在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該多做試題卷，鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家分享的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題題以供大家學(xué)習(xí)參考。

　　五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文修辭手法練習(xí)題

　　一、判斷下列使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)

　　1、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。( )

　　2、星星像孩子的眼睛眨呀眨。( )

　　3、危樓高百尺，手可摘星辰。( )

　　4、花兒在歡笑，鳥(niǎo)兒在歌唱，小草在翩翩起舞。( )

　　5、老師是園丁，我們是花朵。( )

　　6、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。( )

　　7、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。(　　)

　　8、森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。( )

　　9、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?( )

　　10、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。( )

　　11、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。( )

　　12、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。( )

　　13、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)木;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。( )

　　14、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。( )

　　15、駱駝是沙漠之舟。( )

　　16、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。( )

　　17、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。( )( )

　　18、生物真是人類的好老師啊!( )

　　19、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。( )

　　20、你難道要違背人類的真理嗎?( )

　　二、練習(xí)：

　　1、 這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

　　這句話把( )比作( )，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　2、這孩子簡(jiǎn)直成了泥猴。

　　這句話把( )比作( )，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　3、三月的桃花水，是春天的明鏡。

　　這句話把( )比作( )，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　4、銀粒兒一般的種子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它

　　這句話把( )比作( )，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　5、新出的芽?jī)?，?xì)得像針，紅得像血。

　　這句話把( )比作( )和( )，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　6、乍開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目。

　　這句話把( )比作( )和( )，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　7、魚(yú)兒在水中悠閑地散步。

　　這句話把( )當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　8、小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌。

　　這句話把( )當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　9、蟋蟀在青草中快樂(lè)地彈琴。

　　這句話把( )當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了

　　三、按照要求改寫(xiě)句子：

　　1、桃花開(kāi)了。(改為擬人句)

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　　2、 躺在草地上，望著變幻莫測(cè)的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會(huì)兒飄來(lái)了____________________ ;一會(huì)兒跑來(lái)了____________________ ;一會(huì)兒　____________________ 。

　　3、 老師，您是____________________ ;老師，您是____________________ ;老師，您是____________________ 。

　　4、 天上的星星在閃爍。(改為擬人句)

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　　5、 割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。(改為比喻句)

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　　6、 月亮升起來(lái)了，照在湖面上。(改為比喻句)

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