新人教版初一上冊語文第一次月考試題
新人教版初一上冊語文第一次月考試題
做好每一份試卷的練習(xí),是對(duì)知識(shí)的一個(gè)學(xué)習(xí)和鞏固的過程。今天,你的知識(shí)鞏固了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的新人教版初一上冊語文第一次月考試題以供大家閱讀。
新人教版初一上冊語文第一次月考試題
一、語言積累與運(yùn)用(共24分)
(一)寫字、注音、解詞。(共4分)
1.根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)的字注音。(2分)
(1)你只會(huì)感到更高miǎo( )、深遠(yuǎn),并讓qī( )冷的雨滴,去純凈你的靈魂。
(2)夏天的雨也有夏天的性格,熱烈而粗獷( )。
2.解釋下列語句中劃線的詞語:(2分) ‘
?、俅禾煜裥」媚铮ㄖφ姓沟?,笑著,走著。
花枝招展:
?、诘谀蠂耆匀慌紶栐煸L大地,但它變得更吝嗇了。
吝嗇:
(二)默寫詩文。(共13分)
3、對(duì)《次北固山下》這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
A、詩歌以對(duì)偶句開頭,既顯工麗,又覺跳脫,先寫“客路”后寫“行舟”,那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間。
B、第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景,呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。
C、第三聯(lián)寫得妙絕。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí),一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去,江上已顯露春意。兩句表達(dá)了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情,令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉。
D、尾聯(lián)寫詩人正放舟于綠水之上,正向著青山之外的綠水進(jìn)發(fā),看到北歸的大雁正掠過晴空,想托雁兒捎信給在洛陽的家人,訴說自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。
4、默寫詩文。(10分)
?、?ldquo; ”, 不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)
②水何澹澹,_____________________。(《觀滄?!?
?、踎___________________,受降城外月如霜。(《夜上受降城聞笛》)
?、芤拱l(fā)清溪向三峽, 。(《峨眉山月歌》)
?、?,崔九堂前幾度聞。(《江南逢李龜年》)
?、?,秋風(fēng)吹散馬蹄聲。(《潼關(guān)》)
?、?,小橋流水人家。(《天凈沙。秋思》)
?、嗲缈找机Q排云上, 。(《秋詞》)
?、?,尚思為國戍輪臺(tái)。(陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》)
?、馕壹某钚呐c明月, 。(《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
(三)語言的實(shí)際運(yùn)用(2分)
5、近幾年,母親節(jié)已悄然在我國盛行,如果你所在的班級(jí)要開展以“感恩母親”為主題的活動(dòng),請你結(jié)合活動(dòng)的主題,擬一條短信送給你的母親。(要求:中心明確,語言簡練,有文采,至少運(yùn)用一種修辭方法30字以內(nèi))(2分)
二、閱讀與探究【本題滿分46分】
(一)課內(nèi)文言文閱讀與探究【6分】
《詠雪》
謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
6、.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)
?、倥c兒女講論文義 ( ) ② 撒鹽空中差可擬( )
?、畚慈袅?( ) ④未若柳絮因風(fēng)起 ( )
7、翻譯下面的句子:(2分)
(1)撒鹽空中差可擬
(2)未若柳絮因風(fēng)起
(二)閱讀《陳太丘與友期》,回答問題:(10分)
陳太丘與友期行,期日中。過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲??蛦栐剑?ldquo;尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。”友人慚,下車引之。元方入門不顧。
8、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語:(6分)
?、訇愄鹋c友期行( ) ② 太丘舍去( )
?、圩鹁诓?( ) ④君與家君期日中( )
?、菹萝囈?( ) ⑥元方入門不顧( )
9、翻譯下面的句子。(4分)
(1)君與家君期日中,日中不至,則是無信
譯:_______________________________________________________
(2)友人慚,下車引之。元方入門不顧。
譯:_______________________________________________________
(三)現(xiàn)代文閱讀與探究【本題滿分15分】
課外閱讀與探究(15分)
(二)點(diǎn)燃一個(gè)冬天 游 睿
山村的冬天就是來得早,寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過來。村里的人似乎都有些怕了,早上八點(diǎn)還沒有多少人起床。只有幾根玉米桿子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。
“瘟天,又是下雨。”女人沒好氣地罵著,“一連倒了這么多天,天上的水也該倒得差不多了。”
孫老師笑了笑。大塊大塊的謀早就堆在了操場的角落。孫老師說:“生火吧,我已經(jīng)聽到孩子們的腳步聲了。”
女人望天,嘆氣。“瘟天!”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力,只差把地踏出一個(gè)坑。女人用了幾塊木炭放在了煤的中央,然后嗤地劃了根火柴。“瘟天,還下雨,我們這冬天就無法過了。”女人說。
孫老師知道,女人說的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來的,女人背煤背得很辛苦。女人想用這些煤度過這個(gè)冬天。孫老師不說話,他聽見了孩子們的腳路著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿,露出腳趾的膠鞋,貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說:“但愿這是最后一個(gè)雨天。”
這時(shí)孩子們來了。整整齊齊的叫了一聲老師好。孫老師喂喂的應(yīng)著,說放下書包,快來烤烤,烤干身上我們馬上上課?!続】學(xué)生們就如一群魚兒一樣游在那堆火旁邊,一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋,一邊在霧氣里說著誰早上沒等誰,誰昨天放學(xué)后看見了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼,都來烤烤,別凍著了。
女人在一邊默默地看著。半晌,女人說,我有事先走了,你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸漸的有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語。
下午放學(xué)了,霧還沒怎么散。孫老師和孩子們揮手,不斷說著再見。孫老師說:“天黑得早,早點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的,要走兩個(gè)多小時(shí)呢。”孩子們點(diǎn)頭。
看孩子們走遠(yuǎn),女人放下背簍。背簍里是滿滿的一背姜干柴。
“喲,原來你是在弄柴,有了柴我們不就沒事了嗎?”
女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說:“你早早地就把學(xué)生放回家了,人家還不是在路上貪玩?”
“誰說的?他們可都是聽話的孩子,放學(xué)就回家了呀。”孫老師說。
“你不相信?我今天上山遇到了一個(gè)家長,他說你們怎么老留學(xué)生的課呀??晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想,學(xué)生們是不是沒聽話?枉你還那么熱心。”女人憤憤地說。
女人說完,就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門,腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。
傍晚的時(shí)候,女人做好了飯菜。孫老師才回來?;貋淼臅r(shí)候抱了一大捆干柴。
“看到啥了?”女人問。
孫老師放下柴火,說:“看見了。他們在路上的一個(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句,放學(xué)是得早點(diǎn)回家。”
女人說:“你看你。唉。”女人搖搖頭,想說什么,但沒說出來。
這天晚上,寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來翻去。女人說:“聽見沒有,下雪了。”孫老師說:“聽見了,下就下吧。”
“可我們沒有煤了,準(zhǔn)備著凍死?”
“我們不是有干柴嗎?怕什么呢。”
“那點(diǎn)干柴能維持多久?”
孫老師翻了翻身:“能維持多久就多久。睡覺,睡覺,明天還有課。”
“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。
第二天一大早,【B】大地上到處插滿了白旗,空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣四掠,厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里,就聽見了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。
孫老師一個(gè)骨碌爬起來,難道是學(xué)生們來了?這么早?
女人跟著起了床。女人看見孫老師打開門,站在那里不動(dòng)了。
“咋了,咋了?”女人趕緊跑過去。
門口,齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭,正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門口放。門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。
“老師。”孫老師還沒來得及說話,已經(jīng)有人說話了。“這些都是我們自己在放學(xué)后燒的,這種木炭特別耐燒。”
原來……
這時(shí)學(xué)生們又說:“老師,夠你們燒了嗎?不夠我們繼續(xù)燒,我們能燒。”
孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水,他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。
女人眼里也閃著東西,她嘴里冒著熱氣,一個(gè)勁兒地說:“夠了夠了。都可以燃一個(gè)冬天了。”
10.請按時(shí)間順序?qū)⑿≌f的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)
早上:_______________________________________________
下午放學(xué)后:孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩,放學(xué)不及時(shí)回家。
晚上:_______________________________________________
第二天清早:學(xué)生送來自己燒的木炭,孫老師夫婦深受感動(dòng)。
11.從全文看,孫老師是一個(gè)___________________________________ 而較少考慮自家生活的人;
他的妻子嘴上愛抱怨,實(shí)際上卻是一個(gè) 的女性。(4分)
12.請對(duì)【A】處劃線句作簡要賞析(3分)
13、文中【B】處劃線句環(huán)境描寫有何作用?請簡要回答。(2分)
14.請寫出本文題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的兩層含義。(2分)
表層含義:
深層含義:
三、作文【本題滿分50分】
14.作文。站在青春的路口,回望成長的足跡,你是否發(fā)現(xiàn),在成長的過程中,你所走的每一步,都有很多人相伴左右,含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師,甚至擦肩而過的陌生人……請拿起手中的筆,寫下你一路走來的感受吧!
請以“有你相伴,真好”為題目,寫一篇600字左右的記敘文,寫作中最好用上恰當(dāng)?shù)拿鑼懛椒ɑ蛐揶o手法,要求中心突出,描寫具體,生動(dòng)。,以表達(dá)自己真切的體驗(yàn)與獨(dú)特的感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。
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