三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)科利亞的木匣練習(xí)試題及原文
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)科利亞的木匣練習(xí)試題及原文
對(duì)于三年級(jí)的孩而言，學(xué)完《科利亞的木匣》這一課后，要進(jìn)行怎樣的一系列的知識(shí)鞏固呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《科利亞的木匣》練習(xí)試題以供大家學(xué)習(xí)參考。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《科利亞的木匣》練習(xí)試題
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
bīng xié fǔ tóu shǒu jù wán yìr miǎn de qiǎng zǒu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nán guò dāng chū suí biàn réng rán tái jiē dǒng dé
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、注 音。
數(shù)數(shù)( )( ) 難過(guò)( ) 隨便( )( )
朝左( ) 臺(tái)階( ) 測(cè)量( )
三、確定句子中帶點(diǎn)詞的意思(用√表示)。
1.樹(shù)上的梨都熟了。( )
?、俪潭壬?②食物煮到可吃的程度 ③果實(shí)或種子完全長(zhǎng)成了 ④常見(jiàn)而知道得清楚
2.x疆葡萄干顏色鮮。( )
①新的，不陳的 ②滋味美好 ③鮮明，有光彩的
四、把橫線上下的字連接起來(lái)組成詞語(yǔ)。
近 進(jìn) 即 既
1.---------------------- 2.----------------------
行 遠(yuǎn) 攻 取 靠 接 然 將 往 使 立 刻
迅 訊 已 以
3.--------------------- 4.-----------------------
電 猛 通 喜 速 問(wèn) 為 經(jīng) 往 便 來(lái) 知
五、用部首查宇法查下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字，再填表。
六、照樣子，給下面帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用直線連接起采。
要求\ (yào) 盛開(kāi) (shèng) 幾個(gè) (jǐ)
只要 \(yāo) 盛水 (chéng) 幾乎 (jī)
朝陽(yáng) (zhāo) 分?jǐn)?shù) (fèn) 好客 (hǎo)
朝鮮 (cháo) 水分 (fēn) 友好 (hào)
七、科利亞明白了什么，把他的話默寫下來(lái)。
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八、讀下面短文，完成后面的作業(yè)。
這是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。童第周坐在校園的長(zhǎng)椅子上，全神貫注地看書。一只蝴蝶悄悄地飛來(lái)，又悄悄地飛去。一群小同學(xué)在草地上游戲，有時(shí)在他的身邊互相追逐。可是童第周連眼皮都不抬一抬，好像周圍沒(méi)有發(fā)生什么事情一樣。直到天色已經(jīng)很晚了，童第周也并不知覺(jué)，還是專心地讀書。
l.從短文哪些地方看出童第周全神貫注地讀書?用“﹏”線畫出來(lái)。
2.這篇短文是圍繞著哪句話寫的，用“______”線畫出來(lái)。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《科利亞的木匣》原文
戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)，只會(huì)數(shù)到十。他從家門口開(kāi)始走，數(shù)了十步，就用鏟子挖起坑來(lái)。
坑挖好了，他把一個(gè)木匣放進(jìn)坑里。木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒。他放好了木匣，蓋上土，用腳踩實(shí)，還在上面撒了一層細(xì)沙，免得被人發(fā)現(xiàn)。
科利亞干嗎要把這些東西埋起來(lái)呢?因?yàn)榈聡?guó)法西斯快打到他們的村子了?？评麃喓蛬寢?、奶奶決定離開(kāi)村子，到喀山城去躲避。家里的東西不能都帶走。媽媽把有些東西放進(jìn)箱子里，從家門口向前走了三十步，把箱子埋在地下?？评麃喼粫?huì)數(shù)到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。
就在那一天，媽媽、奶奶帶著科利亞到喀山去了，在那兒住了差不多四個(gè)年頭?？评麃嗛L(zhǎng)大了，上了小學(xué)，數(shù)數(shù)能數(shù)到一百多了。
法西斯終于被趕走了。媽媽、奶奶帶著科利亞回到了故鄉(xiāng)。他們家的房子還在，屋里的東西卻被法西斯搶走了。
媽媽說(shuō)：“不用難過(guò)，我們還有一些東西埋在地下哩。”
媽媽從家門口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高興地說(shuō)：“算術(shù)真有用。如果當(dāng)初我隨便挖個(gè)坑把箱子埋了，現(xiàn)在就不好找了。”
科利亞也拿來(lái)鏟子，從家門口向前走了十步，動(dòng)手挖起來(lái)。他挖呀，挖呀，坑已經(jīng)挖得很深了，還沒(méi)找到匣子。他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒(méi)找到。
小伙伴們圍上來(lái)，都朝著科利亞笑：“你的算術(shù)不管事啦!也許，法西斯把你的寶貝挖走了。”
科利亞說(shuō)：“不會(huì)的，敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎?這里面一定有原因。”
科利亞丟下鏟子，坐在臺(tái)階上，用手摸著腦門想。，突然他笑起來(lái)，對(duì)小伙伴們說(shuō)：“我知道是怎么回事啦!木匣是我四年前埋的，那時(shí)候我還小，步子也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候大了一倍，所以應(yīng)該量的不是十步，而是五步。你們看，我馬上會(huì)找到我的木匣子。”
科利亞量了五步，又動(dòng)手挖起來(lái)，不多一會(huì)兒，他果然找到了木匣子。
科利亞高興地說(shuō)：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化么?”
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