語文S版五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元提升測(cè)試題及答案(2)
語文S版五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元提升測(cè)試題及答案
五年級(jí)上冊(cè)語文閱讀試題
1.課內(nèi)閱讀。
有一次,湯姆的母親調(diào)(diào tiáo)好面糊,準(zhǔn)備做點(diǎn)心。湯姆趁她不注意,爬上盆沿兒,想看里面是什么。忽然,他腳下一滑,撲通一聲掉進(jìn)面糊里,頓時(shí),嘴里塞滿了面糊。他又踢又踹,拼命掙扎。
“哎呀,”母親說,“這面糊著(zhuó zháo)魔了,好像有個(gè)妖精在里面。”她趕緊把面糊從窗口倒了出去。恰好有個(gè)補(bǔ)鍋匠經(jīng)過。“嘿,這面糊可以做頓飯吃!”他一邊想,一邊包好面糊,放進(jìn)工具袋。湯姆吐光了嘴里的面糊,哇哇地大聲喊叫起來。
(1)用“﹨”畫去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4分)
(2)寫出這個(gè)片段的主要內(nèi)容。(4分)
2.課外閱讀。
霧來了。白白的霧彌漫在森林里。
小猴不敢下樹,小鹿不敢出門,松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。盡管他們的肚子餓得咕咕叫了,也不敢出門找一頓早餐。因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了,說不定在霧里,會(huì)絆倒,會(huì)迷路,還會(huì)碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……
終于,霧消散了,太陽露出了笑臉。
奇怪的是,小猴的樹下放著一堆黃瓜,松鼠的樹下有一串蘑菇,小鹿家的門口放著幾個(gè)蘋果……是誰干的好事呢?
小猴搔搔頭,找來了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。
小猴說:“是誰干了好事,給我們大伙兒送來了蘑菇和瓜果,我們應(yīng)該感謝他。”
大伙兒都同意,可是沒有誰出來承認(rèn)。
小猴朝大伙兒看了一眼,繼續(xù)往下說:“其實(shí)我早就知道是誰干的了,就在他干好事的時(shí)候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”
大伙兒立刻?hào)|張西望,找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。
小猴拍著巴掌笑了。他說:“我知道是誰干的好事了,我代表大伙兒感謝他。”說著,小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰,別在了小熊的胸前。
大伙兒熱烈鼓掌。
這次,輪到小黑熊搔自己的頭了,他不好意思地笑了……
(1)文中兩次寫“搔頭皮”,其中的原因是什么?請(qǐng)你填一填。
(4分)
?、傩『锷︻^的原因是
?、谛⌒苌︻^的原因是
(2)小猴、小鹿、松鼠為什么不敢出門?用“ ”畫出體現(xiàn)他們不敢出門的句子,用“ ”畫出說明其原因的句子。 (2分)
(3)這件好事指的是什么事兒?小猴是怎么找出干好事的人的?(4分)
(4)結(jié)尾寫小黑熊“不好意思地笑了”,他心里這樣( )。
(2分)
A.讓小猴子給耍了
B.我咋這么笨呢
C.這丁點(diǎn)兒事兒算個(gè)啥
D.你們就別起哄啦
(5)你最喜歡文中哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?(4分)
三、習(xí)作樂園。
迷路的小羊被狼抓住了,小羊雖然嚇得發(fā)抖,但是他很聰明……
要求:根據(jù)上面的材料,展開合理的想象,寫一篇500字左右的童話故事。
五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元提升測(cè)試題答案
一、1.lán chǒng qiāng hài pōu zàn
2.經(jīng)—禁 屑—眉 呼—乎 飛—非 攻—功 理—禮 錯(cuò)—措 樸—仆
3.(1)堅(jiān)定 (2)堅(jiān)決 (3)堅(jiān)強(qiáng) (4)堅(jiān)毅
4.(1)小舞蹈家的精神使錫兵真受感動(dòng)啊!
(2)小舞蹈家的精神怎能不使錫兵受感動(dòng)呢?
(3)沒有一個(gè)人不說小舞蹈家的精神使錫兵受感動(dòng)。
5.(1)強(qiáng)人所難 (2)毛手毛腳 (3)吞吞吐吐
(4)直來直去 (5)提不起來 (6)黑白混淆
6.(1):“ ?！? 。” (2)“ , ! ”?！?3)“ ?”,“ ?”
二、1.(1)畫去:diào zhuó
(2)湯姆不小心掉進(jìn)面糊里,他的母親倒了面糊,恰好被路過的補(bǔ)鍋匠拾起。
2.(1)①不知誰干的好事。②不好意思。
(2)不敢出門:小猴不敢下樹,小鹿不敢出門,松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。 原因:因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了,說不定在霧里,會(huì)絆倒,會(huì)迷路,還會(huì)碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……
(3)這件好事是指有人給小猴他們送來了食物。小猴故意說他事先在做好事的人胸前別了紅玫瑰,只有小黑熊低頭在胸前找,說明是小黑熊干的好事。
(4)C
(5)喜歡小黑熊,因?yàn)樗龊檬虏涣裘?/p>
三、略
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