小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題(三)
再過(guò)一段時(shí)間，就即將迎來(lái)重要的考試了，作為考生的你，做好了復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作了嗎?讓我們來(lái)做一張?jiān)嚲頊y(cè)試一下你的學(xué)習(xí)水平吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題(三)以供大家學(xué)習(xí)參考。
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文句子轉(zhuǎn)換練習(xí)題(三)
一、反問(wèn)句與陳述句
有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。
(一)反問(wèn)句變陳述句
1、先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)，有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“?”變“。”。
練習(xí)：
1、我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)?____________________________________
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎? ______________________________
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢? __________________________________
4、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎?_____________________________________
5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢? ______________________________
(二)陳述句變反問(wèn)句 第一步與第三步正好相反，第二步一樣。
1、先刪去反問(wèn)詞(怎能、怎么、難道、哪里等等)，有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。
2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
3、反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“。”變“?”。
練習(xí)：
1、我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。_____________________________
2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。 _____________________________
3、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問(wèn)。 ______________________________ _
二、對(duì)話與轉(zhuǎn)述的互換
練習(xí)：
1、外公對(duì)小英說(shuō)：“我告訴你，這是中國(guó)最有名的花。” ____________________________
2、
張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。” ____________________
3、李老師興奮地說(shuō)：“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班，獲得了冠軍。” ___________________ 4、
三、縮句 1、要知道寫的是什么。
2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語(yǔ)(的、地、得前面的詞語(yǔ)) 都可以縮去。
3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞”或“名詞+動(dòng)詞”。
練習(xí)： 1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。____________________
2、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。____________________
3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。______
4、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_________________
四、修改病句
病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
(一)成分殘缺 1、春天來(lái)了，越來(lái)越來(lái)暖和了。__________________________
2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。__________________________________
4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。_____________________________________
(二)成分贅余 1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。______________
2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。_________________________
3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說(shuō)。___________________________________________
4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。_____________________________________
(三)表意不明 1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。______________________
2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 ____________________________________
3、有人主張接受，有人主張反對(duì)，他同意這種主張。 ______________________
4、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。 __________________
(四)搭配不當(dāng) 1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂(lè)和舞蹈真好看。____________________2、我很喜歡參加自然博物館。___________________________________________
3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_______________________________4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。_____________________________________________
(五)語(yǔ)序不當(dāng)
1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。_____________________________________
2、王麗在演唱會(huì)上唱了優(yōu)美的一支歌。 __________________________________
3、美術(shù)和音樂(lè)這兩門功課對(duì)我很感興趣。 ________________________________
4、李華被同學(xué)們一定評(píng)為三好學(xué)生。 ____________________________________
5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來(lái)了。 ____________________
五、運(yùn)用修改符號(hào)修改下列病句。
1.中國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。
2、他很果斷，從來(lái)不聽別人的意見。
3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。
4、星期天，我們來(lái)到剛建成的、嶄新的兒童公園。
5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。
6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
7、全國(guó)各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。
8、多讀課外書，可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競(jìng)賽，他心里既高興又緊張。
10、因?yàn)閯e人的意見不一定全對(duì)，我們所以要虛心聽取。
六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。
(1)這個(gè)故事里的主人公迷住了我。
(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。
(3)經(jīng)過(guò)一千多次的試驗(yàn),愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。
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