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2017年福建省南安市初中語文模擬試卷及答案

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2017年福建省南安市初中語文模擬試卷及答案

  語文是初中重要的主科之一,也是許多初中生感覺得非常頭疼的一門科目,多做初中語文測試卷可以讓我們解決更多的問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編一起來做福建省南安市初中語文模擬試卷,希望對各位有幫助!

  福建省南安市初中語文模擬試卷

  一、積累與運(yùn)用(30分)

  1.閱讀下面文段,完成后面題目。(7分)

  □絲路新機(jī)遇□首次亮相央視,向全世界觀眾介紹泉州“一帶一路”戰(zhàn)略的深刻內(nèi)涵。不論是弦友匯聚的南音會唱,還是古色古香的筍江絆“拜月”活動,或者獨(dú)具特色的豬腳美食文化節(jié)、南安讀書月的書香飄逸四方、府文廟學(xué)子成年禮掀起傳統(tǒng)復(fù)古風(fēng),數(shù)月以來,東亞文化之都‛東風(fēng)勁吹,泉州大地各色文化活動更是去掉舊事物的糟粕,取其精華,使泉州文化向新的方向發(fā)展,愈演愈精彩。

  (1)根據(jù)要求答題。(3分)

  ①在拼音格中寫出“首次”中“首”字的拼音。 (1分)

 ?、谡_填寫文段□處的標(biāo)點(diǎn)符號。 □ □ (1分)

 ?、壅页霾⒏恼齽澗€句中的錯別字。 改為 (1分)

  (2)請用合適的詞語替換加點(diǎn)文字。 。(2分)

  (3)請仿照劃波浪線的句式,修改下面兩個分句,使它和劃波浪線的句式結(jié)構(gòu)相同,語意連貫。(2分)

  南安讀書月的書香飄逸、府文廟學(xué)子成年禮掀起傳統(tǒng)復(fù)古風(fēng)

  2.古詩文默寫。(12分)

  ①居天下之廣居,立天下之正位, (《富貴不能淫》)

 ?、跓o可奈何花落去,似曾相識燕歸來。 (《浣溪沙》)

 ?、墼旎娚裥?, (《望岳》)

  ④四面歌殘終破楚, (《滿江紅》)

 ?、轃o言獨(dú)上西樓,月如鉤。 (《相見歡》)

 ?、拗蛔?,然后能自反也;知困, (《教學(xué)相長》)

 ?、邥造F將歇,猿鳥亂鳴; , (《答謝中書書》)

  ⑧臣本布衣,躬耕于南陽, , (《出師表》)

  ⑨及下船,舟子喃喃曰:“ , 。”(《湖心亭看雪》)

  3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)

  文學(xué)作品中人物的個性化語言往往給人留下深刻印象。范進(jìn)中舉前,向胡屠戶借錢,胡屠戶罵他是“癩蛤蟆想吃天鵝肉”;范進(jìn)中舉后,胡屠戶態(tài)度立即改變,夸范進(jìn)才學(xué)高,品貌又好,稱他“ ”。 “ ”,憑著這份勇往直前的執(zhí)著,犟龜越過種種障礙,穿過樹林和沙漠,日夜不停地趕路,終于到達(dá)了目的地。

  4.探究學(xué)習(xí)。央視舉辦《中國詩詞大會》比賽活動,引發(fā)人們對中國古典詩詞文化的熱議,請你參加以下活動。(9分)

  【活動一】以下這幅圖在2017年中國詩詞大會徽標(biāo)征集活動中成功入選,請從構(gòu)圖創(chuàng)意說說入選的原因。(3分)

  (1)原因:

  【活動二】在唐詩宋詞中,我們可以清楚地看到中國人對月亮有一種獨(dú)特的情感,形成了中國人一種獨(dú)特的月亮情結(jié)。下面月亮組詩分別表達(dá)了什么樣的文化內(nèi)涵?(4分)

  詩一:海上生明月,天涯共此時(shí)。情人怨遙夜,竟夕起相思。——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

  詩二:月出照關(guān)山,秋風(fēng)人未還。清光無遠(yuǎn)近,鄉(xiāng)淚半書間。——戴叔倫《關(guān)山月》

  詩三:今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。 唯愿當(dāng)歌對酒時(shí),月光長照金樽里。——張若虛《春江花月夜》

  (2)內(nèi)涵:

  【活動三】光明中學(xué)開展了中學(xué)生課內(nèi)古詩詞學(xué)習(xí)情況問卷調(diào)查活動,從以下的問卷調(diào)查中你得到了什么結(jié)論?(2分)

  A.你積累古詩詞的原因是什么? 答:為了應(yīng)付考試。

  B.你背誦積累古詩詞的效果怎樣? 答:會背但不知道它的意思。

  C.你是否經(jīng)常摘抄主動積累古詩詞名句? 答:在老師提醒下積累。

  D.在解答古詩詞賞析過程中你遇到怎樣的困難? 答:理解題意。

  E.你平時(shí)在什么情況下積累誦讀古詩詞? 答:老師要求。

  (3)結(jié)論:

  二、閱讀(60分)

  (一)閱讀文言文選段,完成5~9題。(16分)

  (甲)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊;自李唐來,世人甚愛牡丹;予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人? 牡丹之愛,宜乎眾矣!(周敦頤《愛蓮說》)

  (乙)司馬牛①憂曰:“人皆有兄弟,我獨(dú)亡。”子夏曰:“商②聞之矣:死生有命,富貴在天。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內(nèi),皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?”(節(jié)選自《論語·司馬牛問兄弟》)

  【注】①司馬牛:孔子的弟子。②商:我。

  5.請用“/”給下面句子斷句。(每句斷一處,2分)

 ?、贂x 陶 淵 明 獨(dú) 愛 菊 ②與 人 恭 而 有 禮

  6.解釋加點(diǎn)詞。(4分)

 ?、偻ね糁?植: ②宜乎眾矣 宜:

 ?、塾柚^菊,花之隱逸者也 謂: ④我獨(dú)亡 亡:

  7.下列加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是( )。(2分)

  A.出淤泥而不染 君子敬而無失 B.水陸草木之花 四海之內(nèi),皆兄弟也

  C.陶后鮮有聞 無鮮肥滋味之享 D.商聞之矣 卒獲有所聞

  8.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

  (1)可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  譯文:

  (2)君子何患乎無兄弟也?

  譯文:

  9.請結(jié)合文本內(nèi)容,說說甲乙兩文“君子”的含義有何不同?(4分)

  答:

  (二)閱讀下文,完成10~12題。(12分)

  培養(yǎng)自己的“靜能量”

  魯 云

 ?、僭颇鲜≯潞?h的賀開茶山上,有幾個做茶的年輕人。茶山聽起來很美好,呆起來可不好受:遠(yuǎn)離了都市的繁華,朋友圈就那么幾個人,洗個澡、看個電影、吃頓料理都不太方便。雖說是為了創(chuàng)業(yè),怎么能呆得住?有個做茶的年輕人楊景潤這樣回答:人生就像一杯茶,不會苦一輩子,但總會苦一陣子;26歲的崔亞蕾說得更簡單:靜下來就好了。

 ?、陟o,就是潛下心來,保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心,一味追求高頻率,快節(jié)奏的生活,一靜下來就不習(xí)慣,覺得無聊。譬如酒和茶,他們更愛酒的熱烈刺激,較少去品茶中滋味。遇事急躁,做事浮躁,還沒想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿計(jì)劃,一旦遭遇挫折,又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”,職業(yè)規(guī)劃變了又變,跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動比靜好,外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友,參加酒場聚會,鉆研“成功學(xué)”,尋找成功的“終南捷徑”,希望一蹴而就。

 ?、垤o的好處很多?!洞髮W(xué)》里說:“靜而后能安,安而后能慮,慮而后能得。”諸葛亮告誡過我們:“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”顯然,安靜也是一種“能量”,甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來,曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”:每天不管在家還是外出,總要獨(dú)坐兩小時(shí)。

  ④安靜是一種能量,安靜的人更自省,做事更專注,收獲也會更大。云南保山原地委書記楊善洲,退休后“自找苦吃”,帶領(lǐng)林場職工綠化荒山,20余年造林5萬多畝。來訪的記者問他,那么艱苦怎么呆得住?老書記笑答,山上鳥語花香、清風(fēng)陣陣,也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人,才能忍受得住如此寂寥漫長的精神考驗(yàn),并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。

 ?、菖囵B(yǎng)“靜能量”,要學(xué)會追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”,安靜并非召之即來,要想靜下來,須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來”的法子挺多,古人說“唯讀書可以變化氣質(zhì)”,讀讀書,釣釣魚,下下棋,練練書法,只要有心,無論哪種,久久為功形成習(xí)慣,心沉下去,“靜”的境界就升上來了!

 ?、夼囵B(yǎng)“靜能量”,還要學(xué)會享受安靜,于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百無聊賴時(shí),不妨靜下來,想想自己想要什么,適合做什么;當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí),不妨靜下來,想想自己做錯了什么,失敗了又如何;當(dāng)你小有成就、志得意滿時(shí),不妨靜下來,想想初衷是什么,得到的算什么。

 ?、吲囵B(yǎng)“靜能量”,當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”,只要心無旁騖,處處可以歷練,“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”,也不是要搞得暮氣沉沉,故作高深。青年像初升的太陽,自然 是朝氣蓬勃的。不過,于艷陽天里多一縷清風(fēng),想必不無裨益。 (選自《人民日報(bào)》,本文有刪改)

  10.通讀全文,理清本文的論證思路。(5分)

  答:

  11.結(jié)合文章第③自然段寫作內(nèi)容,簡要分析其作用。(4分)

  答:

  12.下面對文章的分析理解,不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

  A.第②段中提到有些年輕人──“一味追求高頻率,快節(jié)奏的生活,一靜下來就不習(xí)慣,覺得無聊。譬如酒和茶,他們更愛酒的熱烈刺激,較少去品茶中滋味。”是說這些年輕人沒有真正培養(yǎng)出“靜能量”。

  B.“達(dá)摩面壁,靜坐九年,影嵌入壁,終悟得大道,開少林寺一脈,傳之千年而不衰。”這個補(bǔ)充論據(jù)能有力證明第④段中“安靜是一種能量,安靜的人更自省,做事更專注,收獲也會更大”這個觀點(diǎn)。

  C.第⑤段中提到的“樹欲靜而風(fēng)不止”,是說是一個人想追求安靜,因受外界許多因素的影響,不是想安靜就能安靜的。

  D.“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”。一個人身處靜地,就能培養(yǎng)出“靜能量”。

  (三)閱讀下文,完成13~17題。(24分)

  不想拆掉你的翅膀

  朱成玉

  ①他是個不到20歲的文學(xué)愛好者,帶了厚厚的一大本自己寫的文章,趕了很遠(yuǎn)的路,專程來拜訪我,希望能夠得到我的一些指點(diǎn)。他和我說,他是攢了好長時(shí)間才攢夠路費(fèi),路上什么都不敢吃,怕把回去的路費(fèi)吃掉了。說到這,他羞怯地低下了頭。我為這個度誠于文學(xué)的小伙子感動著,拿毛巾給他。他一邊擦汗一邊羨慕著:“你的工作可真好,多么寬敞漂亮的辦公室啊!”我說:“好好寫你的文章,你也會有這樣的辦公室的。”

 ?、趲ナ程贸赃^飯,我看了他寫的文章,華麗有余而力量不足,但文字基礎(chǔ)還是不錯。如果堅(jiān)持下去,定會有不小的收獲。我的褒獎顯然增添了他的自信,告訴他有什么事情可以隨時(shí)來找我。他接過我的名片,手有些抖,滿懷感激。

 ?、厶煊行┩砹?,我不停地看手表,示意他應(yīng)該走了。他大概也看出了我的擔(dān)心,說沒事,回去的車有的是,就是天黑了也有。然后,他就有些不好意思地說:“能不能再到你的食堂里吃頓飯啊?那樣,在回去的路上我就可以不吃東西了。”

 ?、?ldquo;當(dāng)然可以。”我爽快地領(lǐng)他去食堂,讓他吃了個飽。然后又替他打了滿滿的一盒飯,讓他帶著在路上吃。在辦公室里,他看到地上堆了很多紙張,向我索要,說:“反正你這里這么多,我也可以用它們多練筆。”我就找了個袋子,幫他裝了些潔白的紙,心里卻忽然有了一種說不清楚的感覺。

  ⑤臨走的時(shí)候,他掏出他的那些零錢(他回家的路費(fèi)),不厭其煩地說最近手頭拮據(jù),什么都沒給我?guī)?,讓我不要怪他。我知道,他這是在暗示我替他買一張回程車票。錢就在我的口袋里,但這次,我沒有掏出來。他和我說,有一次在車站,他沒錢買車票,就向別人開口要,沒想到有一個好心的人很慷慨地給了他50元呢。他一再地暗示我,就差沒有開口向我要錢了??晌乙廊谎b聾作啞無動于衷。

 ?、蘅诖锏腻X被我捏成了一個紙團(tuán)。我知道,我不能把它交到他的手上,那樣,它真的就成了一團(tuán)廢紙。他煩躁不安起來,用一種很奇怪的眼神看我,或許他覺得我是個吝嗇的人。但我必須那樣做,對于一個羽翼未豐的年輕人來說,別人每施舍一次,就等于拔掉了他的一根羽毛。所以我不能施舍他,哪怕是小恩小惠,也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。

  ⑦“我也有過貧困潦倒的時(shí)候,”我想有必要和他講講我自己的故事,“那一次也是在車站,自己口袋里的錢不夠買車票。但我沒有向別人討要,而是去雜貨店買了一管鞋油和一把鞋刷,在車站幫別人擦鞋,擦一雙鞋一元錢,一共擦了5雙鞋,可是還不夠買全程的車票。我就買了短途的票,然后在車廂里繼續(xù)給別人擦鞋,一站又一站,就這樣,我擦了一路的鞋,也買了一路的票,終于到了家。”

 ?、嗨椭^,又一次羞紅了臉。我感覺到了,這一次,是他靈魂里的羞愧。

 ?、嵩谶@之后的幾年里,我常常在信中鼓勵他堅(jiān)持下去?,F(xiàn)在,他已經(jīng)小有名氣,也有了和我一樣寬敞漂亮的辦公室。他在給我的來信中真誠地表達(dá)了他的感激之情,他說:“我之所以能有今天,都是因?yàn)槟哪且淮?lsquo;拒絕’,拯救了一顆即將跌落山谷的尊嚴(yán)的心。”

  ⑩有時(shí)候,拒絕也是一種幫助。因?yàn)槲也幌?,拆掉你的翅膀?(選自《青年文摘》有刪改)

  13.概括文章的主要內(nèi)容。(4分)

  答:

  14.根據(jù)提示,品析語言。(7分)

  (1)在辦公室里,他看到地上堆了很多紙張,向我索要,說:“反正你這里這么多,我也可以用它們多練筆。”(從加點(diǎn)詞角度)(4分)

  答:

  (2)我不能把它交到他的手上,那樣,它真的就成了一團(tuán)廢紙。(從人物描寫作用的角度) (3分)

  答:

  15.文中的“我”對年輕人的態(tài)度前后有什么變化?為什么會有這種變化?(5分)

  答:

  16.文中“我”是怎樣的一個人?請概括寫出。(4分)

  答:

  17.從全文上看,如果刪掉最后一段,文章的結(jié)構(gòu)也完整,你覺得刪掉它好嗎?請說出你的看法。(4分)

  答:

  (四)名著閱讀。(8分)

  18.下列有關(guān)名著情節(jié)的敘述,正確的一項(xiàng)是( )。(3分)

  A.悟空在打死白骨精被逐后,唐僧、沙僧落入了黃袍怪之手,八戒只好前往花果山向悟空求助。八戒不想隱瞞師傅遭難實(shí)情,又怕向悟空求救不成,便謊稱妖精咒罵潑猴,激怒悟空,促使悟空重出花果山。(《西游記》第三十一回)

  B.虎妞讓馮先生把祥子帶到天順煤廠去,自己在毛家灣一個大雜院里租到兩間小北房,準(zhǔn)備了結(jié)婚的一些物事。新婚之夜,祥子才知道原來虎妞的懷孕是假,是設(shè)計(jì)騙他的,祥子氣憤難當(dāng)。第二天,他真想一死了之。(《駱駝祥子》第十六章)

  C.為了爭占母雞,兩只公雞打了起來,其中一只把另一只打跑了。那只被打敗的只好躲進(jìn)有遮蓋的地方,那只打勝的卻飛到高墻上大喊大叫。這時(shí)一只鷺鷥猛飛過來,將他抓了去。《伊索寓言·兩只打架的公雞》

  D.一天夜里,簡·愛簡被一陣奇怪的笑聲驚醒,發(fā)現(xiàn)羅切斯特的房門開著,床上著了火,她叫醒羅切斯特并撲滅了火。羅切斯特告訴簡·愛三樓住著一個女裁縫——此人精神錯亂,時(shí)常發(fā)出令人毛骨悚然的狂笑聲。(《簡·愛》第十五章)

  19.閱讀《水滸傳》(第三十九回)片段,完成問題。(5分)

  他乘其酒性,磨得濃墨,蘸得筆飽,去那白粉壁上,揮毫便寫道:“自幼曾攻經(jīng)史,長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘,潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰,那堪配在江州!他年若得報(bào)冤仇,血染潯陽江口。”

  他寫罷,自看了,大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒,不覺歡喜,自狂蕩起來,手舞足蹈,又拿起筆來,去那《西江月》后,再寫下四句詩,道是:“心在山東身在吳,飄蓬江海謾?quán)涤?。他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫。”

  ……酒醒時(shí),全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節(jié)。當(dāng)日害酒,自在房里睡臥,不在話下。

  “他”是誰?(1分)“他”為何被“刺文雙頰”?(2分)潯陽樓題詩后“他”命運(yùn)又遭遇怎樣的坎坷?(2分)

  答:

  三、作文(60分)

  20.請以“花兒,就是這樣開放的”為題,寫一篇記敘文或議論文。

  要求:①不少于600字,除詩歌外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名和、校名、地名。

  題 目: 花兒,就是這樣開放的

  福建省南安市初中語文模擬試卷參考答案

  一、

  1.(1)①shǒu②《》③ 絆改為畔(2)推陳出新(3)書香飄逸的南安讀書月 傳統(tǒng)復(fù)古的府文廟學(xué)子成年禮

  2.①行天下之大道②小園香徑獨(dú)徘徊③陰陽割昏曉④八年風(fēng)味徒思浙⑤寂寞梧桐深院鎖清秋⑥然后能自強(qiáng)也⑦夕日欲頹 沉鱗競躍⑧茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯⑨莫說相公癡 更有癡似相公者

  3.賢婿老爺 我的決定是不可改變的

  4.(1)原因:主體圖案是月亮,因?yàn)樵铝潦侵袊诺湓姼柚械淖顬槌R姷囊庀笾?。左?cè)畫著一個展開的書卷軸,象征中國古詩詞的博大精深、源遠(yuǎn)流長,左下角嵌入書法“中國詩詞大會”的字樣。左側(cè)好像有一根手指,直指中國詩詞大會,寓意希望人們更多的人去關(guān)注中國詩詞大會,去品味欣賞中國詩詞文化。會徽設(shè)計(jì)立意準(zhǔn)確,構(gòu)思獨(dú)特,簡潔大氣,因此入選。(構(gòu)圖能說出“月亮”即可,加1分;創(chuàng)意能指出其中一點(diǎn)即可,加1分;語句通順,說出理由,加2分;答案不唯一,言之成理即可)

  (2)內(nèi)涵:①表達(dá)親人或友人的離別之恨和相思之苦;②表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深情,寄寓著人們團(tuán)聚的心愿與期待;③傳遞孤獨(dú)的感傷之美,感慨人生的短暫和渺小。(3分,每點(diǎn)1分)

  (3)結(jié)論:學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的積極性不高,學(xué)習(xí)中遇到的困難是對古詩詞難于理解。

  二、(一)(16分)

  5.①晉陶淵明/獨(dú)愛菊 ②與人/恭而有禮

  6.①豎立②當(dāng)然③認(rèn)為④無,沒有

  7.B

  8.(1)可以從遠(yuǎn)處觀賞卻不可以走近玩弄它呀。(2)君子何愁沒有兄弟呢?

  9.甲文指蓮花高潔的品質(zhì),乙文指做事嚴(yán)肅認(rèn)真,不出差錯,對人恭敬而合乎禮儀。

  (二)

  10.文章先由幾個年輕人靜心做茶的事例引出論題;再列舉有些年輕人不能“靜心”,卻忙于追尋成功的“終南捷徑”表現(xiàn);進(jìn)而說理,引例論述培養(yǎng)自己的“靜能量”的好處;再談及如何培養(yǎng)自己的“靜能量”;最后強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)“靜能量”對于朝氣蓬勃的青年人的積極意義。

  11.第③自然段引用《大學(xué)》中警句,諸葛亮名言,列舉曾國藩給自己定了“靜坐”的“日課”的例子,說理充分,事例典型,能有力證明:培養(yǎng)“靜能量”好處多,也強(qiáng)調(diào)了要培養(yǎng)“靜能量”。尤其引用名人名言,既讓讀者信服,又增添了文采。

  12.D (學(xué)會追求安靜,還要學(xué)會享受安靜,心無旁騖,才能有可能培養(yǎng)“靜能量”)

  (三)

  13.“我”拒絕幫助一位年輕的文學(xué)愛好者買火車票的請求,激勵他自立自強(qiáng)地走向成功。

  14.(1)(4分)表示堅(jiān)決肯定的語氣,強(qiáng)調(diào)這位年輕人對于什么困難都請別人幫忙和救助,不以為恥,反覺自然,說明他對別人的依賴的心態(tài)和習(xí)慣已經(jīng)深入骨髓,甚至到了一種極其嚴(yán)重的地步(1分)。(2)對“我”的心理描寫,含蓄而委婉勾畫出“我”拒絕幫助“他”購買火車票的果斷心理,(1分)也暗示了如果“幫助他”,“他”就可能繼續(xù)這樣乞討和沒尊嚴(yán)的生活下去。(1分)

  15.(5分)先是非常熱情,接著熱情驟減,最后斷然拒絕。因?yàn)?ldquo;我”感到,對于一個羽翼未豐的年輕人來說,別人每施舍一次,就等于拔掉了他的一根羽毛。哪怕是小恩小惠,也等于是在慢慢拆掉他的翅膀。

  16.示例:待陌生人熱情,肯幫助年輕人,直爽,有很強(qiáng)思辨能力,能做對事情等。

  17.(4分)不好,因?yàn)樽詈笠欢渭仁屈c(diǎn)睛(有時(shí)候,拒絕也是一種幫助)之筆(1分),又深化了主題,隱約告訴人們──一味的盲目的幫助或許是一種縱容性的傷害,也對前文情節(jié)發(fā)展做了交代,發(fā)人深思,因此不可刪掉。

  (四)

  18.D (3分)( A.八戒想隱瞞師傅遭難實(shí)情,假稱師父想念悟空,被悟空識破,便謊稱妖精咒罵潑猴,激怒悟空。B.“一死了之”改為“一走了之”C.“鷺鷥”改作“鷹”)

  19.宋江。因殺閻婆惜逃到柴進(jìn)莊上,后被弟弟的詐書騙回家主動就縛,被刺配江州牢城。黃文炳在潯陽樓上發(fā)現(xiàn)宋江反詩,為討好蔡九,他極力想害死宋江。宋江被下到死牢中,后梁山泊好漢劫法場救了他性命。


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