五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《梅花魂》檢測(cè)題
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五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《梅花魂》檢測(cè)題
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
yōu fāng piáo pō ci xiáng xī hǎn mó nàn qi líng
( )( )( ) ( )( )( )
shuāi lǎo zhēn cáng fēng qi xuě yā ding tiān lì dì
( )( ) ( )( )
二、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
◆ 分(fēn fèn )
①書房里那一幅墨梅圖，外祖父分( ) 外愛(ài)惜。
②外祖父十分( )愛(ài)惜那幅墨梅圖。
◆ 卷 (juǎn juàn)
①外祖父給了我一卷( )白杭綢包的東西。
?、谀切槐４娴煤芎?，沒(méi)有一頁(yè)書角是卷( )起來(lái)的。
三、想一想，填一填。
◆ “梅花魂”的“魂”指一種精神。我們還可以說(shuō)( )魂 ( )魂 ( )魂
◆“縷”作量詞常用于細(xì)而長(zhǎng)的東西。我們可以說(shuō)一縷( ) 一縷( ) 一縷( )
四、比一比，選合適的詞語(yǔ)填空。
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?、傥乙恢? )著外祖父送給我的那幅墨梅圖。
?、谶@個(gè)小屋子是用來(lái)( )雜物的。
?、畚覡敔斚矚g( )竹雕藝術(shù)品。
五、抄寫詩(shī)句，體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的情感。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
年年春草綠，王孫歸不歸?
自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。
六、讀課文，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
外祖父那么喜歡這幅梅花圖，為什么在鶯兒回國(guó)的時(shí)候把梅花圖送給她?
七、讀讀想想。
這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的呢!幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!
◆ 梅花的秉性是怎樣的?在這段話中畫出寫梅花秉性的句子。
◆ 外祖父的這段話，用梅花象征怎樣的人?
◆ 你能舉出中國(guó)歷史上幾個(gè)有氣節(jié)的人物嗎?
八、閱讀。
鄉(xiāng) 愁
余光中
小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。
長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。
后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。
而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
◆詩(shī)人把鄉(xiāng)愁分別比作 、 和 ，分別表達(dá)了對(duì) 和 的思念。
◆余光中是一位故鄉(xiāng)在大陸、生活在臺(tái)灣的詩(shī)人。他現(xiàn)在最大的鄉(xiāng)愁是 。
九、如果請(qǐng)一位書法家為外祖父?jìng)飨聛?lái)的這幅梅花圖題字，你想請(qǐng)他寫上什么文字?
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