初二下冊(cè)語(yǔ)文《記承天寺夜游》試題及答案

時(shí)間：2016-10-10 10:13:49 朝燕820由分享

　　在初二這一階段要怎樣有針對(duì)性的做語(yǔ)文練習(xí)呢?別著急，接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初二下冊(cè)語(yǔ)文《記承天寺夜游》試題，希望對(duì)各位有幫助!

　　初二下冊(cè)語(yǔ)文《記承天寺夜游》試題

　　【快樂(lè)積累】

　　1.解釋下列句子中加粗的字詞

　　(1)欣然起行( ) (2) 水中藻荇交橫( )(3)如吾兩人者耳( )

　　(4)月色入戶( ) (5)蓋竹柏影也( 　) (6)但少閑人( 　 )

　　2. 本文作者是________，字________，號(hào)________，他是________朝的著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。與父　　　　、弟　　　　合稱“三蘇”，三人同在“　　　　　　　”之列。

　　3.選出下列閱讀停頓正確的一項(xiàng)是(　　　　)

　　A. 念/無(wú)與為樂(lè)者，遂至/承天寺，尋張懷民

　　B. 庭下/如積水空明，水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也

　　C. 懷民亦未寢，相與步/于中庭

　　D. 但少閑人如吾/兩人者耳

　　4. 默寫(xiě)出文中描寫(xiě)庭中月光澄澈的句子，并對(duì)其寫(xiě)景的妙處試作簡(jiǎn)要的分析。

　　5. 判斷下列說(shuō)法的正確與否，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　　A.“月色入戶”把月光擬人化，寫(xiě)得自然而生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，主動(dòng)地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩(shī)人。　　　　　　　　　　　( )

　　B.“念無(wú)與為樂(lè)者”寫(xiě)出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　? )

　　C.“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”短短三句話，沒(méi)有寫(xiě)一個(gè)月字，卻無(wú)處不是皎潔的月光。作者采用的是動(dòng)靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。

　　( )

　　D.“何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語(yǔ)，感慨深長(zhǎng)。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )

　　6.蘇軾還寫(xiě)過(guò)其他的一些關(guān)于月的詩(shī)詞、散文，請(qǐng)你舉出兩例。

　　7. 有一天，本文作者蘇軾去拜訪王安石。王安石因有其他客人，先請(qǐng)他到書(shū)房歇息。恰巧，案頭放著一篇王安石未寫(xiě)完的詩(shī)稿。題目叫《詠菊》，開(kāi)頭兩句是：“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花滿地金。”蘇軾心想，秋菊跟春花不一樣，它能和寒霜鏖戰(zhàn)，寧枯在枝上，也不凋謝零落。說(shuō)西風(fēng)“吹落”“滿地金”，太不符合實(shí)際生活了。于是提筆又寫(xiě)了兩句：“秋花不比春花落，說(shuō)與詩(shī)人仔細(xì)吟。”

　　王安石看了他的續(xù)詩(shī)，心中好笑，便借機(jī)把他從京城調(diào)往黃州作官。蘇軾不服氣，對(duì)王安石的報(bào)復(fù)行為十分不滿。一次大風(fēng)過(guò)后，惆悵之中，他閑步花園，卻真的見(jiàn)到了菊花紛紛下落，滿地鋪金的情景，才知道黃州的菊花與別處的不同，同時(shí)感到自己的續(xù)詩(shī)也是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

　　(1)故事說(shuō)蘇軾被貶黃州的原因是什么?你認(rèn)為這是事實(shí)嗎?

　　(2)菊花是不是真的不會(huì)脫落?你有這方面的生活體驗(yàn)嗎?

　　(3)這個(gè)故事給你的寫(xiě)作有何啟示?

　　【閱讀驛站】

　　元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。

　　庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

　　何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

　　8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。

　?、倌顭o(wú)與為樂(lè)者。念：　　　　　　　?、谙嗯c步于中庭。步：

　　9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。

　　庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　翻譯:

　　10.從表達(dá)方式上看，第一段屬于　　　　　，第二段屬于　　　　　，第三段屬于

　　。

　　11.文中兩個(gè)問(wèn)句是什么問(wèn)句?他們的實(shí)際意思又是什么?

　　12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　(1)寫(xiě)月下庭院月景的比喻句是：

　　(2)寫(xiě)月夜散步心情，表現(xiàn)與張懷民的感情息息相通的句子是

　　13.文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思鄉(xiāng)之苦;“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動(dòng)李后主亡國(guó)之痛;此文中，蘇東坡如何巧喻月色?又表達(dá)了怎樣的心情呢?

　　【美文共享】

　　游白水書(shū)付過(guò)

　　蘇軾

　　紹圣元年十月十二日，與幼子過(guò)游白水佛跡院。浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞。山八九折，折處輒為潭，深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十，所謂“佛跡”也。暮歸，倒行觀山燒，火甚。俯仰度數(shù)谷，至江山月出，擊汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過(guò)飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐，書(shū)以付過(guò)。東坡翁。

　　思考：

　　1.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。

　　(1)殆可熟物( 　　 ) 　(2)循山而東( 　　 )

　　(3)折處輒為潭( 　　 ) 　(4)俯仰度數(shù)谷( 　　)

　　2.指出下列加粗詞的意義和用法。

　　(1)殆可熟物( 　　　)

　　(2)雪濺雷怒( 　　　)

　　3.翻譯。

　　(1)雪濺雷怒，可愛(ài)可畏________________。

　　(2)擊汰中流，掬弄珠璧________________。

　　4.本文寫(xiě)于紹圣元年(1094年)，是蘇軾貶官惠州時(shí)所作。記敘了作者和兒子蘇過(guò)從白天出游到晚上歸家這一天的活動(dòng)，著重寫(xiě)了游________、________、________等幾個(gè)片斷。

　　5.《記承天寺夜游》和《游白水》中都寫(xiě)到了月亮，且都運(yùn)用了________的修辭手法。前文是以________喻月，后文是以________喻月，形象生動(dòng);兩文共同的寫(xiě)作特點(diǎn)是________________________________(抓住兩文中的比喻句揣摩)

　　初二下冊(cè)語(yǔ)文《記承天寺夜游》試題答案

　　快樂(lè)積累：

　　1(1)愉快地，高興地(2)交叉錯(cuò)雜(3)語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“而已，罷了” (4)單扇的門(mén)，一說(shuō)指堂屋的門(mén)(5)連詞，承接上文，解釋原因，相當(dāng)于“原來(lái)是” (6)連詞，只是，不過(guò)

　　2. 蘇軾子瞻東坡居士宋蘇洵　蘇轍　唐宋八大家

　　3. B

　　4. 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”，作者用“積水空明”四個(gè)字，來(lái)比喻庭院中月光的清澈透明，給人以一池春水的靜謐感;用“藻荇交橫”四個(gè)字，來(lái)比喻月下美麗的竹柏倒影，具有水草搖曳的動(dòng)態(tài)之美，整個(gè)意境靜中有動(dòng)，動(dòng)而愈見(jiàn)其靜。

　　5. A.√B.×C.√ D.√

　　6. 如：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”;“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”;“山高月小，水落石出”等等。

　　7. (1)故事中說(shuō)，蘇軾是因?yàn)閬y改當(dāng)時(shí)做宰相的王安石的詩(shī)受到報(bào)復(fù)而被貶黃州，這是虛構(gòu)的。事實(shí)告訴我們，蘇軾是因?yàn)?ldquo;烏臺(tái)詩(shī)案”而被貶的。蘇軾在政治上比較保守，與王安石的政見(jiàn)確有不同。(這道題是活用文學(xué)史常識(shí))(2)菊花有兩種，一種花瓣結(jié)密的不落，一種花瓣不十分密的會(huì)落。所見(jiàn)菊花以前者為主。黃州的菊花卻以后者為主。(3)這個(gè)故事告訴我們，生活是寫(xiě)作源泉。要寫(xiě)好作文一定要深入生活，體驗(yàn)生活。

　　閱讀驛站：

　　8. 考慮、想到 ;散步、漫步

　　9.月光照在院中，如積水一般清明澄澈，水中藻、荇交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子。

　　10.記敘　　描寫(xiě)　　議論、抒情

　　11. 反問(wèn)句。哪里的夜晚都有月，哪里的院中都會(huì)有竹柏，都可能有這樣的月色。

　　12.(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

　　(2)但少閑人如吾兩人者耳。

　　13. 文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。(答將月色比喻成一泓空明的積水即可);表達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心情：既有郁郁不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。

　　美文共享：

　　1. (1)大概(2)沿，順(3)就(4)走過(guò)

　　2. (1)形容詞的使動(dòng)方法，使物熟(2)名詞作狀語(yǔ)，水花像雪濺，水聲如雷怒

　　3. (1)水花像雪濺，水聲如雷怒，既可愛(ài)又可怕。(2)在江心劃船，捧弄船槳擊起的水滴，發(fā)亮似珍珠，圓月的影子沉浸的水里，潔白如寶玉。