西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題及答案
西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題及答案
我們作為學(xué)生，應(yīng)該為即將到來(lái)的考試做出什么樣的準(zhǔn)備呢?還很困惑的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題，希望對(duì)各位有幫助!
西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。
héng xīn( ) gàng gǎn( )
shū jí( ) gū jì( )
yuè dú( ) bēng huǐ( )
fèng xiàn( ) niàn dao( )
tǎn tè( ) diǎn jī( )
二、找出加點(diǎn)字的正確讀音,并用“√”畫出來(lái)。
恒(hén héng)星 解釋(shì sì)
貯(zhù chù)存 發(fā)酵(jiào xiào)
抖擻(sǒu shù) 聲頻(pín píng)
三、辨字組詞。
四、補(bǔ)全下列詞語(yǔ),再完成后面的練習(xí)。
( )( )齊齊 ( )( )累累
寒( )暑( ) 如愿( )( )
( )( )不安 情不( )( )
躍躍( )( ) 滄海( )( )
1.( )( )齊齊是AABB式的詞語(yǔ),我再來(lái)寫兩個(gè):
2.躍躍( )( )是AABC式的詞語(yǔ),我再來(lái)寫兩個(gè):
3.寒( )暑( )是表示時(shí)間推移的詞語(yǔ),我再來(lái)寫兩個(gè):
4.從上面的詞語(yǔ)中選兩個(gè)詞語(yǔ)寫一個(gè)句子:
五、填一填。
提高( ) ( )的光暈
( )的生命力 貯藏( )
( )的干旱 ( )地展示
固定( ) ( )的神情
( )的精神
六、寫出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。
1.第一次登臺(tái)演出,他免不了有些緊張。( )
2.進(jìn)入夏季,各地的供電都很緊張。( )
3.我們行駛在浩瀚的大海上,聽著海浪拍打著船艙,真是既興奮又緊張。( )
4.在浩瀚的宇宙,有無(wú)數(shù)顆星星。( )
七、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是……
如果……就…… 既……又……
1.( )我的伙伴中有誰(shuí)被讀者選中,我們( )會(huì)用羨慕的目光送走它。
2.( )他貧困潦倒,無(wú)人賞識(shí),( )他很孤獨(dú)。
3.在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,( )有精心呵護(hù)我自信心的母親,( )有嚴(yán)格要求我的父親。
4.它( )渾身是刺,貌不驚人,( )它的堅(jiān)忍頑強(qiáng)和默默奉獻(xiàn)的精神是一種獨(dú)特的美麗。
八、按要求完成句子練習(xí)。
1.我們?nèi)羰且贿B幾個(gè)晚上,每晚都觀察牽牛星和織女星,就可以知道它們的相對(duì)位置大致是不變的。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)
2.我所承載的知識(shí),正以不可估量的速度傳遞給喜歡學(xué)習(xí)和思考的人們。(縮寫句子)
3.仙人掌是典范!(擴(kuò)寫句子)
九、閱讀展臺(tái)。
(一)課內(nèi)閱讀我最棒。
仙人掌的果實(shí)是紫紅色的,呈橢圓形,大一點(diǎn)的果實(shí)有鵝蛋那么大,汁多味甜,除了可以當(dāng)作美味的水果食用外,還可用來(lái)煉糖和釀酒。
有的仙人掌莖片,經(jīng)過(guò)發(fā)酵加工,可以做成飼料;仙人掌樹上經(jīng)常會(huì)有一種叫胭脂蟲的小蟲子,能用來(lái)提煉名貴的紅色染料;在農(nóng)村,干枯的仙人掌還可以當(dāng)燃料用;仙人掌高大的片狀莖像板子一樣,可以做建筑材料,建造農(nóng)舍。w
1.第1自然段介紹了仙人掌 ,第2自然段介紹了仙人掌 。
2.第1自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法有 ,第2段運(yùn)用的說(shuō)明方法有
(二)課外閱讀我也行。
最長(zhǎng)壽的動(dòng)物
一只身長(zhǎng)8.6厘米、410歲高齡的軟體動(dòng)物——蛤蜊,最近在愛爾蘭北部海底被發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)家們起初是為了研究生態(tài)環(huán)境和氣候變化而進(jìn)行海底挖掘的。他們把3 000多個(gè)空貝殼和34只活的軟體動(dòng)物帶回實(shí)驗(yàn)室。據(jù)觀察,這些貝類動(dòng)物的外殼上都有年輪。它們每年夏季長(zhǎng)出0.1毫米薄薄的一層,因?yàn)檫@時(shí)的水溫較暖,可供食用的浮游生物十分豐富。年輪使這種生活在近海泥沙中的貝類動(dòng)物成為一個(gè)引人注目的環(huán)境標(biāo)志,因?yàn)槠渫鈿ど厦繉幽贻喌暮穸仁怯伤?dāng)時(shí)所處的自然環(huán)境決定的。
鑒于這只蛤蜊的年歲如此之大,英國(guó)一個(gè)專門研究衰老現(xiàn)象的生物學(xué)家小組決定對(duì)其進(jìn)行深入的研究,以求弄清楚這種軟體動(dòng)物能活幾百年的奧秘,進(jìn)而為人類找到延長(zhǎng)壽命的有效辦法。
1. 研究蛤蜊等軟體動(dòng)物的目的是什么?
2.第2自然段的主要內(nèi)容是什么?
十、習(xí)作百花園。
說(shuō)明一種物品或介紹一處景物,要寫出物品或景物的獨(dú)特之處。注意說(shuō)明文的寫作要求,要用上作比較、舉例子等說(shuō)明方法。題目自擬,不少于500字。
西師大版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題參考答案
一、恒心 杠桿 書籍 估計(jì) 閱讀 崩毀 奉獻(xiàn) 念叨 忐忑 點(diǎn)擊
二、héng shì zhù jiào sǒu pín
四、整整 傷痕 來(lái) 往 以償 忐忑 自禁 欲試 桑田
1.工工整整 密密麻麻 2.蒸蒸日上 蠢蠢欲動(dòng)
3.冬去春來(lái) 日月如梭 4.寫句子略。
五、產(chǎn)量 灼目 頑強(qiáng) 水分 難耐 自信 流沙 失望 奉獻(xiàn)
六、1.心情不安。2.供應(yīng)不足。3.水波盛大。 4.空間廣大。
七、1.如果……就…… 2.因?yàn)?hellip;…所以……
3.既……又…… 4.雖然……但是……
八、1.略。2.知識(shí)傳遞給人們。
3.生命力頑強(qiáng)的仙人掌是無(wú)私奉獻(xiàn)精神的典范!
九、(一)1.果實(shí)的用途 莖片的用途 2.摹狀貌 舉例子 打比方
(二)1.了解自然環(huán)境的變化;找到延長(zhǎng)壽命的方法。
2.這些動(dòng)物是怎樣被發(fā)現(xiàn)的和它們的年輪的作用。
十、略
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