一年級語文造句的方法分享
一年級語文造句的方法分享
造句要自己動腦筋，不能抄書上現(xiàn)成句子。下面是小編為大家整理的一年級語文造句的方法，希望會對大家有所幫助!
一年級語文造句的方法
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有：
1.在理解詞義基礎(chǔ)上加以說明，如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀(jì)念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2.如用形容詞造句，可以對人物的動作、神態(tài)、事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室里鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3.有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞、貶義詞的組合來進行，能起到強烈的對比，起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調(diào)了講衛(wèi)生是一種美德。
4.如用比擬詞造句，就可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風(fēng)刮在臉上仿佛刀割一樣。”
5.如果用關(guān)聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配，這就需要你在平時學(xué)習(xí)中，把關(guān)聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6.先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，你先把“增添”組成“增添設(shè)備”、“增添信心”、“增添力量”或“XX增添了”然后再造句就方便多了。
小學(xué)一年級詞語造句集錦
已經(jīng)
1、我剛跑到那里,卻發(fā)現(xiàn)會已經(jīng)開完了。
2、當(dāng)我到電影院的時候。電影已經(jīng)結(jié)束了。
3、"現(xiàn)在滑板已經(jīng)成為世界上最流行的玩具了."
4、我已經(jīng)長大了。
果然
1、 我這次考試沒怎么復(fù)習(xí),果然考得很差
2、 她說今天來陪我玩,今天早晨她果然來了。
3、 媽媽說今天放學(xué)后來接我,放學(xué)后她果然來了。
4、 他們設(shè)下圈套, 他果然落入其中.
5、 他說他會來的，果然來了。
6、 媽媽說明天會下雨，第二天果然下雨了。
7、 我說過要有這樣的事，果然如此。
8、 小將昨天生病了今天果然沒來.
9、 天氣預(yù)報說今天晚上有雨,黃昏時分果然下起了瓢潑大雨。 春風(fēng)吹來了,...
不是-----而是-------
你提的問題不是太難,而是太傷人腦經(jīng).
挫折不是高不可攀的高山,而是我們前進的動力!
不是老師不管你,而是你自己太讓老師失望了
不是媽媽想說你,而是你太讓人生氣了
特別
我特別愛看書。
我特別愛看動畫片。
爸爸特別愛看新聞。
我特別愛穿新衣服。
媽媽特別愛織毛衣。
小云特別愛吃西瓜。
天上的彩云特別美。
天上的彩云特別美，有紅的，有黃的，還有紫的。
(1)我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷。
(2)我們的紅領(lǐng)巾為什么特別鮮艷?
(3)我們的紅領(lǐng)巾特別鮮艷，帶在脖子上特別有精神。
(1)這里的景色特別美。
(2)這里的景色怎么特別美?
( 3)這里的景色特別美，有紅紅的桃花，有雪白的梨花，還有嫩嫩的小草
一----就----
一生氣我就想摔手機。
一發(fā)火我就想罵人。
小妹妹真乖，媽媽一哄就不哭了。
早上，我一進教室就放好書包讀書。
常常
我常常到游泳館游泳。
媽媽常常帶我去公園玩。
我常常一個人走路去學(xué)校
領(lǐng)導(dǎo)常常一邊喝水,一邊看報紙
一邊……一邊……
公雞一邊叫一邊吃蟲子。
我一邊玩一邊看電視。
啄木鳥一邊捉蟲一邊笑。
我一邊玩一邊吃東西。 姐姐一邊看電視一邊織毛衣。
每次……都……
我每次做完作業(yè)都要檢查一遍。
每次寫錯字媽媽都要說我
先……再……
每天放學(xué)回家，我先做作業(yè)，再出去玩。
有的……有的……還有的……
下課了，同學(xué)們有的跑步，有的跳高，還有的跳遠，玩得很開心。
像—— 彎彎的月亮像小舟。
比—— 媽媽長得比我高。
最—— 這個西瓜最大。
每當(dāng)—— 每當(dāng)我遇到困難，都不會向它低頭。 應(yīng)該—— 我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
終于—— 媽媽終于回來了。
特別—— 這本書特別好看。
漸漸—— 秋天到了，天氣漸漸涼了。
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