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初一下冊(cè)語(yǔ)文雙周練習(xí)題及答案

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初一下冊(cè)語(yǔ)文雙周練習(xí)題及答案

  對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí),除了背之外,還要多做練習(xí)!那么,對(duì)于初一的語(yǔ)文究竟要怎樣有效的去做題呢?別著急,接下來(lái)不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份初一下冊(cè)語(yǔ)文雙周練習(xí)題,希望對(duì)各位有幫助!

  初一下冊(cè)語(yǔ)文雙周練習(xí)題

  一、積累與運(yùn)用。(20分)

  1.請(qǐng)給下面這段話中兩個(gè)加點(diǎn)字注音,并改正這段話中的兩個(gè)錯(cuò)別字。(4分)

  輕輕地翻動(dòng)書(shū)頁(yè),聆聽(tīng)陽(yáng)光的問(wèn)侯,欣賞落葉的輕舞;體悟濃郁的親情,享受真摯的友誼;追尋先哲的思想,觸動(dòng)生命的真帝——閱讀改變?nèi)松?/p>

 ?、偌狱c(diǎn)字注音: 聆_____________ 摯_____________

 ?、阱e(cuò)別字并加以改正: _______改為_(kāi)______ _______改為_(kāi)______

  2.下列一段話畫(huà)線處有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)找出來(lái),并作修改。(4分)

 ?、賱?chuàng)建文明城市不僅可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施,而且能夠提升市民精神生活的品位。②在全國(guó)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中,全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹(shù)立“威海是我家,文明靠大家”的觀念,④以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。

  第 句,修改意見(jiàn):

  第 句,修改意見(jiàn):

  3.詩(shī)、文名句填空(6分)

  (1) ,休將白發(fā)唱黃雞。( 蘇軾《浣溪沙》)

  (2)潮平兩岸闊, 。(王灣《次北固山下》)

  (3) ,自將磨洗認(rèn)前朝。(杜牧 《赤壁》)

  (4)山光悅鳥(niǎo)性, 。(常建《題破山寺后禪院》)

  (5)戎馬關(guān)山北, 。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)

  4. 依照下面兩個(gè)比喻句的句式,以微笑開(kāi)頭,寫(xiě)兩個(gè)句式相同的比喻句。(2分)

  例句:書(shū)籍像一架梯子,引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。

  書(shū)籍如一把鑰匙,幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之門。

  微笑 ;

  微笑 。

  5.春暖花開(kāi),萬(wàn)物復(fù)蘇,到處充滿生機(jī)勃勃的景象。請(qǐng)把記憶中的最美的春的詩(shī)歌寫(xiě)出來(lái)(寫(xiě)出兩首,每首2分,共4分)

  二、閱讀理解。(40分)

  (一)趙普

  (1)普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書(shū),讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既莞,家人發(fā)篋視之,則《論語(yǔ)》二十篇也。

  (2)普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。(選自《宋史》)

  6.解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4 分)

 ?、倭?xí): ②發(fā):

  ③為: ④明日:

  7.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6 分)

 ?、偬娉褚宰x書(shū)。

  譯文:

  ②闔戶啟筐取書(shū),讀之竟日。

  譯文:

 ?、燮疹伾蛔?,跪而拾之以歸。

  譯文:

  8.趙普“能以天下事為己任”,從文中看主要表現(xiàn)在哪兩件事上?(4分)

  答:

  9.趙普面對(duì)“太祖怒”,四奏某人為官,而能“顏色不變”,其根本原因是:(用原文回答)。 (2分)

  10.對(duì)趙普的舉薦,太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你從太祖的這種變化中讀出了什么?(4分)

  答:

  三、讀下面短文,完成11-13題(10分)

  鄭人有欲買履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無(wú)自信也。”

  11.解釋下面加點(diǎn)字。(4分)

  先自度其足:( ) 吾忘持度 ( )

  寧信度( ) 反歸取之( )

  12.翻譯下面句子。(4分)

  (1)何不試之以足?

  (2)寧信度,無(wú)自信也。

  13.這個(gè)故事使你悟出的道是:

  。(2分)

  (二)閱讀下面一篇散文。完成14—19題。(20分)

  花邊餃里的母愛(ài)(有刪改)

  肖復(fù)興

 ?、傩r(shí)候,包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到過(guò)年過(guò)節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。

  ②一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉一種素。這時(shí)候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對(duì)弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō):“來(lái),媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí),眼睛笑得瞇成了一條縫。

 ?、勰切┢D苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。但是,這些記憶,都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候,才開(kāi)始清晰起來(lái),仿佛它一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。

 ?、茏詮奈夷軐?xiě)幾本書(shū)之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開(kāi)開(kāi)洋葷,她連連搖頭:“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場(chǎng)買來(lái)新鮮的魚(yú)肉或時(shí)令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛(ài)吃,只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽:“您呀,真是享不了福!”

  ⑤后來(lái),我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。

 ?、弈且荒甏竽瓿醵矣职溩?。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜,因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對(duì)媽媽說(shuō):“今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”

  ⑦媽媽連連搖頭笑著說(shuō):“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說(shuō)著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來(lái)她是想吃到那個(gè)糖餃子呢!

  ⑧熱騰騰的餃子盛上盤(pán),端上桌,我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W,驚喜地叫了起來(lái):“喲!我真的吃到了!”我說(shuō):“要不怎么說(shuō)您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。

 ?、崞鋵?shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招,用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃,那曾是她老人家教我包過(guò)的花邊餃?;ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛(ài),如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂(lè)和開(kāi)心。

  14.簡(jiǎn)要概述本文主要記敘的兩件事情。(4分)

  15.第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“它”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)用文中原句回答。(2分)

  16.結(jié)合上下文來(lái)看,第③段在文中所起的作用是什么?(2分)

  17.品味詞句的表達(dá)效果。(4分)

  (1)結(jié)合具體語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段里加點(diǎn)詞語(yǔ)“花招”的理解。

  (2)將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚(yú)在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”好不好?為什么?

  18.根據(jù)神態(tài)描寫(xiě),揣摩人物的心理活動(dòng)。(4分)

  (1)第②段里,我和弟弟“眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時(shí),看見(jiàn)這一幕的媽媽心里會(huì)這樣想:

  (2)第⑧段里,“媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫”,此時(shí),將這一切看在眼里的“我”會(huì)這樣想:

  19.小小的花邊餃子里,凝聚著濃濃的母愛(ài)。讀完此文,你一定產(chǎn)生了共鳴,那么請(qǐng)運(yùn)用托物寄情的方式敘寫(xiě)一個(gè)類似的片段,來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)(父愛(ài))。(不少于100字)(4分)

  初一下冊(cè)語(yǔ)文雙周練習(xí)題參考答案

  1.línɡ zhì “侯”改為“候” “帝”改為“諦”

  2.第2句:在“成功”前加“能否”

  第3句:刪去“投身”

  3.略

  4.微笑如同一汩清泉,滋潤(rùn)我們的心田。 微笑如同一縷春風(fēng)。吹拂我們憂傷的心靈。

  5.同學(xué),在新的起點(diǎn)上,你我攜手一起向前奔跑。

  6.離離原上草 墻角數(shù)枝梅 一枝紅杏出墻來(lái)

  7.展現(xiàn)神奇的大自然,使人足不出戶就能領(lǐng)略優(yōu)美的風(fēng)光;表現(xiàn)豐富的人生,使人從中受到感染。(意思點(diǎn)到即可。作用可以分開(kāi)來(lái)答,也可以合起來(lái)答。)

  8.不設(shè)統(tǒng)一答案,要求兩句內(nèi)容相對(duì),句式與課文一致。

  9.沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。(所舉作品中人物的例子,一要是古人,二要是今人。“影響”可以分開(kāi)來(lái)答,也可合起來(lái)答。)

  10.讀優(yōu)秀的文學(xué)作品可以陶冶情操,培養(yǎng)語(yǔ)感,增多積累。

  11、 12略

  13.做事要根據(jù)實(shí)際情況靈活變通,不能迂腐、固執(zhí)。

  14.第一件事:小時(shí)候媽媽借捏花邊讓“我”和弟弟吃肉餡餃子;第二件事:長(zhǎng)大后“我”用類似的方法讓媽媽吃糖餡餃子。

  15.那些艱苦苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。

  16.承上啟下(或過(guò)渡)。

  17.品味詞句的表達(dá)效果。

  (1)此處的“花招”不含貶義,是指“我”瞞著母親,在糖餃上做了記號(hào)的巧妙方法。(2分)

  (2)不好,原句中的“如一尾尾小銀魚(yú)”使用子比喻,既寫(xiě)出了鍋中餃子的形態(tài),又表現(xiàn)了場(chǎng)面的歡快,顯得生動(dòng)、形象、有趣。(,不回答理由的不給分)

  18.(1)示例:兩個(gè)小調(diào)皮,還不知道我故意包花邊餃子讓你們吃得這樣開(kāi)心,只要你們開(kāi)心,比什么都好。

  (2)示例:我用您當(dāng)年的辦法讓您吃到了糖餡餃子,您能一直開(kāi)心快樂(lè)下去,是做兒子最大的心愿。19.(答案略。必須按題目要求,用具體事物來(lái)表現(xiàn)母愛(ài)或父愛(ài)方可給分)。
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