九年級上學期期末考試語文試卷
九年級上學期期末考試語文試卷
做好每一份試卷的練習，是對知識的一個學習和鞏固的過程。今天，你的知識鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學習啦小編整理的江蘇省興化顧莊等三校九年級上學期期末考試語文試卷以供大家閱讀。
江蘇省興化顧莊等三校九年級上學期期末考試語文試卷
其他
閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(4分)
來到潭邊，見ruò 大的梅雨潭四周布滿山巖，巖面凹凸不平，瀑流bèng 濺其上，形成晶瑩而多芒的水花，有時又似楊花，便shū 地點點飄散，尋它不見。
⑴請根據(jù)文段中的拼音依次寫出漢字。(3分)
⑵請依次寫出加點字“凹”的筆順。(1分)
選擇題
下列標點符號使用有錯誤的一項是(2分) ( )
A.綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂。
B.商家在門前打著告示牌，全是“年底大減價”“大甩賣”“放血價”……之類，好像是讓顧客揀盡了便宜。
C.經(jīng)過艱苦的努力，亞航航班QZ8501的兩個“黑匣子”——一個是記錄駕駛艙語音信息記錄器，另一個是記錄飛行高度、速度、航向等數(shù)據(jù)的記錄器均已找到。
D.在認真閱讀文章，理解了作者對光明和自由的向往之情后，我才懂得作者為什么以“囚綠記”為題。
下列各句中加點的成語使用錯誤的一項是(2分) ( )
A.中紀委第五次全會上，分析我國反腐領(lǐng)域存在的問題鞭辟入里，與會的代表忍不住為之點贊。
B.從冰雪融化到燕子翩飛，從佳木繁陰到北雁南飛，大自然年年如此，周而復始。
C.2014年12月31日深夜，正值跨年夜活動，上海黃浦區(qū)外灘陳毅廣場游人鱗次櫛比，由于現(xiàn)場突發(fā)性緊急失控，發(fā)生了群眾擁擠踩踏事故。
D.榮獲國家最高科學技術(shù)獎的高尖端技術(shù)人才是國家最寶貴的資源，是實現(xiàn)民族復興中國夢的中流砥柱。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀耿翔的散文《窗花》，完成后面小題。(20分)
?、僭诖笱┓馍降娜兆永?，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家。或許是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動心的剪紙人，并且在回城后很長的時間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無別的色澤可尋的時候，也有一些生動極了的窗花，會突然從一個極不顯眼的地方，亮在一條村道上。
?、谡f句真話，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次?，F(xiàn)在坐下來，坐在這一目了然的雪塬上，用沒有塵土的心想一想，我迎著風的脊背，也會冒出一層很熱的汗來。那時，我就等在她的對面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。她每動一次剪刀，我的心都會收縮一次。在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細數(shù)一下，有一路沖刷出來的壺口瀑布，有震動整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會隨時響起來的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說破，她剪給我的那一對窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個很美的傳說。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜蓿花還開得熱烈的傳說呵。那傳說中的主角，正盤腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鉸著她的故事……
?、劭粗盎?，我突然想起，陜北人在如此嚴實的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門?在這么大的門窗上，為什么要貼這么多的窗花?應(yīng)該這樣說，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊括各種風物的窗花，才會讓他們覺出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實。因此，再不講究的人家，也不會忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。
?、芪也皇堑氐赖年儽比?，無法說透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無字句的歌。看著她們，你一定會想，真正的藝術(shù)在哪里?真正的大師又是誰?對于這群以食為天之民，剪刀的分量會比鐮刀重么?
?、菰陉儽?，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個大千世界，它能真實或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。誰會相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手?有時，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時，就很認真地創(chuàng)造了它。
?、蕻斘颐爸惶斓难┗?，要敲開一戶人家的窯門時，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應(yīng)該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲，應(yīng)該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來的一種超越感覺的響動，我也應(yīng)該在開口說話之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手。
⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。
(選自《中國西部散文百家(上)》，有刪改)
【小題1】第①段最后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思?這一句在全文中有什么作用?(4分)
【小題2】下列對文章理解不正確的一項是( )(4分)
A.第②段中劃線句子說想起抓住一位剪紙老人雙手時，脊背“會冒出一層很熱的汗來”，突出強調(diào)了“我”對窗花藝術(shù)的傾倒以及心靈的受到震撼。
B.文中第③段寫陜北人鐘愛貼窗花是為了讓自己的日子“在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實”。
C.第④段畫線句子“許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進入一種半癲狀態(tài)”， “半癲狀態(tài)”寫出了剪紙藝人剪紙時的入神與癡迷。
D.第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含貶義。
【小題3】根據(jù)要求，回答下列兩小題。(6分)
⑴那時，我就等在她的對面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。句中“像侍弄土地一樣”有什么表達效果?(3分)
?、普f說“站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵”這句話的含義。(3分)
【小題4】閱讀上文第②段中劃線句“她每動一次剪刀，我的心都會收縮一次”和下面的鏈接文字并回答問題。(6分)
【鏈接】他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺!……”
我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。 (魯迅《故鄉(xiāng)》)
《窗花》中第②段中說“她每動一次剪刀，我的心都會收縮一次”，而魯迅先生在故鄉(xiāng)中說“我似乎打了一個寒噤”，請聯(lián)系兩篇文章分別說說“我”為什么會產(chǎn)生如此感受?
閱讀肖萬君的《切莫錯待“半小時”》片段，完成后面小題。(10分)
?、?ldquo;半小時”在一些人看來，是零星的時間。因其小、零碎，一些人從不將其放在眼里，而是輕易讓其白白流失。
?、诒热纾械娜松习嘟?jīng)常晚到“半小時”，下班經(jīng)常早走“半小時”;有的人一看只剩下“半小時”了，以為干不成什么事了，就撂下正事閑聊亂侃起來。
?、郛攲Υ颂岢霎愖h時，有人辯解道：“不就是短短的‘半小時’嘛!有它能辦成個什么事?無它又有什么大不了?”
④“半小時”，真的是無濟于事、可有可無嗎?據(jù)筆者所掌握的有關(guān)資料看，一些有成就的專家、學者、偉人，都不是這樣認識和對待時間的。世界著名的生物學家達爾文說：“我從來不認為半小時是微不足道的很小的一段時間。”他在總結(jié)自己事業(yè)成功的經(jīng)驗時告誡人們：“完成工作的方法是愛惜每一分鐘。”魯迅先生也說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”因為如此，他著作等身，成為了中國現(xiàn)代文學的巨匠。真是：凡在事業(yè)上有所成就的人，無一不是利用時間的能手。
?、轂槭裁匆恍┤酥豢粗爻蓧K的“大段時間”，而不把零星的“小段時間”放在眼里呢?一個重要原因是，他們認為，只有“大段時間”才好辦事情，用起來才方便，而零星的“小段時間”，一次辦不完一件事，用起來有些麻煩。
?、迲?yīng)當認識到， 。“大段時間”比較集中，用起來充裕、方便，“小段時間”比較分散、零碎，用起來較為麻煩，這是兩者的不同。但是，“大段時間”是由“小段時間”積成的，是含在一節(jié)節(jié)“小段時間”之中的，沒有分分秒秒，就沒有“半小時”、“一小時”，沒有月月年年。“天下大事，必作于細。合抱之木，生于毫末。九層之臺，起于壘土。千里之行，始于足下。”不善于利用時間，不僅“小段時間”會失掉，“大段時間”的效率也會降低，“大段時間”也會轉(zhuǎn)化成為“小段時間”。一個人每天、每周、每月要做許許多多事情，每件事情不會都是恰恰用整時間做完。人的一生中是會經(jīng)常地、大量地遇到零星的“小段時間”的，充分利用好這些零星的“小段時間”，對于人的一生具有重要意義。
?、?ldquo;時間就是生命。”“時間就是財富。”“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”立志事業(yè)有成的朋友們，請珍惜工作中的一個個“半小時”，過好自己生命中的“每一分鐘”吧!
(選自《人民日報》)
【小題1】本文中能夠表明觀點的語句是： (2分)
【小題2】請分析文中第④段畫線句子的作用。(4分)
【小題3】結(jié)合上下文，閱讀第⑥段文字，在橫線上寫出恰當?shù)恼Z句使文章銜接自然。(4分)
閱讀《埃博拉病毒——人類共同的敵人》，完成后面小題。(10分)
?、?014年埃博拉病毒在西非蔓延，并在全球拉響警報。由于這種病毒的傳染性超強，且致死率高達50%～90%，因而被世界衛(wèi)生組織定義為最高危險級別的病毒。同時，這種病毒也被視為最高等級的生物恐怖襲擊武器。1976年，埃博拉病毒在非洲埃博拉河附近被首次發(fā)現(xiàn)，也就由此而得名。多年來多次爆發(fā)被控制，但從未被消滅?？茖W家將這一病毒分為扎伊爾型、蘇丹型、科特迪瓦埃型和萊斯頓型，除萊斯頓型對人不致病外，其余三種亞型感染后，均可導致人發(fā)病。據(jù)不完全統(tǒng)計，非洲埃博拉病例已愈兩萬，死亡病例近八千。如此兇險的病毒，若不能得到良好控制，后果肯定是災(zāi)難性的。
?、诋斍?，埃博拉病毒主要在非洲國家流行。該病毒會引起埃博拉出血熱的發(fā)生，這是一種急性出血性傳染病，潛伏期為2天～21天，一般為5天～12天。在潛伏期內(nèi)，病毒傳染風險較小，一旦發(fā)病，則發(fā)展十分迅速。重癥患者發(fā)病兩三天后就可能死亡。
?、勰壳埃祟悓@種病毒普遍易感，發(fā)病則主要集中在成年人。不僅如此，該病毒是人畜共通病毒，不僅能感染人類，也能引起靈長類動物如猩猩、猴子等感染。“接觸”是這種病毒最主要的傳播途徑，與被感染者的血液、體液、分泌物、排泄物直接接觸，會造成病毒感染。需要特別注意的是，醫(yī)院內(nèi)傳播也是導致埃博拉出血熱暴發(fā)流行的重要因素。這是因為感染了埃博拉病毒的患者，血液中可維持很高的病毒含量，所以醫(yī)務(wù)人員在治療或護理患者，以及處理病人遺體過程中，若沒有嚴格的防護措施，就極易受到感染。世界衛(wèi)生組織表示，迄今為止，在幾內(nèi)亞、利比里亞、尼日利亞和塞拉利昂四個國家，一共有240多名醫(yī)務(wù)工作者感染了埃博拉病毒，其中已經(jīng)有120多人死亡。
④埃博拉出血熱的早期臨床癥狀沒有特殊性，所以應(yīng)特別注意與其他病毒性出血熱進行區(qū)別，如拉沙熱、克里米亞—剛果出血熱等。目前，對于埃博拉病毒的確診主要依靠實驗室檢測，我國已具備這種檢測能力，并在2014年年底成為繼美國、加拿大之后世界上第三個進入臨床試驗的埃博拉疫苗的國家。截至目前，中國已連續(xù)4輪向西非疫區(qū)國家提供人力和物力援助。中國援建的利比里亞診療中心已于2014年11月25號建成。如果發(fā)現(xiàn)有可疑病例，以及三周內(nèi)有疫區(qū)居留史，應(yīng)馬上進行隔離、排查。對于埃博拉出血熱的治療，如今尚缺乏特效療法及藥物，只能進行一些對癥和支持治療，而且也沒有疫苗可以預(yù)防。
?、菀虼?，只能盡量隔離控制傳染源和加強個人防護。如無特殊情況，應(yīng)避免出入疫區(qū)。在受到影響的雨林地區(qū)，要減少與猴子、猿等高危染病動物的接觸，食用肉類、血液類等食品要徹底煮熟。此外，基于現(xiàn)有證據(jù)，人們認為果蝠可能是埃博拉病毒的原始宿主。
【小題1】下列關(guān)于埃博拉病毒的介紹，符合原文意思的一項是 (3分)( )
A.果蝠可能是埃博拉病毒的原始宿主，埃博拉病毒的各種類型都可以感染人類。
B.埃博拉出血熱的早期臨床癥狀沒有特殊性，如果與其他病毒性出血熱混淆會貽誤治療。
C.埃博拉病毒因在埃博拉河附近被首次發(fā)現(xiàn)得名，截至目前只在非洲地區(qū)流行。
D.成年人更容易感染埃博拉病毒，接觸患者的醫(yī)務(wù)人員，受到感染的可能性很大。
【小題2】判斷下列說法的正誤，并簡述理由。(4分)
?、诺冖鄱沃袆澗€句子僅運用了列數(shù)字的說明方法，說明醫(yī)務(wù)人員在治療或護理患者的過程中，若沒有嚴格的防護措施，就極易受到感染。 (2分)
?、频冖僮匀欢?ldquo;據(jù)不完全統(tǒng)計，非洲埃博拉病例已愈兩萬，死亡病例近八千。”一句中，去掉“據(jù)不完全統(tǒng)計”沒什么問題，不影響表達。(2分)
【小題3】當埃博拉疫情正在西非肆虐之際，中國一方面“嚴防死守”，抵御埃博拉病毒侵入，另一方面“雪中送炭”，為西非提供援助物資和醫(yī)療人員，被動防御和主動出擊并舉，筑起防控埃博拉病毒的銅墻鐵壁，在抗擊埃博拉病毒這場戰(zhàn)爭中擔負起大國的責任。結(jié)合本文的介紹和自己的認識你認為我國這樣做有必要嗎? (3分)
文言文閱讀
閱讀《明史·宋濂傳(選段)》，完成后面小題。(14分)
宋濂①，字景濂。性誠謹，官內(nèi)延久，未嘗訐②人過。(帝③)間召問群臣臧否，濂惟舉其善者曰：“善者與臣友，臣知之;其不善者，不能知也。”主事茹太素上書萬余言。帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此不敬，此誹謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳。陛下方開言路，惡④可深罪。”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者。”于是帝廷譽之曰：“朕聞太上為圣，其次為賢，其次為君子。宋景濂事朕十九年，未嘗有一言之偽，(未嘗)誚⑤一人之短，始終無二，非止君子，抑可謂賢矣。”
(濂)自少至老，未嘗一日去書卷，于學無所不通，屢推為開國文臣之首。士大夫造門乞文者，后先相踵。高麗、安南、日本至出兼金購文集。四方學者悉稱為“太史公”，不以姓氏⑥。 (節(jié)選自《明史·宋濂傳》)
【注】①宋濂:字景濂，明初文學家。②訐(jié)：攻擊。③帝：指明太祖朱元璋。④惡：同“勿”。⑤誚(qiào)：譏諷。⑥不以姓氏：而不稱其姓氏。
【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)
?、沤忉屜铝芯渥又屑狱c詞的意思。(4分)
?、匍g召問群臣臧否( ) ②未嘗一日去書卷( )
?、奂榷塾[其書( ) ④微景濂，幾誤罪言者( )
?、葡铝懈骶渑c例句中“于”用法相同的一項是(2分)( )
例句：于學無所不通
A.欲報之于陛下也(《出師表》) B.皆朝于齊(《鄒忌諷齊王納諫》)
C.萬鐘于我何加焉(《魚我所欲也》) D.苛政猛于虎也(《捕蛇者說》)
【小題2】用斜線(∕)標出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。(2分)
于 是 帝 廷 譽 之 曰
【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出文中劃橫線句子的意思。(4分)
⑴士大夫造門乞文者，后先相踵。
⑵入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)
【小題4】通讀全文，請從人物描寫的角度分析文中劃浪線的句子有何作用?(2分)
詩歌鑒賞
閱讀蘇軾的《蝶戀花·密州上元》，回答問題。
蝶戀花·密州上元①
燈火錢塘三五夜②，明月如霜，照見人如畫。帳底吹笙香吐麝，更無一點塵隨馬③。
寂寞山城④人老也!擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社⑤?；鹄錈粝∷断?，昏昏雪意云垂野。
【注】①上元：即正月十五元宵節(jié)。詞人此時是剛來密州任知州，恰遇元宵佳節(jié)，在街上看燈、觀月的情景和有所感而寫下此詞。②三五夜：陰歷每月十五夜。 ③塵隨馬：唐蘇味道《正月十五夜》詩句。說的是江南氣清土潤，行馬無塵。 ④山城：指密州。⑤社：農(nóng)村節(jié)日祭神之所。當時的密州，因連年蝗旱，民不聊生，村民常舉行社祭，祈求豐年。
【小題1】下列詩句與本詩描述的傳統(tǒng)節(jié)日相同的一項是( )(1分)
A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 B.明月幾時有?把酒問青天。
C.誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。 D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇;
【小題2】“火冷燈稀霜露下，昏昏雪意云垂野”描繪的是密州元宵的景象，請用自己的語言描述這個景象。請用自己的語言描繪“火冷燈稀霜露下，昏昏雪意云垂野”的景象。(2分)
【小題3】請細讀全詞，思考作者運用什么手法，抒發(fā)了怎樣的情感。(3分)
名著導讀
名著閱讀。(6分)
【小題1】下列關(guān)于文學名著內(nèi)容及常識的表述正確的一項是(2分)( )
A.《格列佛游記》中介紹格列佛向大人國國王炫耀，很高興地介紹了自己國家各方面的情況及近百年來的歷史，并向國王推薦可以使人血流成河、尸橫遍野的火藥槍炮，國王大為贊賞。但在皇宮的辯論，沒想到引以為豪的講述會遭到女王的指責。
B.《格列佛游記》中寫在小人國“高跟黨”和“低跟黨”相爭，爭權(quán)奪利，實際上是挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。低跟黨自認為是合乎古代制度的，而國王則偏向高跟黨。因此，政府的官員都是高跟黨的人擔任。
C.《格列佛游記》介紹的“慧骃國”，是格列佛見到的最理想的國度，在這里他與慧馬談天論地，生活十分的開心而又愜意，但是當他想長久留在此地之后，卻遭到了無情的拒絕，因為他只是“耶胡”，而非馬。
D.英國諷刺作家江奈生·斯威夫特的《格列佛游記》，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當時的社會現(xiàn)實，表現(xiàn)的是對英國現(xiàn)代文明的肯定。
【小題2】一位同學在讀《朝花夕拾》時提供了A.B兩段文字，設(shè)計了兩個問題，請你回答。(4分)
A.此后我就更其搜集繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢畫》和《詩畫舫》。(《阿長與<山海經(jīng)>》)
B.在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾住;也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了;那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。(《五猖會》)
?、貯.B兩段文字分別是指哪兩件事?請簡要概括。(2分)
答：A. ;B. 。
?、谡埛謩e說說這兩件事表達了作者怎樣不同的感情。(2分)
默寫
請根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，①～④每題1分，第⑤題4分)
①抽刀斷水水更流， 。 ② ，秋水共長天一色。
?、垓嚾换厥?，那人卻在， 。 ④ ，不求聞達于諸侯。
?、莨旁娫~中許多詩句運用典故，抒情言志,言精意豐。李白《行路難》中“ ， ，用姜尚(姜太公)和伊尹的典故，表達自己施展宏偉抱負的愿望;蘇軾《江城子·密州出獵》中“ ， ”，以魏尚自比，希望能得到朝廷的信任和重用，承擔起衛(wèi)國守邊的重任。
作文
成長的過程會給我們留下許多印記，這些印記成為一盞盞照亮我們心路的燈。在這一盞盞燈上，標著一個個符號：立志、責任、堅韌、勤奮、創(chuàng)造、磨礪、關(guān)愛、探究……你的成長經(jīng)歷中，有哪一盞燈最為明亮?
請以“點亮 (如立志、責任、堅韌等)這盞燈”為題，寫一篇文章。
要求：①文體自選(詩歌除外)。②不少于600字，不出現(xiàn)真實校名、人名。
?、鄄坏贸u。 ④書寫工整規(guī)范。(4分)
聽力題
專題與語文實踐活動。(8分)
圍繞“氣象與物候”“廣告多棱鏡”這兩個專題，班級開展了“讀寫與交流”系列活動。
【小題1】【生活不易發(fā)展不易，且行且珍惜】你班易小星提供了一則關(guān)于環(huán)境保護方面的材料。
從2015年1月1日起，新修訂的《中華人民共和國環(huán)境保護法》(簡稱《環(huán)保法》)正式施行，對企業(yè)及政府部門的懲治力度大大加強。新環(huán)保法創(chuàng)新設(shè)計了“按日計罰”，并賦予環(huán)保執(zhí)法人員查封、扣押的權(quán)力，環(huán)保部門可對超標或超總量的行為直接限產(chǎn)或停產(chǎn)。企業(yè)違法可以拘留責任人，因政府部門存在的多種違法行為而造成環(huán)境出現(xiàn)嚴重后果，相關(guān)政府部門負責人應(yīng)當引咎辭職。
請為以上材料擬寫一個標題。(2分)(不超過15個字)
【小題2】【環(huán)保在行動，也是蠻拼的】全球變暖的直接誘因是溫室氣體排放量居高不下所造成的，因為人們在日常生活中的資源浪費制造了大量不必要的溫室氣體。其實，普通人只要在生活中算上一筆“節(jié)能帳”，稍加注意，就能節(jié)約不少能源，減少溫室氣體的產(chǎn)生。為增強節(jié)能意識，近日，班委會在全校發(fā)起了一場“個人行動改變世界大氣候”活動。請你擔任活動的宣傳員，幫助完成以下工作。
①上面語段中有一個病句，請找出抄下并提出修改意見。(2分) 。
?、诜抡障旅娴睦?，為活動擬寫一條倡導節(jié)約環(huán)保的公益廣告，要求引用古詩句并說出詩句中蘊含的物候現(xiàn)象。(廣告中要引用古詩句。既可以作為廣告中某句的成分，也可以獨立作為廣告中完整的某一句子，同時指出該詩句蘊含的物候現(xiàn)象)
例句：人人節(jié)約一度電，讓家園“處處聞啼鳥”。物候規(guī)律：節(jié)約用電，減少溫室氣的排放，自然環(huán)境得到保護，鳥兒能夠歡快地鳴叫。
宣傳語： 。(2分)
物候規(guī)律： 。(2分)
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