一年級語文教案：快樂的節(jié)日

　　在快樂的節(jié)日了，我們要怎么慶祝?下面請欣賞學(xué)習(xí)啦小編帶來的一年級語文課文《快樂的節(jié)日》教案。

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　3、理解詩句，體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進(jìn)心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　識字、閱讀

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，理解詩句含義。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、“六一”兒童節(jié)來了，小朋友們來到花園里，來到草地上?？?他們帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，象一朵朵花兒迎風(fēng)開放;聽!遠(yuǎn)處傳來他們歡快的歌聲。(欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》)

　　2、聽了這首歌，你有什么感受?

　　二、精讀訓(xùn)練

　　(一)學(xué)習(xí)第一小節(jié)

　　1、指名讀，思考：你讀懂了什么?

　　2、為什么把“我們”比成“春天”呢?

　　(春天充滿生機(jī)，小朋友們也象春天一樣充滿活力。)

　　3、理解句意：鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，象朵朵花兒開放。

　　(討論后小結(jié)：小朋友們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，就象一朵朵花兒一樣美。)

　　4、來到花園里，來到草地上，你最想說什么?最想做什么?

　　5、指導(dǎo)用歡快的語氣朗讀第一小節(jié)。

　　(二)學(xué)習(xí)第二小節(jié)

　　1、自由讀，思考：它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。“它們”指誰?

　　(把花兒、白楊樹、鳥兒都當(dāng)作人來寫，這叫擬人句)

　　2、小組討論，質(zhì)疑解難，理解詞句的含義。

　　3、討論后小結(jié)

　　(1)祖國;就是我們自己的國家，我們的祖國是中華人民共和國。

　　(2)理解句子：有了我們，可愛的祖國就更有希望。

　　(兒童是祖國的未來，等我們長大了，將來會把祖國建設(shè)得更美好。)

　　4、想象：如果你是花兒，白楊樹或小鳥，你會怎樣向小朋友們祝賀?

　　5、指導(dǎo)朗讀。

　　(三)學(xué)習(xí)第三小節(jié)

　　1、自由讀，你讀懂了什么?還有什么不懂?

　　2、結(jié)合學(xué)生提出的問題理解

　　(1)為什么要感謝祖國?

　　(我們是在祖國的關(guān)懷下幸福成長起來的，祖國就象媽媽一樣關(guān)心和愛護(hù)我們。)

　　(2)出示句子，理解含義：

　　我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。

　　(3)學(xué)生討論后小結(jié)

　　(開始，小鳥羽毛沒有長好，不能飛翔，等翅膀硬了，就能獨(dú)立飛向藍(lán)天。小朋友們也一樣，隨著身體、知識、思想等方面都比較成熟，就能獨(dú)立生活，建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國。)

　　(4)你的理想是什么?你將來準(zhǔn)備怎樣建設(shè)祖國?

　　3、指導(dǎo)朗讀，讀出自豪感和對祖國的感激之情。

　　(四)學(xué)習(xí)第四小節(jié)

　　1、指名讀，“伙伴”指誰?(同學(xué)們)

　　2、用歡快的語氣齊讀第四小節(jié)。

　　三、總結(jié)全文，配樂朗讀課文。

　　四、學(xué)唱歌曲《快樂的節(jié)日》(有條件的學(xué)生可以邊唱邊跳)