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初三學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷

時(shí)間: 朝燕820 分享

  在考試即將到來(lái)之際,學(xué)生們你們準(zhǔn)備好了復(fù)習(xí)工作了嗎?讓我們來(lái)做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的山東省泰安區(qū)岱岳區(qū)初三學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷以供大家閱讀。

  山東省泰安區(qū)岱岳區(qū)初三學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試卷

  選擇題

  下列詞語(yǔ)中劃線字注音不全正確的一項(xiàng)是

  A.妖嬈(rao)瑟索(se)銳不可當(dāng)(dang )追根溯源(su)

  B.摳門(kou)緘默(jian)相形見(jiàn)絀(chu)花團(tuán)錦簇(cu)

  C.倔強(qiáng)(jiang)攫取(jue)一氣呵成(he)盡態(tài)極妍(yan)

  D.確鑿(zao)獎(jiǎng)掖(ye)渾身解數(shù)(jie)吹毛求疵(ci)

  下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)及文體知識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是

  A.《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》,它的作者是西漢末年的劉向。

  B.《威尼斯商人》是莎士比亞的早期作品,是一部具有極大社會(huì)諷刺性的喜劇。

  C.“行到水窮處,坐看云起時(shí)”出自王勃的絕句《終南別業(yè)》。

  D.魯迅先生的小說(shuō)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中的主人公是“我”與“阿長(zhǎng)”。

  對(duì)下列劃線句子的分析不正確的一項(xiàng)是

  由此看來(lái),區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力,主要根據(jù)之一是,擁有創(chuàng)造力的人留意自己的想法。即使他們不知道將來(lái)會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果,但他們很清楚,小的創(chuàng)意會(huì)打開(kāi)大的突破口,并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  A.這是一個(gè)復(fù)句,有三個(gè)分句組成。

  B.“即使”“但”分別是表示假設(shè)和轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

  C.“小的創(chuàng)意會(huì)打開(kāi)大的突破口”在句子中作賓語(yǔ)。

  D.“自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”是偏正短語(yǔ)作賓語(yǔ)。

  下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

  A.白崇禧經(jīng)常說(shuō):“不怕共產(chǎn)黨兇,只怕共產(chǎn)黨生根”,他是怕對(duì)了。

  B.“我早晚要收拾你!”奧楚蔑洛夫向他恐嚇說(shuō):裹緊大衣,穿過(guò)市場(chǎng)的廣場(chǎng)徑自走了。

  C.高爾基對(duì)他們恰如其分的描述,說(shuō)出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠”。

  D.但在我是樂(lè)土:因?yàn)槲以谶@里不但得到優(yōu)待,又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

  下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

  A.我們?cè)僖膊皇侨我獗涣袕?qiáng)欺侮的國(guó)家了。

  B.我們嚴(yán)肅地研究了同學(xué)們提出的建議。

  C.他的耐心幫助,使我重新樹(shù)立起了努力學(xué)習(xí)的信心。

  D.我們堅(jiān)信,終有那么一天,中國(guó)的農(nóng)業(yè)會(huì)成為發(fā)達(dá)的國(guó)家。

  下列句子劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

  A.李云龍渾身透出一股粗獷自信的氣質(zhì),雖是粗布軍裝,但站在軍裝筆挺的晉軍將領(lǐng)中,仍給人以鶴立雞群之感。

  B.由于有關(guān)部門監(jiān)管不力,大量的垃圾食品廠雨后春筍般地冒了出來(lái)。

  C.這樣好的天氣,同學(xué)們來(lái)到沂水大峽谷,在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。

  D.泰安自然資源豐富,投資環(huán)境優(yōu)越,許多外地客商針?shù)h相對(duì)地前來(lái)投資興業(yè)

  下列句子的書(shū)寫或劃線詞的解釋不全正確的一項(xiàng)是

  A.溫故(學(xué)過(guò)的知識(shí))而知新,可以為師矣。——(《論語(yǔ)》)

  B.月下飛天鏡,云升結(jié)海樓(海市蜃樓)。——李白《渡荊門送別》

  C.安得廣廈千萬(wàn)間,大庇(遮蓋,掩護(hù))天下寒士俱歡顏。——杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

  D.年少萬(wàn)兜鍪,坐斷(占領(lǐng),占據(jù))東南戰(zhàn)未休。——辛棄疾《南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷》

  下列詞語(yǔ)的書(shū)寫錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是

  A.亢奮慫恿進(jìn)退維谷根深締固

  B.屏嶂狼籍力挽狂瀾?yīng)氄荐楊^

  C.憔瘁沉湎輕歌慢舞一泄千里

  D.凜洌遷徒心無(wú)旁鶩一代天嬌

  現(xiàn)代文閱讀

  閱讀下面文字,回答文后題目。

  時(shí) 間

  沈從文

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 ?、僖磺写嬖趪?yán)格地說(shuō)都需要“時(shí)間”。時(shí)間證實(shí)一切,因?yàn)樗淖円磺?。氣候寒暑,草木榮枯,人從生到死,都不能缺少時(shí)間,都從時(shí)間上發(fā)生作用。

 ?、诔Uf(shuō)到“生命的意義”或“生命的價(jià)值”。其實(shí)一個(gè)人活下去真正的意義和價(jià)值,不過(guò)占有幾十個(gè)年頭的時(shí)間罷了。生前世界沒(méi)有他,他無(wú)意義和價(jià)值可言的;活到不能再活死掉了,他沒(méi)有生命,他自然更無(wú)意義和價(jià)值可言。

  ③正仿佛多數(shù)人的愚昧與少數(shù)人的聰明,對(duì)生命下的結(jié)論差不多都以為是“生命的意義同價(jià)值是活個(gè)幾十年”,因此都肯定生活,那么吃,喝,睡覺(jué),吵架,戀愛(ài),……活下去等待死,死后讓棺木來(lái)裝殮他,黃土來(lái)掩埋他,蛆蟲(chóng)來(lái)收拾他。 ④生命的意義解釋的即如此單純,“活下去,活著,倒下,死了”,未免太可怕了。因此次一等的聰明人,同次一等的愚人,對(duì)生命的意義同價(jià)值找出第二種結(jié)論,就是“怎么樣來(lái)耗費(fèi)這幾十個(gè)年頭”。雖更肯定生活,那么吃,喝,睡覺(jué),吵架,戀愛(ài),……然而生活得失取舍之間,到底就有了分歧。這分歧一看就明白的。大別言之,聰明人要理解生活,愚蠢人要習(xí)慣生活。聰明人以為目前并不完全好,一切應(yīng)比目前更好,且竭力追求那個(gè)理想。愚蠢人對(duì)習(xí)慣完全滿意,安于現(xiàn)狀,保證習(xí)慣。(在世俗觀察上,這兩種人稱呼常常相反,安于習(xí)慣的被稱為聰明人,懷抱理想的人卻成愚蠢家伙。)

 ?、輧煞N人即同樣有個(gè)“怎么來(lái)耗費(fèi)這幾十個(gè)年頭”的打算,要從人與人之間尋找生存的意義和價(jià)值,即或擇業(yè)相同,成就卻不相同。同樣想征服顏色線條作畫(huà)家,同樣想征服樂(lè)器音聲作音樂(lè)家,同樣想征服木石銅牙及其他材料作雕刻家,甚至于同樣想征服人身行為作帝王,同樣想征服人心信仰作思想家或教主,一切結(jié)果都不會(huì)相同。因此世界上有大詩(shī)人,同時(shí)也就有蹩腳詩(shī)人,有偉大革命家,同時(shí)也有虛偽革命家。至于兩種人目的不同,擇業(yè)不同,即就更容易一目了然了。

  ⑥看出生命的意義同價(jià)值,原來(lái)如此如此,卻想在生前死后使生命發(fā)生一點(diǎn)特殊意義和永久價(jià)值,心性絕頂聰明,為人卻好像傻頭傻腦,歷史上的釋迦,孔子,耶穌,就是這種人。這種人或出世,或入世,或革命,或復(fù)古,活下來(lái)都顯得很愚蠢,死過(guò)后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格,歷史上這種人可并不多??墒敲恳粫r(shí)間或產(chǎn)生一個(gè)兩個(gè),就很像樣子了。這種人自然也只能活個(gè)幾十年,可是他的觀念,他的意見(jiàn),他的風(fēng)度,他的文章,卻可以活在人類的記憶中幾千年。一切人生命都有時(shí)間的限制,這種人的生命又似乎不大受這種限制。

 ?、咴捳f(shuō)回來(lái),事事物物要時(shí)間證明,可是時(shí)間本身卻又像是個(gè)極其抽象的東西,從無(wú)一個(gè)人說(shuō)得明白時(shí)間是個(gè)什么樣子。時(shí)間并不單獨(dú)存在。時(shí)間無(wú)形,無(wú)聲,無(wú)色,無(wú)臭。要說(shuō)明時(shí)間的存在,還得回過(guò)頭來(lái)從事事物物去取證。從日月來(lái)去,從草木榮枯,從生命存亡找證據(jù)。正因?yàn)槭率挛镂锒伎蔀闀r(shí)間作注解,時(shí)間本身反而被人疏忽了。所以多數(shù)人提問(wèn)到生命意義同價(jià)值時(shí),沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)“生命意義同價(jià)值,只是一堆時(shí)間”。

 ?、?ldquo;前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”,這是一個(gè)真正明白生命意義同價(jià)值的人所說(shuō)的話。老先生說(shuō)這話時(shí)心中的寂寞可知!能說(shuō)這話的是個(gè)偉人,能理解這話的也不是個(gè)凡人。目前的活人,大家都記得這兩句話,卻只有那些從日光下?tīng)咳肜为z,或從牢獄中牽上刑場(chǎng)的傾心理想的人,最了解這兩句話的意義。因?yàn)檎f(shuō)這話的人生命的耗費(fèi),同懂這話的人生命的耗費(fèi),異途同歸,完全是為事實(shí)皺眉,卻膽敢對(duì)理想傾心。

 ?、崴麄兊?a href='http://www.rzpgrj.com/way/' target='_blank'>方法不同,他們的時(shí)代不同,他們的環(huán)境不同,他們的遭遇也不相同;相同的是他們的心,同樣為人類向上向前而跳躍。

  【小題1】第④段運(yùn)用了什么論證方法?作用是什么?(4分)

  【小題2】第⑥段“屈原算得這種人另外一格”一句中“這種人”指什么樣的人?為什么又說(shuō)他是“另外一格”?(4分)

  【小題3】第⑧段為什么說(shuō)“只有那些從日光下?tīng)咳肜为z,或從牢獄中牽上刑場(chǎng)的傾心理想的人,最了解這兩句話的意義”?(4分)

  閱讀下面文字,回答文后題目。

  這來(lái)的便是閏土。雖然我一見(jiàn)便知道是閏土,但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圓臉,已變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風(fēng),大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手,卻又粗又笨而且開(kāi)裂,像是松樹(shù)皮了。

  我這時(shí)很興奮,但不知道怎么說(shuō)才好,只是說(shuō):

  “阿!閏土哥,——你來(lái)了?……”

  我接著便有許多話,想要連珠一般涌出:角雞,跳魚(yú)兒,貝殼,猹,……但又總覺(jué)得被什么擋著似的,單在腦里面回旋,吐不出口外去。

  他站住了,臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇,卻沒(méi)有做聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái),分明的叫道:

  “老爺!……”

  我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道,我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。

  【小題1】我面對(duì)久別重逢的閏土,由不知道怎樣說(shuō)才好直至說(shuō)不出話來(lái)的根本原因,有以下幾種理解,選出正確的一項(xiàng)

  A.閏土信守的封建等級(jí)觀念讓我感到無(wú)限悲哀。

  B.閏土不如從前那樣喜愛(ài)交流,變得沉默寡言.

  C.閏土的思想發(fā)生了深刻的變化,漠視彼此友情.

  D.我和閏土有許多話想說(shuō),卻不知從何說(shuō)起.

  【小題2】 對(duì)“老爺!……”中省略號(hào)的作用分析正確的一項(xiàng)是

  A.表示閏土見(jiàn)到少年的伙伴激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái).

  B.表示閏土敬畏老爺不敢說(shuō)話.

  C.表示閏土內(nèi)心痛苦而無(wú)話可說(shuō).

  D.表示省略了閏土要問(wèn)的其他話。

  【小題3】對(duì)“我似乎打了一個(gè)寒噤”的分析,不正確的一項(xiàng)是

  A.因?yàn)殚c土的神情凄涼不說(shuō)話。

  B.因?yàn)殚c土態(tài)度恭敬起來(lái)喊我“老爺”。

  C.因?yàn)槲腋械搅岁囮嚭狻?/p>

  D.表現(xiàn)了我的恐懼心理。

  【小題4】選文沒(méi)有用到的描寫方法是

  A、肖像描寫 B、側(cè)面描寫 C、神態(tài)描寫 語(yǔ)言描寫

  閱讀下面文字,回答文后題目。

  蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。①至于池沼,大多引用活水。②有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。③水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。④假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。⑤池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。⑥還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。⑦池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放,游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。

  蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

  游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了??墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。

  【小題1】對(duì)“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)”這句話的理解,不正確的一項(xiàng)是

  A.假山的堆疊講究藝術(shù),技術(shù)并不重要。

  B.假山的堆疊是藝術(shù)的產(chǎn)物,但也少不了技術(shù)。

  C.假山的堆疊是藝術(shù)和技術(shù)的完美結(jié)合。

  D.假山的堆疊既講究技術(shù),更講究藝術(shù)。

  【小題2】“假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同”這句話的作用是

  A.說(shuō)明蘇州園林中的橋梁形式多樣。

  B.突出蘇州園林追求自然之趣,絕不講究對(duì)稱的特征。

  C.強(qiáng)調(diào)蘇州園林建筑藝術(shù)的多樣化。

  D.說(shuō)明蘇州園林的設(shè)計(jì)者和匠師們“生平多閱歷,胸中有丘壑”。

  【小題3】文中寫池沼用了七句話,層次劃分準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

  A.①②③‖④⑤⑥‖⑦ B.①②‖③④⑤⑥‖⑦

  C.①‖②③④‖⑤⑥‖⑦ D.①‖②③④‖⑤‖⑥⑦

  【小題4】下列表述不正確的一項(xiàng)是

  A.“又是入畫(huà)的一景”指的是游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”。

  B.“修剪得像寶塔那樣的松柏”“閱兵式似的道旁樹(shù)”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。

  C.“幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番”中“幾乎”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

  D.三段文字的第一句話所起的作用是不同的。

  閱讀下面文字,回答文后題目。

 ?、偈У袅怂帕?,就會(huì)疑,一個(gè)轉(zhuǎn)身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”,還是切實(shí)的東西,國(guó)聯(lián)就渺茫,不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái),它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己。

 ?、谥袊?guó)人現(xiàn)在是在發(fā)展著“自欺力”。

 ?、?ldquo;自欺”也并非現(xiàn)在的新東西,現(xiàn)在只不過(guò)日見(jiàn)其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。

  ④ 我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁。

 ?、?這一類的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑。

 ?、?要論中國(guó)人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú),狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。

  九月二十五日。

  【小題1】對(duì)“埋頭苦干的人”、“拼命硬干的人”、“為民請(qǐng)命的人”、“舍身求法的人”的共同特征概括錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

  A.他們總不為大家所知道。

  B.他們有確信,不自欺。

  C.他們前仆后繼地戰(zhàn)斗。

  D.他們都是中國(guó)的脊梁。

  【小題2】 “它可以令人更長(zhǎng)久的麻醉著自己”中“它”指代的具體內(nèi)容是

  A.信“地”和“物”

  B.信“國(guó)聯(lián)”

  C.求神拜佛

  D.找不出分明的結(jié)果

  【小題3】對(duì)畫(huà)線部分“要論中國(guó)人……要自己去看地底下”理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

  A.用了四處比喻,“狀元宰相”喻當(dāng)時(shí)能“公開(kāi)的”國(guó)民黨反動(dòng)政客及其御用文人的言論。

  B.隱晦語(yǔ)和嘲諷語(yǔ)的運(yùn)用,體現(xiàn)了魯迅先生的語(yǔ)言風(fēng)格。

  C.字里行間,充分表明了魯迅先生立場(chǎng)堅(jiān)定、愛(ài)憎分明。

  D.為全文作結(jié),屬于議論文中的解決問(wèn)題部分。

  【小題4】下列分析正確的一項(xiàng)是

  A.第③段是全文的轉(zhuǎn)折點(diǎn),由直接反駁轉(zhuǎn)到間接反駁。

  B.第④段運(yùn)用事例論證,有力地證明了正面論點(diǎn)的正確性。

  C.④⑤兩段之間是并列關(guān)系。

  D.“這一類的人們,就是現(xiàn)在也何嘗少呢?”是設(shè)問(wèn)句,下文對(duì)它做了回答。

  文言文閱讀

  閱讀下面文字,回答文后題目。

  兩牧豎(牧豎:牧童)入山至狼穴,穴有小狼二,謀分捉之。各登一樹(shù),相去數(shù)十步。少頃,大狼至,入穴失子,意甚倉(cāng)皇。豎于樹(shù)上扭小狼蹄耳,故令嗥;大狼聞聲仰視,怒奔樹(shù)下,號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。狼聞聲四顧,始望見(jiàn)之;乃舍此趨彼,跑號(hào)如前狀。前樹(shù)又鳴,又轉(zhuǎn)奔之??跓o(wú)停聲,足無(wú)停趾,數(shù)十往復(fù),奔漸遲,聲漸弱;既而奄奄僵臥,久之不動(dòng)。豎下視之,氣已絕矣。(蒲松齡《牧豎》)

  【小題1】解釋下列句中劃線詞。(4分)

 ?、傧肴?shù)十步__ ②跑號(hào)如前狀__

 ?、勰松岽粟叡薩_ ④既而奄奄僵臥__

  【小題2】下列句中劃線的“之”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.始望見(jiàn)之 B.又轉(zhuǎn)奔之

  C.久之不動(dòng) D.豎下視之

  【小題3】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

 ?、傺ㄓ行±嵌\分捉之。

 ?、跀?shù)十往復(fù),奔漸遲,聲漸弱。

  【小題4】請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這片小小說(shuō)的主要特色。(3分)

  閱讀下面文字,回答文后題目。

  鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:"我孰與城北徐公美?"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也!"城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰:"吾孰與徐公美?"妾曰:"徐公何能及君也!"旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之客曰:"吾與徐公孰美?"客曰:"徐公不若君之美也!"明日,徐公來(lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。"

  于是入朝見(jiàn)威王曰:"臣誠(chéng)知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣!"

  王曰:"善。"乃下令:"群臣吏民,能面刺寡人之過(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗議于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。"令初下,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。

  燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

  【小題1】下列加線詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

  A.先國(guó)家之急而后私仇也

  B.朝服衣冠

  C.登泰山而小天下

  D.吾妻之美我者,私我也

  【小題2】下列“于”字意義和用法相同的一項(xiàng)是

  ①皆以美于徐公 ②能謗譏于市朝

  ③皆朝于齊 ④此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

  A.①② B.③④ C.②④ D.①③

  【小題3】下列譯文有誤的一項(xiàng)是

  A.鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。

  譯文:鄒忌身高八尺有余,形體美麗,光彩照人。

  B.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

  譯文:這就是所說(shuō)的在朝廷上就戰(zhàn)勝了別國(guó)。

  C.忌不自信。

  譯文:鄒忌自己不相信妻子的話。

  D.吾與徐公孰美?

  譯文:我和徐公誰(shuí)漂亮?

  【小題4】對(duì)第一自然段段意概括準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

  A.通過(guò)城北徐公的襯托,鄒忌的妻、妾、客的贊美,極力渲染、突出鄒忌“形貌昳麗”。

  B.寫鄒忌在聽(tīng)到妻、妾、客贊美后領(lǐng)悟到的道理。

  C.鄒忌與徐公比美,不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽,并從中悟出道理。

  D.反復(fù)說(shuō)明鄒忌之美,并揭示出鄒忌美的原因。

  【小題5】下列表述不正確的一項(xiàng)是

  A.文題中的“諷”字是用委婉的話勸告的意思。

  B.妻子的回答用的是反問(wèn)句式,語(yǔ)氣非常肯定,是發(fā)自內(nèi)心的一種贊美。

  C.“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”是個(gè)判斷句,“于朝廷”是介詞結(jié)構(gòu)后置。

  D.成語(yǔ)“門庭若市”的意思是門前人很多,象市場(chǎng)一樣。原形容進(jìn)諫的人很多?,F(xiàn)形容來(lái)的人很多,非常熱鬧。

  作文

  底氣,指基本的信心和力量。財(cái)富、學(xué)識(shí)、家庭背景、專項(xiàng)技能等都能成為你的底,并產(chǎn)生底氣。有了底氣,就會(huì)不畏山高路遙,就會(huì)唱出嘹亮的歌聲,就會(huì)有生活的方向與動(dòng)力,就會(huì)有了希望……但底氣需要積淀,也需要正確對(duì)待。

  請(qǐng)以“底氣”為題,寫一篇文章,不少于600字。文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和單位名稱。
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