新人教版初三語文第六單元綜合測試卷及答案
新人教版初三語文第六單元綜合測試卷及答案
在學(xué)習(xí)語文的時候，多配合著做練習(xí)，才能有效的鞏固知識!至于要如何有效做題呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份新人教版初三語文第六單元綜合測試卷，希望對各位有幫助!
新人教版初三語文第六單元綜合測試卷
一、知識積累
1.給下列加點的字注音。
休鋟( ) 猖蹶( )( ) 隴畝( )
怫然( ) 舴艋( ) ( ) 社稷( )
2.解釋下列句中加點詞的含義。
(1)等死，死國可乎( ) (2)復(fù)立楚國之社稷( )
(3)休鋟降于天( ) (4)民殷國富而不知存恤( )( )
(5)蓋追先帝之殊遇( ) (6)斜暉脈脈水悠悠( )
3.指出下列加點詞古今義。
(1)抑亦人謀也 古義： 今義：
(2)遂用猖蹶 古義： 今義：
(3)先帝不以臣卑鄙 古義： 今義：
(4)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古義： 今義：
4.解釋下列多義詞的含義。
(1)遺 是以先帝簡拔以遺陛下( ) 深追先帝遺詔 ( )
(2)效 夙夜憂嘆，恐托付不效( ) 不效，則治臣之罪 ( )
5.選擇詞義茬前后句中意思相同的一項( )
A.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 抱恨終天
B.先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能遠謀
C.后值傾覆 檣傾楫摧
D.不宜妄自菲薄 薄暮冥冥
6.朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )
A.今/天下/三分，益州/疲弊 B.誠宜/開張圣聽，以光/先帝遺德
C.宜付/有司論其/刑賞 D.先帝/創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂
7.填空。
(1)《破陣子》中表明作者愿望的詩句是 ， ;從視覺和聽覺兩方面，概括地再現(xiàn)緊張激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是 ， 。
(2)《諸葛亮集》中有這樣一句話“賞不可不平，罰不可不均”，這與《出師表》中的 ， 意思一致。
(3)《望江南》中表明思婦從希望到失望的心理變化產(chǎn)生的原因的句子是 ，本詞的主旨句是 。
(4)淹在《漁家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是 ， 。
(5)《武陵春》中被詞論家稱贊為寫愁“創(chuàng)意出奇”的句子是 ， 。
(6)《江城子 密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的句子是
(7)諸葛亮寫《出師表》的主要用意是希望后主 ;
文中作者揭示后漢滅亡原因的句子是 ， ，
。
(8) ，弓如霹靂弦驚。
(9)過盡千帆皆不是， 。
二、閱讀理解
(一)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
1.本段節(jié)選自《 》，作者是 。(2分)
2.下面詞義解釋不準確的一項是( )(2分)
A.崩殂(死?；实鬯澜?ldquo;崩”;殂，死亡) B.殊遇(特別厚待)
C.恢弘(氣勢宏大) D.引喻失義(說話中稱引譬喻不恰當)
3.下列句子中加點字與“此誠危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一項是( )(2分)
A.廣故數(shù)言欲亡 B.河曲智叟亡以應(yīng)
C.今亡亦死 D.出則無敵國外患者，國恒亡
4.下面加點詞詞義相同的一項是( )(2分)
A.危急存亡之秋 一葉落而知天下秋 B.忘身于外 無敵國外患者
C.蓋追先帝之殊遇 籠蓋四野 D.以塞忠諫之路也 固國不以山溪之險
5.下面加點的部分不能連讀的一項是( )(2分)
A.今天下三分，益州疲弊 B.先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂
C.此誠危急存亡之秋也 D.不宜妄自菲薄，引喻失義
6.下列解說有誤的一項是( )(2分)
A.文中的“益州”指蜀漢，“先帝”指劉備，“陛下”指劉禪。
B.作者分析形勢先說不利的主觀條件，后說有利的客觀條件。
C.作者在提出自己的建議時，先從正面說，再從反面說。
D.本段的主旨句是“誠宜開張圣聽”，這是作者提出的第一個建議。
7.這段文字分析了蜀國的內(nèi)外形勢，作者的用意是( )(2分)
A.表達對“創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”的先帝的懷念。
B.贊揚侍衛(wèi)之臣和忠志之士的忠心耿耿。
C.表達出師伐魏以報效先帝的決心。
D.希望劉禪認識形勢的危急，實施廣開言路的政策。
(二)(2011•天津)閱讀《陳涉世家》一文的節(jié)選文字，回答8～10題
陳勝者，陽城人也，字涉吳廣者，陽夏人也，字叔陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月，發(fā)閭左謫(需改為走之旁)戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)陳勝、吳廣皆次當行，為屯長會天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斬陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死;等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵今或聞無罪，二世殺之百姓多聞其賢，未知其死也項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之或以為死，或以為亡今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”吳廣以為然乃行卜卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王”卒皆夜驚恐旦日，卒中往往語，皆指目陳勝
8.下面句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )
A.會天大雨 會：適逢，恰巧遇到 B.等死，死國可乎 等：等待
C.扶蘇以數(shù)諫故 數(shù)：屢次 D.陳勝王 王：稱王
9下面句子中的“之”字沒有指代作用的一項是( )
A.悵恨久之 B.二世殺之
C.楚人憐之 D.固以怪之矣
10.下面對選文的分析，不正確的一項是( )
A.陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個有遠大抱負的人
B.“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量
C.陳勝打出扶蘇、項燕的旗號，寄托了對二人的懷念，并立志替二人報仇
D.陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準備
(三)(2011•蘭州 )閱讀下面文言文選段，完成11～15題
吳廣素愛人，士卒多為用者將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾尉果笞廣尉劍挺，廣起，奪而殺尉陳勝佐之，并殺兩尉召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬籍第令毋斬，而戍死者固十六七且壯士不死即已，死即舉大名耳王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也袒右，稱大楚為壇而盟，祭以尉首陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之行收兵比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王”陳涉乃立為王，號為張楚當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉
(節(jié)選自《陳涉世家》)
11.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
12.解釋下列加點詞的意思(2分)
(1)吳廣素愛人 素： (2)將軍身被堅執(zhí)銳 身：
13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(3分)
而戍死者固十六七
14.這段文字首先敘述了發(fā)動起義的情形下列選項中能正確概括其步驟的三個關(guān)鍵詞是( )
A.并殺兩尉 失期當斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)
C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟
15.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明的?
(四)(11蘇州)閱讀《出師表》《隆中對》中的兩段文字，完成16—19題。
【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。
先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先 帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言 ，則攸之、祎、允之任也。
【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?”先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下;而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出?”
節(jié)選自《隆中對》
16.下面哪一組句子中加點詞的意義相同? ( )
臣本布衣
本在冀州之南，河陽之北(《愚公移山》)
先帝不以臣卑鄙
則凡可以得生者何不用也?《魚我所欲也》)
當獎率三軍，北定中原
叫囂乎東西，隳突乎南北(《捕蛇者說》)
還于舊都
欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》)
17.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。
先主曰：“君與俱來。
答：
先主遂詣亮，凡三 往，乃見。
答：
18.《出師表》能流傳千古，原因之一是其言辭質(zhì)樸，情真意切。請以“遂許先帝以驅(qū)馳”為例，結(jié)合選文內(nèi)容作簡要分析。(3分)
19.針對文中畫線句有人提出了這樣的看法：諸葛亮寫《出師表》時劉備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會對“先帝之明”造成影響，所以諸葛亮的擔心是多余的。對此，你有怎樣的見解?
新人教版初三語文第六單元綜合測試卷 參考答案
一、1.略 2.略
3.(1)而且壓抑 (2)失敗 兇猛而放肆 (3)身份低微，出身鄙野 言行品德惡劣
(4)深感遺憾 極為憎恨
4.(1)給予留給(2)成效效果 5.B 6.C 7.略
二、(一)1.出師表諸葛亮 2.c 3.D 4.B 5.A 6.B 7.D (二)8. B 9 A 10 C
(三)11.乃令/符離人葛嬰/將兵/徇蘄以東 12.(1)向來，一向 (2)親自，親身
13.可是戍守邊塞的人十個中也得死去六七個
14.C 15起義隊伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán);各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉
(四)16.A
17.譯文：劉備說：“您和他一起來。”劉備就去拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到。
18.“許”是答應(yīng)、許諾的意思。諸葛亮為報答三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅(qū)馳”，而一“許”便是二十一年。在歷經(jīng)了無數(shù)“危難”后，如今又要“出師”，繼續(xù)為劉備的遺志“北定中原”而“驅(qū)馳”，這仍然是對“許”的踐行。一個簡單的“許”字，讓我們讀出了諸葛亮對劉氏父子的一份真情、一片忠心，也使我們感受到 了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。
19諸葛亮的擔心不是多 余的。劉備把國家大事都托付給諸葛亮，這是對諸葛亮的信任。如果諸葛亮辜負了這份信任，也就等于說劉備有眼無珠、看錯了人，那“先帝之明”當然 受損，甚至就不能成立了。從諸葛亮的“恐”可以看出他把這份信任看得很重，努力維護著劉備的明君形象。“恐”也是諸葛亮為報答劉備知遇之恩而鞠躬盡瘁的真切內(nèi)心寫照。
看了"新人教版初三語文第六單元綜合測試卷及答案"的人還看：