還在為高中語文的學(xué)習(xí)而困惑嗎?別著急，先那不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2016年湖北省襄陽五中高三語文摸底試卷，希望對各位有幫助!

　　2016年湖北省襄陽五中高三語文摸底試卷

　　第Ⅰ卷 (閱讀題共70分)

　　甲 必考題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1-3題。

　　兩漢時期，西南少數(shù)民族地區(qū)族群林立，在大約相當(dāng)于今天一個省范圍的方國內(nèi)，大小族群就有幾十個之多，生產(chǎn)力水平的差異使得經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的不平衡性比較突出。在這種情況下，王朝統(tǒng)治者只有采取特殊的方式，形式上將這些地區(qū)納入自己的統(tǒng)治版圖。但要實(shí)現(xiàn)這種形式上的統(tǒng)治，就不得不利用當(dāng)?shù)赝林褡迨最I(lǐng)，讓他們保持原來在本民族中的政治經(jīng)濟(jì)地位，保持國名、領(lǐng)地封號等;另一方面，中央王朝又在西南少數(shù)民族地區(qū)設(shè)置郡縣，派駐郡縣首領(lǐng)，并通過地方土著民族首領(lǐng)，以加強(qiáng)對這些地區(qū)的統(tǒng)治。這種特殊的政治制度就是羈縻制度。

　　羈縻郡縣制到了唐朝改為羈縻州府縣制，此時，中央王朝開始利用地方土著中的貴族擔(dān)任羈縻州府縣的首領(lǐng)，給予各種官職名號。元朝在總結(jié)漢、唐、宋各朝羈縻統(tǒng)治利弊得失的基礎(chǔ)上，為了克服羈縻統(tǒng)治各少數(shù)民族地區(qū)形同獨(dú)立王國的弊端，開始改革羈縻制度，建立土司制度。一是設(shè)立各種土司職務(wù)，如宣慰使、宣撫使、安撫使等，負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)匦姓?、賦稅、官司、招兵等事務(wù);二是任用各級土司土官，對有能力、管轄內(nèi)社會安寧的給予升遷，有罪者則罰而不廢;三是規(guī)定土司義務(wù)，如定期朝貢、納稅等。據(jù)《元史·地理志》記載，四川、湖廣、云南等行省共設(shè)有大小土司行政機(jī)構(gòu)296處。到了明朝，土司制度逐步完善，土司機(jī)構(gòu)已遍及湖廣、廣西、云南、四川、貴州等行省，土司制度已成為明朝統(tǒng)治西南諸民族的主要制度。

　　土司既是當(dāng)?shù)卣紊系淖罡呓y(tǒng)治者，又是當(dāng)?shù)氐拇箢I(lǐng)主，掌握著治理轄境內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化及訴訟、刑罰等大權(quán)。土司在政治上依靠中央王朝，冊封世襲，劃疆分治;軍事上實(shí)行土兵制度，以種官田、服兵役的方式把農(nóng)奴組織成土司武裝，維持土司統(tǒng)治和供王朝征調(diào);在經(jīng)濟(jì)上，土司是轄境土地的所有者，實(shí)行勞役地租、實(shí)物地租等經(jīng)濟(jì)剝削;文化教育方面，土司不準(zhǔn)土民讀書和參加科舉考試。

　　土司制度建立后，西南各少數(shù)民族在一段時間內(nèi)與中央王朝保持了相對和平友好的關(guān)系，出現(xiàn)了相對安定的局面，中央王朝對邊疆地區(qū)的統(tǒng)一更加牢固，國家的統(tǒng)一得到進(jìn)一步的鞏固。

　　土司制度的建立也為西南少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了條件。土司定期朝貢以及進(jìn)朝受職，驛站的設(shè)置和道路修通，大規(guī)模的移民屯墾，使西南各少數(shù)民族與內(nèi)地的來往日益密切，促進(jìn)了西南少數(shù)民族地區(qū)生產(chǎn)力的發(fā)展。

　　土司制度的建立促進(jìn)了漢文化向西南少數(shù)民族地區(qū)的傳播。元朝在西南民族中提倡儒學(xué)、設(shè)立學(xué)校、立寺廟、傳經(jīng)史、授學(xué)田;明朝在土司地區(qū)設(shè)立儒學(xué)，強(qiáng)制土司應(yīng)襲子弟入學(xué)，優(yōu)待土司子弟進(jìn)入國子監(jiān)就學(xué)，并對土人入學(xué)給以獎勵;清朝在土司地區(qū)推行“文教為先”的政策，廣建義學(xué)、社學(xué)，提倡、甚至強(qiáng)制土司子弟入學(xué)習(xí)禮，開科舉之門……這些措施均促進(jìn)了西南少數(shù)民族地區(qū)文化的發(fā)展。

　　然而，隨著社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，土司制度越來越不適應(yīng)社會發(fā)展的需要。廣大人民不斷的反抗斗爭動搖了土司制度的統(tǒng)治;與此同時，土司又日益與中央王朝對立，這種有損于中央王朝國家統(tǒng)一的行為自然是不能被容忍的。清代，特別是經(jīng)過雍正、乾隆兩朝的大力“改土歸流”后，土司制度已經(jīng)大大衰落。

　　(摘編自陳紹舉《土司制度的歷史傳奇》)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A.兩漢時期，王朝統(tǒng)治者采用羈縻郡縣制對西南少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行管理，從形式上將這些地區(qū)納入自己的統(tǒng)治版圖。

　　B.土司既是當(dāng)?shù)卣紊系淖罡呓y(tǒng)治者，又是當(dāng)?shù)氐拇箢I(lǐng)主，由中央王朝任命，一經(jīng)授職，即可世襲，有功者會升遷，有罪者會受懲。

　　C.唐朝時，中央王朝開始利用地方土著中的貴族擔(dān)任羈縻州府縣的首領(lǐng)，給予各種官職名號，進(jìn)一步發(fā)展了羈縻制度。

　　D.明朝將土司制度逐步完善，土司機(jī)構(gòu)遍布西南各地，土司制度已成為明朝統(tǒng)治者統(tǒng)治人民的主要制度。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A.土司制度是在兩漢時期羈縻制度的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，是一種對西南少數(shù)民族地區(qū)“以夷治夷”的政治制度。

　　B.土司制度中，由中央王朝對西南各少數(shù)民族首領(lǐng)封以官爵，讓其世襲統(tǒng)治原有的各民族人民，中央王朝則通過各民族的首領(lǐng)進(jìn)行直接的統(tǒng)治。

　　C.土司雖劃疆分治，但在政治上依靠中央王朝，需按期繳納一定的貢賦，承擔(dān)一部分政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的義務(wù)。

　　D.土司制度在建立之初，適應(yīng)了當(dāng)時西南少數(shù)民族地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，對西南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展產(chǎn)生了一定的積極影響。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.羈縻制度是基于多民族發(fā)展不平衡的實(shí)際而采取的一項(xiàng)政策，其有利于維系中央集權(quán)制度的統(tǒng)治，但也存在各少數(shù)民族地區(qū)形同獨(dú)立王國的弊端。

　　B.土司雖然掌握著治理轄境內(nèi)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化及訴訟、刑罰等大權(quán)，但仍受中央王朝冊封、征調(diào)，與其是君臣關(guān)系。

　　C.土司制度的設(shè)立促進(jìn)了中原和西南少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化的交流，促進(jìn)了雙方生產(chǎn)力的發(fā)展，讓國家統(tǒng)一得到進(jìn)一步的鞏固。

　　D.隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，土司制度越來越不適應(yīng)社會發(fā)展的需要，于是，“改土歸流”就勢在必行。

　　二、古代詩文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4-7題。

　　杜預(yù)字元凱，京兆杜陵人也。

　　時帝密有滅吳之計(jì)，而朝議多違，唯預(yù)、羊祜、張華與帝意合。祜病，舉預(yù)自代，因以本官假節(jié)行平東將軍，領(lǐng)征南軍司。預(yù)既至鎮(zhèn)，繕甲兵，耀威武，乃簡精銳，襲吳西陵督張政，大破之。預(yù)處分既定，乃啟請伐吳之期。帝報待明年方欲大舉，預(yù)表陳至計(jì)。預(yù)旬月之中又上表曰：“凡事當(dāng)以利害相較，今此舉十有八九利，其一二止于無功耳。自秋以來，討賊之形頗露。若今中止，孫皓怖而生計(jì)，或徙都武昌，更完修江南諸城，遠(yuǎn)其居人，城不可攻，野無所掠，積大船于夏口，則明年之計(jì)或無所及。”帝乃許之。

　　預(yù)以太康元年正月，陳兵于江陵，遣參軍樊顯、尹林、鄧圭、襄陽太守周奇等率眾循江西上，授以節(jié)度，旬日之間，累克城邑，皆如預(yù)策焉。又遣牙門管定、周旨、伍巢等率奇兵八百，泛舟夜渡，以襲樂鄉(xiāng)，多張旗幟，起火巴山，出于要害之地，以奪賊心。吳都督孫歆震恐。吳之男女降者萬余口。(周)旨等發(fā)伏兵，隨歆軍而入。歆不覺，直至帳下，虜歆而還。于是進(jìn)逼江陵。既平上流吳之州郡皆望風(fēng)歸命奉送印綬預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之又因兵威徙將士屯戍之家以實(shí)江北南郡故地各樹之長吏荊土肅然吳人赴者如歸矣。孫皓既平，振旅凱入，以功進(jìn)爵當(dāng)陽縣侯。

　　預(yù)公家之事，知無不為。凡所興造，必考度始終，鮮有敗事。或譏其意碎者，預(yù)曰：“禹稷之功，期于濟(jì)世，所庶幾也。”

　　預(yù)身不跨馬，射不穿札，而每任大事，輒居將率之列。結(jié)交接物，恭而有禮，問無所隱，誨人不倦，敏于事而慎于言。既立功之后，從容無事，乃耽思經(jīng)籍，為春秋左氏經(jīng)傳集解。

　　(節(jié)選自《晉書杜預(yù)傳》有刪改)

　　4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.既平上流/吳之州郡皆望風(fēng)歸命/奉送印綬/預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之/又因兵威/徙將士屯戍之家以實(shí)江北/南郡故地各樹之長吏/荊土肅然/吳人赴者如歸矣。

　　B.既平上流吳之州郡/皆望風(fēng)歸命/奉送印綬/預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之/又因兵威徙將士/屯戍之家以實(shí)江北/南郡故地各樹之/長吏荊土肅/然吳人赴者如歸矣。

　　C.既平上流/吳之州郡皆望風(fēng)/歸命奉送印綬/預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之/又因兵威徙將士/屯戍之家以實(shí)江北/南郡故地各樹之長吏/荊土肅然/吳人赴者如歸矣。

　　D.既平上流吳之州郡/皆望風(fēng)歸命/奉送印綬/預(yù)仗節(jié)稱詔而綏撫之/又因兵威/徙將士屯戍之家以實(shí)江北/南郡故地各樹之/長吏荊土肅/然吳人赴者如歸矣。

　　5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.表：古代奏章的一種，常用來陳述心意;后也用于陳述對重大事件的見解。

　　B.太康：年號，是晉武帝司馬炎繼位后給自己紀(jì)年的名號。

　　C.牙門：古時駐軍，主帥或主將帳前樹牙旗以為軍門，稱“牙門”。這里指武將名號。

　　D.傳：傳記，在文中指記述人物生平事跡的文章或著作。

　　6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.在滅吳的方略上杜預(yù)與皇帝持相同的意見，但在滅吳的時機(jī)上，他不同意皇帝的意見，在他的請求下，皇帝最終同意了他的主張。

　　B.太康元年正月，杜預(yù)率領(lǐng)部將開始討伐吳國，一路攻城略地，還活捉了吳都督孫歆，于是進(jìn)逼江陵，吳國州郡都望風(fēng)歸命，奉送印綬。

　　C.杜預(yù)作為一員儒將，既不會騎馬，也不會射箭，可是每當(dāng)委以大事的時候，卻列將帥首位，所有的將帥對他都謙恭而有禮貌。

　　D.杜預(yù)不僅幫助國家建立了滅吳的功勛，這是立功;還為《左傳》作集解，成為《左傳》研究的大家，這是立言。

　　7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

　　(1)預(yù)既至鎮(zhèn)，繕甲兵，耀威武，乃簡精銳，襲吳西陵督張政，大破之。(5分)

　　(2)或譏其意碎者，預(yù)曰：“禹稷之功，期于濟(jì)世，所庶幾也。”(5分)

　　(二)古代詩歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。

　　千秋歲①

　　秦觀

　　水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見，碧云暮合空相對。

　　憶昔西池②會，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰在?日邊清夢斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海。

　　【注】①千秋歲：詞牌名。此詞作于詞人被貶處州時。②西池：汴京(開封)金明池。③鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。

　　8.詞的開頭四句描寫了怎樣的景象?請簡要描述。這四句在全詞中有何作用?(5分)

　　9.“春去也，飛紅萬點(diǎn)愁如海”是傳頌千古的名句，請結(jié)合全詞對其表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析(6分)

　　(三)名篇名句默寫(6分)

　　10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)在《歸去來兮辭》中，陶淵明用“ ， ”兩句寫辭官回家后飲酒自樂，甚至看看院子的樹木也覺得愉快的生活情態(tài)。

　　(2)王勃在《騰王閣序》中，用“ ， ”兩句，描繪了鄱陽湖傍晚時分漁夫嘹亮悠揚(yáng)韻歌聲。

　　(3)《醉花陰》中，李清照為了排遣相思之苦，并打發(fā)空虛生活而攜酒賞菊的詩句是“ ， ”。

　　乙 選考題

　　請考生從第三、四大題中任選一大題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把相應(yīng)的題號涂黑。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

　　三、文學(xué)類文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)

　　會風(fēng)

　　何誠斌

　?、馘忮擞跁觥Ｋ斐鍪?，她也伸出手。兩只手剛一接觸，還沒有握上，靜電一閃，將他倆打開了，沒敢再握。他的臉和她的臉都紅了。相距一米，相向而立。男人說，有電!女人“咯咯”笑了笑，嗯了一聲。他倆還沒來得及彼此問候，臺上麥克風(fēng)響起，會議開始了。他倆分開按照席卡坐到各自的位子上。他看不見她，她也看不見他。

　?、跁h的內(nèi)容，像碎片一樣襲來，他的聽覺無法將其拼接。他的心思全在她身上，激動地尋找她的身影，目光前后左右搜索，她到底在會場的哪個角落呢?這時，他聽到會議主持人講“端正會風(fēng)”四個字，不由得正襟危坐，不再東張西望。盡管如此，會議內(nèi)容還是一句也聽不進(jìn)。他想，她能看見我坐在這里嗎?他興奮，緊張。當(dāng)臺上一個人講完話換一個人講話時，他站了起來，借上衛(wèi)生間，走出了會場。他在會場外站了半個小時，等她，卻不見她出來。他想，她一定是沒發(fā)現(xiàn)我剛才走出了會場。他只得又走進(jìn)了會場，故意將路走錯，繞了一個圈子。

　?、鬯诼耦^翻看參會人員名單，以極其緩慢的速度查找，卻半天也找不到他的名字，難道他是替別人來開會?她的目光往前看，除了全禿或半禿的男人的腦袋，就是頭發(fā)或短或長的女人的頭型。剛才只是與他正面匆匆一見，而從背影，尤其腦袋，怎么也分辨不出誰是他來。她扭動脖子從左往后看了一遍，又從右往后看了一遍，均沒有發(fā)現(xiàn)他。她想，他能看見我嗎?她拿著挎包和會議材料袋，帶著幾分怯意地走了出去。她想以此引起他的注意。他卻沒有注意到她，因?yàn)闀鎏?，人太多，何況他還是一個近視眼。

　?、芩跁鐾獾群蛩臅r間達(dá)到了40分鐘，一直沒見到他出來。她不想再進(jìn)會場。她在離會場不遠(yuǎn)的一張沙發(fā)上坐了下來，她相信自己會等到他再次出現(xiàn)。他第二次上衛(wèi)生間，差點(diǎn)見到了她，要不是她恰巧也進(jìn)了衛(wèi)生間。他本不想再進(jìn)會場，可坐在他旁邊的那個人，從衛(wèi)生間出來后，對他說，咱們進(jìn)去吧，還得堅(jiān)持一個小時。他坐進(jìn)會場后，將參會名單一個一個地研究、分析、琢磨——全是陌生的姓名符號，哪個最有可能是她的更換名?他記下了附在女性名字后的手機(jī)號碼，決定等會議一結(jié)束，就主動查找，聯(lián)系她。

　?、菟X得在外面呆的時間太長了，不好意思再進(jìn)會場，但也沒有離開酒店。一會兒，她的手機(jī)響了，領(lǐng)導(dǎo)要她趕快回單位，有重要事情需要她回去處理。她說，我不能中途離開會場，主持人強(qiáng)調(diào)再三，要端正會風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)不高興了，罵她固執(zhí)，難道不能借上廁所溜出來嗎?何況，你是替人開會，名單上沒你的名字!什么會風(fēng)?講講而已，那么多人，少了幾個，誰知道呢?她于是離開了酒店，心里失落落的。

　　⑥他一聽到主持人宣布散會，急忙奔出會場，守在門外?？墒牵瑫鲇袔讉€門，他顧了這頭顧不了那頭。只見人們緊貼著身子涌出會場，然后四散而去。他轉(zhuǎn)身走進(jìn)會場，以為她會留在會場等他。可是，空蕩蕩的會場，不見她的身影。他打起了手機(jī)，你是……被對方否定了;他再打，你好，你是……竟然沒有一個人是她。

　?、咚龝蛭业氖謾C(jī)嗎?他認(rèn)為會的?？伤蝗幌肫?，參會名單上沒有自己的名字，他是頂替老總來開會的。他呆呆地坐在酒店大堂里，想象著她撥通一個、一個、又一個參會男人的手機(jī)，得到的結(jié)果要么不認(rèn)識他，要么不是他。他改名已經(jīng)20多年了，連老總也不知道他原名叫什么。

　　(《短篇小說》原創(chuàng)版2015年7月刊發(fā)表)

　　(1)下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.這篇小說記敘了男女主人公分別多年，不期而遇于會場，場內(nèi)外多次想辦法取得聯(lián)系而不得的經(jīng)過，看似平淡，實(shí)則蘊(yùn)含深意。

　　B.小說內(nèi)容表達(dá)含蓄，根據(jù)情節(jié)可以推知：“他”和“她”一定是多年前的戀人，造化弄人，不斷錯過，兩人未能成眷屬。

　　C.“會議的內(nèi)容，像碎片一樣襲來，他的聽覺無法將其拼接”，說明會議內(nèi)容枯燥，無法吸引與會者注意力;同會者說“還得堅(jiān)持一個小時”也說明會議令人生厭。

　　D.這篇小說截取生活橫斷面，構(gòu)思平中見巧，情節(jié)一波三折，文字簡約精當(dāng)，尤其注意人物動作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)的刻畫。

　　E.小說結(jié)尾“她”撥通電話卻怎么也找不到他，既在意料之外，又在情理之中;補(bǔ)敘“連老總也不知道他原名叫什么”說明老總很官僚。

　　(2)兩人始終聯(lián)系不上存在多方面的原因，請從小說塑造的兩位主人公形象特征的角度，分析兩人共同存在的因素。(6分)

　　(3)這篇小說在情節(jié)上多次設(shè)置懸念和巧合，請?jiān)谖闹蟹謩e找出例子分析具體作用。(6分)

　　(4)這篇小說貌似言情，卻為何以“會風(fēng)”為題?好的小說總是賦予讀者豐富的解讀空間，圍繞“會風(fēng)”談?wù)勀銓Ρ酒≌f的主題多角度解讀。(8分)

　　四、實(shí)用類文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)

　　楊絳的親情守望

　　云之端

　　傳說中的“南沙溝”，離釣魚臺國賓館極近，小區(qū)門口有人站崗，里面清一色三層舊式小樓，樓距很寬，中間是靜謐的喬木和草坪。據(jù)說，這里幾百戶人家中，沒有封閉陽臺也沒進(jìn)行裝修的，只有楊絳一家。1977年春，錢鐘書一家告別學(xué)部辦公室的蟄居生活，搬到此處新宅，這也是他人生中的最后居所。三十多年來，這是一個略顯寂寞的地方，因?yàn)橹魅撕庇械墓陋?dú);但它也不斷迎來送往，因?yàn)橹魅讼∈赖姆至俊?/p>

　　錢楊是無錫同鄉(xiāng)，1932年相識，1935年喜結(jié)良緣，恩愛六十多年。

　　““””初期，別人被斗得狼狽不堪，錢鐘書卻頂著“活無常”式的高帽子，胸前掛著名字上打叉的大牌子昂首闊步，任憑街上的孩子哄鬧取笑，既不畏縮也不惶悚。在暴虐橫行、風(fēng)聲鶴唳的年代，瘦弱的楊絳還有過“壯舉”。“外人看去她是柔弱的嬌太太，面對階級斗爭肯定吃不消或者往后退縮的樣子，但有一次，她真的讓我刮目相看!”葉廷芳回憶說，“1966年夏的一次批斗會，‘“”’初期錢鐘書被貼了大字報，楊絳就在當(dāng)中一角貼了個小紙條澄清。后來群眾批牛鬼蛇神，全所一百多人面前，把八九個人都拉出來批斗，站一排，楊絳站在最右邊，當(dāng)時一起被批的還有宗璞、鄒荻帆、李健吾等，其他人都低著頭，你說什么都接受，就算不符合事實(shí)也不敢說話，就她一個人，臉漲得通紅。他們逼問楊絳，為什么要替資產(chǎn)階級反動權(quán)威翻案。她跺著腳，怒不可遏地?fù)?jù)理力爭：就是不符合事實(shí)!就是不符合事實(shí)!這次以后我就對她刮目相看了，一方面是她的勇敢行為，另一方面是她對丈夫的忠貞，絕不允許有不符合事實(shí)的批判。”

　　1969年11月，年近花甲的錢鐘書告別妻女先下了五七干校，學(xué)問通透的他，侍弄煤、鍋爐卻是外行，水總是燒不開，被大家笑稱“錢不開”。半年后，楊絳也來到干校，兩個人不在一個連，但能偶爾相聚。兩個連在地界上是毗鄰的，差距一里左右。楊絳在“菜園班”，當(dāng)時快六十了，白天由她看管菜園，她就利用這個時間，坐在小馬扎上，用膝蓋當(dāng)寫字臺，看書或?qū)憱|西。錢鐘書擔(dān)負(fù)送信工作，每天下午四五點(diǎn)左右，他去“公社”取件時，總要繞道百十來步看他的妻子，楊絳把自己寫的東西遞給他，他一般就站在那兒看。

　　在信陽的日子，楊絳依然和別人不同，似乎總是“笑嘻嘻的”，還對大家說““””對她最大的教育就是與群眾打成一片。只是有一次，大家都在勞動，鑿井、種菜、澆菜……菜地旁邊突然起了個墳堆，她說，死的人多冷啊，墳地里草都沒有……當(dāng)時是夏天，大家還奇怪她怎么會想到冷。事實(shí)上，那時候的楊絳剛剛遭遇喪婿之痛，他們的女婿王德一，在批斗中不堪受辱自殺了。

　　1997年，錢楊二老的獨(dú)女錢瑗去世，一年后，纏綿病榻的錢鐘書也走了。“鐘書病中，我只求比他多活一年。照顧人，男不如女。我盡力保養(yǎng)自己，爭求‘夫在先，妻在后’，錯了次序就糟糕了。”錢鐘書纏綿病榻的日子，全靠楊絳一人悉心照料。菜都做成糊狀，魚要做成粥，一個小刺都不能有，都是楊絳一根一根剔掉的。有段時間，錢鐘書在北京醫(yī)院，女兒在西郊，楊絳這么大年紀(jì)兩邊跑。一家三口人，后來一下走兩個，尤其是女兒的走讓她毫無思想準(zhǔn)備，這個打擊太大了!“我們仨失散了”。但是她居然非常堅(jiān)強(qiáng)，一滴淚都不掉。

　　“鐘書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢?我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責(zé)任。”斂起喪親之痛，當(dāng)年已近九十高齡的楊絳開始翻譯柏拉圖的《斐多篇》。人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，沒多久，這位纖小瘦弱的老太太在忘我的文字中硬硬朗朗地站起來了!

　　十多年來，面對時間這位嚴(yán)酷的判官，楊絳仿佛大戰(zhàn)風(fēng)車的“堂吉訶德”，越戰(zhàn)越驍勇：翻譯、寫作之外，她還一人攬下了整理錢鐘書學(xué)術(shù)遺稿的工作，那是幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記，恐怕難以想象，一個老人居然能扛下如此超負(fù)荷的重?fù)?dān)。對于悲痛和酸楚，她卻從不多著一字，潺潺緩緩，舉重若輕。

　　(摘自《時代報告》)

　　(1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是() (5分)

　　A.文章著重選取了人物生平各個階段的生活片段，敘述生動細(xì)膩，從多方面展現(xiàn)了楊絳和錢鐘書的人格魅力和精神風(fēng)貌。

　　B.文章第三段運(yùn)用對比手法，同時通過傳神的神態(tài)描寫和語言描寫，清晰地展現(xiàn)了楊絳敢于和迫害她的人斗爭的勇敢無畏和對丈夫的忠貞。

　　C.錢鐘書雖然“學(xué)問通透”，但缺乏生活自理的能力，“侍弄煤、鍋爐卻是外行，水總是燒不開”，這反映了知識分子的弱點(diǎn)。因此總是被大家嘲笑和看不起。

　　D.“菜地旁邊突然起了個墳堆，她說，死的人多冷啊，墳地里草都沒有……”這段文字體現(xiàn)了楊絳敏感、善良的性格。

　　E.在信陽的日子，楊絳似乎總是笑嘻嘻的，這能看出楊絳天性樂觀，同時對“”給予她的教育也是心懷感激的。

　　(2)文章第一段有何作用?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

　　(3)文章是如何刻畫楊絳的形象的?請結(jié)合材料簡要分析。(6分)

　　(4)楊絳對錢鐘書的“親情守望”有哪些具體體現(xiàn)?請結(jié)合材料談?wù)勀愕睦斫狻?8分)

　　第Ⅱ卷 (表達(dá)題 共80分)

　　五、語言文字運(yùn)用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

　?、俚胤秸e極鼓勵有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織對本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。

　?、谖⑸?ldquo;偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域一個解決的嚴(yán)重問題。

　?、酃P名滿天下而原名湮沒無聞?wù)撸聦?shí)上等于改名換姓。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹矛盾來得響亮;介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得 。

　　④如今，時代發(fā)生了巨變。我們依然要研討經(jīng)典，經(jīng)典之所以成為“經(jīng)典”，是因?yàn)樗鼈兘?jīng)受了千百年的時間考驗(yàn)，其傳達(dá)的很多道理依然，依然有旺盛的生命力。

　　A.扶持 急需 大名鼎鼎 顛撲不破 B.扶持 亟待 如雷貫耳 顛撲不破

　　C.扶植 急需 如雷貫耳 牢不可破 D.扶植 亟待 大名鼎鼎 牢不可破

　　14.下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)

　　A.中國生物多樣性保護(hù)與綠色發(fā)展基金會表示，之所以對其提起公益訴訟，是因?yàn)榕盼蹞p害社會公共利益，因此需要通過司法程序使其承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

　　B.蓋茨在宴請中國慈善家時特別規(guī)定要保守秘密，以至今天也未見50位慈善家的完整名單。盡管晚宴是圍繞慈善這樣的公益主題，但其過程卻是相當(dāng)私密的。

　　C.如果干部脫離百姓的生活，自然對民生疾苦沒有切身之痛。他們?nèi)绻^上了和老百姓一樣的生活，估計(jì)就能做到“急人民所急，想人民所想”。

　　D.人民日報首次引進(jìn)全景視頻拍攝設(shè)備對閱兵式進(jìn)行的全景式交互性報道，成為國內(nèi)首家在國家重大活動中進(jìn)行“立體新聞”報道的中央媒體。

　　15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)

　　麻省理工學(xué)院最早開發(fā)的3D成形技術(shù)，用靜電墨水噴嘴按照零件截面形狀，，形成截面輪廓。一層粉末成形完成后，再鋪上一層粉末，進(jìn)行下一層粉末的粘接，如此循環(huán)，最后經(jīng)過處理，形成原型制件。

　　A.為了使部分粉末粘接在一起，就要把液體黏結(jié)劑噴射在預(yù)先鋪好的粉末層上

　　B.液體黏結(jié)劑能使預(yù)先鋪好的粉末層上的部分粉末粘接在一起

　　C.將液體黏結(jié)劑噴射在預(yù)先鋪好的粉末層上，使部分粉末粘接在一起

　　D.要使部分粉末接在一起，就要將液體黏結(jié)劑噴射在預(yù)先鋪好的粉末層上

　　16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分)(15分)

　　紫葉合歡是從合歡樹的自然變異中優(yōu)選出來的一種彩色變種， ，且觀賞性更好。紫葉合歡不僅好看，而且還有一個可能鮮為人知的能力， 。它能夠在地震前2天作出反應(yīng)，因?yàn)檫@種植物與含羞草一樣是敏感性植物，它的根系能夠敏感捕捉到地下發(fā)生的許多物理化學(xué)變化，其中包括地下水、大地電位、電流及磁場的變化， ，使它成為地震觀測的首選樹種。

　　17.下圖是在中國浙江召開的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的會標(biāo)，請簡要說明其構(gòu)圖要素與圖形寓意，不超過100個字。(6分)

　　六、寫作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　今年高考結(jié)束后，襄陽五中田老師在QQ空間里寫了一段話：“文憑不過是一張火車票，清華的軟臥，本科的硬臥，?？频挠沧褶k的站票，成教的在廁所擠著。火車到站，都下車找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來的，只關(guān)心你會干什么。其買，站一路也是一種歷練。”

　　作為即將參加高考的高二學(xué)生，你怎樣理解這段話?請你寫一篇議論文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　要求選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　2016年湖北省襄陽五中高三語文摸底試卷參考答案

　　單項(xiàng)選擇題　27分(每小題3分)

　　1.D(不符文意，原文是“土司制度已成為明朝統(tǒng)治西南諸民族的主要制度”，而非“統(tǒng)治人民”)

　　2.B(中央王朝通過各民族的首領(lǐng)進(jìn)行的統(tǒng)治應(yīng)該是“間接的”，而非“直接的”)

　　3.C(“促進(jìn)”的主語應(yīng)是“土司制度的建立”，而不是“土司的設(shè)立”)

　　4.A

　　5.D(這里的“傳”是古代注釋、闡述經(jīng)文的著作，而非傳記。)

　　6.C(“所有的將帥對他都是謙恭而有禮貌”錯)

　　7.(1)杜預(yù)到任以后，修繕鎧甲、兵器、展示威武之勢，(之后)就使精銳部隊(duì)輕裝前進(jìn)，偷襲東吳西陵督張政，大敗他。

　　(2)有人譏諷他心思太細(xì)瑣，杜預(yù)說：“夏禹后稷的功勛，目的在于救濟(jì)世人，也許可以吧。”

　　8.淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風(fēng)光。(2分)這四句寫眼前之景，交代了人物活動的時令、地點(diǎn)。(1分)以樂景襯哀情，奠定全文的感情基調(diào)。(2分)

　　9.“春去也”運(yùn)用雙關(guān)。一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時也暗示自己生命的春天將一去不復(fù)返，可謂一語雙關(guān)，言簡意深。(3分)“飛紅萬點(diǎn)愁如海”運(yùn)用了借代、比喻、夸張的修辭手法。“飛紅萬點(diǎn)”生動地寫出了暮春時節(jié)落英繽紛的景象，畫面凄美，令人傷感;“愁如海”比喻新奇，以深不可測、茫無邊際的大海寫出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁、年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。(指出任意兩種手法，并作分析即可。(3分。)

　　10.(1)引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。

　　(2)漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱。

　　(3)東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

　　(每空1分，每錯一字扣1分，扣完1分為止)

　　11.

　　(1)【AD】(答A得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分，答CE不給分。B“一定是多年前的戀人”的說法太絕對。C“他”無法注意聽取會議內(nèi)容，主要因?yàn)?ldquo;他的心思全在她身上，激動地尋找她的身影”。E“她”撥電話是“他”想象中的，“說明老總很官僚”也不合理。)

　　(2)男女主人公均是害羞靦腆、不善表達(dá)、拘謹(jǐn)內(nèi)向的形象。【總說2分】一次偶然的相遇喚醒了他們相互早已存在的好感，雙方均迫切想與對方進(jìn)一步溝通聯(lián)系，但由于性格的原因都沒有把握稍縱即逝的機(jī)會表達(dá)，雖有努力但未盡力與阻礙他們聯(lián)系的外在環(huán)境抗?fàn)帲砸辉俾?lián)系不上?！揪唧w分析2分】這樣的人物形象設(shè)置反映了人物性格和社會處境之間的矛盾?！拘蜗笠饬x2分】

　　(3)懸念一：“她”埋頭仔細(xì)翻看參會人員名單，卻半天也找不到“他”的名字，結(jié)尾交代“他是頂替老總來開會的”解開懸念，使小說情節(jié)相對完整，首尾呼應(yīng)。

　　懸念二：兩人結(jié)局如何，作者并未交代，給讀者留下想象空間，發(fā)人深省。

　　多次巧合：如“她”不得不中途離會，趕回單位;“他”兩次走出會場，又不得不回到會場;“他”和“她”都是替人開會，參會名單上并無他們的名字，使在相互尋找中的主人公尋而不得，使情節(jié)一波三折，引人入勝，增強(qiáng)故事的起伏性、可讀性。

　　(懸念，例子加分析，3分;巧合，例子加分析3分)

　　(4)標(biāo)題作用：以“會風(fēng)”為題點(diǎn)明小說主旨，深化寫作用意。小說言在此而義在彼，貌似言情，實(shí)則在批評當(dāng)今社會普遍存在的“會風(fēng)不端”問題。(2分)

　　主題多角度解讀：

　　①當(dāng)今社會普遍存在會風(fēng)不正的現(xiàn)象，亟待整改。兩位主人公均是替人與會，說明“替會”現(xiàn)象并不少見。

　　②整改會風(fēng)光靠空喊不能解決問題，抵制不良風(fēng)氣沒有休止符。小說幾次提到“主持人強(qiáng)調(diào)再三，要端正會風(fēng)”，但替會、溜會現(xiàn)象并不少見。

　　③形成良好會風(fēng)，需要各級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。“她”的領(lǐng)導(dǎo)說“什么會風(fēng)?講講而已”，“他”的老總要“他”替會，說明有些領(lǐng)導(dǎo)自身會風(fēng)不端。

　?、苤螛?biāo)需治本，為什么普遍存在“會風(fēng)”問題?與會議太多、效率不高有直接聯(lián)系，有關(guān)組織者需要反思。

　　(任答三個角度即可得6分，其他說法言之成理也可酌情給分)

　　12.

　　(1)【AD】(答A得3分，答D給2分，答C給1分，C對錢仲書的分析是正確的，但他的狀況并不代表所有知識分子;B“敢于和迫害她的人斗爭”錯誤;E“心懷感激”曲解文意。)

　　(2)①引出文章涉及到的兩位主要人物楊絳和錢鐘書。②交代了人物居住環(huán)境靜謐和略顯寂寞的特點(diǎn)，暗示了人物淡泊寧靜的精神追求;③突出了錢鐘書“稀世的分量”，對其給予高度贊揚(yáng)。④引出下文對楊絳和錢鐘書人生經(jīng)歷的介紹。

　　(6分，每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可，其它答案言之成理亦可給分)

　　(3)①側(cè)面描寫：引述葉廷芳的話突出楊絳的勇敢無畏。②細(xì)節(jié)描寫：在大字報的一角貼小條澄清對丈夫不符合事實(shí)的指控，體現(xiàn)了她的正直、忠貞;看到墳堆想到“死的人多冷啊”，體現(xiàn)了楊絳的善良。③語言描寫：“鐘書病中，我只求比他多活一年”體現(xiàn)了她對丈夫的深沉的愛;“我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場，盡我應(yīng)盡的責(zé)任”，表現(xiàn)了楊絳的堅(jiān)強(qiáng)和對丈夫的忠貞。④對比：在批斗大會上楊絳的表現(xiàn)與他人的表現(xiàn)形成鮮明對比，突出了楊絳的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　(6分，每點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)即可給滿分，其它答案言之成理亦可給分)

　　(4)①“”初期，錢鐘書被批斗，楊絳敢于為丈夫據(jù)理力爭。②“”中期，楊絳追隨丈夫錢鐘書來到五七干校，陪伴丈夫。③錢鐘書纏綿病榻的日子，楊絳對丈夫悉心照料。④錢鐘書去世后，楊絳一人攬下了整理錢鐘書學(xué)術(shù)遺稿的工作，扛下了超負(fù)荷的重?fù)?dān)。

　　(8分，每點(diǎn)2分。結(jié)合文章答，意思對即可)

　　13.B(“扶植”有培植之意，此處應(yīng)用“扶持”，側(cè)重于幫助、支持;“急需”側(cè)重主觀上急切的需要，“亟待”客觀上的需要，迫不及待;從“筆名比原名來得響亮”可知第二空是“如雷貫耳”(名聲大)而非“大名鼎鼎”(很有名);牢不可破：牢固得不可摧毀，不可動搖.比喻異常堅(jiān)固。顛撲不破：無論怎樣摔打都不會破損.比喻理論正確，無法駁倒推翻。“很多道理”應(yīng)用“顛撲不破”;)

　　14.B(A項(xiàng)指代不明，“使其”的“其”應(yīng)該是指排污企業(yè);C項(xiàng)語序不當(dāng)，“干部”要挪至“如果”之前;D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“全景式”前的“的”字，讓“人民日報”做主語)

　　15.C(根據(jù)句子成分，首句主語為“3D成形技術(shù)”，如選B，主語為“液體粘結(jié)劑”，中途易轍，不合語法;而根據(jù)語義邏輯，A、D項(xiàng)“為了”、“要使”所在句，打亂了句子的連貫性，只有C項(xiàng)既保持了陳述對象的一致性，又保持了前后語意的連貫性)

　　16.①具有合歡樹固有的優(yōu)秀特性/②那就是能感知地震/③也正由于它的這種敏感性(寫出一處給1分，寫出兩處給3分，寫出三處給5分。另有言之成理、符合語境的語句，也可酌情給分)

　　17.示例：①會標(biāo)用中文“互”字為構(gòu)圖要素，以突出互聯(lián)網(wǎng)大會的主題。②會標(biāo)整體形似眼睛，中心交織的圓形，寓意著互聯(lián)網(wǎng)信息的縱橫交錯。③上下兩筆以書法來表現(xiàn)，賦予了空間上的視覺張力，寓意著會議中的見識拓展。(每個要點(diǎn)2分，共6分)

　　18.寫作(60分，共1小題)

　　附1：【參考譯文】

　　杜預(yù)字文凱，是京兆杜陵人。

　　當(dāng)時文帝暗中有剿滅孫吳的計(jì)劃，可是朝廷討論大多不合文帝意圖，只有杜預(yù)、羊祜、張華與文帝意見相合。羊祜得病后，推舉杜預(yù)代替自己的職位，于是杜預(yù)憑自己的官職代理行使平東將軍職權(quán)，掌管征南軍司。杜預(yù)到任以后，修繕鎧甲、兵器、展示威武之勢，(之后)就使精銳部隊(duì)輕裝前進(jìn)，偷襲東吳西陵督張政，大敗他。杜預(yù)處理完相關(guān)事務(wù)后，就上書請示討伐東吳的日期。皇帝使人通知說等待來年才打算展開大規(guī)模的進(jìn)攻，杜預(yù)又上表陳述計(jì)策。杜預(yù)幾個月中再上表說：“大凡做事應(yīng)當(dāng)以利害相權(quán)衡，如今討伐東吳有十分之八九的利益，也就有十分之一二的不利因素罷了。自秋以來，討賊的計(jì)劃已經(jīng)頗有暴露。如果現(xiàn)在中止，孫皓因害怕而產(chǎn)生新的對策，或許遷都到武昌，再加強(qiáng)修繕江南各城，使那些居民遠(yuǎn)離，城不能攻克，原野(因沒有居民)而沒有什么可搶掠的，在夏口積結(jié)那么多大船，那么明年攻打東吳的計(jì)策可能不能奏效。”皇帝于是同意了他的計(jì)劃。

　　杜預(yù)在太康元年正月，在江陵部署軍隊(duì)，派遣參軍樊顯、尹林、鄧圭、襄陽太守周奇等率部屬循江向西上溯，授給他們符節(jié)印信，十日之間，多次攻克城邑，每次都是按杜預(yù)的策略行事。杜預(yù)又派遣牙門管定、周旨、伍巢等率領(lǐng)八百奇兵，泛舟夜渡，襲擊樂鄉(xiāng)，廣泛地樹立旗幟，在巴山上點(diǎn)起火，在要害之地出沒，來震懾?cái)耻娦睦?。東吳都督孫歆十分恐懼。東吳的男女老少萬余口都投降了，(周)旨等發(fā)伏兵，尾隨孫歆軍隊(duì)入城，孫歆沒有察覺，周旨等人徑直來到孫歆帳下，俘虜了孫歆后回到本部。在這時進(jìn)逼江陵。蕩平上游，在這時沅水湘水以南，直至交州、廣州，東吳的州郡都望風(fēng)歸順，捧著印綬送上，杜預(yù)依憑符節(jié)宣稱皇帝旨意安撫他們。還憑借軍隊(duì)的威勢，把將士和屯戍人家遷徙到江北以充實(shí)江北，南郡舊地各自為他們選舉官吏(以便治理)，荊州一代秩序井然，歸赴杜預(yù)的東吳人士如回家一般。孫皓平定之后，整頓軍隊(duì)凱歌而入，憑著功勞升爵位為當(dāng)陽縣侯。

　　杜預(yù)對公事，知道的沒有不做的。大凡有興建營造之事，一定考察制度的來龍去脈，很少有不成的事。有人譏諷他心思太細(xì)瑣，杜預(yù)說：“夏禹后稷的功勛，目的在于救濟(jì)世人，也許可以吧。”

　　杜預(yù)不騎馬，也不會射箭，可是每當(dāng)委任大事，就處在將帥的行列里(能與他們打成一片)。待人接物，謙恭又有禮貌，對別人的詢問沒有隱瞞，教導(dǎo)別人不知疲倦，對事情判斷敏銳又在言論方面很慎重。建立武功之后，閑居無事，就沉溺于經(jīng)籍，編著了春秋左氏經(jīng)傳集解。

　　附2：【作文評分的具體要求】(參照《2016年全國新課標(biāo)卷I作文評分標(biāo)準(zhǔn)》)。

　　2016年全國新課標(biāo)卷I作文評分標(biāo)準(zhǔn)

　　補(bǔ)充說明：

　　(一)基礎(chǔ)等級40分

　　內(nèi)容項(xiàng)(20分)

　　1、內(nèi)容部分評分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn)，全面衡量，綜合入等量分。在此基礎(chǔ)上，參照思想、感情兩項(xiàng)在等內(nèi)浮動定分。

　　2、四等卷中，凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)滿800字者，在3-5分內(nèi)給分。不是空白卷不給0分。

　　表達(dá)項(xiàng)(20分)

　　3、表達(dá)部分評分以文體為語言重點(diǎn)，全面衡量，綜合入等量分。在此基礎(chǔ)上，參照結(jié)構(gòu)、字體兩項(xiàng)在等內(nèi)上下浮動。

　　4、四等卷中，凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)滿800字者，在3-5分內(nèi)打分。不是空白卷不準(zhǔn)給0分。

　　(二)發(fā)展等級20分

　　1、發(fā)展等級評分，分解為4項(xiàng)16個評分點(diǎn)，不求全面，可根據(jù)其中的若干突出點(diǎn)按等級評分。

　　2、發(fā)展等級應(yīng)根據(jù)相應(yīng)的“評分標(biāo)準(zhǔn)”和“說明”要求評分，再參照“基礎(chǔ)等級”的打分結(jié)果適當(dāng)量分。

　　3、基礎(chǔ)等級的“內(nèi)容”和“表達(dá)”兩項(xiàng)得分都是四等的，“發(fā)展等級”分只能在四等給分。

　　(三)其他

　　1、關(guān)于字?jǐn)?shù)：試題要求“不少于800字”，不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分，最多扣5分。

　　2、關(guān)于錯別字：每3個錯別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，最多扣3分。

　　3、關(guān)于標(biāo)點(diǎn)錯誤：錯3-5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分。

　　4、關(guān)于未完成作文：

　?、僦黧w已寫出，只是沒有結(jié)尾的作文，按基礎(chǔ)等級標(biāo)準(zhǔn)評分，不影響發(fā)展等級的評分。②主體沒有寫出，或300字以 內(nèi)(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下給分，直接計(jì)在“內(nèi)容”欄中，其他三個給分欄計(jì)0。

　　5、關(guān)于文不對題：凡是與材料內(nèi)容含義沒有任何聯(lián)系的作文，可視為文不對題，此類在10分以下(包括10分)給分，直接計(jì)內(nèi)容欄里，其他項(xiàng)給0分。

　　6、關(guān)于套作和抄襲的作文：

　?、贈]有自己的構(gòu)思及立意，僅對原材料進(jìn)行簡單擴(kuò)寫或?qū)σ延形恼逻M(jìn)行簡單改寫的，均視為套作。凡 屬于套作的作文，基礎(chǔ)等級在三等以下(包括三等)評分，發(fā)展等級不給分。②懷疑為抄襲的作文，經(jīng)提供抄襲文章的線索，確認(rèn)后，此類作文基礎(chǔ)等級在四等內(nèi)給分，發(fā)展等級不給分。

　　7、關(guān)于有嚴(yán)重問題的作文：

　?、賰?nèi)容有嚴(yán)重政治傾向性錯誤;②答卷雷同;③前后筆跡不一致;④有特殊標(biāo)記;⑤泄露個人信息。此類答卷由題組長提交學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)組審核處理。
看了"2016年湖北省襄陽五中高三語文摸底試卷及答案"的人還看：

1.2016年廣東高考的語文科目試題和答案

2.2016年廣州市語文高考模擬試卷及答案

3.2016年高考語文全國Ⅲ卷試題及答案

4.2016高考語文模擬試題及答案