如何指導小學生看圖寫話方法
看圖寫話,是小學生常需要做的練習,主要是為了培養(yǎng)認識能力。下面是學習啦小編為大家整理的QQQQ,僅供參考。
如何指導小學生看圖寫話方法一
指導小學低年級孩子學看圖,是作文訓練的一種重要形式,也是培養(yǎng)小學低年級孩子認識能力、形象思維能力、想象能力和表達能力的良好途徑。指導學生看圖寫話,一般來說應注意抓住“看、想、說、寫”四個環(huán)節(jié)。
認真觀察看仔細。孩子寫話之前,首先要看圖,對給出的圖示看仔細,看清楚,在大腦里形成清晰的印象,在看圖寫話之前,首先讓孩子弄清圖的類型,是單幅圖還是多幅圖,如果是單副圖,重在引導觀察的順序,或從上到下,從下到上;或從遠到近,從近到遠;或從左到右,從右到左;或從中間到四周,對畫面所表達的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。如果是多幅圖,寫話時,要引導孩子比較圖與圖之間的聯(lián)系和變化,把多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物,使人物形象更加豐滿逼真,故事情節(jié)更加曲折動人。
發(fā)揮合理想象。圖畫是一個個靜止的人或物,而且比較單調(diào),可以通過適當?shù)奶釂?,鼓勵孩子進行合理想象,使靜止的畫面盡量動起來、活起來,使單調(diào)的畫面充實豐富起來。
指導說話要說到位。在訓練時不能操之過急,耐心地指導孩子有條理地說,連貫地說,用普通話大聲地說,及時糾正語病。在說的基礎上再動筆寫,自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
降低要求,讓學生我手寫我心。剛開始學習寫話的時候,只要求寫一兩句話,能說清楚什么人、什么時間、在哪里、干什么就行了。學會了寫一句或幾句話后,就可以學習寫一段話了。從一句話寫到一段話時,就要求寫得具體一些。寫人物,可以寫他們的動作、神態(tài)、心理活動和對話;寫動物,可以介紹它們的外形、顏色、習性、活動情況;寫事情,就需要把事情的經(jīng)過交代清楚。
如何指導小學生看圖寫話方法二
第一步,引導學生觀察圖片,看看圖上面有什么人,什么時候,干什么。先讓孩子說,自由地說,師生隨時糾正不足之處。
第二歩,鼓勵孩子寫,不會寫的用拼音代替。寫完之后,教師可以挑選出優(yōu)秀的和差的作品,讓孩子們說說那個好,好在哪里。讓孩子寫完后認真的讀一讀自己寫的短文。指導孩子如何修改。
第三步,平時多讓孩子讀書,尤其是繪本閱讀。讀書可以激發(fā)孩子的想象力,拓展孩子的詞匯,豐富孩子的知識儲備。
注意指導過程的事項
1、寫話練習是一個循序漸進的過程,在教學的時候不能急功近利,而應該因材施教。對于寫的不好的學生要耐心輔導,培養(yǎng)孩子的寫話興趣的意識,增強寫話的自信心。
2、多鼓勵學生,并且應該了解學生為什么會寫這樣的句子,從中得出辦法,并進行正確的引導。
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