2016年湘潭市初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試題及答案
在期末的時(shí)候,對(duì)于初二語(yǔ)文在期末復(fù)習(xí)要怎樣做練習(xí)呢?還很困惑的話(huà),那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份2016年湘潭市初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試題,希望對(duì)各位有幫助!
2016年湘潭市初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試題
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(26分)
1.請(qǐng)根據(jù)句子中的注音,把相應(yīng)的漢字依次填寫(xiě)在下面的田字格內(nèi)。(4分)
成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷拚搏奮斗的過(guò)程,與其在失敗后長(zhǎng)xū( )短嘆,不如在xī( )戲玩耍時(shí)學(xué)會(huì)自制,適可而止。我們有些同學(xué)卻因?yàn)樽灾屏Σ粡?qiáng),使áo( )翔的夢(mèng)想不能成為現(xiàn)實(shí),常常幾次三fān( )地后悔。所以,我們必須要培養(yǎng)自己的自制力。
2.下列各字注音完全正確的一項(xiàng)( )(2分)
A.姮(héng)娥 膽怯(qiè) 咫(zhǐ)尺 真諦(dì) 璀(cuī)璨
B.疑惑(huò) 凄(qī)然 污穢(huì) 干涸(hé) 野蠻(mán)
C.羞(xiū)愧 文縐縐(zhòu) 門(mén)楣 (méi) 朔(sù)方 責(zé)(zé)罰
D.輕薄(báo) 廣袤(mào) 哂(shēn)笑 仁慈(cí) 寬恕(shù)
3.下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) (2分)
A. 緋聞 和煦 混然一體 任勞任怨 勝氣凌人
B. 混淆 呻吟 深?lèi)和醇?美味佳肴 杳無(wú)音信
C. 凋零 蠻橫 莫衷一是 油嘴滑舌 千山萬(wàn)壑
D. 佳肴 遷徙 慷概大方 繁花似錦 做客他鄉(xiāng)
4. 下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)
A.郭老師剛才那番話(huà)拋磚引玉,下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的想法。
B.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲,一些年輕人沉溺其中,樂(lè)此不疲,浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。
C.得到朋友的鼓勵(lì),她勇敢地走向賽場(chǎng),成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星,真是相得益彰啊。
D.為確保工作的順利開(kāi)展,各部門(mén)應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),不得各行其事。
5. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.隨著湘潭市博物館的投入使用,使市民在節(jié)假日有了新的去處。
B.實(shí)踐證明,能否堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)提高同學(xué)們的體育成績(jī)很有成效。
C.湘潭市文明辦開(kāi)展與策劃“我愛(ài)蓮城”的活動(dòng),得到市民很多的響應(yīng)。
D.為了防止教育“三亂”事件再發(fā)生,縣教育局采取了一系列有力措施。
6.下列陳述(或做法)不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.“‘一帶一路’描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路,它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更多的商機(jī),而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。”這句話(huà)應(yīng)該將“新思路”改為“新藍(lán)圖”,或?qū)?ldquo;描繪了一幅”改為“構(gòu)想了一條”。
B.“假”字中間部件的筆順是豎、橫折、橫、橫、橫。
C.他們一位是畫(huà)家,一位是攝影家,卻不約而同地選擇了同一題材進(jìn)行創(chuàng)作。(“不約而同”應(yīng)改為“不謀而合”。)
D.李華將寫(xiě)好的作品送給出版社的季老師審查,并附了一句話(huà):“尊敬的季老師,這是我的拙作,請(qǐng)您斧正!”
7.名著閱讀(4分)
對(duì)于一切受苦而奮斗的人,他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對(duì)著世界的劫難感到憂(yōu)傷時(shí),他會(huì)到我們身旁來(lái),好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊,一言不發(fā),在琴上唱著他隱忍的悲歌,安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭(zhēng)到疲憊的辰光,到此意志與信仰的海洋中浸潤(rùn)一下,將獲得無(wú)可言喻的裨益。
(1)右圖中的人物便是文中的“他”,結(jié)合選文判斷,“他”是
(填人名,1分),選自 (填作品,1分)。
(2)文中“他”面對(duì)著自身一 個(gè)殘酷的事實(shí),這個(gè)事實(shí)是 ;文中顯示了主人公 的性格特征。(2分)
8.默寫(xiě)(8分)
?、?,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
?、诓晃犯≡普谕?, 。(王安石《登飛來(lái)峰》)
?、邸哆^(guò)零丁洋》一詩(shī)中表明作者以死明志的千古名句是:
, 。
?、堋段辶壬鷤鳌分斜憩F(xiàn)五柳先生安貧樂(lè)道、不慕榮利的品格的句子是:
, 。
?、蓓n愈的《早春呈水部張十八員外》中體現(xiàn)詩(shī)人觀(guān)察景物之精細(xì),令人贊嘆的句子是:
, 。
二.綜合運(yùn)用(共6分)
昨天,為體驗(yàn)生活,縣一中的30多位學(xué)生在城區(qū)服裝批發(fā)市場(chǎng)體驗(yàn)“挑夫”生活。上午九點(diǎn),服裝批發(fā)市場(chǎng)附近,手拿扁擔(dān)的潘同學(xué)滿(mǎn)頭大汗,和同學(xué)小張轉(zhuǎn)悠著攬生意。“學(xué)生當(dāng)挑夫,挑不挑得動(dòng)喲?”看著文質(zhì)彬彬的兩人,雇主們連忙擺手拒絕。半小時(shí)下來(lái),兩人“顆粒無(wú)收”。“叔叔,我們只收一元。”無(wú)奈下,兩人只好狂壓價(jià)格。終于搶到第一筆生意,忙把50多公斤重的塑料薄膜分成兩堆,再用扁擔(dān)橫穿其間,晃晃悠悠地朝前走。每走一小段路,就得停下來(lái)休息。20分鐘后,汗流浹背的兩人終于拿到五元錢(qián)。“這五元錢(qián)太不易了。”平時(shí)每月生活費(fèi)都在1000元以上,從未吃過(guò)苦的潘同學(xué)為此感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。
(摘自2016年3月7日《一中校園網(wǎng)》,有改動(dòng))
9.(1)請(qǐng)用一句話(huà)概括這則新聞的內(nèi)容。(2分)
(2)請(qǐng)針對(duì)這則新聞的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論,不少于40字。(2分)
說(shuō):“博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓咀∧_跟的根基。”作為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一的傳統(tǒng)節(jié)日以其豐富的思想文化內(nèi)涵滋養(yǎng)著民族的心靈,為了讓傳統(tǒng)節(jié)日文化更廣泛的走進(jìn)學(xué)生的日常生活中,某校組織開(kāi)展“我與傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
(3)不同的傳統(tǒng)節(jié)日,有不同的故事或傳說(shuō),例如端午節(jié)就與“屈原投江”的傳說(shuō)有關(guān),請(qǐng)分別寫(xiě)出一個(gè)與中秋節(jié)和七夕節(jié)(乞巧節(jié))相關(guān)的故事或傳說(shuō)的名稱(chēng)。(2分)
?、僦星锕?jié) ②七夕節(jié)(乞巧節(jié))
三、 閱讀下面文章,完成相關(guān)問(wèn)題。(38分)
(一)《我的母親》(7分)
①母親管束我最嚴(yán),她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。我做錯(cuò)了事,她只對(duì)我一望,我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光,就嚇住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大,她等到晚上人靜時(shí),關(guān)了房門(mén),先責(zé)備我,然后 行罰,或罰跪,或擰我的肉,無(wú)論怎樣重罰,總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽(tīng)的。
?、谟幸粋€(gè)初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門(mén)口玩,身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一條小衫出來(lái)叫我穿上。我不肯穿,她說(shuō):“穿上吧,涼了。”我隨口回答:“娘(涼)什么!老子都不老子呀。我剛說(shuō)了這一句話(huà),一抬頭,看見(jiàn)母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她 已聽(tīng)見(jiàn)這句輕薄的話(huà)了。晚上人靜后,她罰我跪下, 重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō):“你沒(méi)了老子,是多么得意的事!好用來(lái)說(shuō)嘴!”她氣得坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了什么微菌,后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽(tīng)說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師,我的慈母。
?、畚夷赣H待人最仁慈,最溫和,從來(lái)沒(méi)有一句傷人感情的話(huà)。但她有時(shí)候也很有剛氣,不受一點(diǎn)人格上的侮辱。我家五叔是個(gè)無(wú)正業(yè)的浪人,有一天在煙館里發(fā)牢騷,說(shuō)我母親家中有事總請(qǐng)某人幫忙,大概總有什么好處給他。這句話(huà)傳到了我母親耳朵里,她氣得大哭 ,請(qǐng)了幾位本家來(lái),把五叔喊來(lái),她當(dāng)面質(zhì)問(wèn)他她給了某人什么好處。直到五叔當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)賠罪,她才罷休。
10 . 閱讀第①段后回答。“但她從來(lái)不在別人面前罵我一句,打我一下。”作者為什么用一個(gè)轉(zhuǎn)折連詞“但”來(lái)強(qiáng)調(diào)這一句?(2分)
11.第②③段寫(xiě)了母親哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)
12.第②③段表現(xiàn)了母親什么品性(是怎樣的人)?〈2分)
(二) (8分)
【甲】予觀(guān)夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯;朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此。覽物之情,得無(wú)異乎?
【乙】潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈,影布石上,怡然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
13.在乙文中“ ”與“一狼徑去,其一犬坐于前”中“犬”用法相同。(1分)
14.解釋加點(diǎn)的詞。(2分)
?、俅藙t岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也( ) ②潭中魚(yú)可百許頭( )
15.翻譯句子。(2分)
覽物之情,得無(wú)異乎?
16.兩段文字中畫(huà)線(xiàn)句子分別表現(xiàn)了景物的什么特點(diǎn)? 描寫(xiě)角度有何不同?(3分)
(三)(4分)
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng) 劉禹錫
巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。
17.“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”表達(dá)了詩(shī)人回鄉(xiāng)后的哪些感慨?(2分)
18.你認(rèn)為“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”蘊(yùn)含著怎樣的哲理?(2分)
(四)治國(guó)猶栽樹(shù)(6分)
唐太宗謂侍臣①曰:“往昔初平京師②,宮中美女珍玩,無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝③意猶不足,征求不已,兼東征西討,窮兵黷武,百姓不堪,遂致滅亡,此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④,惟欲清凈,使天下無(wú)事。遂得徭役不興,年谷豐稔⑤,百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù),本根不搖,則枝葉茂盛。君能清凈,百姓何得不安樂(lè)乎?” (節(jié)選自《貞觀(guān)政要》)
[注釋]①侍臣:周?chē)拇蟪肌?②京師:京城。此隋朝京城大興(今陜西西安市)。
?、蹮郏褐杆宄创实蹢顝V。④孜孜:勤懇的樣子。⑤稔:rěn,豐收。
19.解釋加點(diǎn)的詞。(2分)
①征求不已 ② 惟欲清凈
20.翻譯句子:夫治國(guó)猶栽樹(shù),本根不搖,則枝葉茂盛。(2分)
21.結(jié)合選文用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道。(2分)
(五)夜深了,花睡了 三毛(8分)
我愛(ài)一切的花朵。在任何一個(gè)千紅萬(wàn)紫的花攤上,各色花朵的壯闊交雜,成了都市中最美的點(diǎn)綴。
其實(shí)我并不愛(ài)花圃,愛(ài)的是曠野上隨著季節(jié)變化而生長(zhǎng)的野花和那微風(fēng)吹過(guò)大地時(shí)的感動(dòng)。
生活在都市里的人,迫不得已在花市中捧些花回家。對(duì)于離開(kāi)泥土的鮮花,我總有一種疼惜又抱歉的心理,可還是要買(mǎi)的。這種對(duì)花的抱歉和喜悅,總也不能過(guò)分去分析。
在所有的花朵中,如果要說(shuō)“最?lèi)?ài)”,我選擇一切白色的花,尤其是長(zhǎng)梗的百合。
許多年前,我尚在大西洋的小島上過(guò)日子,那時(shí),經(jīng)濟(jì)拮據(jù),丈夫失業(yè)快一年了。我在家中種菜,屋子里插的是一人高的枯枝和 芒草,那種東西,藝術(shù)品位高,并不差的。我不買(mǎi)花。
有一日,丈夫和我打開(kāi)郵箱,又是一封求職被拒的回信。那一陣,其實(shí)并沒(méi)有山窮水盡,粗茶淡飯的日子過(guò)得沒(méi)有悲傷,可是一切維持生命之外的物質(zhì)享受,已不敢奢求。那是一種恐懼,眼看存款一日日減少,心里怕得失去了安全感。這種情況只有經(jīng)歷過(guò)失業(yè)的人才能明白。
我們眼看求職再一次受挫,沒(méi)有說(shuō)什么,去了大菜場(chǎng),買(mǎi)了些最便宜的冷凍排骨和礦泉水,就出來(lái)了。不知怎么一疏忽,丈夫不見(jiàn)了,我站在大街上等,心事重重的。一會(huì)兒,丈夫回來(lái)了,手里捧著一小束百合,興沖沖 地遞給我,說(shuō):“百合上市了。”
那一瞬間,我突然失了理智,向丈夫大叫起來(lái):“什么時(shí)候了?什么經(jīng)濟(jì)能力?你有沒(méi)有分寸,還去買(mǎi)花?!”說(shuō)著我把那束花“啪”一下丟到地上,轉(zhuǎn)身就跑。在舉步的那一剎間,其實(shí)我已經(jīng)后悔了。我回頭,看見(jiàn)丈夫呆了一兩秒鐘,然后彎下身,把那些撒在地上的花,慢慢拾了起來(lái)。
我向他奔過(guò)去,喊著:“荷西,對(duì)不起。”我撲上去抱他,他用手圍著我的背,緊了一緊,我們對(duì)視,發(fā)覺(jué)丈夫的眼眶紅了。
回到家里,把那孤零零的三五朵百合放在水瓶里,我好像看見(jiàn)了丈夫的苦心。他何嘗不想買(mǎi)上一大缸百合,可口袋里的錢(qián)不敢揮霍。畢竟,就算是一小束,也是他的愛(ài)情。
那一次,是我的浮淺和急躁傷害了他。之后我們?cè)贈(zèng)]提過(guò)這件事。四年后,我去給丈夫上墳,進(jìn)了花店,我跟賣(mài)花的姑娘說(shuō):“這五桶滿(mǎn)滿(mǎn)的花,我全買(mǎi)下,別擔(dān)心價(jià)錢(qián)。”
坐在滿(mǎn)布鮮花的墳上,我盯住那一大片花色和黃土,眼睛干干的。
以后,凡是百合花上市的季節(jié),我總是站在花攤前發(fā)呆。
一個(gè)清晨,我去了花市,買(mǎi)下了數(shù)百朵百合,在那間房中擺滿(mǎn)了它們。在那清幽的夜晚,我打開(kāi)家里所有的窗和門(mén),坐在黑暗中,靜靜地讓微風(fēng)吹動(dòng)那百合的氣息。
那是丈夫逝去了七年之后。又是百合花開(kāi)的季節(jié)了,看見(jiàn)它們,我就仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年丈夫彎腰從地上拾花的景象。沒(méi)有淚,而我的胃,開(kāi)始抽痛起來(lái)。
(原題為“夜深花睡”。選自十月文藝出版社《你是我不及的夢(mèng)》一書(shū),有刪改)
22.文章寫(xiě)了哪些往事?你認(rèn)為作者為什么最?lèi)?ài)“百合花”?(4分)
23.讀下面的句子,聯(lián)系前文,試揣摩此刻“丈夫”內(nèi)心的復(fù)雜情感。(2分)
他用手圍著我的背,緊了一緊,我們對(duì)視,發(fā)覺(jué)丈夫的眼眶紅了。
24.通讀全文,試簡(jiǎn)要分析“丈夫”的性格特點(diǎn)。(2分)
(六)地震后為什么會(huì)有余震(5分)
?、?由于地球在不斷運(yùn)動(dòng)和變化,逐漸積累了巨大的能 量,在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng),這就是地震。一個(gè)地震序列中最強(qiáng)的地震稱(chēng)為主震;而余震是主震之后接連發(fā)生的地震。
② 余震一般在地球內(nèi)部發(fā)生主震的同一地方發(fā)生,通常情況是一個(gè)主震發(fā)生以后,緊跟著一系列余震,它的持續(xù)時(shí)間可達(dá)幾天甚至 幾個(gè)月。余震強(qiáng)度比主震小,大多數(shù)的余震都不會(huì)造成破壞。雖不足為患,但多次就成災(zāi)。打一個(gè)形象的比方,余震好比人說(shuō)話(huà)的回聲,雖然能量不及前面的大地震,但威力疊加起來(lái),經(jīng)過(guò)多次打擊的建筑物可能就承受不住了。余震依發(fā)生時(shí)間順序,在次數(shù)和強(qiáng)度上都逐漸減弱??茖W(xué)家稱(chēng),主震發(fā)生后的第二天,余震數(shù)量大約是第一天的一半,而到第10天,余震數(shù)量則是第一天的1/10。
?、?地震后為什么會(huì)有余震呢?
?、?地震主要起因于地殼上大陸板塊彼此相對(duì)移動(dòng)產(chǎn)生的壓力累積。主震發(fā)生過(guò)后,時(shí)隔不久最多一兩天,或者在震中也可以拉開(kāi)一定距離,可發(fā)生稱(chēng)為余震的二次震動(dòng)。A到目前為止,科學(xué)家認(rèn)為余震產(chǎn)生于主震引起的“靜態(tài)壓力①”改變,因?yàn)锽似乎只有它能夠具有產(chǎn)生余震的這種機(jī)制。美國(guó)地球物理學(xué)家發(fā)現(xiàn),余震的主要成因是由地震引起的“動(dòng)態(tài)”地震波的沖擊,而不是原先認(rèn)為的緣于地震引發(fā)的斷層附近的地殼重整。美國(guó)地質(zhì)調(diào)查的Karen Felzer和加州大學(xué)的Emily Brodsky分析了近二十年發(fā)生在南加州的數(shù)以千計(jì)的中小型地震中余震的數(shù)據(jù)之后得出了這一結(jié)論。他們還發(fā)現(xiàn),在距離震中50公里之外,余震的發(fā)生數(shù)量急劇下降。更確切地說(shuō),他們發(fā)現(xiàn)至震中距離與余震次數(shù)約呈指數(shù)-1.35左右衰減。這意味著一個(gè)平穩(wěn)的量引發(fā)了整個(gè)運(yùn)作過(guò)程,在5 0公里的距離中靜態(tài)壓力的改變幾乎可以忽略不記,因此“動(dòng)態(tài)應(yīng)力②”是余震的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
⑤ 研究者說(shuō)這個(gè)結(jié)果將對(duì)地震過(guò)后預(yù)測(cè)余震的發(fā)生產(chǎn)生影響。
[注釋] ① 壓力:垂直作用于物體表面的力。② 應(yīng)力:物體受外力作用時(shí),內(nèi)部任一截面單位面積上雙方產(chǎn)生的相互對(duì)抗的力。
25.請(qǐng)概括余震的另外兩個(gè)特征及余震產(chǎn)生的原因。
余震的特征:① ;②強(qiáng)度小,大都不會(huì)造成破壞,多次就成災(zāi);③ 。(2分)
26.第②段采用的說(shuō)明方法除打比方之外,還有 等的說(shuō)明方法(1分)
27.第④段中加波浪線(xiàn)的詞語(yǔ)能否去掉?為什么?(溫馨提示:AB任選一處作答,2分)
三.閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)
花是有腳的,因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是:有的開(kāi)在山間崖畔,有的開(kāi)在房前屋后,有的開(kāi)在床頭案上,有的開(kāi)在胸前發(fā)梢……而有一些花(如:友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花……),一旦棲落于心靈的沃土上,就會(huì)生根發(fā)芽,抽枝展葉,開(kāi)出美麗的花來(lái)。
28.請(qǐng)以“開(kāi)在心中的花”為題寫(xiě)一篇文章。
提示:①文體不限(詩(shī)歌除外),書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔,不少于600字。
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。
2016年湘潭市初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試題答案
一、
1. 吁 嬉 翱 番 (4分) 2.B
3. C 【解 析】(A. 渾然一體 盛氣凌人 B. 深?lèi)和醇?D.慷慨大方 作客他鄉(xiāng))
4. B 【解析】(A. 謙詞使用不當(dāng) C“相得益彰”指互相幫助,互相補(bǔ)充,更能顯出好處,本句中是一方幫助另一方,使其取得成功。D.應(yīng)為“各行其是”)
5. D 【解析】A.“隨著……,使……”介詞掩蓋主語(yǔ);B.兩面對(duì)一面,去掉“能否”;C.語(yǔ)序不當(dāng),先“策劃”再“開(kāi)展”;“很多的”移至“市民”前 (2分)
6.B 筆順應(yīng)當(dāng)是橫折、橫、豎、橫、橫
7. (1)貝多芬 《名人傳》(或《貝多芬傳》) (2分)
(2)耳聾 不妥協(xié)、不屈服,與命運(yùn)抗?fàn)?或:堅(jiān)忍頑強(qiáng),直面人生(意近即可,2分)
8. (8分)(1)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) (2)自緣身在最高層
(3)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
(4)不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。
(5)天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。
二、
9. (1)高中生當(dāng)挑夫,體驗(yàn)掙錢(qián)的艱辛。(要有人物、事件)(2分)
(2)扣新聞內(nèi)容,有觀(guān)點(diǎn),言之成理,表達(dá)通順即可。(2分)
(3)中秋節(jié):嫦娥奔月、吳剛折桂故事 七夕節(jié):牛郎織女的故事(2分)
三、
(一)10.轉(zhuǎn)折連詞“但”強(qiáng)調(diào)了后文敘述的母親總是無(wú)一例外地對(duì)“我”嚴(yán)厲管教;這管教既有她向己的方法,又維護(hù)了“我”的自尊?!?分)
11.①作者因說(shuō)了一句輕薄的話(huà)而受到母親重重的責(zé)罰;
?、谧髡呋佳奂?母親想盡辦法為其醫(yī)治;
?、勰赣H與五叔的沖突。(3分)
12.第②段體現(xiàn)了母親“教之嚴(yán)”“愛(ài)之慈”的品性;第③段則體現(xiàn)了母親做人的剛強(qiáng)。(2分)
(二)13.斗 (“蛇、犬牙”亦可)(1分)
1 4. 景象 大約 (2分)
15. (他們)觀(guān)賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧?。(2分)
16. (3分) 甲文是湖水的浩大壯闊。 (正面描寫(xiě))
乙文是水的清澈。(側(cè)面描寫(xiě))
(三)
17.(2分) 表達(dá)作者懷念被貶受害的朋友,回鄉(xiāng)恍如隔世的感慨。(意對(duì)即可,二點(diǎn))
18.(2分) 新生的事物必然蓬勃發(fā)展起來(lái),社會(huì)在前進(jìn),前景無(wú)限美好。(或新事物必將替代舊事物)
(四)
19.①停止(1分);②只(1分)
20.治理國(guó)家就像栽種樹(shù)木,不動(dòng)搖它的根基,它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。(2分)
21.治國(guó)以民為本,讓百姓安居樂(lè)業(yè)。(意近即可,2分)
22.所寫(xiě)事件:夫妻所度過(guò)的艱難歲月;丈夫?yàn)?ldquo;我”買(mǎi)百合花,反遭自己責(zé)罵;丈夫死后上墳。百合花是純潔的象征,更是作者夫婦刻骨銘心的愛(ài)情的象征。 (意近即可,4分)
23.一是為買(mǎi)百合花送給妻子,反遭妻子責(zé)罵感到委屈;(1分)
二是為自己失業(yè),不能讓妻子過(guò)上幸福生活而感到愧疚。(1分)
24.(2分)深?lèi)?ài)自己的妻子,即使在最困難的時(shí)候,也不忘給妻子買(mǎi)百合花;
能忍受委屈,在遭到妻子責(zé)怪時(shí),不發(fā)火、不辯解,默默地彎腰拾起百合花。
(五)25.
(1)特征:①同一地發(fā)生,持續(xù)時(shí)間可短可長(zhǎng);
③依發(fā)生時(shí)間順序,在次數(shù)和強(qiáng)度上都逐漸減弱。
26.①作比較或列數(shù)字。
27.兩個(gè)答案僅作參考。A.“到目前為止”,是一表限制時(shí)間的短語(yǔ),表達(dá)的意思只包含過(guò)去和現(xiàn)在,不包含將來(lái);若去掉后,與客觀(guān)實(shí)際不相符。
B.“似乎”,是一個(gè)表推測(cè)的副詞,可能是也可能不是;若去掉后,表確定的意思,太絕對(duì),與現(xiàn)實(shí)不相符。
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