九年級上學期期中檢測語文試卷
在考試快要到來的時候，我們作為學生應(yīng)該做出什么樣的復(fù)習準備工作呢?接下來請欣賞學習啦小編為你帶來的北京市第六十六中學九年級上學期期中檢測語文試卷，希望你能夠喜歡!
北京市第六十六中學九年級上學期期中檢測語文試卷
其他
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易!”秦王不說。
這段文字節(jié)選自國別體史書《_______________》，這部書是由______時期劉向整理編輯的。選段中可以看出秦王__________________的特點。
選擇題
閱讀下面文字，按要求完成第(1)—(2)題。
人們常把人生看成一種占有物，必欲向之獲取最大效益而后快，因此多有唯利是圖、貪得無厭的行徑。但人生是占有不了的。毋寧說，它是僥幸落到我們手上的一件暫時的禮物，我們遲早要把它交還。在終極的意義上，人世間的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，都只是過眼煙云，彼此并無實質(zhì)的區(qū)別。
從呱呱墜地開始，人們習慣于得到而不習慣于失去。但“人有旦夕禍福”，既然生而為人，就得有承受旦夕禍福的精神準備和勇氣，否則很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。
___________。布施的本義是教人去除貪鄙之心，由不執(zhí)著于財物，進而不執(zhí)著于一切身外之物，乃至于這塵世的生命。正如佛家的一副對聯(lián)所說：“身心放下于當下，名利超然即泰然”。佛教把布施列為“六度”之首，即意欲把人從迷惑的此岸(渡/度)向覺悟的彼岸。俗眾借布施積善圖報，寺廟靠布施斂財致富，這實在是小和尚念歪了老祖宗的經(jīng)。我始終把佛教看作是古今中外最透徹的人生哲學，對它后來不倫不類的演變實在是無言以對。
【小題1】文中加點字的字音和括號內(nèi)字形的選擇及造字法的判斷全都正確的一項是
A.貪鄙(bì)渡災(zāi)(會意字)惑(形聲字)
B.貪鄙(bǐ)度災(zāi)(形聲字)惑(會意字)
C.貪鄙(bǐ)渡災(zāi)(會意字)惑(形聲字)
D.貪鄙(bì)度災(zāi)(形聲字)惑(會意字)
【小題2】填入文中橫線處的過渡句與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>
A.要么被動失去，要么主動布施 B.為了習慣失去，有時不妨主動失去——布施
C.習慣布施，就是習慣失去 D.幾乎所有宗教都倡導(dǎo)布施
對下面文段中所使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是
冬天里，陽光以一種最溫暖最明亮的姿態(tài)涂抹大地。①樹上尚有沒凋零的葉片，它們金黃黃的，興奮得直打哆嗦。②地上，一條狗蜷縮在陽光的被窩里，懶洋洋的，像是一只泄了氣的皮球或是一堆讓太陽烤干的牛糞。③老人們開始打撈著泯滅的往事，交頭接耳：誰家的豬養(yǎng)得最肥，誰家今年收成最好，誰家的閨女臘月里要出嫁……④他們大口大口飽食著陽光的盛宴，咀嚼陽光，畢畢剝剝，滿嘴流油。通常，他們都以為這兒是離太陽最近的地方，是人間天堂。
A.第①句中的“哆嗦”一詞用了擬人的修辭方法，不僅描繪了葉子的動態(tài)，更生動地表現(xiàn)出其沐浴在陽光下的興奮的程度。
B.第②句以“皮球”、“牛糞”的比喻描畫了狗舒服自在的神態(tài)。
C.第③句反復(fù)使用“誰家的……”，強調(diào)了老人們“交頭接耳”的內(nèi)容，表現(xiàn)出了他們道人長短的缺點。
D.第④句主要運用夸張手法，生動地展示了老人們充分享受陽光的滿足感與幸福感。
根據(jù)語境內(nèi)容，填寫在下面橫線處的語句最恰當?shù)囊豁検?/p>
電梯停電，送水師傅爬了十八層樓氣喘吁吁地把水送來了。因為還得給別家送水，師傅顧不上休息，提著空桶就出門了。我正準備隨手把門關(guān)上，父親忙攔住我，扶著門對樓道里的師傅說了聲“再見”，直到他拐過樓梯口，才輕輕地把門關(guān)上。“干嗎不把門關(guān)上，大冷天，您站在門口小心凍病了。”我說。父親淡淡地說：“ ”我終于明白，溫暖人心的往往是細微處顯示的一份善良。
A.說聲再見，輕輕關(guān)門，這是人之常情啊!
B.他前腳走，我們立馬“砰”的一聲就把門關(guān)上，帶給他的難道不是冷漠嗎?
C.我們?nèi)绻B一聲“再見”也不說，那不是太對不起別人的勞動了嗎?
D.他前腳走，我們立馬“砰”的一聲就把門關(guān)上，帶給他的只會是心寒。
根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達需要，在橫線處補全標題，最恰當?shù)囊豁検?/p>
建筑書寫大氣
北京城是大氣的。從氣勢恢宏的紫禁城到形式獨特的四合院，從肅穆莊嚴的皇家廟壇到極具現(xiàn)代感的奧運場館，每一處景觀無不流淌著古老而現(xiàn)代的北京城深厚的底蘊，書寫著大氣的特質(zhì)。北京城更是包容的。她以自己寬廣的胸懷和開放的心態(tài)吸引著各地區(qū)各民族的文化，古典的、現(xiàn)代的、民族的、世界的，各種文化都在這里交流、碰撞、融合。尊重差異、和諧共生的文化境界彰顯了北京大氣包容的都市風范。
A.文化彰顯包容 B.都市顯示底蘊 C.文化萬象共生 D.都市匯聚人氣
A.有關(guān)岳陽樓的詩賦很多，范仲淹受滕子京之托班門弄斧，寫出了《岳陽樓記》。
B.畢業(yè)晚會上，同學們彈琴、唱歌、跳舞、演小品，真是八仙過海，各顯其能。
C.路遙知馬力，日久見人心，時間會告訴我們什么人才能成為我們真正的朋友。
D.他們一位是畫家，一位是攝影家，卻不謀而合地選擇了同一題材進行創(chuàng)作。
現(xiàn)代文閱讀
閱讀《姥姥的蚊帳》。(共17分)
姥姥的蚊帳
葉傾城
1962年，我媽第一次走出小鄉(xiāng)村，背著被褥卷，搭汽車、轉(zhuǎn)火車，從河南出發(fā)去武漢上大學。半個月之后，她寫信給我姥姥：“同學們都有蚊帳，我沒有。”姥姥回信：“蚊帳是什么?”
我媽詳詳細細寫給姥姥：“蚊帳是一種很稀很稀的棉布，和床一樣長一樣寬，高度比兩張床之間的距離多一些。”
“沒畫圖嗎?蚊帳有一面是要開門的，不畫圖怎么說得清?”已經(jīng)榮升為姥姥的我媽，戴著老花鏡在飛針走線改造購物袋，口氣里有小小的得意：“當然說得清。姥姥可不是你，比你明白多了。”
就這樣，那年新棉花下季的時候，姥姥紡線，織“很稀很稀的棉布”，裁剪、縫紉。暑假結(jié)束，我媽再上學的時候，行李里有她小小的自矜：她，也有蚊帳了。我和姥姥的蚊帳扯上關(guān)系，是30年后的事。那幾年，我家三姐妹相繼考上大學，三度治裝，是筆很不小的開銷，到了我，一切因陋就簡。搪瓷臉盆是掉漆的，枕巾其實就是毛巾，還有這一床蚊帳，我媽給我的時候千叮萬囑：“這是我上大學時姥姥給我做的，你愛惜著點兒。”
我接受它，像五四“文青”娶指腹為婚的童養(yǎng)媳，打心眼兒里就不想要。它小，和單人鐵架床嚴絲合縫著，本來就狹小的床鋪，給這么密不透風地一籠，我恰如被搶親的祥林嫂，五花大綁在花轎里，轎門一開，人就倒出來;它孔眼大，疏疏落落像蒸饅頭用的籠屜布，_____________________。它在我頭頂上，穹廬似天，陰陰欲雨。全寢室女生的蚊帳都潔白如雪，只有我的毫不客氣地給大家抹黑。
有一次，一個外班女生來寢室逛，我聽見她向人打探：“那是誰的床?看著好臟。”
“臟?”我很憤怒，卻沒法向人解釋：它不是臟，只是積了太多水洗不凈的歷史塵埃，是故紙堆、舊窖藏、米爛陳倉的色調(diào)。
它很快就裂了大口子，大概是被我一屁股坐上去了，布質(zhì)已朽，經(jīng)不住我的體重。我?guī)Щ丶医o我媽過了目：確實不堪用了。于是，棄之。
直到現(xiàn)在，我才意識到，我拋掉了這世上最后一件沾有姥姥手澤的事物。
上大學是不是非得有一床蚊帳?我媽當年的行為，算不算虛榮心作祟?我猜姥姥沒想那些，她的想法很簡單：我們沒有，這不丟人，人家有，我妮(女兒)也可以有。
輸人不能輸陣，在她能掌控的世界里，姥姥盡其所能，竭盡所有。她的愛與尊嚴，全在這一針一線里。
我媽，從學生到人婦人母，從武漢到東北再到武漢，走過多少城市又換過多少住所，八千里路，云來月往，她一直帶著這土布蚊帳，到最后給了我，是希望它發(fā)揮最后一次余熱吧。它果然做到了，物若有靈，也算死得其所。
而我，長到很大，才知道我家其實一直很窮：兩邊老人，三個孩子，無數(shù)沾親帶故的農(nóng)村親戚。但我從不曾感受過窮。該有的電器家具我家全有，是我爸做的。我長期穿姐姐們穿剩的衣服，我媽硬有本事把它們處理成華美的緄邊。我的大學同學記得我背過的牛仔書包，時髦得緊，也是我媽的手工。她為我們打理一切，正如她的母親為她。我在物質(zhì)上明明是貧瘠的，我卻從來不曾感覺到寒酸卑微。貧窮不是恥辱，但活得不體面才是。展示匱乏如同展示結(jié)痂的創(chuàng)口，非我家風。
現(xiàn)在我也做了母親，不會任何針線活，我媽安慰我：“你會寫文章。”我唯一的驕傲是：我與我的母親、我的姥姥一樣，都是非常勤勉的女子，愿意勤扒苦做，只為了讓人生更豐盛富饒。
是的，姥姥的蚊帳，我的文章，都是我們能給子孫的，含笑而略帶酸楚的愛。
【小題1】作者圍繞“姥姥的蚊帳”使用情況，寫出了擁有蚊帳的人當時的心理活動。閱讀文章，填寫下列表格(4分)
姥姥的蚊帳
心理活動
我媽大學時擁有了姥姥做的蚊帳
?、?/p>
?、?/p>
?、?/p>
我丟棄了已經(jīng)破舊的姥姥的蚊帳
?、?/p>
【小題2】下面句子放回到原文橫線處正確的順序是：___________________ (2分)
?、俪錆M了“只防大蚊不防細虻”的君子作風;
②最重要的是，它太舊了，
?、鬯籽鄞螅枋杪渎湎裾麴z頭用的籠屜布，
④土布已經(jīng)灰得發(fā)黑。
【小題3】理解畫線語句“貧窮不是恥辱，但活得不體面才是”在文中的含義。(4分)
【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容，具體解說通過蚊帳傳給子孫的愛為什么是“含笑而略帶酸楚”的，從中你感悟到了什么?(不超過150字)(7分)
閱讀《食品添加劑》(共10分)
食品添加劑
?、偎自捳f：“民以食為天【甲】近年來，我們的食品安全環(huán)境日趨嚴峻，隨著毒奶粉【乙】染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn)，人們不禁要問，食品添加劑安全嗎【丙】
?、谑称诽砑觿┦侵附?jīng)國家批準的，因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學合成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強化劑等22類1500多種。當人類的食品進入工業(yè)化生產(chǎn)之后，除了極少數(shù)的天然野生食品外，幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前，近97%的食品中使用了各類添加劑?？梢哉f，食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)。
?、凼称诽砑觿κ称返姆栏ｕr效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求，每克食品的細菌總數(shù)不能超過8萬個。假如不用防腐劑，即使在0——4℃的低溫環(huán)境中，肉制品保存到第五天，細菌總數(shù)也將超過每克10萬個。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖，有效延長肉制品的保質(zhì)期。
④食品添加劑不但能防腐保鮮，還能改善食品的外觀和口味。食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的口味，往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感，如面條有彈性，點心酥脆，大多也是添加劑的功勞。
?、莠F(xiàn)在，人們又發(fā)現(xiàn)不少食品添加劑還具有防病抗病的功能。如腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的，能夠降低血脂，它既是色素又是功能性添加劑;從甘草里面提取的甜味劑，能改善肝功能;從玉米芯里面提取的木糖醇具有護肝、防齲齒的作用。除此以外，食品添加劑還能夠調(diào)整食物的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，如在面粉里面添加鈣粉、維生素等，能使面粉的營養(yǎng)更加全面。
?、蕃F(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑，食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如，攝入過多的膨松劑或防腐劑，輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀，重則會對胃、肝、腎造成嚴重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用，各國都制定了嚴格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標準就明確規(guī)定，山梨酸鉀可以作為食品防腐劑，但必須嚴格控制添加比例，它的許可添加量為0.5%以內(nèi)。在美國，苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用，并且濃度必須在0.1%——0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個“ADI”值，即依照人體體重，一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計值。例如：糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤，即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。
⑦必須指出的是，一直受到人們譴責的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑，而是非法添加物。這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說，不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑，食品是安全的。
【小題1】 第①段【甲】【乙】【丙】三處應(yīng)填入的標點正確的一項是 (2分)
A.。”、? B.”。、?
C.”。，。 D.。”，。
【小題2】閱讀第③至⑤段，概括食品添加劑的作用。(3分)
【小題3】 閱讀材料，請你借助文中的相關(guān)知識，判定這一食品能否安全食用?并說明理由。(5分)
閱讀文章。(共9分)
?、贂性S多種。有的明白曉暢，使人輕松;有的艱深晦澀，讓人費解。而真正值得我們閱讀的，往往是那些“磨腦子”的書。
②與一般的書籍比較起來，“磨腦子”的書具有更加密集的信息量和深刻的思想內(nèi)涵，往往是前人思想的精華、閱歷的濃縮。它不是那種讀起來駕輕就熟的書，而是不靜下心來深入思考就不能理解的書，是要經(jīng)常在筆記本上記下大量困惑和疑問的書。讀這種書的感受很費勁，卻別有一番滋味在心頭。【甲】
?、圩x“磨腦子”的書，能夠提高人的理解力和思維水平。生物學告訴我們，人的智力是用進廢退的。能否經(jīng)常給自己出難題，面對困難超越自我，本身就是一個人素質(zhì)高下的集中表現(xiàn)?！疽摇砍Ｗx一覽無余的書，會使原本聰慧的頭腦退化。
?、苋说挠鋹偝潭却蟮峙c其付出的勞動量和勞動時間成正比。讀“磨腦子”的書有點像高強度的體育運動，不花上吃奶的力氣就不能達到應(yīng)有的水平。唯其如此，它所帶來的快樂才非同一般，它賜給我們的禮物才格外珍貴?！颈?/p>
?、菟自捳f，寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。“磨腦子”的書正像鮮桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“爛杏”。讀一本“磨腦子”的書，還是一次與智者的對話。它使人暫別瑣碎與平庸、浮躁與虛妄，而變得神清氣爽，心靈寧靜。對于這樣一種難得的體驗，聰明人是不該長久疏遠的。
?、拚嬲淖x書人都有同感，好書一定要精讀。一目十行的讀法或許適合一般讀物，但對于“磨腦子”的書絕不適宜。真正的好書甚至使我們有意放慢閱讀速度，就像一個貪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一樣。
⑦要真正讀一本“磨腦子”的書，還要學會適當?shù)鼐芙^。著名作家李敖先生夜晚從不看電視，全用來閱讀那些經(jīng)過時間檢驗和沉淀的“老書”。拒絕，還意味著，既不為某些時髦的寫作分心，也不對人為的熱點動心，更不為虛假的創(chuàng)造操心。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)的精彩，足球的熱鬧，晚會的熱鬧，酣睡的香甜，都是應(yīng)該適當拒絕的。否則的話，什么時候“磨腦子”呢?
【小題1】根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)
?、傺嗳赴灿谂玻挥行埴棽拍茉陲L雨中翱翔。
?、谏现槟吕尸敺遑M是隨便踏上哪個土包兒可以比擬的?
③吃現(xiàn)成的肉當然好，但終究不如啃骨頭來得有勁。
【甲】處應(yīng)填： 【乙】處應(yīng)填： 【丙】處應(yīng)填：
【小題2】 閱讀文章，說說為什么“真正值得我們閱讀的，往往是那些‘磨腦子’的書。”(4分)
【小題3】文章第⑦段列舉著名作家李敖先生的事例意在表明 。(不超過15個字)(2分)
文言文閱讀
文言文閱讀(共12分)
臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付托不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任。
【小題1】“以其境過清”中的“以”是“因為”的意思，“臨崩寄臣以大事”中的“以”是“把”的意思，“君以五十里之地存者”中“以”是“憑借”的意思，文中“先帝不以臣卑鄙”中“以”的意思是：____________。(1分)
【小題2】解釋下列加點的詞。(4分)
(1)猥自枉屈 ______________ (2)夙夜憂嘆 ______________
(3)庶竭駑鈍 ______________ (4)斟酌損益 ______________
【小題3】翻譯句子。(2分)
由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。 _______________________________________________
【小題4】“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，選段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是______________________________________。(2分)
【小題5】作者因先帝的三顧之恩、托孤之重而“鞠躬盡瘁，死而后已”，用畢生心血履行著自己神圣的職責。在重視責任意識的今天，他的這種精神將會對你產(chǎn)生怎樣的影響?請結(jié)合選文中的句子談?wù)劇?3分)
默寫
(1)不畏浮云遮望眼，_____________________。(《登飛來峰》王安石)
(2)了卻君王天下事，_____________________。(《破陣子》辛棄疾)
(3)自古以來，文人以“酒”入詩，留下許多膾炙人口的名句。在《漁家傲 秋思》中，范仲淹以“__________________，__________________”抒發(fā)軍功未成、歸家不得的惆悵;在《江城子 密州出獵》中，蘇軾以“__________________。__________，__________!”表達自己雖然已經(jīng)有了白發(fā)，但是尚有豪放開朗的心胸。
作文(共50分)
(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)
23.11月4日，光明中學舉行了愛心義賣活動。作為校報通訊員，請你寫一則消息，報道此次義賣活動的情況。(自擬標題，內(nèi)容符合要求，語言通順，不超過200字)
(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)
24.每個人都希望把事情做得很完美，在做事的過程中奮力地追求著完美，成功之后享受著完美帶給我們的快樂;當然，也有可能在品嘗了艱辛與痛苦之后，沒有達到完美，但追求完美的過程，同樣可以給我們帶來思考和啟迪……請你以“ 完美”為題，寫一篇文章。
要求：(1)補全題目并抄寫在答題紙上。
(2)不限文體(詩歌除外)。
(3)字數(shù)600～800之間。
(4)作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
看了"九年級上學期期中檢測語文試卷"的人還看：
九年級上學期期中檢測語文試卷
