一號漢墓有“彩繪云龍紋漆案”出土，有趣的是，這漆案上面還擺放了五個寫有“君奉食”的小盤、兩個酒卮、一個耳杯，杯上還放有一雙竹筷，足證漢代時已使用竹筷。
?、斯糯每曜拥那闆r也可參考畫像磚。漢代盛行厚葬，墓室中大量使用精美畫像磚，以反映墓主人生前的生活場景，因而留給后人豐富的形象資料。其中在四川出土的東漢畫像磚《宴飲圖》，圖中有七人，正面三人，左、右各二人，座次井然有序，席前樽爵并列，碟碗橫陳，除了案前放有筷子，也有碗中插著筷子的。
⑻不少專家認(rèn)為，長期使用筷子能令人心靈手巧，聰明伶俐，頭腦敏捷。有學(xué)者指出，用筷子進食時，要牽動人體三十多個關(guān)節(jié)和五十多條肌肉，有助于刺激神經(jīng)系統(tǒng)的活動。
?、椭Z貝爾物理學(xué)獎得主李政道接受記者訪問時曾經(jīng)說過：“中華民族是個優(yōu)秀民族，中國人早在春秋戰(zhàn)國時期便使用筷子，如此簡單的兩根東西，卻高妙絕倫地運用了物理學(xué)上的杠桿原理。”
【小題1】本文標(biāo)題《筷子春秋》中的“春秋”的意思是 。(2分)
【小題2】本文是從“筷子名稱的由來、 、 、和“使用原理”等幾方面來介紹“筷子”的，文章的說明順序是 。(6分)
【小題3】從第④段可知“筷子”取代“匕”成為現(xiàn)今中國最主要的進食工具的原因是：(6分)
(1)
(2)
(3)
【小題4】下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是( )(3分)
A.筷子在秦朝時被稱為“梜”，是《禮記》中的記載。
B.“箸”，變成今天的“筷”，與沿江或沿海的船民有關(guān)。
C.筷子是物理學(xué)上的杠桿原理在日常生活中的絕妙運用。
D.中國人使用筷子而不使用刀叉，說明中國人只尚文不尚武。
閱讀下文。(27分)
?、鸥赣H總覺得我們家的臺階低。
?、莆覀兗业呐_階有三級，用三塊青石板鋪成。那石板多年前由父親從山上背下來，每塊大約有三百來斤重。那個石匠笑著為父親托在肩膀上，說是能一口氣背到家，不收石料錢。結(jié)果父親一下子背了三趟，還沒覺得花了太大的力氣。
⑶那石板沒經(jīng)石匠光面，就鋪在家門口。多年來，風(fēng)吹雨淋，人踩牛踏。
?、任覀兗业呐_階低!父親又像是對我，又像是自言自語地感嘆。這句話他不知說了多少遍。
?、稍谖覀兗亦l(xiāng)，住家門口總有臺階，高低不盡相同，從二三級到十幾級的都有。家鄉(xiāng)地勢低，屋基做高些，不大容易進水。另外還有一說，臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱：你們家的臺階高!言外之意，就是你們家有地位啊。
?、矢赣H老實厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備著要造一棟有高臺階的新屋。
?、烁赣H的準(zhǔn)備是十分漫長的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個月種田，四個月去山里砍柴，半個月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個月用來過年、編草鞋。
?、谈赣H就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以造屋了，便選定一個日子，破土動工。
?、驮煳莸哪切┤兆樱赣H很興奮。白天，他陪請來的匠人一起干，晚上他一個人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料，干到半夜。睡下三四個鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔(dān)心父親有一天會垮下來。然而，父親的 精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容，在屋場上從這頭走到那頭，給這個遞一支煙，又為那個送一杯茶。終于，屋頂?shù)淖詈笠黄咭采w上了。
?、谓又_始造臺階。
⑾那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進院子里去。我起來時，父親已在新屋門口踏黃泥。黃泥是用來砌縫的，這種黏性很強的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。
?、型E的背影，我發(fā)現(xiàn)，父親老了。糟糕的是，父親卻沒真正覺得他自己老，他仍然和我們一起去撬老屋門口那三塊青石板，父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重。泥水匠說 大約有三百五十斤吧，父親說不到三百斤。我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下。我就不讓他 抬，他堅持要抬。抬的時候，他的一只手按著腰。
?、讶龎K青石板作為新臺階的基石被砌進去了。
?、倚屡_階砌好了，九級，正好比老臺階高出兩倍。新臺階很氣派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。
?、佑谑?，我們的家就搬進新屋里去。
?、杂幸惶欤赣H挑了一擔(dān)水回來，噔噔噔，很輕松地跨上了三級臺階，到第四級時，他的腳抬得很高，仿佛是在跨一道門檻，踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌，他停頓了一下，才提后腳。那根很老的毛竹扁擔(dān)受了震動，便“嘎嘰”地慘叫了一聲，父親身子晃一晃，水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不動嗎!我只好讓在一邊，看父親把水挑進廚房里去。廚房里又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲，我和母親都驚呆了......，但我們都盡力保持平靜。等父親從廚房出來，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
?、者@以后，我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩躁。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時，自那次腰閃了之后，似乎失去了這個興趣，也不愿找別人聊聊，也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。
?、志团愀赣H在門檻上休息一會兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發(fā)，似剛收割 過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。
?、缀镁弥螅赣H又像問自己又像是問我：我這人怎么了?
?、卦趺戳?老了呀!父親為我們這個家操勞了一輩子，他一生的事業(yè)就是建造了這幢具有九級臺階的新屋并養(yǎng)育我們兄弟姐妹長大成人。父親就是一個臺階，我的臺階，我們?nèi)业呐_階啊!
【小題1】第⒄段“父親閑著沒什么事可干，又覺得很煩燥”中的錯別字是，正確的寫法是。(2分)
【小題2】下列沒有比喻的一句是( )(3分)
A.額頭上一會就滾滿了黃豆大的露珠。 B.他那張古銅色的臉很像一塊青石板。
C.那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊。 D.父親又像問自己又像是問我。
【小題3】第⑽段“接著開始造高臺階”，與上文照應(yīng)的一句話是“ ”，與下文照應(yīng)的一句話是“ ”，這樣前后照應(yīng)的好處是 。(4分)
【小題4】閱讀第⑴段和第⒃段，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列表格：(6分)
事件
人物的行為
人物的性格品德
為了給老屋鋪臺階
(1)
(2)
(3)
備料(積蓄、踩黃泥等)
(4)
(5)
用手托青石板、擔(dān)水跨臺階
【小題5】請你為本文擬一個標(biāo)題，并說說理由。(4分)
標(biāo)題：
理由：(1) (2)
【小題6】第⒃段“我和母親都驚呆了......,但我們都盡力保持平靜”。請你根據(jù)文意，發(fā)揮想象，寫出省略號中“我”的心理活動，80字左右。(8分)
文言文閱讀
閱讀下文。(8分)
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【小題1】本文作者是 (朝代)的文學(xué)家(2分)
【小題2】翻譯句子。(3分)
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
【小題3】下列對文章的理解，不正確的一項是( )(3分)
A.第1段寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過。
B.第2段寫了小石潭的魚。沒一句寫水，卻句句有水。
C.第3段寫小食堂的源頭活水——小溪。
D.第4段寫了小石潭周圍寂靜和清幽的環(huán)境。
閱讀下文(15分)
天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰②。天祥曰?ldquo;吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所過《零丁洋詩》與之。其末有云：“人生自古誰無死， 。”弘范笑而置之。厓山破，軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎。”弘范義之。
【注】①張弘范：元軍將領(lǐng) ②張世杰：崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領(lǐng)。
【小題1】原文橫線上應(yīng)填入的一句是。(1分)
【小題2】解釋文中加點的詞。(3分)
(1)與俱入山崖 ( ) (2)使為書招張世杰( )(3)其末二句云( )
【小題3】文中劃線句子，正確的一項是( )(3分)
A.(你)如果能改變情感不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上
B.(你)如果能夠改變心意用奉宋的心態(tài)事奉我們皇上
C.(你)只能改變情感用對待宋的態(tài)度來對待我們的皇上
D.(你)只能改變心意不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上
【小題4】“不拜”表明文天祥的 精神。文中最能體現(xiàn)其忠貞品德的句子是 (4分)
【小題5】文天祥固然是英雄，張弘范也頗有君子之風(fēng)。因為張弘范是一個的人，理由是 (4分)
詩歌鑒賞
閱讀下面的詞(4分)
訴衷情
當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。
胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。
破陣子
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生。
【小題1】“沙場秋點兵”，“沙場”即( )(2分)
【小題2】下列對兩首詞的理解恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A.《訴衷情》只有正標(biāo)題，《破陣子》還有一個副標(biāo)題。
B.“夢斷”、“夢回”兩句都是回顧馳騁疆場的軍旅生涯。
C.前者為“覓封侯”，后者為“贏得生前身后名”，全詩為了個人博取功名。
D.“淚空流”、“可憐白發(fā)生”兩句，抒發(fā)的都是壯志難酬的悲憤情感。
默寫
默寫(18分)
【小題1】會當(dāng)凌絕頂， ?！锻馈?/p>
【小題2】 ，脈脈不得語?！短鎏鰻颗Ｐ恰?/p>
【小題3】可憐身上衣正單， ?！顿u炭翁》
【小題4】沉舟側(cè)畔千帆過， 。《酬樂天初逢揚州席上見贈》
【小題5】 ，出則無敵國外患者，國恒亡?！渡趹n患，死于安樂》
題目：闖關(guān)
要求：(1)寫一篇600字的記敘文;(2)不要透露個人相關(guān)信息。
看了"初三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研語文試卷"的人還看：