在平時(shí)做一份良好的檢測(cè)題能有效的檢查出你對(duì)知識(shí)的掌握程度!至于，在考前要如何做練習(xí)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家一起來(lái)做份五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)練習(xí)題，希望對(duì)大家有幫助!

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文小英雄雨來(lái)練習(xí)題

　　一、照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法。

　　例：他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)：“我背你走!”

　　他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)他背我走。

　　1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩。”

　　2. 雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)。”

　　二、讀課后的習(xí)作要求，完成填空。

　　把一篇長(zhǎng)課文改短一些叫做 ?？s寫(xiě)一要 ，二要做 。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，有的可以適當(dāng) ，有的可以 ，有的可以加以 ;對(duì)不重要的內(nèi)容，有的可以 ，有的可以 ?！缎∮⑿塾陙?lái)》中的重點(diǎn)內(nèi)容是 兩部分要 ;其他部分不是重點(diǎn)，可以 。

　　三、讀課文，把下面結(jié)構(gòu)提綱補(bǔ)充完整。

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　　小 1.雨來(lái)游泳本領(lǐng)高

　　英 2.

　　雄 3. (① 當(dāng)時(shí)的形勢(shì) ② )

　　雨 4. (①回答盤(pán)問(wèn) ② ③ )

　　來(lái) 5.

　　6.雨來(lái)還活著

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　　四、讀習(xí)作，回答問(wèn)題。

　　晉察冀邊區(qū)有一條還鄉(xiāng)河，河邊有個(gè)小村莊叫蘆花村。蘆花村里有一個(gè)十二歲的小男孩叫雨來(lái)，他游泳本領(lǐng)很高。

　　爸爸媽媽決定讓雨來(lái)去上夜校。教課的女老師教她們念“我們是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)”。

　　有一天，鬼子來(lái)掃蕩。雨來(lái)從屋里往外跑，正好撞在交通員李大叔的懷里。李大叔告訴他，鬼子來(lái)掃蕩了。李大叔藏在雨來(lái)家的洞里，雨來(lái)把糠皮缸挪回原來(lái)的地方。他剛往后院跑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)許多拿刺刀的鬼子進(jìn)來(lái)了。雨來(lái)一時(shí)沒(méi)處跑，剛要上桃樹(shù)的時(shí)候被鬼子從樹(shù)上拉了下來(lái)。

　　鬼子問(wèn)雨來(lái)那個(gè)人哪兒去了，雨來(lái)說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。鬼子用糖和金戒指引誘雨來(lái)，雨來(lái)什么都不要。鬼子毒打他，他咬緊牙關(guān)不說(shuō)出李大叔在哪里。鬼子氣得要槍斃他。

　　他趁鬼子不注意的時(shí)候跳下了河，鬼子往水里打了幾槍。村里人以為雨來(lái)被打死了。

　　鬼子走后，村里人去河邊找雨來(lái)，發(fā)現(xiàn)雨來(lái)還活著。

　　1.在每個(gè)自然段后寫(xiě)出段落大意。

　　2.習(xí)作中哪些部分寫(xiě)得詳細(xì)?為什么要寫(xiě)詳細(xì)?

　　3.習(xí)作中哪些地方寫(xiě)得簡(jiǎn)略?為什么寫(xiě)得簡(jiǎn)略?

　　4.縮寫(xiě)時(shí)不寫(xiě)雨來(lái)游泳本領(lǐng)高和讀了什么書(shū)行不行?為什么?

　　五、總結(jié)出“縮寫(xiě)”的寫(xiě)作要求。

　　六、縮寫(xiě)《小英雄雨來(lái)》。

　　要求：寫(xiě)出時(shí)間地點(diǎn)人物及事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果，350字左右。
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