2014年存瑞中學初二上冊語文期中試題及答案
2014年存瑞中學初二上冊語文期中試題及答案
在初二這一階段要怎樣有針對性的做語文練習呢?別著急，接下來不妨和學習啦小編一起來做份2014年存瑞中學初二上冊語文期中試題，希望對各位有幫助!
2014年存瑞中學初二上冊語文期中試題
1.下列加點的字的注音正確的一項是( ) (2分)
A.豁然開朗(huò) 問津(jīnɡ) 浸透(jìn) 遏制(è)
B.褻玩(xiè) 鴻儒(rǔ) 剎那(chà) 解剖(pōu)
C.箬篷(ruò) 篆章(zhuàn) 懊惱(ào) 祈禱(dǎo)
D.決眥(cì) 幽咽(yè) 綺麗(qǐ) 真諦(dì)
2.下 列加點的詞語解釋不正確的一項是( )(2分)
A.阡陌(田間小路)交通，雞犬相聞。
B.其兩膝相比(靠近)者，各隱卷底衣褶中。
C.急應河陽役，猶得(還能夠)備晨炊。
D.土地平曠，屋舍儼然(整齊的樣子)， 有良田美池桑竹之屬(屬于)。
3.下列句子中加點詞語使用不正確的一項是( )(2分)
A.可是假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來。
B.她已經(jīng)精疲力竭了，又坐在那里休息了好久，也許有一小時。
C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮 ，以至于蕩然無存。
D.在2012年的社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。
4.下列句子翻譯有誤的一項是( )(2分)
A.其船背稍夷，則題名其上。
那核舟的底 面稍平，上面題著雕刻者的名字。
B.貸惡其棄于地也，不必藏于己。
對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。
C.蓮之愛，同予者何人?
對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢?
D.是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作。
因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事不再滋事。
5.下列各句橫線處依次填入正確的詞語是( )(2分)
(1)天空的星星也像浸在水里，而且要 下來的樣子。
(2)孩子們在炮火里一直沒 過，神經(jīng)緊張得很。
(3)兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了 。
(4)老年、青年、孩子們，一群群 向那青青山 坡。
A.滴落 安靜 輕視 涌
B.墜落 寧靜 蔑視 奔
C.滴落 安靜 蔑視 涌
D.墜落 寧靜 輕視 奔
7.仿照畫線句續(xù)寫。(4分)
快樂是最好的藥，能延緩我們生理機能的衰老;快樂是生命開出的一朵花，可以讓我們通過快樂這扇心窗，在逆境中，依然看到世界的美麗和陽光;
8.請給下面這則消息擬一個恰當?shù)臉祟}。(不超過20字)(2分)
中 新網(wǎng)7月17日電 日本內(nèi)閣前日制定東日本大地震復興草案，預料今后5年，重建費用達12萬億日元。福島第一核電站事故令全國反核情緒高漲，草案亦要求加強太陽能及風力等發(fā)展，在重災區(qū)興建再生能源設施。
據(jù)香港文匯報引述外電報道，由日本首相菅直人領頭的復興對策總部計劃在今月底前 編好重建計劃，作為未 來數(shù)月提出的第3次補 充預算案的骨干。草案中，加稅措施并未列入重建計劃，議題會留待8月以后討論。
根據(jù)草案，暫時住宅救援金及日本自衛(wèi)隊經(jīng)費各占8 000萬日元;災民生活重建費4 000萬日元，農(nóng)地、公共設施、住宅等維修費用占約7萬億日元;福島核電站的賠償費則不包含在草案內(nèi)。
標題：
9.左邊是一幅夏日蓮花圖。請你欣賞此圖，展開合理的想象，并運用恰當?shù)男揶o手法，寫一段話來描繪圖中美景。(不少于80字)(4分)
10.默寫。(5分)
(1)水不在深，有龍則靈。 ， 。(劉禹錫《陋室銘》)
(2)鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。 ， 。(孟浩然《早寒江上有懷》)
(3)____________，____________，故外戶而不閉，是謂大同。(《大道之行也》)
(4)岱宗夫如何，齊魯青未了。____________，____________，(杜甫《望岳》)
(5)_____________，____________，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)
二、文言文閱讀(43分)
(一)(11分)
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖;中通外直，不蔓不枝;香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
11.解釋加點的字。(4分)
(1)可愛者甚蕃 蕃
(2)濯清漣而不妖 濯
(3)香遠益清 益
(4)陶后鮮有聞 鮮
12.翻譯文中劃橫線的句子。(4分)
(1)予獨愛蓮之出淤泥而不染，
(2)可遠觀而不可褻玩焉
13.你喜歡什么花?請談談你喜歡這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。(可只談原因或只談思想感情)(3分)
(二) (20分)
桃花源記
晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，_______，_______，_______，_______。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也 。”
14.將空缺的原文，填在下面橫線上。
忽逢桃花林，__________________，________________，________________________，________________________。(4分)
15.翻譯下列各句。(4分)
(1)率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
(2)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
16.下列含有通假字的一句是( ) (2分)
A.屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
B.既出，得其船，便扶向路，處處志之。
C.余人各復延至其家。
D.便要還家，設酒殺雞作食。
17.下列對選文的理解不正確的一項是(2分)( )
A.“豁然開朗”一詞，寫出了漁人進入桃花源后的感受。
B.選文第二段主要寫了桃花源的美好環(huán)境和桃花源人的幸福生活。
C.“設酒殺雞作食”，表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。
D.“此中人語云：‘不足為外人道也。’”這句話寫出桃花源人的懼怕心理，不愿讓官府知道他們的住處。
18.桃花源中的人“見漁人，乃大驚”的原因是什么?(2分)
19.根據(jù)以上選文，請寫出三個與本文意思有關的成語。(3分)
20.“桃花源”是陶淵明虛構的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫它?請用簡潔的文字回答。(3分)
三、現(xiàn)代文閱讀(12分)
布拉格的歌聲
(俄)彼特洛•洛斯基斯
?、俳芊蚩ǚ蛩够蛻?zhàn)友守護在布拉格邊緣的一條要道里，他心里非常焦慮，這次取名為“尤里復仇”的行動到底要持續(xù)多久?想起剛剛結束的對德作戰(zhàn)，他真的感覺很厭倦，但為了祖國，為了莫斯科，為了一名軍人的誓言，他不得不緊緊地把槍攥在手里。
?、诮謱γ娌贿h處是一個教堂，悠揚的鋼琴聲隱隱約約地從里面?zhèn)鞒鰜?，杰夫卡夫斯基情不自禁地側耳細聽，曲子有點像《伏爾加母親》，那是他最喜愛的一首曲子，如 果不是德軍突然入侵，杰夫卡夫斯基想，自己現(xiàn)在一定是一名鋼琴師，至少不會手里拿著槍。
?、劢芊蚩ǚ蛩够鶡o奈地笑笑，抬起頭看看天空，只 見晴空萬里，太陽直直地照著腳下的城市，連影子都不見一點，這是個好兆頭，久經(jīng)戰(zhàn)場的他可以肯定，戰(zhàn)爭已經(jīng)結束，或者根本就沒有發(fā)生，因為天空連一架飛機都沒有，這就說明偉大的莫斯科再次取得了絕對性的勝利。
?、苓@樣想著，杰夫卡夫斯基便覺全身輕松起來，反復觀察了下周邊，沒什么異動，便向遠處的戰(zhàn)友打了聲招呼，自己一個人慢慢朝教堂走去。琴聲已經(jīng)停止，但教堂卻并沒有靜下來，透過門縫，杰夫卡夫斯基看見一群孩子正整齊地唱著歌，什么曲子 他聽不出來，只覺得歌聲在教堂里顯得特別響亮。
?、萁芊蚩ǚ蛩够矚g這種感覺，便不由自主地走進去，他想問問這首歌的名字，甚至還想跟他們一起學習歌唱。然而，當他出現(xiàn)在那群孩子面前，歌聲卻突然停止，他們一個個驚恐萬分，稍小一點的 女孩甚至在往后躲。
?、藿芊蚩ǚ蛩够傅匦πΓ瑒傁胝f明自己的來意，一個男孩卻突然朝自己奔來，這是一個勇敢的男孩，杰夫卡夫斯基在心里默默贊許。可男孩大概跑得太急，竟然在階梯處絆倒。遇到這種情況，杰夫卡夫斯基當然是毫不猶豫地向前攙扶。意外就是發(fā)生在攙扶的那一刻，男孩拼命甩開他的手，大聲哭訴：“壞人，你還我爸媽，你們都是壞人!”與此同時，男孩竟然還掏出一支手槍對準杰夫卡夫斯基的胸口，“啪”的一聲，槍聲在教堂里格外清脆。
?、呓芊蚩ǚ蛩够@得特別沉重，他真的不希望發(fā)生這種事，但當他發(fā)現(xiàn)男孩拿出手槍那一刻，還是習慣性地先下了手。教官曾無數(shù)次地訓練他應對類似的情況，所以，槍殺男孩的事情完全可以算得上一次對敵作戰(zhàn)，杰夫卡夫斯基甚至還可以把戰(zhàn)績上報。但是，在槍聲之后，他卻只覺天旋地轉，怎么也站不起來，他看見男孩的臉，竟然帶著微笑，一種解脫的微笑。
⑧當戰(zhàn)友沖進教堂，一支支槍對準教堂里的孩子時，杰夫 卡夫斯基終于掙扎著站起來，他告訴戰(zhàn)友，這里沒有杜布切克分子，男孩完全是自己一時沖動而錯殺，回去后，他會主動接受軍法處置。
?、峤烫美锼械娜硕寄蛔髀?，無論是小孩或者大人，他們臉上都有種奇怪的表情。因為就在剛才，他們親眼看見杰夫卡夫斯基把男孩的手里的槍塞在自己懷里，一個軍人竟然保護敵人的伙伴，這簡直就是奇跡。
?、猱斀芊蚩ǚ蛩够c戰(zhàn)友跨出教堂的大門，外面陽光依舊明媚，整個布拉格寧靜得像莫斯科的早晨，而就在杰夫卡夫斯基回頭那一刻，透過教堂的大門，他看見那群孩子緊緊地靠在一起，悠揚的歌聲再次響起，越 唱越響，歌聲從門口飄出來，彌漫在布拉格的天空。
(選自2011年第4期《意林》，有刪改)
21.第⑤段畫線句屬于什么描寫?這說明了什么?(3分)
22.閱讀第⑥段，回答問題。(4分，每小題2分)
(1)如何理解加點詞“默默贊許”?
(2)閱讀畫線句，你從男孩的哭訴中能夠感受到什么信息?
23.杰夫 卡夫斯基槍殺了男孩為什么要選擇回去后“主動接受軍法處置”? (3分)
24.文章最后一句描寫有什么作用?(2分)
三、寫作 (50分)
25. 題目：“總有一種記憶值得珍藏”
人生是一次遠航。起錨時的林林總總，那岸上的斑駁，那港灣的紛雜，深深烙進你的心底。當你在漫無邊際的海上漂浮，從心底蕩起的思緒便來慰勞你的寂寞;當你在翻騰咆哮的浪谷間爭斗，從心底迸發(fā)的潛力便來支撐你的肌骨。人生歷程像一本本日歷，不同時間段折合成冊。初中畢業(yè)在即的你，在裝訂你的這段歷程時會梳理出怎樣的冊頁呢?請以“總有一種記憶值得珍藏”為題完成作文。
要求：①除詩歌外，文體不限。 ②字數(shù)600—800之間。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。
2014年存瑞中學初二上冊語文期中試題答案
一、語言運用
1.C 2.D 3.D 4.D 5.A 6.C
7.略
8.日本內(nèi)閣制定高達12萬億日元的震后復 興草案
9.略
10.略
二、文言文閱讀
略
三、現(xiàn)代文閱讀。
22.(1)杰夫卡夫斯基對男孩并沒有防范與敵意，而是從一個正常人的角度，表現(xiàn)出了對男孩的喜愛、欣賞之情。
(2)示例：男孩的爸媽一定死于這場戰(zhàn)爭，這場戰(zhàn)爭一定害死了許多無辜的平民，男孩對敵方的士兵充滿了仇恨。[第(1)小題其實是考查對詞語的理解。對文章中具體詞語的理解必須把詞語放在文章具體語境中辨析，通過對具體詞語前后句含義的分析，弄清所問詞語的含義。一般來說，對所要解釋的具體詞語，答案就在前面或后面的句子中，或者直接就在原句中，或者需要同學們稍微變通一下。因此，理解詞語，要瞻前顧后。“默默贊許”是因為杰夫卡夫斯基沒有把男孩當做敵人，而是對男孩充滿了喜愛之情。第(2)問答案不難 總結，后文中男孩把槍對準杰夫卡夫斯基，目的就是要報仇，我們可以總結出男孩的爸媽一定死于這場戰(zhàn)爭。]
23.杰夫卡夫斯基開槍打死了男孩，雖然屬于自衛(wèi)，但他仍感到很內(nèi)疚，并對殺死男孩的行為產(chǎn)生了深深的自責。他不想再有無辜的人受到牽連，所以寧愿自己接受軍法處置。(杰夫卡夫斯基之所以這樣做，是因為自己本性善良，對男孩的死比較內(nèi)疚，不想讓更多的無辜的人再牽連進來，所以自己寧愿接受軍法處置。)
24.文章結尾再次寫到了“布拉格的歌聲”，緊扣文章標題，也深化了文章的中心：歌聲是和平的象征，歌聲“彌漫在布拉格的天空”，表明和平是所有人的心愿，和平終會屬于布拉格。(開頭第②段寫 到了“悠揚的鋼琴聲”，文章的標題為“布拉格的歌聲”，很明顯這樣結尾是為了緊扣文章標題，深化文章中心。另外，我們也可以進一步聯(lián)想，“歌聲”往往也代表著和平的愿望，我們可以從這一點入手分析。)
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