九年級下學期定時作業(yè)語文試卷
九年級下學期定時作業(yè)語文試卷
做好試卷復習題，是提高學習成績的一個途徑。對于這樣的一種學習方法，你想要嘗試一下嗎?讓我們來做一做小編為您準備的這套試卷吧!下面是學習啦小編整理的重慶市重慶一中九年級下學期定時作業(yè)語文試卷以供大家學習參考。
重慶市重慶一中九年級下學期定時作業(yè)語文試卷
選擇題
下面詞語中加點字注音無誤的一項是( )(3分)
| A．顫抖(chàn)霎時(shà)凜冽(lǐng)果實累累(lěi) |
| B．澄清(chéng)詛咒(zǔ)貯蓄(zhù)變幻多姿(zī) |
| C．雛形(chú)醞釀(niàng)洗濯(dí)玲瓏剔透(tī) |
| D．臉頰(xiá)倔強(jué)棲息(xī)頭暈目眩(yūn) |
下列詞語書寫無誤的一項是( )(3分)
| A．訓誡寥闊抖擻祿祿終生 |
| B．嶙詢夢寐綴連具體而微 |
| C．碩果嘹亮清冽小心翼翼 |
| D．輟泣朗潤發(fā)髻可望不可即 |
下面加點詞在同一句話中的含義、用法與詞性完全相同的是一項是( )(3分)
| A．這枯涸的溪流枯涸了少年年輕的心。 |
| B．窗外花枝招展的櫻花樹迎來一群花枝招展的少女駐足欣賞。 |
| C．只有抱著絕處逢生信念的人，才真有可能在山窮水盡時絕處逢生。 |
| D．看到瘦骨嶙峋的你攀爬在這座瘦骨嶙峋的山上，我的心在瘦骨嶙峋的身體里咚咚直跳。 |
對下列句中加點新詞語理解不正確的一項是( )(3分)
| A．我就是喜歡這種特別給力的歌，符合我的性格，心情不好的時候聽聽可以釋放一下，然后再全力以赴去迎接那個陰天，把他變成晴天，創(chuàng)造彩虹。（精彩、刺激，能給人以力量） |
| B．中國地方兩會本周起陸續(xù)召開，中央出臺 “八項規(guī)定” 后的 “新作風” 吹進各個角落：沒有了彩旗、標語、警車和鮮花，簡化了會議、用餐……地方政府樸素務實的新面貌讓與會者和民眾感受到 “正能量” 。（樸實、簡潔、廉政、務實） |
| C．政府應該鼓勵草根文化，維護文化財產(chǎn)及民間技藝，加強巡回展覽演出，平衡城鄉(xiāng)文化發(fā)展。（群眾的，基層的，民間的） |
| D．你如果也想忽悠中國消費者一把，你就會明白“哀莫大于心死”這句話的真諦，人們期望破滅，你必將萬劫不復?。ㄓ昧Φ鼗蝿樱?/td> |
下列句子有語病的一項是( )(3分)
| A．名著是人類文化的精華，閱讀名著，通過與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，使我們提高語文能力和人文素養(yǎng)。 |
| B．《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個集子里。 |
| C．《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。 |
| D．自古以來，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績，而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦、掙扎和矛盾。 |
現(xiàn)代文閱讀
植物也瘋狂
(1)
貧瘠的土地上，一株矮小的植物展開了一片新葉，圓圓的葉子上布滿了絨毛，足有上百根!這些絨毛長短不一，四周長，中間短，每一根絨毛的頂端都掛著一個粉紅色的小球，小球上似乎有露水，晶瑩剔透，還發(fā)出陣陣幽香……
很快，一只蜜蜂禁不住誘惑，落在了這片葉子上，開始大口吮吸那誘人的“蜜汁”，但他很快就發(fā)現(xiàn)，這些看起來香甜的蜜汁其實并不可口，反而味道怪怪的!正當它打算離開的時候，卻發(fā)現(xiàn)自己的手腳已經(jīng)被這些黏黏的液滴死死地黏住了!
于是，它振動翅膀，竭力拍打，想要快點離開這可怕的葉子，但悲劇才剛剛開始!它的掙扎驚動了這片葉子，葉子開始卷曲、合攏，蜜蜂周圍的絨毛一起彎向它，更多的小液滴把這只可憐的蜜蜂牢牢地困在葉子中間!很快，蜜蜂就被溺愛死在其中了……
幾天后，這片葉子又重新展開，根根絨毛重新挺立起來，再次露出那美麗而幽香的致命露珠……
這株不顯眼的小草就是肉食植物—茅膏菜!像茅膏菜這樣喜歡吃肉的植物在世界各地分布很廣，種類最集中的地區(qū)是澳洲、非洲南部，其次為美洲、歐洲，東亞地區(qū)種類偏少。他們分屬于6科15屬，約500余種。
(2)逼上梁山
眾所周知，植物可以通過光合作用制造有機營養(yǎng)物質(zhì)，為自身的生命活動提供能量。但生存不僅需要能量，N、P等營養(yǎng)元素也是必不可少的!
植物有發(fā)達的根系，可以從土壤中得到水和礦物質(zhì)元素。所以肥沃土壤可以讓植物茁壯成長。但是植物沒有腳，不能走也不能跳。種子落到哪里，就能在哪里生根、安家，聽天由命。運氣好，就能得到生存的機會;運氣不好，落到了貧瘠的土壤上，就只能在生死線上掙扎……
面對慘淡的命運，有些植物選擇了放棄、死亡，而有些則進化出捕蟲結構。捕蟲吃肉成了他們營養(yǎng)的又一個來源。
有研究顯示，食蟲植物在長期的演化歷史中形成了各自獨特的捕蟲方式，有的類型簡單實用，有的精巧別致，他們的結構、機制復雜程度不盡相同，但對各自的捕蟲需要來說都是有效的。真可謂八仙過海，各顯其能!
(3)動物or植物?
依靠各種優(yōu)良的捕蟲器，美味到手了，可是植物沒有消化系統(tǒng)，怎么把美食吃進肚子啊?沒有關系，這些肉食植物跟動物一樣，有一套消化食物的手段!
肉食植物捕蟲器有一種腺體，可以分泌類似于動物消化液成分的液體，科學家們已經(jīng)從中分離出了11種以上的消化酶。此外，捕蟲器的消化液中還有鹽酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物質(zhì)，酷似哺乳動物的胃液，昆蟲誤入其中必被消化無疑!
腺體除了具分泌作用之外，有些還具有吸收功能，植物把吸收到的營養(yǎng)輸送到莖、葉和花等部位，為自己的生長提供營養(yǎng)!
肉食植物長期適應缺乏N和P等營養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，所以進化出捕蟲的結構，用以補充營養(yǎng)。吃肉，絕對是一種豪華的攝取營養(yǎng)的方式，但并不是營養(yǎng)的唯一來源。實驗表明，肉食植物吸收的土壤營養(yǎng)物質(zhì)遠多于來自獵物的營養(yǎng)。有時候捕蟲也是必須的，特別是植物迅速生長期或繁殖期，如貍藻不捕蟲是很難開花結實的。
(4)隱藏的肉食者
作為肉食植物的代表，豬籠草、捕蠅草、茅膏菜早已威名遠播，但是你可能不知道，番茄、土豆這樣的家常蔬菜，也可能是食肉植物!
英國皇家植物園的植物學家們經(jīng)過多年的研究發(fā)現(xiàn)，包括西紅柿和土豆在內(nèi)的多種蔬菜其實都是“食肉”植物。他們捕食昆蟲的技巧堪與捕蠅草比肩。
這兩種蔬菜莖桿部位的茸毛能夠?qū)⒙湓谄渖系男⌒屠ハx牢牢“黏住”并殺死，待昆蟲腐爛并掉落入土壤之后，西紅柿和土豆就能享受大餐了!
科學家認為，這一現(xiàn)象是在進化中產(chǎn)生的，是很多植物自我施肥的一種方式。在有些時候，土壤十分貧瘠，無法提供這些植物所需的養(yǎng)分，所以他們只能通過“誘捕”昆蟲才能正常生長。
(選自《科學》2013年3月)
【小題1】這篇文章的第一部分沒有小標題，請你根據(jù)內(nèi)容為它擬一個小標題，并談談這一部分在全文中的作用。(5分)
小標題：
作用：
【小題2】閱讀全文內(nèi)容，談談肉食植物的營養(yǎng)物質(zhì)來源途徑以及分別獲得的主要營養(yǎng)物質(zhì)。(4分)
【小題3】聯(lián)系上下文，請你說說下列句子中加線詞語的意思和作用。(4分)
(1)真可謂八仙過海，各顯其能!
(2)實驗表明，肉食植物吸收的土壤營養(yǎng)物質(zhì)遠多于來自獵物的營養(yǎng)。
【小題4】認真閱讀文章第一、三部分內(nèi)容，假如你就是一株食肉的茅膏菜，請用簡潔的語言介紹你是如何捕捉和消化掉一只蜜蜂的。(4分)
【小題5】下列選項中不符合原文意思的一項是：( )(3分)
| A．食肉植物在東亞地區(qū)分布種類偏少。 |
| B．植物通過光合作用制造有機營養(yǎng)物質(zhì)，就可為自身的生命活動提供能量。 |
| C．肉食植物之所以進化出捕蟲的結構，是因為長期適應缺乏N和P等營養(yǎng)物質(zhì)的環(huán)境，用以補充營養(yǎng)。 |
| D．西紅柿和土豆其實也屬于“食肉”植物。 |
封存時間 明前茶
?、贂r間可以封存嗎? 可以!
?、谌~庭春12歲那年，就見識過那神奇的一幕。在植物園標本館，作為他考上最好中學的獎勵，世伯老魏得到館長的特許，帶他去看他出生那天的植物標本。葉庭春記得彼時彼刻，偌大的標本館里只有這一老一少的足音，被干燥后的植物標本封存在臺紙和油光紙之間，散發(fā)出半是干爽纖維半是青澀植被的幽淡氣息。一個標注了1990的標本隔檔被輕輕推開，4月9日的標本是一枝垂枝櫻，開到七分滿的櫻花在枝條上如瀑布一樣垂掛下來，在干燥后發(fā)微微的醺粉紫。12歲的男生完全被震驚了，他出生那一年，那個春天，有過什么樣的場景，連他媽媽和奶奶都沒有對他形容過，人總是健忘的，但細心保管的植物標本卻還原了被記憶抹去的一切。竟有那么完美的花枝代表這個世界歡迎他的到來，櫻花沒有開至三分滿，五分滿，花萼青硬如一個有待發(fā)育的小孩;也沒有開至九分滿，流露出行將凋零的感傷，一切都綻放得恰到好處，顏色、姿態(tài)、流動的氣韻，似可見到那晚月光傾注在花枝上，帶來的如夢光影。
?、?年后，葉庭春的奶奶病逝，全家為她送行時，整個墓園恰好浮動著綠萼梅的香氣，讓人記起那句絕妙的詩：“天與清香似有私”，好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。那是3月初的陰冷早晨，葉庭春從守墓人那里討到了一枝綠萼梅回家做標本。頭三天，把它夾在吸水性強的紙張中，不厭其煩地換紙，仔細吸去花枝的水分，接著，用鑷子屏息調(diào)整花枝的形態(tài)，不但避免了花葉壓在一起出現(xiàn)的蕪亂，還令梅枝表現(xiàn)出自然的形態(tài)，在他做好的標本上，幾朵梅花側(cè)轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)，尤如被清風吹動，可以觀察到花朵的側(cè)影和背面。
?、軓哪翘炱?，葉庭春養(yǎng)成了一個習慣，家中每有重要的紀念日，他都要做標本留存。上大三后，他更成立了“封存時間”工作室，專門制作內(nèi)嵌花朵和植物的塑封書簽，交與那些家境貧寒的學弟學妹去賣，幫助他們在經(jīng)濟上提前自立。幸運的是，他就讀的大學是有名的園林學校，由春至秋，有大量的花材和變色葉片可作為植物書簽的原材料。特別是春天，灑紅朱砂梅，深濃宮粉梅，紫白玉蝶梅和琉璃綠的綠萼梅們競相開放，做出來的塑封書簽，一側(cè)配以做舊的照片，拍的是老圖書館的青磚灰墻，暗紅色的細條高窗，窗外是疏影橫斜的梅花，那一刻，書簽捕捉到了民國時代的一縷沉靜余韻。
?、轂榱私o植物書簽配圖，葉庭春拍遍了母校的數(shù)百個角落，那也是他為自己封存的美好時光嗎?讀完大四，他將赴澳留學，據(jù)說在南半球，再也看不到故鄉(xiāng)才有的梅、報春、麥李和丁香了，唯有塑封后的書簽，可一睹故園的面貌吧。
?、拮隽藘赡甑臉吮?，葉庭春感覺青春時光正化作花香彌散在他的周圍。干燥后的標本比鮮花的顏色更為幽淡，花瓣的肌理更為纖柔，重瓣的梅與櫻，花瓣質(zhì)地更如世間最清幽的紙一樣，散放半透明的幽光。也許我們回過頭去看被記憶封存的時間，也是這樣的感受：那些粗礪的線條和茁壯的香氣已然消失，剩下的唯有恬淡的輪廓和安謐的余韻，仿佛近似覺悟、體諒和憐惜的情感，讓人臉上緊繃的線條都放柔軟。
⑦是的，留不住的是成長的時光，我們能存在手心的一個定格，不過是美而已。
(選自《揚子晚報》2012年11月23日)
【小題1】本文圍繞“封存時間”主要寫了四件事，閱讀文章，填寫下面表格。(4分)
| 時間 | 事件 |
| 出生那一天 | （1） |
| （2） | （3） |
| 家中每有重要紀念日 | 葉庭春都做標本留存 |
| 上大三后 | （4） |
(1)“震驚”的對象：
(2)“震驚”的原因：
【小題3】聯(lián)系上下文，品味文中第③段中畫線句子，簡要分析其表達作用。
“整個墓園恰好浮動著綠萼梅的香氣，讓人記起那句絕妙的詩：“天與清香似有私”
好像正是這股香氣搭就了奶奶去往天堂的階梯。”(4分)
【小題4】閱讀第⑦段畫線句，結合全文內(nèi)容，談談“定格在手心中的美”具體指什么?
(4分)
【小題5】“記憶封存的時間”與“植物標本”有著很多的相似，所以作者用植物標本封存時間，你認為還可以用什么封存時間?請用下面的句子作為開頭寫下你的認識，并用優(yōu)美的語言表達它們的相似之處。(4分)
被記憶封存的時間，就象 ，
文言文閱讀
小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小題1】解釋下列句子中加線的詞語。(4分)
(1)水尤清冽( ) (2)佁然不動 ( )
(3)往來翕忽( ) (4)悄愴幽邃( )
【小題2】翻譯文中劃線句子。(4分)
(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。
【小題3】選出對文章意思理解不正確的一項( ) (3分)
| A．本文選自柳宗元的《永州八記》，是他被貶謫到永州以后寫的。是一篇情景交融的佳作。 |
| B．文章先寫所見景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水，再寫潭上景物和自己的感受。 |
| C．文章第四段寫出了小石潭周圍幽深冷寂的氣氛，作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境。 |
| D．從“似與游者相樂”中可以看出作者對小石潭的整體感受是寧靜幽雅，清新自然的。 |
我選擇：
評點：
語言表達
綜合性學習。(10分)
今年是重慶籍愛國實業(yè)家、教育家盧作孚先生誕辰120周年。學校將要組織紀念盧作孚誕辰的系列活動，請你參與綜合性學習。
【鏈接材料】盧作孚：(1893-1952)，重慶市合川人。中國著名愛國實業(yè)家、教育家、社會活動家。家境貧寒，輟學后自學成材。其于1925年創(chuàng)辦的民生公司是中國近現(xiàn)代最大和最有影響的民營企業(yè)集團之一。
【小題1】材料探究。(3分)
民生公司主營航運業(yè)。1934年1月26日，記者陳友琴乘坐該公司民主輪由湖北省宜昌市出發(fā)，同年1月29日，抵達重慶。以下三則材料都摘錄自陳友琴日記《川游漫記》(中國青年出版社2012年12月版)，閱讀材料，探究問題。
材料一：
至于生活上一切所必需，民生公司各輪，皆可供給，且有圖書備閱，有各種音樂器具，供客玩弄，使旅客在船上，不感寂寞之苦也。
材料二：
山更高，峽更險，水路曲折更多，故最易覆舟。入川之輪，七十余只，無一未受厄者。……(民主輪員工)撐舟者撐舟，牽纜者牽纜，而輪船乃得勢以上。
材料三：
午餐前，民主輪職員及船役演習消防。足見民生公司辦事人之認真，其進取精神，能令人欽佩也。
根據(jù)材料，請概括陳友琴眼中民生公司有哪些優(yōu)點?
【小題2】語序排列。(3分)
盧作孚先生擅長演講，下面這段話是他在1936年的一場著名演講詞文稿的節(jié)選?？上в捎跁r間久遠，其中劃線的四句話語序發(fā)生了錯亂。你覺得順序正確的排列應該是?( )
最重要必須全國一致。①亦不僅全國人民一致?lián)碜o政府而已。②尤須全國人民與政府一致。③不僅全國之軍隊、政治上之各派別一致。④必須中央與地方，公家與私人任何作為皆聯(lián)成一氣以樹國防之基礎也。
——盧作孚《如何應付當前之國難與敵人》
| A．③①④② |
| B．③②④① |
| C．③②①④ |
| D．①④③② |
盧作孚的孫子盧鏗是重慶一中1966級校友，校團委派你邀請盧鏗先生于本周五下午2：30在學校大禮堂做一次關于紀念盧作孚先生的演講。你怎樣說他才會來呢?請寫下你要說的話：
春日遲遲，風景無限。古代文人在春日特別喜歡銜觴賦詩，留下了大量的歌頌春天的佳句。請你參與其中完成后面的題。(5分)
【小題1】班級辦黑板報需要你選擇一句和春有關的古典詩句，請用楷書抄寫在下面的格子里。(2分)
春 山 暖 日 和 風 闌 干 樓 閣 簾 櫳 楊 柳 秋 千 院 中 啼 鶯 舞 燕 小 橋 流 水 飛 紅
默寫
古詩文默寫填空。(10分，每空1分)
【小題1】水何澹澹， 。(《觀滄?！凡懿?
【小題2】 ，悠然見南山。(《飲酒》 陶淵明)
【小題3】不畏浮云遮望眼， 。(《登飛來峰》王安石)
【小題4】 ，長河落日圓。(《使至塞上》王維)
【小題5】山河破碎風飄絮， 。(《過零丁洋》 文天祥)
【小題6】 ，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
【小題7】我寄愁心與明月， 。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白)f
【小題8】剪不斷，理還亂，是離愁。 。(《相見歡》(無言獨上西樓) 李煜)
【小題9】李商隱在《夜雨寄北》中，想象與友人相聚的美好情景的詩句是： ， ?！ ?/p>
作文
以下兩題選做一題。
(1)請以“中國夢”為題目寫一篇文章。
(2)請你以“書寫”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③字數(shù)在600字左右;④不得涉及真實的人名、校名、地名;⑤不得抄襲。
看了"九年級下學期定時作業(yè)語文試卷"的人還看：