蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第23課魯班和櫓板教學(xué)設(shè)計(jì)

　　蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第23課《魯班和櫓板》講的是魯班發(fā)現(xiàn)了鴨子的腳蹼與櫓板的相似點(diǎn)，從而模仿鴨子的腳發(fā)明了搖船工具——櫓板。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第23課《魯班和櫓板》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　蘇教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第23課《魯班和櫓板》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　一、教學(xué)要求：

　　1、讀課文，了解課文大致內(nèi)容。

　　2、會(huì)認(rèn)課文中9個(gè)生字。

　　3、會(huì)寫“板”、“身”、“圓”，學(xué)生課堂書寫“身”、“圓”。 (網(wǎng))

　　4、理解課文三、四自然段，知道魯班是怎樣發(fā)明櫓板的。

　　5、指導(dǎo)三、四自然段尤其是重點(diǎn)句的朗讀。

　　二、教學(xué)過程：

　　(一)、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

　　1、(屏幕出示背景圖，)故事引入：

　　小朋友，今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粭l非常美麗的小河邊，看看住在那兒的一群可愛的小鴨子。這群小鴨子啊，每天都在小河里快活的游戲。有一天啊，小鴨子看見一位撐船的老艄公用長(zhǎng)長(zhǎng)的竹篙十分吃力地?fù)未鄣檬菨M頭大汗!于是，這群鴨子就嘎嘎嘎地向著老艄公的船游了過去。小鴨子游過去干什么呢?這里面還有一個(gè)有趣的故事呢!故事的名字就叫做“魯班和櫓板”，(點(diǎn)擊按鈕，出現(xiàn)課題。)

　　2、板書課題，邊寫邊說(shuō)字的寫法，指導(dǎo)“板”字的寫法。

　　3、跟老師齊讀課題。

　　(二)、范讀課文，整體感知

　　1、這個(gè)故事到底講的是什么呢?請(qǐng)立起課本，聽老師讀一遍課文。(點(diǎn)擊按鈕，響起背景音樂)

　　2、理清故事主要說(shuō)的是什么?請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。(故事主要 說(shuō)的是魯班開動(dòng)腦筋做櫓板的事)

　　(三)、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)認(rèn)生字

　　1、故事主要說(shuō)的是魯班開動(dòng)腦筋做櫓板的事，那故事里的小鴨子呢?(點(diǎn)擊按鈕，出現(xiàn)一群小鴨子)瞧，它們已經(jīng)來(lái)到了我們中間。

　　2、你們認(rèn)識(shí)它們嗎?請(qǐng)小朋友指認(rèn)。

　　3、請(qǐng)讀得好的小朋友做小老師帶大家讀。

　　4、三列火車開起來(lái)，檢查認(rèn)讀，表?yè)P(yáng)讀得好的讀得響亮的。

　　5、重點(diǎn)生字男女生比賽讀。

　　(1)“身”，指一指自己的身體。

　　(2)“力”，比賽擴(kuò)詞。

　　(3)“等”，語(yǔ)境中說(shuō)詞。

　　(4)“圓”，比賽“圓圓的什么?”

　　(四)、范寫生字，學(xué)生寫字

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：(點(diǎn)擊按鈕，)游走的鴨子又回來(lái)了兩只。配音響起“我們想讓小朋友會(huì)寫我們!”

　　2、老師范寫。“身”字注意寫瘦一些，第六筆左邊出頭，右邊不出頭，第七筆撇從右穿向左;“圓”字先里頭后封口，口要扁，貝要長(zhǎng)點(diǎn)。 (語(yǔ) 文課 堂網(wǎng))

　　3、學(xué)生寫字。注意姿勢(shì)，教師指導(dǎo)。

　　(五)、背誦兒歌，課間放松

　　剛才老師看到小朋友們用心地記，認(rèn)真地寫，(加上形體語(yǔ)言)不由想起上學(xué)期學(xué)過的一首兒歌《人有兩個(gè)寶》，我們一起放松放松，帶著動(dòng)作來(lái)背一背這首兒歌好嗎?齊背。

　　(六)、讀懂句子，理解內(nèi)容

　　1、魯班到底是怎樣做成櫓板的呢?課文三、四自然段說(shuō)得很清楚。請(qǐng)小朋友自由響亮地讀一讀三、四自然段。

　　2、剛才聽小朋友讀得很好，請(qǐng)讀得最好的女孩子讀一讀第三自然段。

　　3、從學(xué)生的讀當(dāng)中引出鴨子游水的動(dòng)畫(點(diǎn)擊按鈕，出現(xiàn)動(dòng)畫)，并帶出句子“只見它們用腳蹼往身后撥水，身子輕快地向前滑行。”

　　4、請(qǐng)學(xué)生讀，說(shuō)說(shuō)你有什么不理解的地方。帶出腳蹼的理解，(點(diǎn)擊按鈕)出示腳蹼的圖片，仔細(xì)觀察。

　　5、(點(diǎn)擊回放按鈕)再次觀看小鴨子游水的動(dòng)畫，請(qǐng)小朋友用自己的小手做腳蹼，帶動(dòng)作讀這句話。

　　6、指導(dǎo)“輕快”一詞的讀法。讓小朋友帶著笑容來(lái)讀出“輕快”的感覺。

　　7、再請(qǐng)讀書最好的男孩子來(lái)讀一讀第四自然段，評(píng)價(jià)并帶出魯班的神態(tài)。小鴨子游水的情景被魯班看在眼里了，魯班是怎樣看的呢?(點(diǎn)擊出現(xiàn)句子“魯班出神地看著，忽然眼睛一亮，馬上找來(lái)一根粗木棍。”)理解“出神”，專心地看，認(rèn)真地想，才能叫出神地看。板書“看”、“想”。

　　8讀這句話，指導(dǎo)“出神”一詞的朗讀，緩慢些，用力些;指導(dǎo)“眼睛一亮”一詞的朗讀，高興的感覺要用加快語(yǔ)速和提高音量來(lái)表現(xiàn)，請(qǐng)小朋友自己練習(xí);個(gè)別讀，指導(dǎo);請(qǐng)全班小朋友一起讀好。

　　9、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)魯班到底是怎樣做的呢?板書“做”(點(diǎn)擊按鈕，出現(xiàn)動(dòng)畫)學(xué)生一邊說(shuō)一邊演示粗木棍變成櫓板的過程。再次回放，確保每個(gè)學(xué)生看明白。再請(qǐng)一學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　10、動(dòng)畫演示老艄公開心搖櫓的情景。

　　11、板書總結(jié)。貼出板書“鴨子游水”、“省力辦法”、“搖船櫓板”。 (網(wǎng))

　　(七)、拓展練習(xí)，改編兒歌

　　1、根據(jù)板書引出魯班不僅用了“大腦和雙手”兩個(gè)寶，還用了第三個(gè)寶，猜猜是什么?(眼睛)

　　2、(點(diǎn)擊按鈕)出示《人有三個(gè)寶》的兒歌，請(qǐng)小朋友補(bǔ)充內(nèi)容。

　　3、全班起立，一起再帶動(dòng)作讀這首兒歌。

　　(八)、布置作業(yè)，結(jié)束課程

　　1、不明白的地方請(qǐng)跟馮老師學(xué)：

　　2、收集魯班的資料，下節(jié)課再一起說(shuō)一說(shuō)。

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