隨著考試的即將來臨，你做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?這份設(shè)計良好的試題卷將會有效的去檢測出你的學(xué)習(xí)情況。以下是由學(xué)習(xí)啦小編收集整理的鄂教版初一上冊語文第五單元綜合測試題，希望能夠幫助到你!

　　鄂教版初一上冊語文第五單元綜合測試題

　　一、(4分)全卷書寫分。

　　二、(24分)積累•運用。

　　1.看拼音寫漢字。(4分)

　　你簡直使我的xìn yǎng( )發(fā)生搖動，相信畢達哥斯拉所說chù sheng( )的靈魂可以轉(zhuǎn)生人體的議論來了;你的前生一定是一頭豺狼，因為吃了人給人捉住吊死，它那兇惡的靈魂就從絞架上逃了出來，鉆進了你那老狼的ā zā( )的胎里，因為你的性情正像豺狼一樣殘暴tān lán( )。

　　2.按課文原文填寫成語。(4分)

　?、倌憧此罱舆B遭逢的巨大損失，足以使無論怎樣富有的商人( )……

　?、? )的狗，看你死后不下地獄。讓你這種東西活在世上，真是公道不生眼睛。

　?、勰v的話也很有道理，不愧是法律界的( )。

　　④即使相差只有( )，或者是一根汗毛之微，就要把你抵命，你的財產(chǎn)全部充公。

　　3.常識填空。(4分)

　　①戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它把___ 、___ 、___ 、___ 、___ 、 等多種藝術(shù)綜合成為一種獨立的藝術(shù)形式。

　　②戲劇按照表現(xiàn)形式，可以分為 等，按內(nèi)容性質(zhì)，可以分為 等。

　　4.下面的文字是用文言寫成的，里面有不少詞含謙虛客套的意味，表示對他人的尊重，

　　以下不屬此項的是 (2分) ( )

　　尊翰到時，鄙人抱疾方劇;適有一青年博士鮑爾薩澤君自羅馬來此，致其慰問，因與詳討?yīng)q太人與安東尼奧一案，徧稽群籍，折衷是非，遂懇其為鄙人庖代，以應(yīng)殿下之召。凡鄙人對此案所具意見，此君已深悉無遺;其學(xué)問才識，雖窮極贊辭，亦不足道其萬一，務(wù)希勿以其年少而忽之，蓋如此少年老成之士，實鄙人生平所僅見也。倘蒙延納，必能不辱使命。敬祈鈞裁。

　　A.尊翰 B.鄙人 C.庖代 D.鈞裁

　　5.默寫辛棄疾的《南鄉(xiāng)子》。(4分)

　　6.(2分)在下面橫線上再寫兩個分句，使之與前面的句子構(gòu)成排比句。 (2分)

　　幸福是父親一次粗糙的撫摩，幸福是朋友一張溫馨的字條，

　　7.提取下面文段的主要內(nèi)容(15字以內(nèi))(2分)

　　經(jīng)過觀察無數(shù)老師的眼睛，我得到一個不容置疑的結(jié)論：只要是老師，無論其眼睛大小，形狀各異，光度強柔，都一樣是神奇的明鏡，能照透你的肺腑，看清你的喜、怒、哀、樂以及千變?nèi)f化的思緒……

　　8.口語交際。(2分)

　　劉磊正在陽臺上給花澆水，樓下的趙阿姨大聲說：“小華，你真愛美呀，我剛晾的被單也錦上添花了?！?劉磊回答說：“沒什么，這是我應(yīng)該做的?！?/p>

　　趙阿姨的言外之意是： (限10字內(nèi))

　　劉磊的正確回答是： (限20字內(nèi))

　　三、(8分，每題2分)自主閱讀。

　　(一)威尼斯商人

　　鮑 西 婭 那商人身上的一磅肉是你的;法庭判給你，法律許可你。

　　夏 洛 克 公平正直的法官!

　　鮑 西 婭 你必須從他的胸前割下這磅肉來;法律許可你，法庭判給你。

　　夏 洛 克 博學(xué)多才的法官!判得好!來，預(yù)備!

　　鮑 西 婭 且慢，還有別的話哩。這約上并沒有允許你取他的一滴血，只是寫明著“一磅肉”;所以你可以照約拿一磅肉去，可是在割肉的時候，要是流下一滴__的血，你的土地財產(chǎn)，按照威尼斯的法律，就要全部充公。

　　葛萊西安諾 啊，公平正直的法官!聽著，猶太人;啊，博學(xué)多才的法官!

　　夏 洛 克 法律上是這樣說的嗎?

　　鮑 西 婭 你自己可以去查明白。既然你要求公道，我就給你公道，而且比你所要求的更地道。

　　葛萊西安諾 啊，博學(xué)多才的法官!聽著，猶太人;好一個博學(xué)多才的法官!

　　夏 洛 克 那么我愿意接受還款;照約上的數(shù)目三倍還我，放了那

　　巴 薩 尼奧 錢在這兒。

　　鮑 西 婭 別忙!這猶太人必須得到絕對的公道。別忙!他除了照約處罰以外，不能接受其他的賠償。

　　葛萊西安諾 啊，猶太人!一個公平正直的法官，一個博學(xué)多才的法官!

　　鮑 西 婭 所以你準(zhǔn)備著動手割肉吧。不準(zhǔn)流一滴血，也不準(zhǔn)割得超過或是不足一磅的重量;要是你割下來的肉，比一磅略微輕一點或是重一點，即使相差只有一絲一毫，或者僅僅一根汗毛之微，就要把你抵命，你的財產(chǎn)全部充公。

　　夏 洛 克 不，把我的生命連著財產(chǎn)一起拿去吧，我不要你們的寬恕。你們拿掉了支撐房子的柱子，就是拆了我的房子;你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。

　　9.安東尼奧的命運出現(xiàn)轉(zhuǎn)機的句子是：

　　10.根據(jù)鮑西婭的語言分析她的性格特點。

　　11.分析畫橫線的文字，表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點?

　　12.用一句話概括這段文字的大意。

　　四、鏈接延伸(34分)

　　(一)駭世親情

　　吳　天

　　一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮?xí)r分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地，全村無一人幸免于難。突然，有人驚叫：“下面有聲音!”大伙兒跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩一角屋頂。

　　救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，只有房梁下還有小小的一點空間，一個赤裸裸的小女孩兒一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽——”順著小女孩手指的方向看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個手指。有人驚叫：“下面還有人!”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑。

　　這女人竟是一個盲人!她被挖出來時已經(jīng)僵硬了。小女孩兒仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹——”天哪，難道下面還有人?大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出一個半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個盲人……

　　原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩……

　　(選自《視野》)

　　13.假如你是救援人員，當(dāng)看到“一幅驚心動魄的畫面”時，你的神情、動作或心理活動會是怎樣的?(2分)

　　14.結(jié)合全文簡要分析文章結(jié)尾的含義和作用。(2分)

　　15.自由評析文章中的人物形象。(2分)

　　16.簡要談?wù)勛x完這篇文章后的體會。(2分)

　　(二)白毛女(選段)

　　穆：(唱)討租討租，要賬要賬，我有四件寶貝身邊藏：一支香來一支槍，一個拐子一個筐，見了東家就燒香，見了佃戶就放槍，能拐就拐，能誆就誆。(白)今兒晚上，我們少東家叫我到佃戶楊白勞家里去給他半一件事，一件心事，一件不叫人知道的事。少東家給我定下一計，叫楊白勞到我們少東家家里談?wù)劇?到門邊打門)老楊，開門!

　　楊：誰啊?

　　穆：我，穆仁智

　　眾：啊?(大驚，王大嬸和喜兒急把面盆等物藏起)

　　穆：老楊，快開門啊!

　　楊無法，只得開門。

　　穆進來，眾啞然。

　　17.“四件寶貝”具體指的實物是什么? (2分)

　　18.后四句唱詞是對前面的四件寶貝的具體解釋，那實際指的是什么?(2分)

　　19.根據(jù)穆仁智的唱詞，我們可以看出他是一個什么身份的人物。(2分)

　　20.從眾人一聲“啊”中，我們可以讀出其中的什么含義呢? (2分)

　　21.選文加橫線的句子說明了什么?(2分)

　　22.從整個選文中我們讀出了什么?(3分)