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初一下冊語文《大自然的語言》練習題及答案

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初一下冊語文《大自然的語言》練習題及答案

  對于語文的學習,除了背之外,還要多做練習!那么,對于初一的語文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來不妨和學習啦小編一起來做份初一下冊語文《大自然的語言》練習題,希望對各位有幫助!

  初一下冊語文《大自然的語言》練習題

  一、自主實踐

  1.紅色字注音完全正確的是(  )

  A.竺可楨(zhú zhēn)  翩然(piān)  孕育(yùn)

  B.銷聲匿跡(xiāo nì)  農(nóng)諺(yàn)  延遲(yàn)

  C.簌簌(sù)  風雪載途(zāi)  衰草連天(shuāi)

  D.經(jīng)度(jìng)  差別(chā)  海棠(táng)

  2.下列詞語中紅色字的解釋不完全正確的是(  )

  A.翩然(……的樣子)  銷聲匿跡(隱藏)

  B.次第(一個接一個地)  風雪載途(裝載)

  C.簌簌(紛紛落下的樣子)  草木榮枯(茂盛)

  D.懸殊(差異)  周而復始(轉一圈)

  3.選出沒有錯別字的一組(  )

  A.草長鷹飛 衰草連天 農(nóng)諺 靈敏

  B.北雁南飛 冰雪融化 顯著 物侯

  C.鳥語花香 籟籟下落 山腳 丘陵

  D.割麥插禾 草木萌發(fā) 內(nèi)陸 孕育

  4.選擇恰當?shù)脑~語填空。

  (1)物候觀測使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多,(  )得多。

  A.靈驗 B.靈敏 C.靈活 D.靈便

  (2)為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開展山區(qū)物候(  )是必要的。

  A.觀察 B.觀測 C.預測 D.觀望

  5.調(diào)整句序:正確的句序應是:

 ?、俚教幊尸F(xiàn)一片衰草連天的景象,準備迎接風雪載途的寒冬。②立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。③到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃在秋風中簌簌地落下來。④于是轉入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。⑤冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。⑥北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷扇蹦貌。⑦不久,布谷鳥也來了。⑧再過兩個月,燕子翩然歸來。

  6.指出下列句子的說明方法。

  (1)不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。(  )

  (2)鳥語花香,草長鶯飛,都是大自然的語言。(  )

  (3)在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開二十天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早十天。(  )

  二、能力提高

 ?、儆绊懳锖虻牡谌齻€因素是高下的差異。②植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。③不過研究這個因素要考慮到特殊的情況,④例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。⑤這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷空氣便向低處流。⑥這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑦在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。

  1.選文的說明順序是_____________________。

  2.文中第⑦句中的“這個道理”是指_______________________。

  3.聯(lián)系實際生活,舉一個例子說明“植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早”。

  4.選文在說明“高下的差異”對物候的影響時,正常情況(第②句)僅一筆帶過,而特殊情況卻細細道來,且舉例加以說明,這是不是主次不分,本末倒置?談談你的理解。

  三、寫作攻略

  我們都生活在大自然中,大自然在提供給人以必要的生存空間的同時,也提供給人類必需的物質資源。奔騰不息的大海,連綿起伏的高山,一望無垠的草原,廣袤無邊的田野,都會引起人們的思考和遐想;四季更替,晝夜變化,潮起潮落,鳥語蟲鳴,都會讓人們浮想聯(lián)翩。古人云:“登山則情滿于山,觀海則意溢于海”。

  請以“感悟大自然”為話題,寫一篇文章。題目自擬,文體不限,不少于500字。

  初一下冊語文《大自然的語言》練習題答案

  自主實踐

  1.A

  2.B 點撥:載,充滿。

  3.D 點撥:A項 鷹——鶯;B項 侯——候;C項 籟——簌。A項屬同音字誤用,BC兩項屬形似字誤用。

  4.(1)B (2)B

  5.②⑤⑧⑦④③⑥①點撥:按一年四季中物候現(xiàn)象出現(xiàn)的順序排序。這段文字可以說是按時間排序的一個典范,應認真研讀。

  6.(1)舉例子、下定義、作比較點撥:舉了逆溫層的例子說明特殊情況;“在一定高度上氣溫反比低處高”是在作比較,同時又對“逆溫層”下了個定義。

  (2)打比方點撥::把這些自然現(xiàn)象比作“大自然的語言”。

  (3)舉例子、作比較、列數(shù)字點撥:“20天”、“10天”都是列數(shù)字。

  能力提高

  1.先總后分,由一股到特殊。

  2.山腰處于逆溫層……常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。

  3.略

  4.不是。因為正常情況大家都比較熟悉,且有切身體驗,故一筆帶過;而特殊情況大家比較陌生,為了讓讀者有比較清晰的了解,所以細細道來。
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