閱讀題珍珠鳥答案

　　珍珠鳥

　　馮驥才

　　真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。

　　有人說，這是一種怕人的鳥。.

　　我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉;斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。

　　三個月后，那一團(tuán)愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的嗚叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒!正是這個小家伙!

　　它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠子里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

　　漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。

　　它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它、便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。

　　我不動聲色地寫，默默享受著這個小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進(jìn)去。

　　有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?

　　我筆尖一動，流瀉下一時的感受：

　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　小題1:.“我”為取得小鳥的信賴，作出了哪些努力?(4分)

　　小題2:.小鳥對“我”的信賴，經(jīng)歷了怎樣的過程?(4分)

　　小題3:.文章細(xì)致地描寫了“珍珠鳥”的可愛，請從三個角度舉例分析。(6分)

　　小題4:.將人與小鳥的關(guān)系與人類生活聯(lián)系起來看，你認(rèn)為作者要告訴我們哪些道理?(至少寫出兩點(diǎn))(2分)

　　題型：閱讀理解與欣賞難度：中檔來源：不詳

　　小題1:為小鳥準(zhǔn)備了舒適、安全的居所，將帛蘭長長的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，讓“它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全”;(1分)“很少扒開葉蔓瞧它們”，蓮喂食添水時也不去驚動它們;(1分)任雛鳥在屋里“飛來飛去”，放任小家伙“神氣十足地站在書架上”或者“把燈繩撞得來回?fù)u動”;(1分)從不去傷害它，對它的調(diào)度，只是報以“微微一笑”，依然“不動聲色地寫”。(1分)

　　小題2:它先是離“我”較遠(yuǎn);(1分)繼而“一點(diǎn)點(diǎn)挨近”;(1分)再是“放開膽子跑到稿紙上”;(1分)而后它完全放心了，即使“我”撫摸它的絨毛，它也絲毫不怕。“反而友好地啄兩下我的手指”。(1分)

　　小題3:示例：(1)通過外形細(xì)致地描寫出了“珍珠鳥”的可愛。“紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的闃網(wǎng)的白點(diǎn);它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。”

　　(2)通過一系列動作細(xì)致地描寫出了“珍珠鳥”的可愛。“隨后就在屋墮飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動，跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠子里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。”文中第七段通過寫“珍珠鳥”在“我”面前活動的一系列動作“飛、落、站、啄、撞、跳”細(xì)致地描寫出了“珍珠鳥”的可愛。

　　(3)通過，生動傳神、準(zhǔn)確貼切的修飾語細(xì)致地l描寫出了“珍珠鳥”的可愛。文中“又細(xì)又亮的”‘尖細(xì)又嬌嫩的--.·珍珠似的圃圓的”“細(xì)膩的”“滾圓的”“銀灰色”的“長長的”等修飾語生動貼切.細(xì)致地描寫出了“珍珠鳥”的可愛。(還可以從作者的反應(yīng)感受、擬聲詞運(yùn)用、具體的場景描寫等方面舉例)(6分)

　　小題4:示例：

　　(1)互相信賴是處理好人際關(guān)系的前提。

　　(2)信賴產(chǎn)生的基礎(chǔ)是愛和尊重。

　　(3)由陌生到熟識再到信任需要一個過程.我們應(yīng)該耐心、細(xì)心、用心地對待生活中的人和事。

　　(4)人與人只要真誠相待.必能和諧相處。(2分，答出其中兩點(diǎn)即可)