初二上冊語文第9課老王同步檢測題及答案
對于初二語文平時往往要如何做練習呢?還很迷茫的話，那不妨和學習啦小編一起來做份初二上冊語文第9課老王同步檢測題，希望對各位有幫助!
初二上冊語文第9課老王同步檢測題
一、文學常識填空
《老王》的作者是________，她的丈夫是________，字________，學者、作家，著有小說________和學術著作《談藝錄》等。
二、為下列形近字注音組詞
三、指出下列語句中的錯別字，并改正在后面的括號內(nèi)
1.老王常有失群落武的慌恐，因為他是單干戶。( )
2.每天清辰，老王抱著冰上三樓，帶我們放入冰箱。( )
3.我女兒說他是夜盲證，給他吃了大瓶的魚 桿油，晚上就看得見了。( )
四、選出下列句子中引號不同類的一項是
( )
A.那時候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚了一步”，就“進不去了”。B.老王只有一只眼。另一只眼是“田螺眼”，瞎的。
C.““””開始，默存不知怎么的一條腿走不得路了。
D.幸虧有一位老先生愿把自己降格為“貨”，讓老王運走。
五、閱讀
(一)
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著 個瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我強笑著說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”
他只說：“我不吃。”
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”
我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開門，站 在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?”
“早埋了。”
“呀，他什么時候……”
“什么時候死的?就是到您那兒的第二天。”
他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒 多問。
我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
1.解釋下列詞語并為加粗字注音
(1)鑲嵌( )：
(2)滯笨( )：
(3)愧怍( )：
2.“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”這句話中的“鑲嵌”一詞能否換成“站立”?
(二)送花
生活的真諦并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是這才真有點奧妙。
故事是由一個守墓人親身經(jīng)歷的。一連好幾年，這位 A 的小個子守墓人每星期都收到一個 不相識的婦人的來信，信里附著鈔票，要他每周給她兒子的墓地放一束鮮花。
后來有一天，他們照面了。那天，一輛小車開來停在公墓大門口，司機匆匆來到守墓人的小屋，說：“夫 人在大門口車上。她病得走不動，請你去一下。”
一位上了年紀的婦人坐在車上，表情有幾分高貴，但眼神哀傷，毫無光彩。她懷抱著一大束鮮花。
“我就是亞當夫人。”她說，“這幾年我每禮拜給你寄錢……”
“買花。”守墓人答道。
“對，給我兒子。”
“我一次也沒忘了放花，夫人。”
“今天我親自來，”亞當夫 人 B 地說，“因為醫(yī)生說我活不了幾個禮拜了。死了倒好，活著也沒意思。我只是想再看一眼我兒子，親手來放些花。”
小個子守墓人眨巴眼睛，沒注意。他苦笑了一下，決定再講幾句。
“我說，夫人，這幾年您常寄錢來買花，我總覺得可惜。”
“你真是這么想的?”
“是的，夫人，您別見怪。我是想起來自己常跑醫(yī)院孤兒院，那兒的人可愛花了。他們愛看花，愛聞花。那兒都是活人，可這兒墓里哪個活著?”
老夫人沒有做聲。她只是小坐一會兒，默默地禱告了一陣，沒留話便走了。
守墓人后悔自己一番話太草率、太欠考慮，這會使她受不了。
可是幾個月后，這位老婦人又忽然來訪，把守墓人驚得目瞪口呆：她這回是自己開車來的。
“我把花都給那兒的人們了。”她 C 地向守墓人微笑著，“你說得對，他們看到花可高興了，這真叫我快活!我的病好轉(zhuǎn)了，醫(yī)生不明白是怎么回事，可是我自己明白，我覺得活著還有些用處。”
不錯，她發(fā)現(xiàn)了我們大家都懂卻又常常忘記的道理：活著要對別人有些用處才能快活。
1.請把“友好”“溫存”“溫和”三個詞依次填入括號內(nèi)。
A________ B________ C________
2.“那兒都是活人，可這兒墓里哪個活著?”運用了________修辭方法。
3.“守墓人后悔自己一番話太草率、太欠考慮，這會使她受不了”，這是為什么?
4.守墓人為什么認為夫人寄錢買花是“可惜”的?他認為怎樣才“不可惜”呢?
5.老婦人第一次來墓地的眼神是“哀傷，毫無光彩”的，說明了________;根據(jù)文意，她第二次來墓地時的眼神應是“________”的(用一成語填空)，說明了________ ________。
6.讀完這篇文章，你認為“生活的真諦”“幸福的源泉”的意思指的是什么?
(三)比錢更珍貴
老張拖著衰弱的身軀，獨自去醫(yī)院看病。
車站上，蜂擁的人群將他裹進了公共汽車，容不得站穩(wěn)腳跟，后上車的人們又似潮水般涌來。老張抵擋不住人流的沖撞，被擠倒在一個坐著的寬肩膀的小伙子身上。
“喂，您站直點兒好不好?”小伙子沖他嚷了一嗓子，當看清他是個須發(fā)皆白的老人時，小伙子臉紅了，趕緊站起來讓座。老人一邊坐下，一邊連聲道謝。小伙子好像從來沒有這么回事，早和別人聊起天來了。
“喂，這月你遲到幾次了?”一個圍著粉色拉毛圍巾的姑娘問。
“兩次了，唉，我出來得挺早，可這汽車沒準點兒呀。”寬肩膀的小伙子沮喪地回答。
“再遲到一次，獎 金可就吹了。”
“今兒個我提前半個鐘頭就出來了。”
唉，又是獎金，又是錢。生活中，難道就沒有比錢更珍貴的?老張瞇縫著眼，細聽著年輕人的聊天，又想起那樁惹人不痛快的事。
今天早晨，他感到胸口堵得慌，想讓兒子陪他去醫(yī)院看病。誰知兒媳婦繃著臉開了腔：“要請事假呀，那獎金可就沒了。”他看不慣兒媳婦冰冷的臉，說了句“你就認得錢”。“沒錢行嗎?到商店買東西，欠一分錢也不賣。”兒媳婦嘟囔著，小兩口竟自走了……正想到這里，仿佛有一團火燒灼著胸口，老張感到異常的氣憤、憋悶和疼痛，“啊”了一聲，就什么不知道了。
老張醒來一看：怎么四周一片雪白呀?寬肩膀的小伙子怎么還在自己身邊呀?一個護士走過來，輕聲對他說：“多虧您兒子把您及時送來，要不，真危險。他守候您兩個鐘頭了，都快急壞了。”
兒子?老張苦笑地搖了搖了頭。提起兒子，倒使他想起什么。
“你又遲到了吧?”老張感激地望著小伙子。“沒關系，耽誤的我能補回來。”小伙子憨厚地一笑。“可獎金補不回來羅!”老張從上衣兜里掏出一張嶄新的百元人民幣，手顫抖著遞給小伙子，“太謝謝你了，我給你補發(fā)獎金吧。”
小伙子一愣，臉騰地漲了個通紅：“我不是為了錢……您留著好好補養(yǎng)身體吧。”說罷，推開門撒腿走了。
望著小伙子匆匆離去的身影，老張眼圈一紅，他感到有一股暖流在心頭涌動，自言自語地說：“生活中，有比錢更珍貴的!”
1.文中有兩處使用了省略號，作用各不相同。第一處是________，
第二處是________。
2.品味下列語句的作用：
(1)小伙子臉紅了……
(2)小伙子一愣，臉騰地漲了個通紅。
(3)望著小伙子匆匆離去的身影，老張眼圈一紅……
3.文中為什么不點出小伙子的姓名?
4.本文記敘的順序是________和________。
5. 本文的標題是“比錢更珍貴”，請問比錢更珍貴的是什么?
初二上冊語文第9課老王同步檢測題答案
一、楊絳;錢鐘書;默存;《圍城》
二、塌：tā，坍塌;蹋：tà糟蹋;僻：pì，偏僻;避：bì，躲避 締：dì，取締;諦：dì，諦聽湊：còu，湊合 揍：zòu，挨揍。
三、1.武(伍) 慌(惶) 2.辰(晨)帶(代) 3.證(癥)桿(肝)
四、C
五、(一)1.(1)鑲嵌(xiāng)：這里指老王好像被嵌入門框中一樣。(2)滯笨(zhì)：呆滯笨拙 (3 )愧怍(kuì zuò)：慚愧。 2.不能。這里是夸張的寫法，強調(diào)了老王的步履維艱、身體僵直的形態(tài)。 3.“他面如死灰……打上一棍就會散成一堆白骨。”突出了老王當時病情嚴重，樣子怕人;也暗示出老王的不幸，關心他的太少了。 4.老王一生孤苦伶仃，作者一家對老王關愛較多，所以老王在病危之際，親自來謝謝好心人。(也許他已經(jīng)預感到自己不久將告別于人世了。)5.“我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：‘我不是要錢。，”“轉(zhuǎn)身進屋”的動作，是老王比較熟悉的——進屋拿錢，所以他趕忙說：“我不要錢。 ”這里也暗示出，作者一家是經(jīng)常資助老王的。 6.總覺得對老王這樣的不幸者關愛太少。
(二)1.A溫和;B溫存;C友好 2.反問 3.因為夫人病情太重，而且聽完話后也沒有說什么。 4.鮮花擱在墓地上，幾天就干了，沒人聞，沒人看;把鮮花送給愛花的活著的人，送給需要的人。 5.病情很重，奄奄一息，對生活失去了信心;神采奕奕，她把花送給孤兒院的人，自己也變得快樂起來，她覺得活著還有些用處，對生活充滿了信心。 6.活著要對別人有些用處才能快活。
(三)1.情節(jié)的省略;說話中的停頓 2.(1)反映了小伙子無意沖撞老人后羞愧不安的心情。 (2)描繪出小伙子靦腆、不好意思的樣子。 (3)體現(xiàn)出老張的感激、敬佩之情。 3.不寫更顯得自然可信，有助于表現(xiàn)小伙子做好事不張揚的品質(zhì)。 4.順敘 插敘。 5. 比錢更珍貴的是人與人之間相互的關心和幫助。
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