2014年初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
2014年初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
對(duì)于初二語(yǔ)文平時(shí)往往要怎樣做練習(xí)呢?還很迷茫的話，那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份2014年初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)各位有幫助!
2014年初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
一、語(yǔ)文積累和語(yǔ)言運(yùn)用(33分)
1.下列的加線字注音、字形完全正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A. 緋紅(fēi) 詰責(zé)(jí) 虐待(nüè) 深惡痛疾(wù)
B. 禁錮(gù) 鞭撻(tà) 污穢(huì) 相形見(jiàn)拙(chù)
C. 家醅(pēi) 黝黑(yǒu) 熾熱(zhì) 頷首低眉(hàn)
D. 滯留(zhì) 折戟(jǐ) 軒邈(miǎo) 如法炮制(páo)
2. 下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A. 廣漠 滯留 翻來(lái)覆去 莫衷一事
B. 升騰 托辭 囊螢映雪 合轍押韻
C. 虐待 翡翠 猶然而生 相形見(jiàn)拙
D. 軒昂 犀利 引經(jīng)據(jù)典 粗制爛造
3. 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考期間嚴(yán)防安全不出現(xiàn)問(wèn)題。
B.近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真討論并學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C.為了緩解地震災(zāi)區(qū)受傷人員血液供應(yīng)不足，社會(huì)各界人士踴躍獻(xiàn)血。
D.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。
4. 下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，第三部是 《神秘島》)，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。
B.《名人傳》是19世紀(jì)末20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名人道主義作家羅曼•羅蘭寫的，它敘述了貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
C.《再塑生命》是美國(guó)女作家海倫•凱勒的代表作之一。
D.《醉翁亭記》的作者柳宗元是唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。
5.綜合性學(xué)習(xí)(4分)
2013年全國(guó)兩會(huì)期間，會(huì)場(chǎng)內(nèi)外，無(wú)處不見(jiàn)霧霾治理的討論。“你認(rèn)為霧霾怎么治?”幾乎已經(jīng)成為每位代表委員都會(huì)被問(wèn)及的問(wèn)題。同時(shí)，這一問(wèn)題也成為全國(guó)性討論的問(wèn)題。假如你是學(xué)校環(huán)保小組成員，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。
下面是關(guān)于霧霾的兩則材料，請(qǐng)概括其主要信息。(4分)
【材料一】
今年1月，我國(guó)中東部地區(qū)相繼出現(xiàn)4次大范圍霧霾天氣，影響30個(gè)省(區(qū)、市)。其中1月6日-16日，中東部大部地區(qū)出現(xiàn)了霧霾天氣過(guò)程。據(jù)中央氣象臺(tái)預(yù)計(jì)，2月21日到22日，我國(guó)中東部大部地區(qū)將有霧霾天氣，其中，華北南部、黃淮西部、江淮西部、江漢等地的部分地區(qū)有能見(jiàn)度不足1000米的霧;華北中南部、黃淮東部和西部、江淮東部等地有霾。
【材料二】
霧霾天氣極易使哮喘復(fù)發(fā)。包括支氣管哮喘、支氣管炎、過(guò)敏性鼻炎和變異性咳嗽等，多與近期氣溫下降、霧霾天氣有關(guān)。霧霾天氣時(shí)，空氣中漂浮著粉塵、煙塵，塵螨也可能懸浮在霧氣中，支氣管哮喘患者吸入這些過(guò)敏原，就會(huì)刺激呼吸道，出現(xiàn)咳嗽、悶氣、呼吸不暢等哮喘癥狀。人們每次呼吸，往肺部深處吸入大約50萬(wàn)個(gè)微粒，可是在受到污染的空氣中，吸入的微粒比這多100倍。霾天對(duì)人體心腦血管疾病的影響也很嚴(yán)重。此外，持續(xù)大霧天對(duì)人的心理和身體都有影響，從心理上說(shuō)，大霧天會(huì)給人造成沉悶、壓抑的感受，會(huì)刺激或者加劇心理抑郁的狀態(tài)。由于霧天光線較弱及導(dǎo)致的低氣壓，有些人在霧天會(huì)產(chǎn)生精神懶散、情緒低落的現(xiàn)象。
【材料一】
【材料二】
6.名著閱讀。(7分)
(1).《海底兩萬(wàn)里》是 (人名)的三部曲的第二部，另外兩部是 和 。
(2).主要講述諾第留斯號(hào)潛艇故事的小說(shuō)_______________是凡爾納的代表作，這部作品之所以擁有廣大讀者，除了構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險(xiǎn)，還在于它是_______________與幻想巧妙結(jié)合的成果。
(3).羅曼•羅蘭的《名人傳》敘述了貝多芬、_______________和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
8. 古詩(shī)文默寫。(10分)
?、?，愁云慘淡萬(wàn)里凝。(《白雪歌送武判官歸京》)
?、谠矫髂?，政通人和， 。(《岳陽(yáng)樓記》)
?、鄢林蹅?cè)畔千帆過(guò)， ?！冻陿?lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
④龔自珍《己亥雜詩(shī)》(第五首)中烘托了詩(shī)人辭官離京時(shí)無(wú)離愁涌上心頭的詩(shī)句是： ， 。
?、莅驳脧V廈千萬(wàn)間， 。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
?、蘼浼t不是無(wú)情物， 。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
?、叱榈稊嗨?。(李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》)
?、唷缎新冯y》詩(shī)人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時(shí)，仍充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，表現(xiàn)出遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)和強(qiáng)烈的自信心的詩(shī)句是： ， 。
二、古詩(shī)文閱讀(38分)
(一)閱讀下面的文字，完成小題。(18分)
?、侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。大守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
?、谌舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
?、壑劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
1.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A、太守與客/來(lái)飲于此，飲少/輒醉。
B、其西南/諸峰，林壑/尤美，望之蔚然/而深秀者，瑯琊也。
C、日出/而林霏開，云歸/而巖穴暝。
D、樹林/陰翳，鳴聲/上下，游人去/而禽鳥樂(lè)也
2.解釋下列加點(diǎn)詞(3分)
(1)有亭翼然臨于泉上者( )
(2)名之者誰(shuí)( )
(3)云歸而巖穴暝( )
3.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
(1)山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也
譯文：
(2)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
譯文：
4.第三段描繪了四個(gè)場(chǎng)景，分別是滁人游、 、眾賓歡、 。(2分)
5.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、“至于”一詞把文章推進(jìn)一層，由寫欣賞美景之樂(lè)轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂(lè)。
B、短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂(lè)圖，同時(shí)也曲折地顯示了太守治滁的政績(jī)。
C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振，以酒澆愁的樣子。
D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
6.如何理解“太守之樂(lè)”? (3分)
(二)閱讀柳宗元“永州八記”選段，完成題目。(15分)
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。 ——《小石潭記》
【乙】丘之小不能一畝，可以籠而有之。問(wèn)其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售。”問(wèn)其價(jià)，曰：“止四百。”予憐而售之。李深源、元克己①時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，鏟刈②穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥獸之遨游，舉熙熙然③回巧④獻(xiàn)技⑤，以效⑥茲丘之下。枕席而臥，則清泠⑦之狀與目謀⑧，瀯瀯⑨之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬⑩而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。
噫!以茲丘之勝，致之澧鎬鄂杜，則貴游之士爭(zhēng)買者，日增千金而愈不可得。今棄是州也，農(nóng)夫漁父，過(guò)而陋之。價(jià)四百，連歲不能售。而我與深源、克己獨(dú)喜得之，是其果有遭乎?書于石，所以賀茲丘之遭也。
——《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選
【注釋】 ①李深源、元克己：作者的兩位友人。②刈(yì意)：割。③熙熙然：和諧愉快的樣子。④回巧：指山巒回環(huán)、云水縈繞。⑤獻(xiàn)技：指鳥獸呈獻(xiàn)出各種技藝。⑥效：呈獻(xiàn)。⑦清泠：形容景色清涼明澈。⑧謀：這里是接觸的意思。⑨瀯瀯：擬聲詞，水回旋的聲音。⑩匝(zā)旬：滿十天。(11)澧鎬鄂杜：地名，都是當(dāng)時(shí)京都長(zhǎng)安附近豪門貴族聚居的地區(qū)。
1.解釋下列句子中劃線字詞或短語(yǔ)。(4分)
?、倜山j(luò)搖綴( )
?、谕鶃?lái)翕忽( )
?、矍膼碛腻? )
④籠而有之( )
?、萦钁z而售之( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)
?、偃詾榈祝?，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。
譯文：
?、诮駰壥侵菀玻r(nóng)夫漁父，過(guò)而陋之。
譯文：
3.下列理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) 【 】
A.甲文中石潭的構(gòu)造特點(diǎn)、有活水注入、少有人來(lái)等都是潭水清澈見(jiàn)底的原因。
B.甲文中“斗折”寫的是靜止的溪身，“蛇行”寫的是流動(dòng)的溪水，一動(dòng)一靜，各具特色;用“犬牙”形容小溪兩岸的形狀，突出了“岸”是石岸，特征明顯。
C.甲乙兩文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描繪的自然景物密切地交融在一起，情融景，景寓情，使這兩篇游記散文具有了深沉的思想內(nèi)容。
D.甲乙兩文都綜合運(yùn)用了敘述、描寫、議論的表達(dá)方式。敘述發(fā)現(xiàn)石潭、購(gòu)買小丘的事，描寫石潭和小丘的美麗景色，議論石潭和小丘的遭遇，直接表達(dá)了對(duì)它們不幸命運(yùn)的同情。
4.有人評(píng)論：柳宗元在“永州八記”中刻畫永州山水，不是純客觀地描摹自然，而是以山水自喻，他筆下的小石潭和小丘正是作者自身的寫照。請(qǐng)結(jié)合以上兩段選文，聯(lián)系作者的遭遇，說(shuō)說(shuō)小石潭、小丘與作者之間的相似點(diǎn)。(4分)
(三)古詩(shī)詞閱讀(5分)
飲酒(其五) 陶淵明
結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。
問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳，飛鳥相與還。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分)
2.這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情?(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(27分)
(一)閱讀下文，完成小題。(10分)
大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)”。有一次，由村子里人發(fā)起，到時(shí)候住處院子兩樓和那道長(zhǎng)長(zhǎng)屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人，六人圍坐一桌，足足坐滿了三十來(lái)張矮方桌，每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，和其他本地好聽(tīng)曲子。聲音雖極其輕柔，合起來(lái)卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動(dòng)中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。僅是這個(gè)唱法就極其有意思。唱和相續(xù)，一連三天才散場(chǎng)。來(lái)會(huì)的婦女占多數(shù)，和逢年過(guò)節(jié)差不多，一身收拾得清潔索利，頭上手中到處是銀光閃閃，使人不敢認(rèn)識(shí)。我以一個(gè)客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。隨后才想起這里是村子口擺小攤賣酸泡梨的，那里有城門邊挑水洗衣的，打鐵箍桶的工匠，小雜貨商店的管事，鄉(xiāng)村土醫(yī)生和閹雞匠，更多的自然是趕馬女孩子、不同年齡的農(nóng)民和四處飄鄉(xiāng)趕集賣針線花樣的老太婆，原來(lái)熟人真不少!集會(huì)表面說(shuō)是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。反復(fù)唱下去，到大家熟習(xí)為止。因此在場(chǎng)年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動(dòng)。主要作用既然是在照規(guī)矩傳歌，那么不問(wèn)唱什么都不犯忌諱。就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過(guò)七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。除愛(ài)情故事，此外嘲煙鬼，罵財(cái)主，樣樣在行，真像是一個(gè)“歌庫(kù)”(這種人在我們家鄉(xiāng)則叫做歌師傅)。小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。
1.語(yǔ)段主要寫的內(nèi)容是什么?(2分)
2.“僅是這個(gè)唱法就極其有意思”指的是怎樣的唱法?(2分)
3.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?有何作用?(3分)
4.參加“金滿斗會(huì)”的都是些什么樣的人?體現(xiàn)了“金滿斗會(huì)”什么特點(diǎn)?(3分)
(二)(17分)
獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)美好
鄧皓
①?gòu)氖裁磿r(shí)候起，我便鐘愛(ài)了夕陽(yáng)呢?
②一幕高掛的天空里，一輪夕陽(yáng)托舉在云層里，恬靜而美好，那光澤絢爛而不熾熱，如淬了烈焰的鋼。而周遭的云霞蔚為壯觀，編組成一塊五彩的畫屏。你專注于看那畫屏?xí)r，那夕陽(yáng)就分明躍坐于畫屏之上，像極了安詳靜坐的禪者。
③浩然的天宇許多的時(shí)候是單調(diào)而蒼白的，無(wú)數(shù)的日子太陽(yáng)就一整天不肯露出臉來(lái)，所以，你去看天，沒(méi)有一個(gè)時(shí)光比夕陽(yáng)疊掛于藍(lán)天更美好。哪怕日出時(shí)的那種輝煌，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)夕陽(yáng)隱退時(shí)的那份沉靜的壯觀。何況，欣賞美麗要有一份清靜、怡然的心態(tài)。在觀望日出和日落之間，誰(shuí)會(huì)擁有更多的怡然，還用說(shuō)么?
④小的時(shí)候，家鄉(xiāng)有一條河，是河卻喚作沱江。我是因?yàn)殂瓙?ài)極了夕陽(yáng)的。那時(shí)，我們喜歡去沱江邊戲耍，打水漂，捉螃蟹，幾個(gè)人一塊的時(shí)候，還能劃船呢!尤其是秋天，汛期之后河水退去，整個(gè)的沱江靜若處子。站在沱江岸邊，極目遠(yuǎn)眺，彎彎曲曲的便是一條白白的練帶。你的思緒就要隨著這素潔的練帶翔舞開來(lái)。而黃昏的時(shí)候，我們便看到一只只白色的水鳥在亮翅斜飛，時(shí)而掠過(guò)水面畫出一圈圈漣漪，無(wú)窮的自在。而這時(shí)夕陽(yáng)總是倒映在清澈而靜寂的沱江里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，便函是一團(tuán)火球在五彩的光波里沐浴。我們心里感受著這無(wú)窮的美好，卻不知早在一千多年前王勃就吟誦過(guò)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的佳句了。那時(shí)，小小的我只知夕陽(yáng)的美麗，卻無(wú)論如何不知道在夕陽(yáng)里尋覓一份美好的心境。猶如那時(shí)候生活在鄉(xiāng)下的我，看著父母從田間歸來(lái)，臉上總掛著幸福而滿足的神情。我以為是他們自己心里有什么快樂(lè)了，卻不知他們的快樂(lè)來(lái)自于他們踏著夕陽(yáng)歸來(lái)的那份心情。
?、荽衣L(zhǎng)大，我才知道人類生命中一半的美麗來(lái)自于對(duì)自然景觀的留意和欣賞。我不敢想像天空沒(méi)有日月星辰的輪回會(huì)是什么模樣?季節(jié)沒(méi)有春夏秋冬的變遷會(huì)是怎樣的蕭索?樹木沒(méi)有春華秋實(shí)的更替會(huì)是怎樣的荒涼?我于是開始留意生活中美好的一切!而這份留意讓我發(fā)現(xiàn)了人生原本充滿著好豐富的情趣!也許是作家大都喜歡孤獨(dú)和寧?kù)o，我是極其喜歡在夕陽(yáng)里沉思遐想的。面對(duì)一輪夕陽(yáng)，端坐在陽(yáng)臺(tái)上，或者散步在郊野，讓桔紅色的光波在周身沐浴，攤開手來(lái)，握一把暖暖的夕陽(yáng)，你便能找到“悠然見(jiàn)南山”的心境了。而正是在這種恬然的心境下，你的思緒便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散開來(lái)，那份情境沉浸而美好。你呆以想像盧梭的名著《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想》，或許其中最奇譎的靈感和哲思就來(lái)自于夕陽(yáng)下的思考呢!
?、抻袝r(shí)候，我會(huì)被人生的一些不如意弄得情緒低落，而這時(shí)候最是我獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)沉思的時(shí)候。那夕陽(yáng)雖然靜默不語(yǔ)，卻以她博大和壯觀的內(nèi)蘊(yùn)擴(kuò)展著我的心胸。人生難免有失意和挫折，就像這夕陽(yáng)如此美好，也有消融在天際的時(shí)候。而自信的人兒不是樂(lè)觀地道出了一句“夕陽(yáng)今朝落下去，明朝依舊爬上來(lái)”么?我于是更加喜歡在夕陽(yáng)里審讀人生，去用心感觸生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。久而久之，我把獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)的靜思看成是對(duì)人生的一種參禪。
⑦是的，人生的美好是無(wú)窮盡的，只要你有心投靠美麗。所以有人說(shuō)貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的。何況，我真是一無(wú)所有的時(shí)候，我還可以在自己的居室里獨(dú)對(duì)夕陽(yáng)的美好。甚至，我可以對(duì)那輪夕陽(yáng)說(shuō)：你整個(gè)兒就是我的呢!讓人快慰的是，夕陽(yáng)并不責(zé)備我的貪婪。
?、嘤谑牵恍┖?jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子里，我不懼怕貧窮的勞碌，我慶幸，我能以一顆豐盈的心小心地愛(ài)著我擁有的生活。
1.通讀全文，概括“我”所鐘愛(ài)的夕陽(yáng)有哪些特點(diǎn)。(3分)
答：
2.閱讀第④段，簡(jiǎn)要概括“我是因?yàn)殂瓙?ài)極了夕陽(yáng)”的原因。(3分)
答：
3.請(qǐng)從修辭和詞語(yǔ)運(yùn)用的角度，簡(jiǎn)要賞析下面的句子。(4分)
?、倌窍﹃?yáng)就分明躍坐于畫屏之上，像極了安詳靜坐的禪者。
答：
?、诙屓丝煳康氖牵合﹃?yáng)并不責(zé)備我的貪婪。
答：
4.寫出文章結(jié)尾畫線句的含義及作用。(3分)
答：
5.“人生的美好是無(wú)窮盡的，只要你有心投靠美麗。”聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?4分)
答：
四、作文(42分，含卷面2分)
成長(zhǎng)需要 (請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后作文)
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;
②文體不限，不少于600字(詩(shī)歌不少于20行);
③文中如涉及真實(shí)姓名、校名、人名時(shí)，請(qǐng)用英文字母代替;
?、軙鴮懸?guī)范、工整，卷面整潔。
2014年初二下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
一、語(yǔ)文積累和語(yǔ)言運(yùn)用
1-4.BBCD 6.(1)凡爾納 《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》 《神秘島》 諾第留斯號(hào)潛艇 科學(xué) (2)米開朗琪羅
二、古詩(shī)文閱讀
(一)1.B 2.像鳥張開翅膀一樣 命名 昏暗4.太守宴 太守醉5.C
6.這是文章的點(diǎn)睛之筆，蘊(yùn)含著作者復(fù)雜的思想感情，即寄情山水排遣內(nèi)心郁悶的歡樂(lè)，看到自己的政績(jī)——政通人和的欣慰。“太守之樂(lè)”是作者與民同樂(lè)政治理想的反映。
(二)1.①覆蓋、纏繞、搖動(dòng)、連結(jié) ②輕快敏捷的樣子 ③憂傷的樣子 ④用籠子裝 ⑤買，購(gòu)買2.①潭以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底彎曲的部分露出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。②如今被拋棄在這荒僻的永州，連農(nóng)民、漁夫走過(guò)也瞧不起它。3.D4.小石潭、小丘景色優(yōu)美，象征著作者身懷高才美德;都遭遺棄象征著作者懷才不遇、屢遭貶謫的命運(yùn)。
(三)1. 自然之趣和人生真諦。2.對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦，對(duì)農(nóng)村淳樸生活的熱愛(ài)。
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)1、村寨傳歌
2、每桌各自輪流低聲唱《十二月花》，聲音極其輕柔，合起來(lái)如一片松濤。
3、肖像描寫，表現(xiàn)了老人的興奮活躍，熱情專注。
4、參加“金滿斗會(huì)”都是村子里的小商販或普通的村民。體現(xiàn)了“金滿斗會(huì)”的大眾化、普遍性的特點(diǎn)。
(二)1.恬靜而美好;沉靜而壯觀;博大而有內(nèi)蘊(yùn)。
2.我在夕陽(yáng)映照下的沱江邊戲耍，感受到了無(wú)窮的快樂(lè);我看到夕陽(yáng)映照下的沱江和亮翅斜飛的水鳥，感到了無(wú)窮的美好;我從夕陽(yáng)中勞作歸來(lái)的父母臉上那種幸福和
滿足的表情中，感受到了快樂(lè)。
3.①運(yùn)用比喻的修辭方法，把夕陽(yáng)比喻成禪者，生動(dòng)形象的寫出了在五彩云霞的烘托下夕陽(yáng)安詳沉靜美好的景象;②貪婪，本義是貪得無(wú)厭，這里是貶義詞褒用，寫出了我對(duì)夕陽(yáng)的極度喜愛(ài)之情。
4.含義：要用坦然平和的心態(tài)對(duì)待生活，珍惜生活、熱愛(ài)生活。作用：收束全文 ，深化主題。
5.答案示例：生活的美好無(wú)處不在，只要我們用心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美。比如，我們?cè)谇笾倪^(guò)程中，會(huì)遇到許多困難和挫折，只要擁有達(dá)觀平和的心態(tài)，就會(huì)坦然面對(duì)困難，就會(huì)感受到生活的美好。(意思對(duì)即可。)
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