初二上冊(cè)語(yǔ)文第7課背影同步檢測(cè)題及答案
初二上冊(cè)語(yǔ)文第7課背影同步檢測(cè)題及答案
對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，除了背之外，還要多做練習(xí)!那么，對(duì)于初二的語(yǔ)文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二上冊(cè)語(yǔ)文第7課背影同步檢測(cè)題，希望對(duì)各位有幫助!
初二上冊(cè)語(yǔ)文第7課背影同步檢測(cè)題
一、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給加粗字注音
1.交卸( ) 2.狼jí( ) 3.妥帖( )
4.tuí唐( ) 5.瑣xiè( ) 6.晶瑩( )
7.躊躇( ) 8.pán shān( )
二、根據(jù)所給的拼音，為下列多音字組詞
1.差：chāi( )chā( )chà( )
2.喪：sāng( )sàng( )
3.禁：jīn( )jìn( )
4.奔：bēn( )bèn( )
5.柵：zhà( )shān( )
三、解釋加粗字的意思
1.不能自已( ) 2.情郁于中( )
3.觸目傷懷( ) 4.舉箸( )
四、根據(jù)所給的意思，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)
1.亂七八糟的樣子。________
2.凄慘暗淡，不景氣。________
3.看到心里感到悲傷。________
4.感情聚積在心里不得發(fā)泄。________
5.細(xì)小而繁多(的事)。________
6.不幸的事接連發(fā)生。________
五、選詞填空
1.這些日子，家中光景很是( )，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。
A.慘淡 B.凄慘 C.暗淡
2.父親終于不放心，怕茶房不( );頗躊躇了一會(huì)。
A.牢靠 B.妥帖 C.可靠
六、選擇出下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)
( )
A.朱自清，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州人。著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重點(diǎn)描寫(xiě)了父親離開(kāi)車(chē)站時(shí)的“背影”。
C.《背影 》一文開(kāi)始寫(xiě)“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。但后面展開(kāi)寫(xiě)家庭情況，跟主題沒(méi)有關(guān)系。所以第二、三自然段可以刪去。
D.《背影》一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛(ài)相憐的真摯情感。
七、閱讀并回答文后問(wèn)題
(一)
我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定價(jià)錢(qián);就送我上車(chē)。他給 我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了!
1.“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”中的“聰明過(guò)分”是什么意思?
2.如何理解“總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮”中的“漂亮”一詞?
3.概括這段文字的段意。
“什么事?”父親(平靜、安靜)地問(wèn)。
“我要到開(kāi)普敦去工作了。”
“哦，我知道了。”
停了一會(huì)兒，父親問(wèn)道：“什么時(shí)候走?”
“后天。”
“哦，我知道了。”
“那……什么時(shí)候回來(lái)?” 父親往前(挪了挪、靠了靠)，急切地問(wèn)。“我不知道。”
“哦，我知道了。”父親說(shuō)這句話(huà)時(shí)，兒子看見(jiàn)父親眼里(噙、含、閃)著淚花。房間里又沉寂下來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，父親顫巍巍地站了起來(lái)，搖晃著走向書(shū)房。兒子看著父親搖晃的背影，眼睛也有些濕潤(rùn)，想喊住父親，但終究沒(méi)有說(shuō)出口。
過(guò)了一會(huì)，父親從書(shū)房走了出來(lái)，手中拿著一本《世界地圖冊(cè)》和一支鋼筆。走到兒子面前，有些激動(dòng)地問(wèn)：“開(kāi)普敦在哪里?”
兒子拿過(guò)地圖冊(cè)，指著說(shuō)：“看，就在這里!”
“在這里……”父親一邊喃喃自語(yǔ)，一邊用筆在開(kāi)普敦所在的位里點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，又在鎮(zhèn)江所在的位里點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，然后畫(huà)了一條紅線(xiàn)，將鎮(zhèn)江和開(kāi)普敦連接起來(lái)。
父親眼噙著淚水，哽咽著對(duì)兒子說(shuō)：“在我想你的時(shí)候，我就看看這張地圖上的兩個(gè)紅點(diǎn)一條紅線(xiàn)!”
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：時(shí)máo( )派qiǎn( )。
2. 從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在下面畫(huà)線(xiàn)，使語(yǔ)句更加流暢。
3.文中第一段在全文中起什么作用?為什么?
4.全文敘述了一件什么事?如何理解?
5.試給選文起個(gè)題目：________
(三)父親的期望
父親是個(gè)修車(chē)的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
打我記事起，父親便開(kāi)始忙碌在修車(chē)鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車(chē)的畢竟是一個(gè)“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個(gè)軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過(guò)他自己，更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見(jiàn)到他，便興奮地?fù)涞剿麘牙?。接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點(diǎn)， 但這已盡他的所能了 。每當(dāng)這時(shí)，我總是似懂非懂地聽(tīng)著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。
不久，我便上學(xué)了，這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書(shū)，除了白天在修車(chē)鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)。有時(shí)我真想幫他，但父親總是笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，你管自己念書(shū)。”
一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣(mài)鞋的商店時(shí)，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說(shuō)：“這雙鞋太破了，太寒傖，還是買(mǎi)雙好點(diǎn)的吧，上學(xué)哪能沒(méi)有鞋?”我卻說(shuō)：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親執(zhí)意要為我買(mǎi)。接著，為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，并從找下的錢(qián)中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說(shuō)，“上學(xué)時(shí)，買(mǎi)東西吃，別空著肚子念書(shū)!”
一路上，父親送我上車(chē)，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時(shí)，父親有急事要走了，臨走前，他用他那 雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說(shuō)道：“去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來(lái)接你。”我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，情不自禁地哭了。
我呆呆地立著，此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望!
——父親，走好!兒子我會(huì)圓了您的心愿……
1.文中寫(xiě)父親“那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上， 被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋”，這里的“風(fēng)風(fēng)雨雨”能不能改成“風(fēng)雨”，為什么?
2.文中寫(xiě)父親“從找下的錢(qián)中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個(gè)細(xì)節(jié)的作用是什么?
3.“寒傖(chen)”的意思是什么?
4.文中寫(xiě)“一路上，父親送我上車(chē)，我只是一路沉默，父親則好像很輕松”，“好像很輕松”說(shuō)明了什么?
5.文中寫(xiě)“(父親)輕聲說(shuō)道：‘去吧，上學(xué)別遲到了，爸晚上來(lái)接你。’我吃力地點(diǎn)了點(diǎn)頭……”這里的“吃力”說(shuō)明的是下項(xiàng)中的哪一項(xiàng)?
( )
A.我太累了。 B.我不愿父親離開(kāi)我。
C.我內(nèi)心的難 受和激動(dòng)。 D.我急著上學(xué)。
6.本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能 勝過(guò)他”，“那濃重的一片希望”等等。試說(shuō)說(shuō)“期望”與“希望”的異同及其用法。
初二上冊(cè)語(yǔ)文第7課背影同步檢測(cè)題答案
一、1.xiè 2.藉 3.tuǒ 4.頹 5.屑 6.yíng 7.chóu chú
8.蹣跚
二、1.差：差使;差別;差不多 2.喪：奔喪;喪失 3.禁：情不自禁;禁止4.奔：奔喪;投奔 5.柵：柵欄;柵極
三、1.控制 2.聚積 3.心 4.筷子
四、1.狼藉 2.慘淡 3.觸目傷懷 4.情郁于中 5.瑣屑
6.禍不單行
五、1.A 2.B
六、D
七 、
(一)1.這里指愚蠢，不懂事。 2.這里指說(shuō)話(huà)得體。 3.父親送“我”上車(chē)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
(二)1.髦 遣 2.平靜;挪了挪;噙 3.鋪墊、伏筆;文中寫(xiě)朋友認(rèn)為與父親有很深的代溝，認(rèn)為父親不能理解他，其實(shí)是自己對(duì)父親的了解太少。 4.全文敘述了朋友將要去開(kāi)普敦工作，告訴父親即將遠(yuǎn)行，父親盡管言語(yǔ)簡(jiǎn)單，可是表現(xiàn)出了他對(duì)兒子的牽掛、疼愛(ài)與思念。父愛(ài)與母愛(ài)是有區(qū)別的，父愛(ài)常常不善表露，但更顯深沉。 所以不應(yīng)責(zé)怪父親對(duì)自己不理解，應(yīng)從自身思考是否對(duì)父親的關(guān)愛(ài)太少。 5.父愛(ài)
(三)1.不能。“風(fēng)雨”指自然現(xiàn)象，詞重疊后的“風(fēng)風(fēng)雨雨”指生活道路的艱辛與坎坷。 2.表現(xiàn)了父親對(duì)“我”的細(xì)心的關(guān)切(父親怕錢(qián)放不妥貼，怕“我”丟失) 3.丟臉，不體面 4.說(shuō)明父親對(duì)孩子盡了責(zé)，看到了希望，又是為了不讓孩子擔(dān)心。5.C 6.“希望”與“期望”都指人的某種愿望。“希望”指對(duì)某種目的的向往，或指理想所寄托的對(duì)象。“期望”指預(yù)期要達(dá)到的目的。文中“父親”想兒子成才是一個(gè)不斷“希望”的過(guò)程，而題目所說(shuō)的“期望”是“父親”的目的。
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