湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題及答案

　　作為學(xué)生的你，在即將到來(lái)的考試之前，我們應(yīng)該要去做好怎么樣的復(fù)習(xí)工作呢?讓我們來(lái)做一份試卷怎么樣?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題，希望對(duì)你有用。

　　湘教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元提升測(cè)試題

　　一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

　　liánɡ cè(　　　)　huò zhě(　　　)　xū yào(　　　)

　　bào qiàn(　　　)　diàn jù(　　　)　shuǎnɡ kuai(　　　)

　　wú sī(　　　)　hǎo li(　　　)

　　二、用“　　”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

　　輕捷(jié　qié)　　靦腆(tiǎn　diǎn)

　　鞠躬(jū　jú) 恐怖(bù　pù)

　　遺囑(shǔ　zhǔ) 木樁(zhuānɡ　zhuān)

　　三、按要求填空。

　　1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　(　　)(　　)淋漓　無(wú)(　　)無(wú)(　　)

　　波濤(　　)(　　)　(　　)(　　)解數(shù)

　　震(　　)(　　)聾　(　　)痛欲(　　)

　　2.寫三個(gè)帶有數(shù)字的四字詞語(yǔ):　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。

　　3.寫三個(gè)帶有反義詞的四字詞語(yǔ):　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。

　　四、選詞填空。

　　奇怪　奇妙　奇特

　　1.我產(chǎn)生了一個(gè)(　　　)的念頭。

　　2.極光是北極最(　　　)的景象。

　　3.難看的毛毛蟲竟然變成了美麗的蝴蝶,這是多么(　　　)的變化啊!

　　求救　請(qǐng)求　央求

　　4.這件事的確是我錯(cuò)了,為挽回我們的友誼,我(　　　)你原諒我。

　　5.大夫不停地(　　　)石根,希望石根能送他過(guò)河。

　　6.被困在峭壁上的登山隊(duì)員不得不向外界(　　　)。

　　五、按要求寫句子。

　　1.我知道太陽(yáng)向山凹里沉下去并不是它太累,而是一天過(guò)完了。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子)

　　2.泉水流著。(擴(kuò)句)

　　3.李麗的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀?！±铥惖捏w質(zhì)較差。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句)

　　4.太陽(yáng)撫摸著我的臉蛋。(照樣子,寫句子)

　　5.少年輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。 (改為“被”字句)

　　6.當(dāng)你的好朋友貪玩,不愛學(xué)習(xí)時(shí),你要用詩(shī)句“　　　　　　　　,　　　　　　　　”勸告他;課后你一定背了不少古詩(shī)吧,請(qǐng)你寫一句贊美母愛的詩(shī)句:　　　　　　　　,

　　;請(qǐng)你再寫兩句描寫春天的詩(shī)句:　　　　　　　　,　　　　　　　　。

　　六、閱讀短文,回答問(wèn)題。

　　(一)留住今天的太陽(yáng)(節(jié)選)

　　在往后的日子里,我和初升的太陽(yáng)一樣,慢慢長(zhǎng)高了,也更加懂得留住今天的太陽(yáng)。人要活得充實(shí)和有價(jià)值,就必須學(xué)會(huì)留住今天的太陽(yáng)。(　　　)人不可能真的留住太陽(yáng),(　　　)人可以比太陽(yáng)走得快一步或兩步,甚至三步四步,這幾步看起來(lái)似乎很微小,但意義卻非常大。

　　(　　　)說(shuō)我有什么秘訣透露給你們,那(　　　)是——學(xué)會(huì)留住今天的太陽(yáng)。

　　1.寫出下列詞的近義詞。

　　充實(shí)~(　　　)　微小~(　　　)

　　秘訣~(　　　)　透露~(　　　)

　　2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在選文中的括號(hào)里,再任選一個(gè)寫一句話。

　　盡管……但是……　如果……就……

　　3.為什么說(shuō)“人可以比太陽(yáng)走得快一步或兩步,甚至三步四步”?